【精選】數(shù)學(xué)日記作文錦集五篇
很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的數(shù)學(xué)日記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
“它們有什么關(guān)系呢？它們之間肯定有內(nèi)在的聯(lián)系！”在數(shù)學(xué)課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識(shí)是：求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。也許你會(huì)覺得奇怪，這知識(shí)很簡單，只要求出它們最小公倍數(shù)就行了，這對我來說也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準(zhǔn)確地求出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù).
想著，想著。善于思考的我馬上找出了“破綻”。從相鄰的兩個(gè)數(shù)入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個(gè)數(shù)中我發(fā)現(xiàn)了很多的規(guī)律。比如：兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積；兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積除以2；兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積......一條條規(guī)律不知不覺的被我“挖掘”出來。我喜出望外，決定舉手報(bào)告老師。轉(zhuǎn)念一想，又覺得這些規(guī)律不完善。如：9和16用這些規(guī)律就行不通了。我百思不得其解，又有點(diǎn)兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。從最大的公因數(shù)找起，我茅塞頓開。把10和16的最大公因數(shù)找出，再用這兩個(gè)數(shù)的積除以它們的最大公倍數(shù)，就可以求出它們的最小公倍數(shù)了。經(jīng)過半小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，功夫不負(fù)有心人，我想出的規(guī)律經(jīng)數(shù)學(xué)老師驗(yàn)證是可行的.。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲�。�
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
今天是星期五。緊張有序的五天學(xué)習(xí)日又過去了。
今天，我來和張老師討論一個(gè)小知識(shí)。前段時(shí)間，班上學(xué)分?jǐn)?shù)文字題。許多人都弄不清到底應(yīng)用除法還是乘法。我掌握了一個(gè)小技巧：題中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么，“的”就相當(dāng)于乘號(hào)，“是”就是等號(hào)。這樣，就成了XXXX×XXX=XXXX了，還有，可以把未知數(shù)用括號(hào)表示出來。例：
3/5的多少是6/7?
變成：3/5×()=6/7
這樣就好了。怎么樣?這個(gè)辦法行嗎?
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
今天，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然，保安開口了，說：“小朋友，馬上就是植樹節(jié)了，我們海琴園小區(qū)可能要植樹，我來問你一個(gè)問題好不好？”當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，保安也要問我問題！保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹？”我迅速回答：“9棵樹。”保安聽了，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明！”
過了一會(huì)兒，爸爸趕回來了，保安在爸爸面前大大地夸獎(jiǎng)了我一番，我聽了，心里美滋滋的。
哦，原來這就是張老師教的除法呀！我還會(huì)列算式呢。
18÷2=9（棵）
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢!
飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場你死我活的競賽。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!
輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
今天上午，我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動(dòng)，我們的任務(wù)是做航空模型飛機(jī)，在制作的過程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
先將機(jī)翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個(gè)地方就用到了“角”的知識(shí)，我偷偷地樂著。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機(jī)飛的時(shí)間更長一些。
做尾翼時(shí)，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時(shí)候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機(jī)就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會(huì)掉下來了。
飛機(jī)很快就做好了，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場上試飛，我的飛機(jī)在測試過程中飛了12秒04，老師表揚(yáng)我的飛機(jī)做的很好，我太高興了。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了制作動(dòng)力模型飛機(jī)，在制作過程中它不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)無所不在。
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