《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話》讀后感
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話》讀后感1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是打開(kāi)智慧之窗的鑰匙；書(shū)，也是我人生中的一位益友。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，就好像跟前展開(kāi)了一個(gè)新的世界，給我啟迪，給我力量。
今天，我給大家介紹——《胡小鬧日記》系列中《爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話》這本書(shū)。書(shū)的作者是樂(lè)多多。她被孩子們親切的稱(chēng)為“正能量姐姐”，已出版200多萬(wàn)字的兒童文學(xué)作品呢！
書(shū)中的胡小鬧的爸爸媽媽非常愛(ài)胡小鬧，可因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑳](méi)有充足的時(shí)間陪胡小鬧，讓胡小鬧覺(jué)得爸爸媽媽只愛(ài)工作不愛(ài)他。隨著他們的誤會(huì)越來(lái)越深，胡小鬧家里上演了一出又一出的“父子斗法”——拒絕、找茬、斗氣，已成了胡小鬧生活中的“主旋律”。一來(lái)二去，家里的氣氛就像籠罩在一大片烏云之下。為了增進(jìn)親子關(guān)系，校長(zhǎng)開(kāi)展了一次“喊爸媽來(lái)參加——親子互動(dòng)”的活動(dòng)。胡小鬧要求爸爸放棄工作時(shí)間，陪自己去參加“親子活動(dòng)”。胡爸爸會(huì)答應(yīng)嗎？胡小鬧的家庭關(guān)系能變好嗎？
這本書(shū)主要告訴我們，和父母之間要多多溝通，把心里話說(shuō)出來(lái)，才能解決問(wèn)題，父母和孩子之間才能夠和諧相處。
大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呢？
嗯！我也要向胡小鬧學(xué)習(xí)，去和爸爸媽媽多溝通，改改自已的小脾氣，讓我的家庭更加和睦起來(lái)，不再讓爸爸媽媽為我擔(dān)心。
《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話》讀后感2
一座橋梁如果無(wú)法接通,那么問(wèn)題自然就層出不窮,還有可能一呼不可收拾,如果想要修好它,就必須付出自己的精力,這就好比溝通這座橋梁。
溝通是心與心的交流,雙方把自己的想法,對(duì)問(wèn)題的看法平心靜氣的告訴對(duì)方,求同存異,互相理解,互相體諒。其實(shí)溝通也是件難事,現(xiàn)在的社會(huì)很難讓人說(shuō)出心中所想,但是親子之間卻不難
雖然在溝通的'道路上,也難免會(huì)像剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒,跌跌撞撞,四處碰壁。可能有時(shí)孩子會(huì)苦惱父母為什么不理解自己,還會(huì)經(jīng)常逼迫自己做些自己不喜歡做的事情,這會(huì)讓孩子開(kāi)始“厭煩”父母地管教;而父母有時(shí)也會(huì)認(rèn)為孩子的某種舉動(dòng)不可理喻,從而批判孩子……這些事情難免會(huì)造成孩子和父母之間的隔閡,但這并不可怕,既然橋梁可以用各種方法修補(bǔ),那么這座溝通之橋也可以用各種方法重新架起。
例如書(shū)中的主人公——胡小鬧,一個(gè)典型的“四不人員”，雖然他人如其名，是一個(gè)很“鬧”的孩子，但是在他的心中，也有一個(gè)大多數(shù)孩子都有的煩惱——他認(rèn)為他的爸媽只愛(ài)工作不愛(ài)他!這種現(xiàn)狀直到胡小鬧的班主任吳英杰老師舉行了一次又一次的親子互動(dòng)后，終于破鏡重圓。想知道這個(gè)家庭之間的那座溝通之“橋”怎么修好的嗎？快翻開(kāi)這本書(shū)，一睹為快吧！
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