關(guān)于成長(zhǎng)日記作文合集九篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)日記作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)日記作文 篇1
還是如往常一樣，剛回到家里，書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色，我的心情從晴天變到了烏云密布，我悶悶不樂(lè)地走向廚房，又問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)種子就是在和我作對(duì)，別人的種子都快開(kāi)花嘍，我的還沒(méi)發(fā)芽，之前你說(shuō)土少，我添了土的呀！”我還將花盆給奶奶看了看，她提議“要不我給你種一個(gè)另外的植物。”她將一株像仙人掌但不扎人的植物放進(jìn)了花盆中，并放了些沙子進(jìn)去。我又將花盆放回了原來(lái)的地方，坐在旁邊說(shuō)：“我可真不會(huì)養(yǎng)花呀，養(yǎng)一株害一株，今天真是傷心透了！”
成長(zhǎng)日記作文 篇2
我開(kāi)始憎惡我自己，憎惡我為什么也是個(gè)凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過(guò)的路，既然有那么多人戀愛(ài)過(guò)了，自己何必也有同樣的感覺(jué)呢？
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架（只能說(shuō)是冷戰(zhàn)）也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對(duì)方了。起初我總認(rèn)為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現(xiàn)在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因?yàn)殡p方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因?yàn)殡p方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結(jié)合了起來(lái)，持續(xù)了七個(gè)月之久。終于，隨著金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(zhǎng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒。”
靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導(dǎo)致的呢，當(dāng)然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導(dǎo)金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復(fù)雜的魚(yú)兒對(duì)牛兒做了多少暗示。一會(huì)將牛兒牽到這兒，一會(huì)到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數(shù)輛回家的公交車(chē)，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復(fù)雜。
但是，牛兒不可以退縮，既然魚(yú)帶牛出來(lái)了，牛也要將魚(yú)拖出來(lái)。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠(yuǎn)罩著兩個(gè)人，兩顆心，持續(xù)的跳動(dòng)著……
成長(zhǎng)日記作文 篇3
一提到日記，一定有很多人頭大，小學(xué)時(shí)的我也不例外。
小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記成了我心里邊一種負(fù)擔(dān)，感到特別煩燥。因此，我通常把每個(gè)星期五下午稱(chēng)為“黑色下午”——連住兩節(jié)作文課嘛！當(dāng)然，如果老師讓抄作文，邊游戲邊寫(xiě)作，還是比較容易一點(diǎn)。
上了初中以后，寫(xiě)日記幾乎成了一件很平常的事，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚趯?xiě)日記，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們甚至都覺(jué)得初中的作文，日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了，幾乎快養(yǎng)成了一種習(xí)慣。以前一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完的日記卻可以在二十分鐘內(nèi)完成，我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。
在上初中后，寫(xiě)日記幾乎成了我表達(dá)自己情緒感受的一種習(xí)慣，開(kāi)始的時(shí)候，幾乎是一些立志的、勵(lì)志的；至于不良的情緒感受，實(shí)在不敢寫(xiě)到日記本上去，怕被老師看見(jiàn)，又對(duì)我或其它同學(xué)做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發(fā)生的事寫(xiě)在日記本土，用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴，又不寫(xiě)成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄著許多往事。一年級(jí)的日記當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎很長(zhǎng)，但如今看來(lái)卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當(dāng)初的日記時(shí)，是否會(huì)被當(dāng)初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級(jí)的作文，都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏著我們成長(zhǎng)的歷程。不論如何，都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎�，去翻閱，這是對(duì)自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。
成長(zhǎng)日記作文 篇4
開(kāi)學(xué)了！剛進(jìn)校園，大家就看到一些身穿紅馬甲的志愿者老師將小花盆與種子給了同學(xué)們。我懷著好奇的心走到簽名墻前寫(xiě)下了我的名字，領(lǐng)走了我的小植物。到了教室之后，我小心謹(jǐn)慎地打開(kāi)黃色包裝袋，一粒粒飽滿(mǎn)的.像螞蟻般小的黃色種子展現(xiàn)在我的眼前，“瞧這些種子多可愛(ài)呀，就像剛出生的寶寶，需要大人的呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)！”這樣想著，讓我又多了一份責(zé)任感�；氐郊伊�，我第一步就是讓它進(jìn)入土壤母親的懷抱和太陽(yáng)公公的陪伴，當(dāng)然還少不了自來(lái)水同學(xué)的親吻。“爺爺，這是什么種子？你會(huì)養(yǎng)嗎？怎么養(yǎng)才能養(yǎng)好呀？”我一口氣問(wèn)了爺爺三個(gè)問(wèn)題，我們家田地里的菜都是他種的、養(yǎng)的，他在種植方面可是一個(gè)專(zhuān)家，但爺爺也沒(méi)答上來(lái)，我只能泄氣地將花盆放回有太陽(yáng)的地方。
成長(zhǎng)日記作文 篇5
“ 微笑圈”是一組與奧運(yùn)五環(huán)同色的彩色膠質(zhì)手環(huán)。每只微笑圈內(nèi)側(cè)印有“志愿者的微笑是北京最好的名片”這一口號(hào)以及一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的編號(hào)。提示著人們：20xx年8月，是北京，是中國(guó)在舉辦奧運(yùn)會(huì)！這是中國(guó)可慶祝的日子，是讓全中國(guó)人民一條心的準(zhǔn)備。每個(gè)人都要為奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。我在老家的時(shí)候我為奧運(yùn)環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。
在寒假，我回了老家�？吹嚼霞议T(mén)前的河水中有那么多的垃圾，心想：這么多的垃圾呀！而且水里還長(zhǎng)著茭白呢，要是這樣吃下去的話(huà)，那吃的可就是垃圾菜了。多惡心呀！要不，我把河里的垃圾撈上來(lái)？不行不行，要不然村里人都會(huì)這樣想：這城里的孩子怎么也這樣“野”？這樣會(huì)有損我們“城里人”的形象的。可是，這條河可是連著長(zhǎng)江的呀……經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)的思考，我終于大喊一聲：“說(shuō)干就干！”我“蹭”的站起來(lái)，找了根竹竿和一個(gè)舀水的工具,把它們拖到岸邊，我先用竹竿把垃圾撥到岸邊，再用舀水的工具把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)粕蟻?lái)。這舀水的工具可真沉呀，在我手中像個(gè)淘氣的小孩，到處亂竄。我好不容易習(xí)慣了這家伙的重量，動(dòng)作開(kāi)始快了起來(lái)。可這條河里得垃圾太多了，讓我從早上干到了中午吃飯的時(shí)候（1點(diǎn)）才干完�？衫锏睦屛腋吲d，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果，使得河里的垃圾暫時(shí)沒(méi)有了�？墒牵m然我把河里的垃圾清理干凈了，但是，這可是暫時(shí)的干凈，怎么辦呢？
于是我想了個(gè)辦法：畫(huà)一張海報(bào)，讓大家認(rèn)識(shí)一下環(huán)保的重要性。我趕緊找出一張4k的紙，拿出我?guī)У漠?huà)筆（油畫(huà)棒、水彩筆、勾線(xiàn)筆）在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)……等我畫(huà)完了，時(shí)間已經(jīng)不早了，于是，我便躺在床上，喜滋滋的等著明天的到來(lái)。
凌晨5：30，我拿著膠水和我精心制作的海報(bào)上路了。在廣告板上的一角，我貼上了我的“杰作”。然后，我又回到家，躺在床上睡覺(jué)了。
早上七點(diǎn)，我假裝是路過(guò)的，來(lái)到廣告牌旁邊，看見(jiàn)一群人圍在我的“杰作”旁邊。我側(cè)身擠了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)話(huà)：“這是哪個(gè)個(gè)人畫(huà)的？還挺好看�！�
“對(duì)呀！這上面還寫(xiě)著‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！兀 薄� 還不讓我們?cè)賮G垃圾了？” “誰(shuí)畫(huà)的呀？”突然，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，大叫：“是她！今天早上我看見(jiàn)她貼的！”大家都問(wèn)我：“是你？”我勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲說(shuō)：“今年要舉辦奧運(yùn)會(huì)了，大家都要保護(hù)環(huán)境！”大家都鼓掌，并立刻把手中準(zhǔn)備扔在地上的垃圾都扔到了垃圾桶。我高興地笑了。第二天，村長(zhǎng)在大喇叭里表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我愛(ài)護(hù)環(huán)境。
是呀，20xx年8月，是北京，是中國(guó)在舉辦奧運(yùn)會(huì)！大家都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)衛(wèi)生！為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備！要面帶微笑成長(zhǎng)，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)日記作文 篇6
日月如梭，光陰似箭。一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。馬上就要離開(kāi)喜愛(ài)的朋友，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師了。
時(shí)間飛逝，我從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)懂事的女孩。從我跨進(jìn)這個(gè)校門(mén)的那一刻起，我就深深的愛(ài)上這里，這里是見(jiàn)證和記錄我成長(zhǎng)的地方。
記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是一個(gè)比較羞澀的女孩子，很少與人交流。幾天后，我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。她帶著我和同學(xué)們一起玩耍。從此，我交到了許多的好朋友，逐漸變的開(kāi)朗，活潑起來(lái)。
這里到處有我成長(zhǎng)的足跡。在我成長(zhǎng)的道路中，有歡樂(lè)，也有悲傷；挨過(guò)批評(píng)，也受過(guò)表?yè)P(yáng)；成功過(guò)，也失敗過(guò)。
跌倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，其實(shí)，一切都是那么的簡(jiǎn)單。
在這六年里，我從無(wú)知變成了‘知識(shí)淵博’。老師‘同學(xué)們陪我走過(guò)一年又一年。
春天，我們站在操場(chǎng)，聞著花香，感受春天的氣息；夏天頂著炎炎烈日，我們依舊那么開(kāi)心；秋天，清爽的風(fēng)吹拂著我們的臉龐，枯黃的落葉在慢慢飄落；冬天，厚厚的棉襖沒(méi)有阻隔我們之間的友誼。早晨，我們一起程度詩(shī)書(shū)；下午，我們一起踏上回家的旅程。
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿(mǎn)了陽(yáng)光。
成長(zhǎng)日記作文 篇7
閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌�，眼前不由得浮現(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是父親給我取名為“唐純”的緣故，小時(shí)候的我純得可愛(ài)，純得傻氣，一些“雷人”的話(huà)經(jīng)常給教師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲，教師把我們分成幾組，說(shuō)：“這一隊(duì)是小兔隊(duì)，這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽(tīng)了問(wèn)教師：“教師，怎么沒(méi)有小鴨隊(duì)呢？”教師疑惑地問(wèn)：“為什么要有小鴨隊(duì)？”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨，說(shuō)我父親是唐老鴨�！苯處熉�(tīng)了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說(shuō)：“你真是一個(gè)可愛(ài)的傻小丫！”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云��！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒(méi)想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受啊！我正打算放棄，仿佛看見(jiàn)教師充滿(mǎn)希望的眼神，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱(chēng)號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤埽页闪税嗬锏摹扒嗤芡酢�！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫(xiě)更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
成長(zhǎng)日記作文 篇8
在我提筆之前，先祝您開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
老師，您還記得嗎？從您開(kāi)始上我們課的那一天起，您就成了我們班的新班主任。
老師，您還記得嗎？那時(shí)候，您開(kāi)始來(lái)我們班上第一堂課，我們班的學(xué)生是那么地不尊重您，可是，您臉上依然帶著微笑。
老師，您還記得嗎？當(dāng)初，您教我們的英語(yǔ)，您是教得那么的好。有個(gè)學(xué)期的期末考試，我們班的平均分拿到了全級(jí)第一名，當(dāng)時(shí)，您是多么地高興。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您女兒生病住院時(shí)，您卻沒(méi)有留在女兒的身邊陪她，而是如往常一樣給我們上課。當(dāng)時(shí)，大家都看得出來(lái)，您眼角有淚痕，但是，您把它擦干了……
老師，您還記得嗎？有一年冬天，天氣比較冷，您每天拉我們到您家去烤火。雖然只有一個(gè)烤火爐，但是，您卻把溫暖給了我們。中午，您還做飯給我們吃……
這一切的一切，也許您忘了，但是您的學(xué)生都清楚地記得。也許，您早已忘記我們是誰(shuí)，但是我們班都還記得您。因?yàn)槟俏覀儼鄮啄暌詠?lái)最好，最善良，最美的一位老師。
我真的很欣慰有你這樣一位老師。
老師，學(xué)生就寫(xiě)到這里。愿你身體健康，全家幸福。
成長(zhǎng)日記作文 篇9
毛毛蟲(chóng)蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周 圍的一切：小昆蟲(chóng)們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑。這是多么生機(jī)勃勃的景象 啊。毛毛蟲(chóng)對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑更不會(huì)飛。
有一天，兩只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，她們?cè)诓萜荷巷w來(lái)飛去， 你追我趕，毛毛蟲(chóng)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么這兩位蜻蜓姐姐這么飄亮呢？”毛毛蟲(chóng)東看看西瞧瞧，看到了一朵朵盛開(kāi)的鮮花，又聽(tīng)到了“嘰嘰，喳喳”的鳥(niǎo)叫聲， 毛毛蟲(chóng)感到很難過(guò)。
冬天來(lái)臨了，毛毛蟲(chóng)冷得直打哆嗦，于是他把自己裹進(jìn)了溫暖的 繭子里。他在繭子里想：以后，我從繭子里出來(lái)后，世界會(huì)變得怎呢？我 的樣子也會(huì)變嗎？以后我能和朋友相處得好嗎？毛毛蟲(chóng)想了很多多問(wèn)題。
春天來(lái)臨了，沉睡了一冬的毛毛蟲(chóng)便悄悄地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，他咬破繭子爬了出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不在是以前那條又丑又笨的毛毛蟲(chóng)了，而是插上了兩對(duì)輕盈的翅膀。他在草地高興得不得了，他跟蜻蜓姐姐學(xué)起了舞蹈，有些小昆蟲(chóng)被蝴蝶吸引住了，花兒妹妹隆重的宣布說(shuō)：“我們今天在這里開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)！”大家都很贊成。
他們?cè)诓莸厣献分鹬瑲g笑著，歌唱著，此時(shí)的毛毛蟲(chóng)已經(jīng)變得那么美麗，那么漂亮。
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