【精品】寫日記的作文錦集6篇

　　很快一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的寫日記的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫日記的作文 篇1

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

　　語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：

　　第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。

　　課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

　　再者，便是課外書閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)掌握，是必要性。

　　應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細(xì)。

　　通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

寫日記的作文 篇2

　　我最喜歡梅花

　　冬天，梅樹上的葉子還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，梅花就迎著寒冷的北風(fēng)開放了。梅花有五片花瓣，不論是白梅，紅梅，黃梅，還是難得一見(jiàn)的綠梅和墨梅，都有一股淡淡的清香。正如詩(shī)中所寫：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

寫日記的作文 篇3

　　一天，去阿姨家玩的時(shí)候，看到了那只神氣的鵝。

　　我慢慢地接近它，它高傲地站著，一動(dòng)也不動(dòng)�！拔梗∵^(guò)來(lái)！”我叫道。

　　可是，鵝卻把我的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，仍然一動(dòng)也不動(dòng)，就叫了個(gè)幾聲，似乎在說(shuō)：“你過(guò)來(lái)不就得了，干嗎叫我過(guò)去了？”

　　我很生氣，忽然又想出了一個(gè)妙計(jì)，學(xué)鵝叫，把鵝引過(guò)來(lái)，但是，這招也以失敗落終，這只鵝不管你怎么叫喊讓它過(guò)來(lái)，它就不過(guò)來(lái)。

　　我見(jiàn)它這樣的神氣，我便想：一定要想一個(gè)法兒治治它。突然，我想起來(lái)，鵝比較喜歡吃草，就想找一株草來(lái)引誘它，突然，我發(fā)現(xiàn)了一株五星花，想：對(duì)于鵝來(lái)說(shuō)，這肯定很好吃吧？正想去采，沒(méi)想到這只鵝動(dòng)作比我還快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出來(lái)，大口大口地吃了起來(lái)。

　　我無(wú)計(jì)可施。這鵝也太厲害了！我想。

　　鵝看看我無(wú)計(jì)可施，更是傲慢了，頭翹起來(lái)，挺著胸，“嘎嘎”地叫著，渡著方步向前走，看它向前走那神氣活像一個(gè)得勝了的將軍！這時(shí)一只雞從鵝面前走過(guò)，鵝不僅“嘎嘎”地對(duì)它大叫，而且還伸過(guò)頸子咬它一口。

　　那只鵝不但神氣，而且好吃。因此那只鵝被我斷定有“好吃癥”，大概它腦海里只有一個(gè)字——吃。

　　鵝站著的時(shí)候，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，嘴巴什么也不放過(guò)，大概它也是個(gè)高度近視吧，銜上來(lái)吃的大多是石頭，覺(jué)得不是好吃的，就吐掉了……

　　這就是我親眼所見(jiàn)的既神氣又貪吃的鵝。

寫日記的作文 篇4

　　說(shuō)起教官，就要說(shuō)一說(shuō)我那個(gè)早已張揚(yáng)了無(wú)數(shù)次、早已人人皆知的夢(mèng)。

　　從小就看抗日題材的電影，傻乎乎的感動(dòng)、流淚、握拳、振奮，從此就種下了一個(gè)種子：要成為一名光榮的軍人。對(duì)，從那個(gè)時(shí)候起，軍人在我心中已經(jīng)不是一個(gè)職業(yè)，而是一種象征，一種夢(mèng)想，一種超越自己的信念。記得有一次，我在家門口玩耍，突然就聽(tīng)到了軍歌，那是一種怎樣的聲音�。跨H鏘有力，節(jié)奏鮮明，似乎是魔法一般將我吸引，我拼盡全力向公路沖去，甚至崴了腳也在所不惜。站在公路旁邊，看著一輛輛車駛過(guò)，我激動(dòng)的留下了淚水，在久久留戀后歪著腳一瘸一拐的走回家中。

　　這是我童年最深刻的關(guān)于夢(mèng)想的事情。

　　我初中的教官姓艾。他是個(gè)不是張揚(yáng)的、黑黑的、個(gè)子不高的大男孩。僅僅一個(gè)星期的軍訓(xùn)，他沒(méi)有和我們?cè)趺唇涣�，然后就在�?huì)操結(jié)束后匆匆離開。我回到家中，突然就忘記了他的模樣，忘記了剛學(xué)的那首《軍中綠花》怎么唱，忘記了跨立這個(gè)名詞。我難過(guò)，卻怎么也流不出淚水，坐在床上拼命的想，直到睡著。高中由于修操場(chǎng)，我們沒(méi)有軍訓(xùn)。大學(xué)的軍訓(xùn)我期待已久。

　　剛見(jiàn)到教官時(shí)一陣竊喜，因?yàn)樵趲讉�(gè)教官中他最帥。隨后的十幾天，三排四排要和教官一起訓(xùn)練。教官似乎不善言辭，有時(shí)在講解時(shí)甚至?xí)�突發(fā)的語(yǔ)塞，但他的普通話應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的。我就想，大概這算是他的一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)吧，但凡能言善辯的男人都不怎么可靠。教官會(huì)臉紅。如果哪個(gè)女生跟他說(shuō)句話，他大概在臉紅的回答完之后匆匆離開。很感激教官，因?yàn)樗麕瓦^(guò)我（一個(gè)小故事）。教官不怎么和我們交流，訓(xùn)練時(shí)他認(rèn)認(rèn)真真毫不松懈，休息時(shí)他就躲到一邊去了，或者和別的教官一塊聊天。很多同學(xué)都愿意甚至希望教官能坐在我們中間講講他們部隊(duì)的`故事，但是沒(méi)有。小東北潘旭薇操著她那濃重的東北口音邀教官聊天，教官笑著回避著眼神然后離開，我們嘟囔著不滿著卻無(wú)可奈何。

　　大家都說(shuō)教官是情歌王子。那天教官教我們拉歌，對(duì)面的陳教官怎么也不過(guò)來(lái)，即使我們?nèi)��?qǐng)五綁的。他被我們纏的沒(méi)有辦法，唱了個(gè)《打靶歸來(lái)》：“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸、、、”依然的嘹亮。不知道誰(shuí)吆喝著讓他唱情歌，他窘迫的拒絕了。又過(guò)了兩天，他沒(méi)有逃脫，唱了首《回心轉(zhuǎn)意》：“曾是你陪我渡過(guò)艱難的那么多天，是你對(duì)我說(shuō)還有真愛(ài)，而我卻不懂如何呵護(hù)你，愛(ài)你,卻傷了你的心、、、”大家叫好，他卻停了，說(shuō)是歌詞忘了。于是那天中午，我沒(méi)有睡覺(jué)跑到圖書館給他抄歌詞，在集合的時(shí)候不好意思的給了他。

　　在籃球場(chǎng)訓(xùn)練，好像大家都看我們排的動(dòng)作。有時(shí)陳教官起哄說(shuō)要向我們學(xué)習(xí)，我們教官就大大方方的拉起我們走正步，很整齊，步調(diào)很一致，不緊不慢的，經(jīng)常贏得她們的掌聲。又一次陳教官又說(shuō)學(xué)習(xí)我們，等我們走完正步之后該他們走了，我們同學(xué)們就大叫要向她們學(xué)習(xí)，教官說(shuō)：“我們不是向他們學(xué)習(xí)，是檢閱她們�！睆倪@句話中，我聽(tīng)出了教官的霸氣！前天的小型會(huì)操，我們排不負(fù)眾望，奪得了優(yōu)勝排。感謝教官，是他的辛勤教導(dǎo)和不懈努力，才是我們?nèi)〉昧私裉斓某煽?jī)！

　　軍訓(xùn)老天一直在下雨，弄得我很郁悶，因?yàn)橐幌掠晖瑢W(xué)們就起哄要解散。我想嘗試真正的軍訓(xùn)，就是大雨也巋然不動(dòng)。今天對(duì)面的陳教官?zèng)]有來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是去江西抗洪救災(zāi)了，心情很沉重，但轉(zhuǎn)念一想，軍人不就是這樣神圣嗎，于是也就釋然了。

　　淅淅瀝瀝的下著小雨，田徑場(chǎng)上播放著解放軍進(jìn)行曲，教官一聲令下：原地踏步一小時(shí)！踩著曲子，頂著小雨，我卻很快樂(lè)！旁邊的男生宿舍不時(shí)發(fā)出一陣怪音，說(shuō)什么教官狠心 啊、解散啊，教官?zèng)]有做聲，依舊喊一二一，依舊檢查同學(xué)們是否姿勢(shì)正確。漸漸的，同學(xué)們?cè)�本的冒雨軍�?xùn)不滿開始改變，開始了對(duì)男生的鄙視，開始了認(rèn)真的踏步，整齊的腳步聲似乎在訴說(shuō)著對(duì)教官的崇敬。我終于體驗(yàn)到了那種在雨中軍訓(xùn)的滋味，滿心的感激，雨中的軍訓(xùn)很浪漫。酣暢淋漓、濕透全身，大雨似乎把我清洗了一遍，混沌的腦子清醒了不少，感覺(jué)很光榮、很神圣、很有成就感。

　　即使軍訓(xùn)就要結(jié)束了，軍訓(xùn)也一直會(huì)進(jìn)行，在我心中，教官這位大哥哥，會(huì)一直在我心中！

寫日記的作文 篇5

　　春天來(lái)了!春姑娘用她的手撫摸著大地，大地穿上了一身綠色的衣服，小草兒偷偷地從地下鉆了出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，小花兒也從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，穿著五彩繽紛的衣服，可真美啊!

　　快看!一群活潑可愛(ài)的小燕子也排著整整齊齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。春天來(lái)了，我可高興了，因?yàn)榇禾爝�是放風(fēng)箏的好季節(jié)，瞧!天空中的風(fēng)箏多得數(shù)也數(shù)不清，有的像老鷹，有的像蜻蜓，有的像小燕子??春天是叮叮咚咚，春天是嘰嘰喳喳。

　　我愛(ài)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天。

寫日記的作文 篇6

　　今天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀！這怎么這么多螞蟻？”我大聲喊道。

　　媽媽聽(tīng)到了馬上趕來(lái)說(shuō)：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說(shuō)：“等等，我先觀察一下，”我找來(lái)放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢？”我看了一下科學(xué)書，上面說(shuō)螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面的螞蟻?zhàn)呦嗤�的路線，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會(huì)干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。

　　看來(lái)我們真應(yīng)該在玩的同時(shí)也要觀察身邊的事物。

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