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有趣的日記作文

時間:2022-07-25 12:50:24 日記作文 我要投稿

關(guān)于有趣的日記作文匯總8篇

  不知不覺中一天又要結(jié)束了,心中一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編幫大家整理的有趣的日記作文8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于有趣的日記作文匯總8篇

有趣的日記作文 篇1

  xxxx年x月x日 星期x 天氣x

  周五下午,我們這學(xué)期的社團(tuán)開課了,我報的是快樂作文。

  上課鈴響了,大張老師說這節(jié)課要帶我們玩一個貼鼻子的游戲,大張老師先在黑板上畫了一個女孩,但是這個女孩沒有鼻子,然后讓我們蒙上眼睛,給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個蒙上眼睛的是一個女生,她走上講臺,把鼻子貼到那個女孩的右眼下面,第四個是我,我被蒙上眼睛后,我摸索著走到第四塊黑板的位置,等我準(zhǔn)備貼鼻子的時候,大張老師開始倒計時,座位上的同學(xué)也在嘰嘰喳喳的喊,有的喊向左、有的喊向右,我很想把鼻子貼到正確的位置,聽到大家的提示,我有些猶豫,但是倒計時已經(jīng)到2了,我心里很著急,我一下把鼻子往黑板上一按,就聽到同學(xué)們一陣大笑,原來,我把鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上。

  通過這次貼鼻子的游戲,讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便,我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光,保護(hù)好自己的眼睛!

有趣的日記作文 篇2

  20xx年11月13日 星期六 晴

  周六上午,我在直捷惠博上作文課。咦,教室里的同學(xué)們怎么個個神采風(fēng)揚?我們在做什么?原來,我們正在進(jìn)行一個有趣的活動——成語故事會。規(guī)則是這樣的:老師要求每個同學(xué)上臺講一個成語故事,但故事盡量不能重復(fù)。

  故事會開始了。第一個上臺的是楊佳雯,她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞,雖然面對著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了,只有稀稀啦啦的掌聲。因為大家覺得她的聲音太小了!程老師鼓勵她說:“楊佳雯,下次聲音再大些就更好了。”接下來陸續(xù)又有同學(xué)上臺,聲音比她大了許多。我抽的是9號,終于盼到我上場了,我講了一個“專心致志”的成語故事。故事講完了,我仍意猶未盡,就又給大家講了一個英文的成語故事“Theclevercrow”。這回,在我講演時,只聽臺下一片唉聲嘆氣,他們都說沒聽懂,我汗。我后面還有王睿講的“畫龍點睛”、趙秀雯的“拔苗助長”等等。一節(jié)課下來,我們?nèi)喙仓v了20多個成語故事,真是既聽了故事又長了知識。

  這真是一堂別開生面的作文課!我們期待著下一堂作文課的到來。

有趣的日記作文 篇3

  今天是星期六,我早早的把作業(yè)寫好了,出完晚飯,我閑來無事剛好奶奶讓我去喂雞。

  我高興極了,我先來到雞場有從旁邊拿了一個大鐵湯碗,用它從麻袋里舀起一碗谷子,我小心翼翼地走進(jìn)雞場生怕踩到雞屎,我我把谷子倒到泥土地上,“咕咕咕”我按照奶奶平日引雞來吃食物的聲音也想試試,沒想到一大群雞不知從哪竄了出來,我嚇的連連后退。我看著他們開心的吃著我笑著說:“小饞貓們吃了食就要回報我們,快點給我們下點蛋吃!”正當(dāng)我哼這搖滾的歌準(zhǔn)備出去的時候,突然一只渾身是灰白色毛的大公雞朝我這里跑了過來,我像是見了貓就怕----膽小如鼠,這只大公雞的嘴網(wǎng)我手里拿的大鐵湯碗里啄了啄,我一邊向后退一邊對它說:“走開!走開!我這里可沒谷子給你吃了。”大公雞似乎聽錯話的意思,又好像眼花把我當(dāng)成了一粒谷子要把我吃了,竟然一步一步地向我靠前,我連忙向后跑大公雞“咕”的一聲它居然啄了我一口,我哇哇大叫趕緊跑出去都來不及關(guān)門了,我跑到奶奶身邊坐到她身上對她說:“奶奶我們家的雞得了瘋牛病,你趕快把它扔了,它居然敢咬我還好我褲子穿得厚,不然就要被它咬傷了!蔽医o奶奶細(xì)細(xì)的講述了剛才發(fā)生的事情,奶奶聽了哈哈大笑,我疑惑的望著奶奶,奶奶摸著我的頭說:“傻孩子,明明是公雞看到你的臉上做一顆米粒有一顆米粒想吃,所以就要了你唄!!!!!”我拿出鏡子照了照,果然我的臉像是張花貓臉做一顆飯米粒有一顆飯米粒的。我和奶奶哈哈大笑。

  同學(xué)們這一件事情有趣嗎?都是我吃好飯沒擦臉讓公雞以為我也是粒米給咬了。這一件事告訴我不管吃好任何東西都要擦擦嘴,要講衛(wèi)生。

有趣的日記作文 篇4

  今天上午,我來到作文班學(xué)作文。

  來到了作文班,這里還沒上課,我就在教室里看電視。過了一會兒,華老師吹了一聲口哨,并說:“上課!比A老師講了一些事情,我們認(rèn)真的聽著。等到老師把事情講完以后,他說:“下課!毕抡n的時候,有的同學(xué)在看電視,有的在打乒乓球,還有的在買東西。

  第二節(jié)上課的時候,老師在黑板上寫了《清明》這一首詩,另外一邊寫上清明時節(jié),說:“今天的題目是清明時節(jié)!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫,覺得自己寫的很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課,有些作文寫完的同學(xué)都去打乒乓球了,我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來,我剛讀第一句,就差點把我笑死,他寫的是什么?等會你就會知道。

  到了第三節(jié)課,老師叫我們讀自己的作文,我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句,我們就哄堂大笑,他寫著:今天,我去拜祖宗的祖宗的祖宗,我不知道是第幾代祖宗了。還有一個同學(xué)寫著:今天,爺爺死了。但他最后一段寫著:今天玩得真開心。

  學(xué)作文真好!

有趣的日記作文 篇5

  媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。

  過了幾天,我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣。媽媽笑著問我:“你能告訴我當(dāng)時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎?”

  我一下子蒙住了,這可怎么算呀?媽媽仿佛看透了我的心思,鼓勵我說:“認(rèn)真思考,先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃,你一定能得出正確的結(jié)果!

  我靜下心開始整理思路,剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等,知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎?16-6=10,冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃,那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個。

  當(dāng)我說出這個結(jié)果時,媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的數(shù)學(xué)問題在我們的生活中還真是無處不在!

有趣的日記作文 篇6

  在蔥綠的田野,總有我深淺不一的腳印,有我快樂的身影,總有我清朗的笑聲......田野上的.那一棵楊桃樹伴隨著我的成長,它的枝葉間也藏著我快樂童年記憶。

  楊桃樹結(jié)滿了楊桃,我和小伙伴的每每來到楊桃樹下,望著那又肥又大的楊桃我們我和小伙伴都會垂涎欲滴啊。這時候我們肯定會絞盡腦汁,把那又肥又大的楊桃占為己有?墒俏覀冋l都夠不著,這可難不倒我們這群“機(jī)靈鬼”,我們拿來一根高高的竹竿,對準(zhǔn)楊桃使勁,一打,一個黃澄澄的楊桃掉了下來,正好打中我的頭,我疼得哇哇直叫,小伙伴們,捂著肚子哈哈大笑?粗麄冃Φ眠@樣開心,看著那開了花的楊桃,我也不竟哈哈大笑。楊桃吃不到卻笑飽了肚子。

  即使失敗了,我們這群“小饞貓”是不會善罷干休的,我們又,激起斗志,拿著那根高高的竹竿對著一個又肥又大的楊桃。這是我們靈巧地接住楊桃,可不幸的是,楊桃上有一堆鳥屎。我們誰都不敢吃,調(diào)皮的小明還一腳把楊桃踢進(jìn)坑里,一踢及中,我們不禁為他拍手叫好。

  樹上的楊桃,仍不斷地誘惑著我們,我們拿著高高的竹竿就對準(zhǔn)一個楊桃。這次掉下來的是一個完好無損的楊桃,我們喜出望外,把楊桃分成一塊塊的,你咬一口,我咬一口這楊桃特別甜,我們的臉上也掛滿了甜甜的笑容。

  楊桃樹,隨著我的年歲,漸漸枝繁葉茂哦。,我的童年也因為有了這棵楊桃樹充滿歡笑。因為楊桃樹不僅僅是甜美的果實,還是甜蜜的童年回憶。

有趣的日記作文 篇7

  今天,我11點學(xué)完二胡,到家時發(fā)現(xiàn)中心廣場上圍了一大片人,還放著音樂。俺是個愛湊熱鬧的人,所以嘛,當(dāng)然要去看看嘍!

  原來啊,中心廣場上正在舉行著一個“慢騎比賽”。3米的路,壓著2條繩子,中間一排排的擺著三角形障礙。比賽規(guī)則是:用捷安特提供的自行車比賽,不限年齡,從繩子的這頭騎到繩子的那頭,腳不可以著地,看誰用的時間最長,誰就是冠軍。分組比賽,還有獎勵呢!這時,人們正在躍躍欲試,我也挑了一輛自行車練了起來。你還別說,騎快容易,騎慢可就難嘍!別看我平時騎的挺好,可一練這“慢騎”啊,卻總是跌跌撞撞的,腳總?cè)滩蛔≈,練了好幾回才搖搖晃晃地騎了過去,再看其他練習(xí)者也是如此。于是,我眼珠一轉(zhuǎn),計上心來:你說,他們也和我一樣,總?cè)滩蛔∧_著地,如果我騎得比平常速度慢一點(不至于到搖搖晃晃的),平平安安地騎過去,其他人可能都腳著地,到不了終點,那十分之一的可能我騎得最慢!呵呵,有一點白日做夢的味道。不過最后我沒有參加,因為下午還要寫作業(yè),如果參加的活就寫不完了,所以嘛……挺可惜的,嘿嘿!

  “慢騎”可真不容易啊!

有趣的日記作文 篇8

  英語課時,我們學(xué)了人體五官,吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。

  吳老師拿著紙走進(jìn)教室,嘴角微微一笑,說:“把這……”還沒說完,小組長已經(jīng)開始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙,吳老師見我們一臉茫然,便興致勃勃地說:“你們要在它們的臉上 畫五官,可以任意發(fā)揮!”

  “噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過去了,一抬頭,見許多人沒畫好,又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角,形成一個笑臉,然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時,組長開始收畫紙了。

  接著,吳老師開始展示我們的作品,真是千奇百怪:有的是憨厚可愛的小豬,有的是美如神仙的小姑娘,還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學(xué)哄堂大笑。原來是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫了小辮子,眼睛睜一只閉一只,鼻子長長的,尖尖的,像一把小刀,嘴巴張的老大了,都可以塞下一個西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼抢蠋熞残Φ煤喜粩n嘴,連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽自豪地宣布:“這是我畫的!”

  這次作業(yè)實在是太有趣了,原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點這樣的作業(yè)。

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