精選快樂(lè)日記作文匯總五篇
一天將要結(jié)束了,心中一定有不少感想,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編為大家整理的快樂(lè)日記作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)日記作文 篇1
星期天,媽媽帶我去游樂(lè)園玩,一大早就起來(lái)了,大巴車開了2個(gè)多小時(shí)。
游樂(lè)園里很大,很漂亮,玩的項(xiàng)目非常多,但是人也很多,每個(gè)地方都要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,才可以玩到。一天下來(lái),我玩了好幾個(gè)項(xiàng)目,但是我最想玩的過(guò)山車不能玩,門口的叔叔說(shuō)我身高不夠,以后再玩。
快樂(lè)日記作文 篇2
今天,吃過(guò)早飯,媽媽讓我寫作業(yè)。我拿出書包,找出語(yǔ)文老師布置的作業(yè),然后找來(lái)爸爸給我買來(lái)的大白紙。首先整理第二單元的語(yǔ)文試卷。在寫之前,我先把試卷認(rèn)認(rèn)真真檢查了一遍 ,在媽媽的幫助下把錯(cuò)題仔細(xì)改正過(guò)來(lái),然后把這張?jiān)嚲碚J(rèn)真在大白紙上做了一遍。休息了一會(huì)兒,我找出語(yǔ)文課本做第二個(gè)語(yǔ)文作業(yè),把老師布置的第4課和13課的古詩(shī)背了兩遍,把它們牢牢記在心里。正好 ,我背完兩遍的時(shí)候,媽媽過(guò)來(lái)了。我把課本遞給了媽媽,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看著課本,我背給您聽”。于是,我背了一遍,媽媽聽了后說(shuō):“太棒了,全背對(duì)了”
聽了媽媽的話,我非常高興!我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期天!
快樂(lè)日記作文 篇3
今天,又是充實(shí)的一天。
看了一陣書后,我把自己扔在床上,直直地躺著,大口地呼吸。
嘀——小靈通響了,又是小G。
你快樂(lè)嗎?
當(dāng)然!我打了兩個(gè)大大的笑臉過(guò)去。
為什么呢?
因?yàn)橛心銈冞@些朋友的關(guān)懷,所以我快樂(lè);因?yàn)橛屑胰说臓繏旌吞蹛郏晕铱鞓?lè);因?yàn)橛袩o(wú)盡的希望和夢(mèng)想,所以我快樂(lè);因?yàn)橛刑嗟膼蹏@著我,所以我快樂(lè)。總而言之,因?yàn)樯畹姆N種,歡樂(lè)也好,痛苦也罷,都讓我很快樂(lè)。
就這么簡(jiǎn)單?
是啊,所以我要感謝生活,讓我這么快樂(lè)!
按下發(fā)送鍵后,我起身望向窗外。夜空,星光燦爛
快樂(lè)日記作文 篇4
某月某日星期一陰
老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心,越是怕寫作越是逼我們,難道記記日記就能把語(yǔ)文學(xué)好了?
要不是我害怕老師的嚴(yán)厲,我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫下這幾行字。
某月某日星期三多云
老師說(shuō),日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想,今天見到的這件事我應(yīng)該記下來(lái):
那是一個(gè)父親,他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前,他一定在等他的孩子。日光很烈,整個(gè)上午,他一直站在那灼熱的日光里。直到放學(xué)后,我才在校園的一角見到那個(gè)父親的兒子,他正在抱怨父親:“你的衣服那么破舊,在樓前讓我怎么認(rèn)你呢?”
咳!這真是一個(gè)混賬的`兒子!
某月某日星期五晴
星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子,因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我,是最怕寫作文啊。
作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢?我一時(shí)間抓耳撓腮,不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記,他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)?
我拿出我的日記本,開始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)我前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈,有了,我就寫那個(gè)父親,題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。
某月某日星期五晴
又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是,我的《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當(dāng)做優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō),我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真好。
感謝那篇日記,它幫了我大忙啊。
某月某日星期一晴
真快,我的一本日記竟然在不知不覺(jué)中記滿了。今天,我又買了一本新的日記本。呵呵,我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛上了日記。
這是新的日記本的第一頁(yè),在這一頁(yè)上,我一定得歡呼:我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了!
快樂(lè)日記作文 篇5
什幺是快樂(lè)?”我問(wèn)自己。這幾天,一連串的打擊在我身旁,還沒(méi)擺脫一種困境,另一個(gè)打擊猶如巨石一般,砸在我的頭上。我的心情,此時(shí)像壓了一塊鉛似的,無(wú)比沉重。我抬頭望望,天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙,久久不見晴朗。自暴自棄的我問(wèn):“快樂(lè)到底在哪?”帶著這個(gè)問(wèn)題,我要在生活中尋找,找尋我所需要的快樂(lè)。
我來(lái)到書桌前,望著放在書架上的書,書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)買一本新書時(shí),我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀,仿佛每本書里都有我心中的一個(gè)秘密。書也使我學(xué)會(huì)了做人,我和書交上了朋友,它讓我更充實(shí)。。】鞓(lè)事在書的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上,尋找我的快樂(lè)。站在操場(chǎng)上,我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上,我們?cè)?jīng)笑過(guò),也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了,所有的隊(duì)員都哭了,同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,深深地打動(dòng)了我。在春天里,我們像剛出來(lái)的小草,迫不及待地吮吸著春天的甘露,奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉,傻氣地笑了。!快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室,翻了翻中隊(duì)教育日志。“為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),喬爽共捐衣物8件”啊,此時(shí)我的心中有一種喜悅之感,心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區(qū)人民得到幫助,臉上露出了笑容。我多么高興,能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。!快樂(lè)是無(wú)私地奉獻(xiàn)。
我站在演講臺(tái)上,面對(duì)全校的師生,我膽怯了,不敢說(shuō)話。轉(zhuǎn)念想:我是最棒的,沒(méi)有困難能打敗我!我舒坦了,成功地進(jìn)行了演講,隨著迎來(lái)的掌聲,老師的臉上露出了贊許的微笑。。(zhàn)勝自我,有信心乃是一種快樂(lè)。
此時(shí),我終于明白了快樂(lè)無(wú)處不在,處處都在,我們又應(yīng)該怎樣時(shí)刻擁有快樂(lè)呢?
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂(lè)。其實(shí),這種快樂(lè)就來(lái)自我門的心境:善解人意、包容別人的心,哪怕被他人誤會(huì),也從來(lái)不抱怨,用廣大的胸懷去理解,去寬容。對(duì)待挫折,我們應(yīng)該慶幸,把挫折理解程自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,把挫折當(dāng)成一種財(cái)富。欣喜地去迎接每一天,這樣我們就會(huì)快樂(lè)。
我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂(lè)的心境中拉回到快樂(lè)的世界,還自己心靈世界的一個(gè)快樂(lè)、寧?kù)o、幸!鞓(lè)市每一個(gè)人追求的最高境界!
生活是多么廣闊,生活是多么芬芳,凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。讓我們?cè)谛闹蟹N下快樂(lè),細(xì)細(xì)品味,似品味一杯純正的茶,有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨,去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵,欣賞生命帶給我們的快樂(lè)!
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