有關(guān)寫(xiě)日記的作文集錦五篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的寫(xiě)日記的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)日記的作文 篇1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。小草從泥土里鉆了出來(lái)，把大地都染成了一片綠色。各種花兒爭(zhēng)相開(kāi)放著，有山茶花，有迎春花，有杏花，還有桃花。它們都散發(fā)出淡淡的清香。

　　池塘邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。小燕子從南方飛回來(lái)了，建起了它的新房子。春雨把冬眠的動(dòng)物都叫醒了。我和小朋友們都穿上了漂亮的春裝，去公園放起了風(fēng)箏，開(kāi)心極了。

　　啊!春天真是太美了。

　　春天在哪里呀，春天在哪里~春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝~春天的故事是美好的，你日記里的春天是什么樣的呢？

寫(xiě)日記的作文 篇2

九月四日 星期三 晴天

秋天，樹(shù)葉黃了也落了。走進(jìn)校園一片金黃像一個(gè)金黃的世界。天氣也跟著涼起來(lái)了，那些花朵被吹得點(diǎn)起頭來(lái)；大部分的小草變黃了。果子也成熟了，好像秋天的郵遞員把信寄過(guò)來(lái)了，讓果子成熟。

秋天太美了!

寫(xiě)日記的作文 篇3

　　該怎樣描寫(xiě)雨，這莫名其妙，總是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的景象呢?人們總是無(wú)法把雨看得透徹。這神秘的雨總讓我們思慮萬(wàn)分。雨總是伴隨著季節(jié)的變化，心情的變化而悄然飄至。無(wú)論如何，每一顆灑落在大地上的雨滴，都攜帶著人們的期待與守侯。

　　雨總是在我們不經(jīng)意間突然來(lái)臨，在季節(jié)的召喚下，它讓我們久等了。春雨更是如此。春雨總是被贊美的對(duì)象。在大地被厚厚的白雪禁錮了一東之后，春雨給大地以溫暖，給人間以清新，更讓一切都覺(jué)得頓時(shí)怦然萌發(fā)了。它通曉季節(jié)所有的變更，因此它知道要在春天來(lái)臨之際，干脆利落地灑向人間。我想，這大概就是人們之所以如此愛(ài)戴春雨的原因吧!

　　比起春天，在夏天人們更需要雨的關(guān)照。因而，夏天的雨，就更多了幾分“及時(shí)雨”之意。如果說(shuō)淳于是一位幽雅高貴的小姐，那夏雨就是一名豪邁奔放的先生了。當(dāng)驕陽(yáng)猛烈地炙烤著大地時(shí)，夏雨一個(gè)大步邁進(jìn)了人間。正所謂“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”。夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，好是豪爽，確是“來(lái)匆匆，去匆匆，大地污塵竟無(wú)蹤”。我特別喜歡雨后的景象，呼吸在含雜著青草味的空氣里，很是有夏天的知覺(jué)。人們似乎都覺(jué)得，夏天的雨最神秘，甚至毫無(wú)分寸，但最起碼，它讓我們久等了的新按奈了下來(lái)。雨水期盼我們的等待，它們也正是如此地，在季節(jié)的縫隙中穿越。

　　雨似乎不像是秋、冬季節(jié)的常客，并且略顯孤獨(dú)，總是攜帶著霧飄然落下。秋冬的'雨人們感到幾絲冷意，它知曉人們的心意，因而只是不多地光顧人間，要是有，也只是輕飄飄的，溫柔的幾滴小雨點(diǎn)，星星點(diǎn)點(diǎn)的，我喜歡這種“雨非雨，霧非霧”的感覺(jué)�？矗�窗外的小雨點(diǎn)秩序井然地，啪啪啪地往玻璃上打，牢牢地附在玻璃上，過(guò)一會(huì)兒才慢慢地沿著玻片滑下……這一刻，很是清新透徹的瞬間!

　　每個(gè)季節(jié)的雨總給人不同的感受。春天的細(xì)雨綿綿，秋日的小雨點(diǎn)點(diǎn)，還有夏天的烏云遍天……鄭愁予有首詩(shī)：我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。我想把這里的“容顏”喻為雨。江南的雨確實(shí)是依仗清秀的容顏，在每個(gè)季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，似拉開(kāi)羅幕般的，向人間顯露他們各自不同的，雨的特質(zhì)。然而，這首浪漫又略帶愁意的情詩(shī)，能很足夠地讓我聯(lián)想到“雨開(kāi)落”的情景。我想那個(gè)景象，定是作者望著雨水朦朧的窗外，感嘆著心中的惆悵吧!

寫(xiě)日記的作文 篇4

　　國(guó)慶節(jié)到了，要放假7天，我開(kāi)心極了，想著爸爸媽媽會(huì)帶我去哪里玩呢？可是，10月1號(hào)這一天，爸爸忽然很?chē)?yán)肅的告訴我，有任務(wù)要出差，不能陪我一起過(guò)節(jié)了，我有些失望。媽媽為了安慰我，給我買(mǎi)了一套“雙層巴士”的樂(lè)高拼圖。

　　我在家里寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始拼拼圖了。我沒(méi)有看圖紙就自己拼好了，我就興奮的拿給媽媽和姥爺看，可是，他們都說(shuō)有一點(diǎn)什么問(wèn)題。我不相信，我拼的很好看呀！

　　于是，姥姥給我出了個(gè)主意，讓媽媽帶我去坐一下真正的雙層巴士。我和媽媽高高興興地出門(mén)了，我們?cè)谖靼沧罘比A的鐘樓轉(zhuǎn)了半天，終于找到一輛雙層巴士，603路，從“金泘坨——火車(chē)站”，為了坐上603路車(chē)，我和媽媽一起走到南稍門(mén)才找了車(chē)站上了車(chē)。

　　我們上到2樓，忽然看見(jiàn)有一個(gè)樓梯在車(chē)的前部，而我想到我自己拼的雙層巴士，樓梯是在車(chē)的后部，難怪他們都說(shuō)有點(diǎn)問(wèn)題呢。

　　回到家，我把我的雙層巴士改裝了一下，樓梯調(diào)整到了前面。媽媽、姥姥、姥爺都夸我真棒！

寫(xiě)日記的作文 篇5

　　昨天，下雪了。有時(shí)，像白色的雨點(diǎn)，密密灑灑；有時(shí)，像散落的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)，又像斷線的小珠子，淅淅瀝瀝。從記事以來(lái)，我第一次這么認(rèn)真地觀察下雪。我站在窗口，看到外面有一個(gè)身影在掃雪，他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？

　　“媽媽?zhuān)�爸爸，快�?lái)看呀，窗外有一個(gè)‘雪人’，他是誰(shuí)呀？”“哦，我看看。”媽媽走過(guò)來(lái)一看，她說(shuō)：“呶，是樓下那個(gè)愛(ài)撿垃圾的人�！薄笆裁矗磕憧辞宄�了？這個(gè)人為什么掃雪呀？”“他一定是為了防止雪下得時(shí)間長(zhǎng)了，明天門(mén)口道路上結(jié)冰，他在做好事，省得大家走路滑跤�！薄芭叮�這個(gè)人每天穿得很臟的，我從他身邊走過(guò)覺(jué)得他身上很臭的，沒(méi)想到他愛(ài)干凈起來(lái)了？”“唔，不要這樣說(shuō)人家，他可能不太注意個(gè)人衛(wèi)生，但心地善良，你看，他現(xiàn)在就在為大家做好事呀，他一邊在掃雪，雪一邊在下，不一會(huì)兒他的衣服上就布滿(mǎn)了一層白白的外套。我們應(yīng)該感謝他呀！”“那我下去謝謝他！”“下次吧，你還是先做作業(yè)吧，以后見(jiàn)面再謝他�！薄班�，好的！”

　　今天一大早，我走過(guò)門(mén)前的小路，掃過(guò)的路面一點(diǎn)兒也不滑，走到前面有積雪的地方就有點(diǎn)滑了。不由的，我又想到了他，他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？我要謝謝他！

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