【必備】優(yōu)秀日記4篇
一天又結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
我期盼已久的春游終于來了。這次大家要去位于花港觀魚蔣莊內(nèi)的馬一浮紀(jì)念館。我在家里早早地就準(zhǔn)備好了各種零食、地毯、棋類等物品。
第二，我興高采烈地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好東西。和同學(xué)們一起坐大巴車去馬一浮紀(jì)念館。路上大家經(jīng)過風(fēng)景如畫的楊公堤，感受了幾座美麗的橋帶來的興奮和刺激。終于到目的地啦！進了馬一浮紀(jì)念館，首先映入眼簾的是蔣莊兩個大紅字，和兩棵大樹，那兩棵大樹好像在歡迎大家。經(jīng)過講解員的講解，馬一浮是近代著名書法家、詩人、作家。浙江大學(xué)的校歌就是他譜寫的，大家還參觀了他的書畫作品。他的字讓大家不約而同地贊嘆道：真漂亮�。《铱偫砗完愐阍獛浺苍啻胃笆Y莊看望這位國學(xué)大師。
參觀完馬一浮紀(jì)念館，大家便到旁邊綠油油的草坪上吃午餐，大家相互分享各種食物。吃完午餐大家還在草坪上下棋看書、游玩。我迫不及待地拿出象棋和于天源下象棋。大家倆擺兵布陣，比賽開始了，我先使用不著一招當(dāng)頭炮，他立刻跳馬防備，后來我三下五除二，全面進攻殺得他丟盔棄甲、落花流水，最后再來一個抽車將，把他最后一個車也給吃了，最后大家兵臨城下他的將軍走投無路只能認(rèn)輸。再想來一把時，楊老師：集合啦！然后，大家在草坪上玩兩塊錢、切西瓜、丟手絹等游戲，玩得可開心啦！
這了次春游讓我認(rèn)識了馬一浮這位國學(xué)大師，也讓我學(xué)會了與同學(xué)分享，和同學(xué)們一起快樂的相處。
優(yōu)秀日記 篇2
為了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無休止的吵架，沒有為什么，我就是需要一把吉他，有的人說我是為了顯帥，而我卻不這么認(rèn)為�？粗娨晞±�，電影里，演唱會中，人們抱著吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺得能擁有一把自己心愛的吉他，是人生的一大幸福。
而我為什么卻一直得不到它呢？我想你一定也很想知道，那就讓我來告訴你吧：這個跟上面無休止的吵架有關(guān)，因為一把好的吉他需要六七百塊錢，媽媽不舍得買，所以每次大考都要求考到名左右，才給我買，這使我感到無限的的壓力壓在了我身上。所以我必須好好學(xué)，好好考試，拿到名次，拿到吉他，可是連續(xù)幾次大考都沒有取得很好的成績，至今還沒有得到它，這次的考試也就是我最后唯一的希望。
只有一把吉他才能把我從苦惱中解救出來，只有一把吉他才會成為我訴說的對象，只有一把吉他，才能讓我感到什么才是真正的自由。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到苦惱時，沒有知心的敵人來幫助我；當(dāng)我在生活中遇到委屈的時候，沒有人能成為我訴說的`對象；當(dāng)我感到有壓力時，沒有人能使我變得輕松，自由。只有吉他。
我現(xiàn)在都能想像得到我抱著吉他邊唱邊彈而且臉上也露出了我發(fā)自內(nèi)心的高興的微笑的樣子，我想這就是給我的最美的禮物。
我需要吉他，需要它，而我也會盡我最大的努力去得到它，擁有它，讓它成為解開我心靈的一把鎖。也請你祝福我……
優(yōu)秀日記 篇3
秋風(fēng)瑟瑟地吹起，吹開了菊花，吹熟了果實當(dāng)然，也吹落了秋葉，秋高氣爽，你看，秋天不就在我們身邊嗎？
秋天的葉子大小不一，形狀各異，我順手拾起一片不知名的枯葉，仔細(xì)觀賞，從正面看葉子的主莖呈黃色，葉柄處還有一些青綠色，從反面看葉子呈青黃色，好看的很呢！而且這片葉子細(xì)長細(xì)長的邊上有細(xì)小的鋸齒這葉子有大有小，有粗有細(xì)，顏色也各種各樣。他們有的像蝴蝶飄落下來，有的則被秋風(fēng)帶到遠(yuǎn)方去，美不勝收。 ＂金井枯桐秋葉黃，株簾不卷夜來霜。＂如詩如畫。
我愛看春天的舞姿，夏天的旺盛，冬天的純潔，而秋天則箱甘甜的酒水一樣，讓人細(xì)細(xì)地品嘗、回味。
優(yōu)秀日記 篇4
3月12日，幸福文學(xué)社的所有成員，包括童小辮，都來到了學(xué)校的指定植樹點。大家先是聽科學(xué)老師的講解，然后分組，每組三個人，一個人負(fù)責(zé)挖坑，一個人負(fù)責(zé)領(lǐng)樹苗和澆水，另一個人負(fù)責(zé)埋坑，然后就開始“實戰(zhàn)”了。大家干得熱火朝天，喜氣洋洋，童小辮一邊幫文學(xué)社的同學(xué)們植樹，一邊還拍下了許多精彩的照片。
植樹活動結(jié)束后的第二天，正好是周五，童小辮召集大家參加例行活動。
“今天我們就來討論如何寫昨天的植樹活動。”童小辮開門見山。
很多同學(xué)聽到這句話以后就皺起了眉頭。
童小辮叫起眉頭皺得最擰巴的鄭大通問道：“怎么一聽到今天的作文主題就開始皺眉頭了呢？”
“童老師，我最討厭寫這樣的作文了，大家寫得都一樣，無非是交代一下活動的過程，一點兒意思都沒有�！编嵈笸ㄠ僦煺f。
這時，皺著眉頭的那幾位同學(xué)都在點頭，看來鄭大通說出了大家的想法。
童小辮又掃視了一下教室，看到許鬧鬧正齜著牙樂著，看上去有點兒不認(rèn)可鄭大通剛才的理由，便把他叫了起來。
“童老師，鄭大通的理由不成立。寫活動作文并不需要寫活動的過程，而是要寫活動中發(fā)生的種種趣事，完全可以寫得不一樣。”許鬧鬧自信地說。
“許鬧鬧說得對，也不對，誰能說說他說得對的地方在哪里？不對的地方又在哪里？”童小辮又拋出了一個高難度的問題。這個問題大家可不敢隨便接，一是難回答，二是以許鬧鬧的性格，給他挑毛病就相當(dāng)于制造一次爭斗，得不償失啊。
不過，許鬧鬧的“天敵”大家不要忘記了――艾文文唄！
艾文文不等童老師叫就站了起來，她振振有詞地說：“許鬧鬧說得對的地方是寫活動作文可以寫趣事，我們寫的作文可以各具特色；說得不對的地方是活動作文不需要寫活動的過程，這是錯誤的，任何一篇活動作文都需要或詳或略地說明活動的整個過程�！�
艾文文回答完就坐下了，童小辮朝艾文文豎起了大拇指。她說：“艾文文回答得真好，完全是標(biāo)準(zhǔn)答案嘛！”
許鬧鬧的回答被否定了一半，他別提有多郁悶了，便問童老師：“為什么必須寫活動過程？”
“活動作文中的關(guān)鍵詞是什么？活動是吧。這個活動是什么樣的活動，大概有什么過程，什么結(jié)果，這是這篇作文中最基本的要素。剛才艾文文說過了，可以詳細(xì)說明，也可以簡略說明，但不管詳細(xì)還是簡略，都必須說明。你總不能寫了半天活動趣事以后，讀者都不明白你們這是什么活動，具體程序和結(jié)果是什么吧？”童小辮說。
“我明白了，童老師�！痹S鬧鬧心服口服地說。
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