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【精華】寫日記的作文集錦6篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的寫日記的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫日記的作文 篇1
在我的家里，一個(gè)不引人注目的地方藏著一本可愛而又精致的日記本，它的上面記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很珍惜它。
我的日記本很奇特，外 面的硬紙皮是天藍(lán)色的，中間還有一個(gè)蘋果小人的'頭像，下面寫著“懶人日記”這幾個(gè)銀色的大字，顯得格外神氣，日記本里面五顏六色，像彩虹一樣美麗，還有很 多功能，每一頁都有三個(gè)記事欄，開心的事情可以記在最上面，不開心的事情可以記在最下面，而且每一頁都有一個(gè)蘋果小人的頭像，表情也很豐富，有開心的，有 傷心的。它的右下角還有一個(gè)今日詛咒之人呢！最后幾頁里，有一些笑話和謎語，非常精致可愛。要想聽日記本的由來，就讓我來告訴你吧！
那天，我跟媽媽去書城買英語卷子，無意間看到了在角落里的它，它是那么可愛，那么漂亮，我十分喜歡它，就求媽媽，買下這個(gè)可愛的日記本吧。最后，她終于同意讓我把它買下來了。
小日記本的作用真大呀！它就像一棵知心樹，我每天都把心里話向它傾述，例如：老師表揚(yáng)我啦，同學(xué)之間吵架啦等等，它記錄著我的開心，我的快樂，伴隨著我一起成長，它真是我的好朋友。
這個(gè)日記本是我最喜歡的本子，你們說，是不是很好呢？
寫日記的作文 篇2
夏天，我家的荷花開了。
我站在荷花池前，盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花。
看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳；還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。
一根根帶刺的`荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛荷花，因?yàn)樗利悾儩崱?/p>
寫日記的作文 篇3
今天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀！這怎么這么多螞蟻？”我大聲喊道。
媽媽聽到了馬上趕來說：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢？”我看了一下科學(xué)書，上面說螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會(huì)干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。
看來我們真應(yīng)該在玩的.同時(shí)也要觀察身邊的事物。
寫日記的作文 篇4
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的.看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。
課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)掌握，是必要性。
應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問題要完整，看題要仔細(xì)。
通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
寫日記的作文 篇5
春天來了，萬物復(fù)蘇了。小草從泥土里鉆了出來，把大地都染成了一片綠色。各種花兒爭相開放著，有山茶花，有迎春花，有杏花，還有桃花。它們都散發(fā)出淡淡的清香。
池塘邊的柳樹也長出了嫩芽。小燕子從南方飛回來了，建起了它的`新房子。春雨把冬眠的動(dòng)物都叫醒了。我和小朋友們都穿上了漂亮的春裝，去公園放起了風(fēng)箏，開心極了。
啊!春天真是太美了。
春天在哪里呀，春天在哪里~春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝~春天的故事是美好的，你日記里的春天是什么樣的呢？
寫日記的作文 篇6
一天，去阿姨家玩的時(shí)候，看到了那只神氣的鵝。
我慢慢地接近它，它高傲地站著，一動(dòng)也不動(dòng)�！拔梗∵^來！”我叫道。
可是，鵝卻把我的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，仍然一動(dòng)也不動(dòng)，就叫了個(gè)幾聲，似乎在說：“你過來不就得了，干嗎叫我過去了？”
我很生氣，忽然又想出了一個(gè)妙計(jì)，學(xué)鵝叫，把鵝引過來，但是，這招也以失敗落終，這只鵝不管你怎么叫喊讓它過來，它就不過來。
我見它這樣的神氣，我便想：一定要想一個(gè)法兒治治它。突然，我想起來，鵝比較喜歡吃草，就想找一株草來引誘它，突然，我發(fā)現(xiàn)了一株五星花，想：對(duì)于鵝來說，這肯定很好吃吧？正想去采，沒想到這只鵝動(dòng)作比我還快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出來，大口大口地吃了起來。
我無計(jì)可施。這鵝也太厲害了！我想。
鵝看看我無計(jì)可施，更是傲慢了，頭翹起來，挺著胸，“嘎嘎”地叫著，渡著方步向前走，看它向前走那神氣活像一個(gè)得勝了的`將軍！這時(shí)一只雞從鵝面前走過，鵝不僅“嘎嘎”地對(duì)它大叫，而且還伸過頸子咬它一口。
那只鵝不但神氣，而且好吃。因此那只鵝被我斷定有“好吃癥”，大概它腦海里只有一個(gè)字——吃。
鵝站著的時(shí)候，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，嘴巴什么也不放過，大概它也是個(gè)高度近視吧，銜上來吃的大多是石頭，覺得不是好吃的，就吐掉了……
這就是我親眼所見的既神氣又貪吃的鵝。
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