有關(guān)我的日記作文合集7篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家收集的我的日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記作文 篇1
播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是堅(jiān)持寫(xiě)日記。
堅(jiān)持寫(xiě)日記可以提高寫(xiě)作水平，因此，從三年級(jí)開(kāi)始，它就和我成了形影不離的“好朋友”。當(dāng)我做作業(yè)到月亮高掛空中時(shí)，我會(huì)向它傾訴我的心聲；當(dāng)我外出旅游時(shí)，我會(huì)帶著它游遍祖國(guó)的大好河山；甚至當(dāng)我生病時(shí)，我也會(huì)和它“聊天”。
有一年暑假，我和高大的爸爸、嚴(yán)厲的媽媽四點(diǎn)鐘去東海邊看海上日出。我們開(kāi)著車(chē)來(lái)到海邊，天空還是灰蒙蒙的一片。慢慢地，天空出現(xiàn)了淡黃色的彩霞。隨著彩霞慢慢談去，露出了太陽(yáng)公公的眉毛，接著它把自己的臉給露了出來(lái)，開(kāi)始了一天的“工作”。我第一次看到海上日出，欣喜若狂。當(dāng)時(shí)，回到旅館的時(shí)候，已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了，爸爸回到房間去補(bǔ)眠了。而我卻去寫(xiě)日記了。大家都知道，第一時(shí)間回去寫(xiě)，印象是最深刻的，就最好寫(xiě)。因此，我立馬拿出日記本，可是，心里卻有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“你那么困就別寫(xiě)了，睡完覺(jué)再寫(xiě)不是一樣的嗎？”而另一個(gè)說(shuō)：“你現(xiàn)在寫(xiě)，印象最深刻，呆會(huì)兒寫(xiě)就會(huì)記不清楚了。”我猶豫不決，，我還是決定現(xiàn)在寫(xiě)。于是，我忍著困意，手中的筆不停地?fù)]動(dòng)著，終于寫(xiě)完了《海上日出》這篇文章，我就上床睡覺(jué)去了。等我起來(lái)，媽媽和我一起修改后，這篇文章就被無(wú)錫教育網(wǎng)錄取了。
養(yǎng)成一身好習(xí)慣可以收益終生。是啊，的確要養(yǎng)成好習(xí)慣，它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。
我的日記作文 篇2
前幾天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位非常可愛(ài)的女孩子，叫林佳佳，她圓圓的臉，黑黑的大眼睛，一個(gè)十分可愛(ài)的櫻桃小嘴，讓人一見(jiàn)面就愛(ài)上了她。但是，這個(gè)問(wèn)題也許同學(xué)們都注意到了，從她進(jìn)教室到現(xiàn)在，一直都沒(méi)笑過(guò)，連自我介紹都是板著一張臉，讓人覺(jué)得她很不友好。因此，她在班上沒(méi)有朋友。
就這樣一直過(guò)了兩個(gè)月……
有一天，我下課時(shí)路過(guò)佳佳的位置，發(fā)現(xiàn)她的日記本掉在地上了。我連忙走過(guò)去，撿起她的日記本�？墒�，好奇心促使我去看看她的日記，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)佳佳為什么不笑的`原因呢。我就這樣為自己偷看別人的日記找了個(gè)漂亮的借口。
我的心一直砰砰跳，慢慢的翻開(kāi)了她的日記本……
我發(fā)現(xiàn)了一篇文章，上面是這樣寫(xiě)的“9月1日星期二天氣陰我來(lái)到了這個(gè)讓我害怕的學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)新班級(jí)。同學(xué)們都很友愛(ài)，只是我，我不知福，把同學(xué)們的好意都當(dāng)作了虛偽，我也不想�。∥也幌朐谶@個(gè)學(xué)校的施舍下學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁匆o別人低頭？我不服！”
天哪，佳佳為什么要這樣寫(xiě)？但我還是想幫助她。
第二天，佳佳依然平靜地來(lái)到了學(xué)校，我連忙到她的位置上去�！凹鸭眩惺裁纯嘀愿嬖V我們大家吧，不要一個(gè)人憋在心里，會(huì)壞的�！奔鸭驯晃业脑捓阕×�，立刻又趴在我肩上大哭，我知道，這淚中，有佳佳對(duì)我的理解與信任！
我的日記作文 篇3
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個(gè)小本子:打開(kāi)漂亮的封面，一頁(yè)頁(yè)書(shū)寫(xiě)工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來(lái)，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動(dòng)日記”。
說(shuō)起這“流動(dòng)日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫(xiě)得特別精彩，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺(jué)意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個(gè)本子上讓全班同學(xué)傳看，因?yàn)槿沼浭亲屓鄬W(xué)生中流動(dòng)抄寫(xiě)、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動(dòng)日記”。
起初，流動(dòng)日記都是由當(dāng)天日記寫(xiě)得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫(xiě)在這個(gè)本子上。但是，這個(gè)辦法實(shí)施了兩個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來(lái)，“流動(dòng)日記”成了日記寫(xiě)得好的同學(xué)的專(zhuān)利，很難調(diào)動(dòng)起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我馬上做出調(diào)整，把流動(dòng)日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來(lái)寫(xiě)當(dāng)天的日記。我在認(rèn)真批閱后寫(xiě)出批語(yǔ)，再擺在班里的小書(shū)架上由全班同學(xué)傳閱。
由于能在“流動(dòng)日記”本上寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)畢竟不是太多，每個(gè)孩子拿到手里以后都會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待，往往是先打好稿子再抄寫(xiě)上去，寫(xiě)出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。
隨著時(shí)間的流逝，“流動(dòng)日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來(lái)越來(lái)豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來(lái)越高，而且被細(xì)心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長(zhǎng)朋友們也開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，在自己孩子的日記后面寫(xiě)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看過(guò)其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動(dòng)日記如同我們班級(jí)的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵(lì)著每個(gè)孩子寫(xiě)日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫(xiě)下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
我的日記作文 篇4
書(shū)，是我們生活中不可缺少的良師益友，讀書(shū)，就像走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。今天，我向大家推薦一本書(shū)，叫做《笑貓日記》。
《笑貓日記》一聽(tīng)名字就很吸引人。貓?jiān)趺磿?huì)寫(xiě)日記，怎么會(huì)笑呢？就是帶著這個(gè)疑問(wèn)，我“進(jìn)入”了笑貓的世界。這只貓是杜真子的貓，它本來(lái)就會(huì)笑，還能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言。笑貓有著人類(lèi)的思想，它也很執(zhí)著、勇敢。笑貓的執(zhí)著是因?yàn)樵诖浜珗@的塔頂上它愛(ài)上了一只虎皮貓，但是有一天，虎皮貓卻偷偷離開(kāi)了，于是笑貓背井離鄉(xiāng)去尋找虎皮貓。有一天，它把腿摔傷了，被人救起之后，沒(méi)等傷口痊愈就又踏上了尋找虎皮貓的旅程。每當(dāng)讀到這一章時(shí)，我就熱淚盈眶。笑貓最終找到了虎皮貓，但是虎皮貓的耳朵卻聾了。笑貓知道兔耳朵草能治耳聾，于是就翻山越嶺地為虎皮貓尋找兔耳朵草。在尋找兔耳朵草的途中笑貓可謂九死一生，它誤入網(wǎng)中，虎口逃生，后來(lái)又遇到了兇惡的豹子，經(jīng)過(guò)一番殊死搏斗，才從豹子口中逃脫。功夫不負(fù)有心人，笑貓最后終于找到了兔耳朵草。
《笑貓日記》讓我看到了笑貓五彩繽紛的世界，讓我看到了笑貓身上美好的品質(zhì)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。讓我們大家一起來(lái)讀《笑貓日記》吧。
我的日記作文 篇5
20xx年9月1日 星期一 雨
開(kāi)學(xué)第一天暑假里，我一個(gè)人在家好寂寞，我盼啊盼啊，終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)這一天！
一大早，爸爸送我來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了三年級(jí)五班。我見(jiàn)到了我的好朋友張涵，她摟著我的脖子對(duì)我說(shuō)“我好想你啊！”我說(shuō)“我也好想你�。 蔽覀兞钠鹗罴俚纳�，我問(wèn)她暑假里報(bào)了什么藝術(shù)班，張涵說(shuō)“我什么也沒(méi)有報(bào)，只跟著我舅舅學(xué)寫(xiě)毛筆字了�！蔽覇�(wèn)“你沒(méi)有找你的弟弟妹妹玩去呀？”她說(shuō)“我媽媽只讓我在家里練毛筆字和寫(xiě)作業(yè)，不讓我出門(mén)�！�
“鈴鈴――”上課鈴響了，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女老師，她自我介紹說(shuō)姓孔，教我們語(yǔ)文，原來(lái)教我們的楊老師轉(zhuǎn)到了一年級(jí)教語(yǔ)文。我很想原來(lái)的楊老師，真想回到一年級(jí)跟著她上，可惜已經(jīng)回不去了。
我的同位變成了孔德政，上課時(shí)總是和我搶占桌上的空間，開(kāi)始我們還可以和平相處，后來(lái)我們不是吵架就是打架。希望我們能夠可以團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
20xx年9月2日 星期二 雨“神醫(yī)”
孔德政我的同位叫孔德政，搶著和我坐在一起，擠的我身上熱乎乎的。吃菜的時(shí)候，我吃什么菜他們就吃什么菜。中午，我不睡覺(jué)，他們也不睡覺(jué)。我想喝酸奶，他們也要喝酸奶。
我走的時(shí)候，他倆對(duì)我難舍難分，千金扯住我的衣角，咧著嘴巴說(shuō)“不讓瀟瀟姐姐走！”浩浩哇地一聲哭了。
沒(méi)想到我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)，他倆對(duì)我的感情還是這么深！
20xx年9月8日 星期日 陰家有“開(kāi)心果”
我家的小狗叫貝貝。才剛滿(mǎn)兩個(gè)月，身上的毛有白有黑，是個(gè)很可愛(ài)的小哈吧狗。
晚上，我很孤單。就和貝貝捉迷藏，我一邊跑一邊叫“來(lái)呀貝貝，你追不上我！”貝貝跑起來(lái)一歪一歪的，象個(gè)走路不穩(wěn)的跛子，可它還是拼命地追，一點(diǎn)兒也不放棄。一邊追一邊“汪汪汪”地叫，好象在說(shuō)“等等我！等等我！”把我逗的樂(lè)呵呵的。
貝貝真是我的“開(kāi)心果”！
我的日記作文 篇6
最近，我交上了新的好朋友—三條小金魚(yú)。它們是前不久爸爸幫我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。小金魚(yú)可愛(ài)，膽小，仿佛懂人話，十分討人喜歡。
這三條可愛(ài)的金魚(yú)是幸福美滿(mǎn)的一家人。你看那條穿著黑色晚禮服的“魚(yú)爸爸”，大大的眼睛總是警覺(jué)地瞪著，似乎任何一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)它保衛(wèi)“妻兒”的眼睛，我給它取名為“黑王子”。再看那條披著銀白色鱗甲的“魚(yú)媽媽”，溫順地在水里漫游，真像一個(gè)優(yōu)雅的公主，我給它取名為“銀公主”。而最小的一條，便是“魚(yú)寶寶”了，我給它取名為“小不點(diǎn)”，它經(jīng)常好奇地東奔西跑。
每天一放學(xué)回家，我的第一件事就是給它們喂食。因?yàn)樗鼈儽容^膽小，所以我通常都會(huì)輕輕地走到魚(yú)缸旁邊，然后靜靜地蹲在一邊，看它們吃。這個(gè)時(shí)候，需要特別耐心，因?yàn)橐挥袆?dòng)靜，小金魚(yú)就會(huì)躲進(jìn)水草中，拒絕吃飯。它們一定要等到自認(rèn)為安全了，才從水草中探出頭來(lái)。這不，“小不點(diǎn)”第一個(gè)躥上水面來(lái)，對(duì)準(zhǔn)一顆紅紅的，它認(rèn)為最大，最可口的粒狀魚(yú)食張開(kāi)小嘴，吐出一個(gè)水泡，嘴在往里一收，就把魚(yú)食吞下肚了，它又鉆進(jìn)水草中，與魚(yú)爸媽共進(jìn)美食。
沒(méi)遇到高興或不愉快的事情，我總會(huì)告訴小金魚(yú)們。它們也像聽(tīng)懂了似的，停止了嬉戲，靜靜地望著我。面對(duì)興高采烈的我，金魚(yú)一家會(huì)用歡快的舞蹈助興，面對(duì)沮喪至極的我，它們不在水里游，只是呆呆地看著我
這么通人性，可愛(ài)的小金魚(yú)為伴，我能不喜歡它們嗎？小金魚(yú)給我的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，我愛(ài)我的小金魚(yú)！
六
我的日記作文 篇7
今天我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，爸爸媽媽帶我去了興慶公園玩，在興慶公園里玩了我能玩的所有項(xiàng)目，有些很刺激，但我不害怕，興慶公園里的項(xiàng)目可真多呀!
接著，我們又去唱歌了，那里有很多人，我們排隊(duì)等了一會(huì)，終于到我們了，我好開(kāi)心，我唱了好多的歌，有稍息立正、爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)、雪絨花、豬之歌、最炫民族風(fēng)、還有最好聽(tīng)的荷塘月色，這些歌很好聽(tīng)，而且我也都會(huì)唱，爸爸媽媽又給我唱了一首生日快樂(lè)歌，爸爸媽媽又親我了一下，我感覺(jué)好幸福啊!
晚上爸爸媽媽約上好朋友一起給我慶祝生日，還買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕呢!我和我的好朋友一起玩游戲，我們玩的好開(kāi)心，該走了，我們揮手告別，我今天的快樂(lè)旅程就這樣結(jié)束了。
從明天開(kāi)始，我就是七歲的大孩子了，我要做一個(gè)更加懂事的好孩子。
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