亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

狂人日記作文

時(shí)間:2025-02-10 17:24:46 詩琳 日記作文 我要投稿

有關(guān)狂人日記作文(精選15篇)

  忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,下面是小編幫大家整理的狂人日記作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)狂人日記作文(精選15篇)

  狂人日記作文 1

  他,棄醫(yī)從文,一生以筆為武器,被譽(yù)為“民族魂”的魯迅。其諸多文學(xué)作品激發(fā)著當(dāng)代的年輕人。其中最讓我難以忘懷的是《狂人日記》。

  《狂人日記》是《吶喊》中的一篇。以第一人稱的視覺向我們敘述了一個(gè)“狂人”的故事。日記中的“狂人”害怕所有人的眼光,認(rèn)為身邊的人都想害他,想吃掉它。醫(yī)生給他看病,讓他“靜養(yǎng)”,他便以為是讓他養(yǎng)肥,可以多吃肉!翱袢恕睂(shí)際是覺醒的知識(shí)分子形象,可是,它的周圍全是被封建思想所侵蝕了靈魂的人,而他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)“吃人”的慣例。

  讓我印象最深刻的是這樣的一句話“沒有吃過人的孩子,或者還有?”這是作者對(duì)孩子的深深期望!熬染群⒆樱 边@是魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的反抗和新一代的擔(dān)憂。在此,他一次次的吶喊“救救孩子!“那不僅僅是孩子的吶喊,那更是一個(gè)中國的希望!更讓我體會(huì)到一顆赤子之心在跳動(dòng),在黑暗中發(fā)出光彩奪目的亮光,在不安與焦急中交錯(cuò)著,感嘆那個(gè)時(shí)代的浮華與蒼涼,同時(shí)也為有魯迅這位偉大的文學(xué)大師而倍感驕傲、自豪。

  現(xiàn)如今,新中國已經(jīng)成立,過去的封建傳統(tǒng)早已消失在歷史長(zhǎng)河中。像錢學(xué)森那樣的狂人陸續(xù)在沉溺的`夢(mèng)中醒來,他是中國載人航天奠基人,中國兩彈一星功勛獎(jiǎng)獲得者,被譽(yù)為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”。在錢學(xué)森心里“國為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕,五年歸國路,十年兩彈成!卞X老是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族和知識(shí)分子的典范,是偉大的人民科學(xué)家,正因?yàn)橛绣X學(xué)森這樣子的人,我們才會(huì)有如此強(qiáng)大的國家。

  我讀完《狂人日記》之后,內(nèi)心思潮起伏。其中的“從來如此,便對(duì)嗎?”讓我明白了,懂得去大膽的提問去,去質(zhì)疑,因?yàn)椤胺彩驴傂枰芯浚艜?huì)明白。”

  狂人日記作文 2

  1918年,魯迅在《新青年》上發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇現(xiàn)代白話小說《狂人日記》,從此開始了他的文學(xué)創(chuàng)作生涯,同時(shí)也開啟了中國現(xiàn)代小說的開端。

  《狂人日記》主體部分用日記體第一人稱講述了一個(gè)“迫害狂”在患病期間的遭遇及心理。狂人在沒有年代的'歷史記敘“仁義道德”背后看出了“吃人”二字。

  文章講述:“我”回到家鄉(xiāng)后,每個(gè)人都用異樣的眼光看著我,那眼光另人毛骨悚然,連哥哥都和其他人商量如何“吃我”,我與他們爭(zhēng)執(zhí),他們根本不聽……

  他們這樣盯著我,都是因?yàn)樽约合搿俺匀恕保峙卤粍e人“吃”。在文章中魯迅講的“我”絕不是魯迅本人,而是被封建制度迫害的犧牲者,當(dāng)時(shí)大家認(rèn)為“我”是瘋子,而讀后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),只有這個(gè)“瘋子”的視角才是正常的,魯迅在這篇文章中發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊“封建禮教吃人、家族制度吃人”以喚醒那些被封建制度麻醉的人們。

  ……

  狂人日記作文 3

  初次拜讀魯迅先生的《狂人日記》,總覺得里面的語序雜無倫次,邏輯不清,實(shí)在令人費(fèi)解。再讀二三遍后,才明白此日記原來出自患有迫害妄想癥的瘋子之手,細(xì)細(xì)研讀一番后,才理解其中意味。

  自新文化運(yùn)動(dòng)以來,中國社會(huì)便涌現(xiàn)出一批像胡適、魯迅這樣的知識(shí)分子大力推廣白話文、提倡新文學(xué)!犊袢巳沼洝芳仁侵袊F(xiàn)代白話文小說的開山之作,也是魯迅先生首次采用“魯迅”這個(gè)筆名的作品,它采用日記體的形式,打破文學(xué)傳統(tǒng),在中國現(xiàn)代文學(xué)史上有著極高的地位。文中的“狂人”是一名患有恐懼癥兼迫害癥的精神病患者。他極度敏感,腦子里經(jīng)常出現(xiàn)幻想、錯(cuò)覺,惶恐不可終日,他時(shí)刻懷疑周圍的人,不管男女老少、認(rèn)識(shí)與否,甚至認(rèn)為與他骨肉至親的大哥也要害他,吃他,別人的一個(gè)眼神或幾句話在他眼里都是包藏禍心的。 另外,“狂人”還愛胡思亂想,固執(zhí)地認(rèn)定周圍都是吃人的人,就連大哥請(qǐng)來老頭子給他看病也被他理解成養(yǎng)肥了是為了日后可以多吃,例如文中寫道“不要亂想,靜靜的養(yǎng)!養(yǎng)肥了,他們是自然可以多吃;我有什么好處!弊髡咔擅畹剡\(yùn)用象征和暗喻等手法,揭露封建家族和封建禮教吃人的本質(zhì)。誠如魯迅所言,中國的歷史可謂是吃人的歷史,中國人尚是食人民族。古來就有“易子而食”、“食肉寢皮”等例子,醫(yī)書《本草綱目》也有人肉可煎而治病的記載,而現(xiàn)實(shí)中又有“街上的女人要咬孩子”,“人血饅頭可以治癆病”等事例?梢姡嗌偃松钍芊饨ǘY教的迫害而遲遲未知,反倒是一個(gè)迫害癥患者翻開歷史一查,歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字,從字縫中看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”。

  另外,《狂人日記》具有啟蒙思想特征,充滿了強(qiáng)烈的.現(xiàn)實(shí)主義色彩,這主要體現(xiàn)在對(duì)封建制度與愚昧思想的批判以及徹底的不妥協(xié)、反封建精神。在外人看來,“狂人”只是一個(gè)瘋子,但從象征主義的角度看,他是站在時(shí)代前沿的反封建斗士,充滿強(qiáng)烈的反叛精神與變革意識(shí)!翱袢恕北磉_(dá)的言語雖然邏輯不清,但他卻是清醒的。例如他敢說人所不敢說的,勸告周圍的人要真心改起,曉得將來容不得吃人的人活在世上。同時(shí),這也體現(xiàn)了魯迅的人道主義關(guān)懷,他擔(dān)憂吃人的封建禮教會(huì)殃及下一代,便借“狂人”之口深切地呼吁把孩子從吃人的封建傳統(tǒng)中解救出來。

  《狂人日記》是中國舊社會(huì)在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的沉默與思索后的第一聲吶喊,它不僅揭露了封建禮教吃人的本質(zhì),更反映了魯迅先生為民族前途憂心如焚而又期盼新社會(huì)早日到來的強(qiáng)烈愿望。

  狂人日記作文 4

  今日翻開語文書,忽見這學(xué)期我們將要學(xué)魯迅先生的小說《孔乙己》,于是乎,我有了一種重看魯迅小說的想法。說干就干,我便翻箱倒柜地找出那本還較為嶄新的《吶喊》。

  這本《吶喊》是上小學(xué)六年級(jí)時(shí)買的。記得當(dāng)時(shí)讀的感覺是:魯迅先生的文字十分枯燥,不知道他講了些什么東西。到后來,學(xué)《社戲》時(shí),我有讀了幾篇。那時(shí)覺得稍微有些情感了,好像并不是那么枯燥。如今,我又一次翻開了《吶喊》,在用心品讀后,才發(fā)現(xiàn)其深?yuàn)W。

  《狂人日記》中,有一句話首先使我們內(nèi)心一震,“不然,那趙家的狗,何以看我兩眼呢?”短短不過十四個(gè)字,但卻將“狂人”這個(gè)形象給深深地刻畫出來了。我很慚愧,為何當(dāng)初品不出來?

  待我看到“我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁都寫著仁義道德幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”這一段時(shí),全身竟不寒而栗起來!俺匀恕狈饨ㄖ贫绕仁谷藷o人性,騙人去吃人,這是多么可怕的.事情。而這些,自然也是我以前所未曾感悟到的。

  我繼續(xù)閱讀下去,讓這些文字一次又一次地沖撞我的大腦。直到文章最后作者的吶喊“沒有吃過人的孩子或者還有?救救孩子......!蔽夷巧钌畋桓腥镜拇竽X之中,仿佛看見了魯迅先生在那個(gè)時(shí)代大聲地呼喊,我再一次被這文字的魅力感染了。

  再次讀完《狂人日記》我好像明白了點(diǎn),為何魯迅先生在中國近代文學(xué)史上有如此高的地位。但我也知道,我還有許多的不懂,我還需要花更多的時(shí)間去讀懂魯迅的文字,因讀懂魯迅的同時(shí),也是在對(duì)愛,對(duì)和平的一種追求。

  狂人日記作文 5

  讀了這篇文章后,我才明白,人情的冷暖,四千年來時(shí)時(shí)吃人的地方,我在其中看到了以前人們的殘忍,以前,在小孩很小的時(shí)候就受父母的影響,學(xué)會(huì)吃人,這吃人的.人,比不吃人的人,何等慚愧,比如:易牙蒸了他的兒子,給桀紂吃。誰曉得從盤古開天辟地以后,一直吃到易牙的兒子;從易牙的兒子,一直吃到徐錫林;從徐錫林;又一直吃到狼子村捉住的人。還有城里殺的犯人,還有一個(gè)生老病死的人,用饅頭蘸血舔,還真讓人毛骨悚然。不是只有這些,還有哥哥吃妹妹,那時(shí)他的妹妹才5歲,那么可愛可憐的樣子,他竟然忍心,你們想想當(dāng)時(shí)的人還有人性嗎?他們和那些有人性的動(dòng)物有什么區(qū)別。

  這篇文章告訴我們以前人情的冷暖。想想我現(xiàn)在是多么的幸福,有生病的人,他們家沒錢,有多少人伸出援助之手去救他們,看看5·12地震又有多少人而傷心捐助。

  我們一定要做一個(gè)有情的人,我們要團(tuán)結(jié)友愛在別人遇到困難的時(shí)候去幫助他;在別人傷心的時(shí)候,去安慰他;在別人失敗的時(shí)候,去鼓勵(lì)他。現(xiàn)在的我們還真是幸福!

  狂人日記作文 6

  1918年,魯迅在《新青年》上發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇現(xiàn)代白話小說《狂人日記》,從此開始了他的文學(xué)創(chuàng)作生涯,同時(shí)也開啟了中國現(xiàn)代小說的開端。

  《狂人日記》主體部分用日記體第一人稱講述了一個(gè)“迫害狂”在患病期間的遭遇及心理?袢嗽跊]有年代的歷史記敘“仁義道德”背后看出了“吃人”二字。

  文章講述:“我”回到家鄉(xiāng)后,每個(gè)人都用異樣的眼光看著我,那眼光另人毛骨悚然,連哥哥都和其他人商量如何“吃我”,我與他們爭(zhēng)執(zhí),他們根本不聽……

  他們這樣盯著我,都是因?yàn)樽约合搿俺匀恕,又怕被別人“吃”。在文章中魯迅講的“我”絕不是魯迅本人,而是被封建制度迫害的犧牲者,當(dāng)時(shí)大家認(rèn)為“我”是瘋子,而讀后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),只有這個(gè)“瘋子”的視角才是正常的.,魯迅在這篇文章中發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊“封建禮教吃人、家族制度吃人”以喚醒那些被封建制度麻醉的人們。

  ……

  狂人日記作文 7

  今天全沒月光,我知道不妙。

  晚自習(xí)開始不久,窗外便隱約傳來“丁丁咣咣”的敲打聲,戴上耳機(jī),不予理睬!約摸半小時(shí)光景,響聲越發(fā)分明,且有漸人高潮之勢(shì)。無奈之中將隨身聽音量調(diào)至極限,權(quán)當(dāng)是置身于“國統(tǒng)區(qū)”的水深火熱之中。此可謂以毒攻毒之法。尚可忍耐。

  少頃,聲漸平息。

  俄而,“冬——!”只覺天崩地裂,地動(dòng)山搖,我不由自主“瞪”地從座位上高高彈起,隨之又重重地落到椅子上。自此,人仿佛坐在彈簧之上,周期性上下震動(dòng),可憐的屁股不久便飽受迫害至麻木的.地步。不出五分鐘,四周鄰座皆已逃之夭夭,如遇餓虎。吾豈能落后于他人?于是乎,抱書鼠竄,心中大叫“狼來了——!狼來了——!”

  沒曾想,當(dāng)今和平年代竟也有“吃人”這等事。

  狂人日記作文 8

  《狂人日記》的主題十分明確,就是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。在這部作品中,我們可以看到,狂人雖然具有迫害狂的精神特征,諸如“今天全沒有月光,我知道不妙”,“趙貴翁的眼色便怪:似乎想害我”,“那趙家的狗,何以看我兩眼呢?”等等,但作品的深層意蘊(yùn)卻是有意識(shí)地指向幾千年的歷史和當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“吃人”現(xiàn)象從古代的“易子而食”,到“前天狼子村佃戶來說吃心肝的事”;從“易牙蒸了他兒子,給桀紂吃”,到徐錫林(即徐錫霖)被炒食心肝。作品內(nèi)容雖然帶有狂人的.非邏輯心理特征,但始終圍繞著“吃人”,圍繞著中國民族在幾千年的歷史不斷發(fā)生的有史可查和無史記載的形形色色的吃人現(xiàn)象,其意圖是顯而易見的。

  首先,《狂人日記》中的狂人所患的病是“迫害狂”,從醫(yī)學(xué)的角度來看,其突出的癥狀是病患者處于一種反應(yīng)性妄想之中,對(duì)于周圍的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反應(yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。所以,《狂人日記》中的狂人帶著顯著的“多疑”特征,或反過來說,魯迅在《狂人日記》中所著重表現(xiàn)的是狂人的“多疑”。(當(dāng)然,我們不能將作品中狂人的多疑套在魯迅身上,這待下述。)

  沒有挑戰(zhàn),只有覺醒?袢耸且粋(gè)反傳統(tǒng)、反道德、反壓迫的形象,他認(rèn)識(shí)到原來幾千年的封建道德封建文化只不過都是人吃人的文化道德,但他無力挑戰(zhàn)強(qiáng)大的傳統(tǒng)道德的壓迫,只能仍舊被吃,被迫害。當(dāng)所有的人都還沒有覺醒而他覺醒的時(shí)候,其他人都被他當(dāng)成了瘋子,狂人。

  狂人日記作文 9

  9月16日 大風(fēng)

  “大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)!敝宦牭媚潜憋L(fēng)呼呼地刮著。我依舊穿著短褲、背心,搖曳于蕭瑟的秋風(fēng)之中,心中高吟:“任爾東西南北風(fēng)。”但身體還在不由自主地打著寒戰(zhàn)。并非本人窮困潦倒,穿跨越季節(jié)的衣著,那才叫個(gè)性呢!面對(duì)一路上行人異樣的眼光和指手畫腳,我擺擺手,搖搖頭,繼續(xù)昂首向前走。心道:走自己的路,讓別人說去吧!

  走進(jìn)教室,班里的同學(xué)都齊刷刷地把目光甩向了我。我低頭不語,走向自己的座位,心里頓時(shí)開了花:哈哈哈,回頭率還真不是一般的高!效果很不錯(cuò)嘛!同桌的他這時(shí)還瞪著兩眼瞅著我。我無語,因?yàn)檫@種飄飄然的感覺太爽了。

  9月25日 八月十五 月圓之日

  今天是中秋節(jié),望著天空中的那輪明月,冥冥中的一根弦牽動(dòng)著家人的心跳,想起了李清照的“這次第,怎一個(gè)愁字了得”。是啊,心中的悠悠鄉(xiāng)愁,怎一個(gè)愁字概括得了!

  小子聊發(fā)心中狂,特此賦詩一首:月還沒有那么圓/因?yàn)橛腥诵娜绷税?自問我是狂人/怎知天曉情深。看著自己的處女作,內(nèi)心涌動(dòng)著想要發(fā)笑的'沖動(dòng)。我忍,我再忍,我終于忍不住了,放聲大笑。四鄰皆懼,問之:“為何發(fā)笑?”我答:“此乃佳作,哇哈哈……”

  于是,歷史上本該溫馨的一天,被我這個(gè)不解風(fēng)情的小子浪費(fèi)在了美夢(mèng)當(dāng)中。

  10月5日 重生的一天

  本人有一綽號(hào),認(rèn)識(shí)的朋友和同學(xué)都叫我“蟈蟈”,我也不追究到底是誰帶頭叫的,反倒“蟈蟈”一直伴隨我走過小學(xué),度過初中,而今又到了高中,大家都這樣叫,我也應(yīng)著。

  今天突然聽到:“蟈蟈,你今兒怎么這樣安靜。俊蔽姨ь^一看,正是同桌的他,我沒搭理他,繼續(xù)看書!鞍,蟈蟈不聒噪,世界還真奇妙!”他如是說。我哼了一下,心想:我這叫大徹大悟。剛剛看了雪萊的一句話:過去屬于死神,未來屬于自己。對(duì)我很有影響,所以我決定要把握自己,好好念書。只是不曉得這個(gè)想法能維持10分鐘,還是10天,還是永遠(yuǎn)……

  我不是狂人,我只是青春旅途中一名普通的旅行者。我在青春中肆意妄為,也在青春中內(nèi)斂自己,只是為了當(dāng)我揮褪纖塵、洗卻鉛華、抖落人生旅途的困惑與疲憊的時(shí)候,讓我知道,我的曾經(jīng)屬于誰!

  狂人日記作文 10

  “四千年來時(shí)時(shí)吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年”大多數(shù)人在被人吃的同時(shí),也在吃人?磥,我們古代的文化無論怎樣的令人自豪,都抹不掉這些叫今天人看來極不人道的東西。所謂:“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡……”。“餓死是小,失節(jié)是大……”人在中國的傳統(tǒng)文化中,確實(shí)不象在西方文化中有崇高地位。人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)都是從屬于極其專制的社會(huì)秩序的需要。人是什么?在中國的傳統(tǒng)文化中,人只不過是能說話、會(huì)穿衣、過群居生活的“高等動(dòng)物”,“食色性也”。

  對(duì)人的定義必定是建立在對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之基礎(chǔ)上的。由于世界各民族的世界觀是不盡相同的,所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國古代,人們對(duì)世界的理解是不明確的,是感性直觀的,除了對(duì)世界起源童話般的解釋外,僅有的一點(diǎn)理性所能述說就是“道法自然”,道又是什么呢?“道之為物,惟恍惟惚。”面對(duì)這樣的世界人除了現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求外,還有什么令人心馳神往?人不過是會(huì)說話的“高等動(dòng)物”!所以就不難理解:“天地不仁,以萬物無芻狗。圣人不仁,一百姓為芻狗。”牛羊之肉,人可以吃,因?yàn)槿吮葎?dòng)物聰明智慧;的確有的人確實(shí)比別一些人更聰明有能力,理所當(dāng)然的就可以有“人吃人”了,“伴君如伴虎”,“養(yǎng)臣如養(yǎng)狼”。你不吃他,他就要吃你。當(dāng)然,人與動(dòng)物是不同的,吃的'方法是巧妙的。想來想去,還是有序的吃為好,什么“綱!,什么“禮儀”,不就是一部分“勞心”的聰明人對(duì)付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎?“克己復(fù)禮”不難,但“為仁”卻很難,因?yàn)橛邢薜奈镔|(zhì)利益總是“你多我就少的”!按嫣炖,滅人欲”更是“吃人”的武器,因?yàn)椤疤炖怼北旧砭褪且徊糠秩说摹叭擞钡玫匠浞譂M足,另一部分人的“人欲”得不到滿足的“公理”。

  狂人日記作文 11

  早晨,起床后,急急忙忙的洗臉、刷牙、吃早飯。7:00,學(xué)校還未開門,不過我們六年級(jí)有優(yōu)先權(quán)。進(jìn)入學(xué)校,將那千斤巨石一般的書包放下,開始讀書。不久老師提著個(gè)大大的口袋出現(xiàn)在門口,臉上掛著一絲常人難以察覺的微笑――實(shí)乃笑里藏刀也!我知道,今天的日子-不好過咯!

  果然,老師從那看起來都沉重的口袋里拿出了一捆又一捆的卷子,一邊拿一邊說:這是上學(xué)期期末考試卷,這是六年級(jí)的綜合復(fù)習(xí)卷,這是我剛從網(wǎng)上找來的試題,這是……良久,老師才結(jié)束她偉大的演講。全班同學(xué)暈倒!

  老師將卷子發(fā)下來,教室里的空氣似乎一下子凝固了,整間教室里只有筆尖在那滿天繁星的紙上不斷的來來回回聲音,好象在說:我們是畢業(yè)班,特優(yōu)班,畢業(yè)班,特優(yōu)班。我的腦袋向要裂開一般,我不要聽,我不要聽……

  五一勞動(dòng)節(jié),我校將放假一周,請(qǐng)監(jiān)護(hù)人看好學(xué)生……通知書上寫到。我看著這張通知書,無可奈何的苦笑了兩聲。說是放假,卻還是要補(bǔ)課。我不禁在心里罵了一句――呸,什么東西。我們坐在教室里不斷的重復(fù)著上面的'一幕,只有空調(diào)不斷地放出冷氣,干凈的地面反射著日光燈那慘白的光點(diǎn)。

  經(jīng)過五天的補(bǔ)習(xí),成績(jī)不錯(cuò),都是90分以上,老師居然放了我們兩天假!但是神經(jīng)已經(jīng)麻木了的人們沒有多大的反應(yīng),因?yàn)槲覀兌贾肋有更多的卷子、試題、作業(yè)奸笑著在不遠(yuǎn)處等著我們呢!

  狂人日記作文 12

  讀了這篇文章后,我才明白,人情的冷暖,四千年來時(shí)時(shí)吃人的地方,我在其中看到了以前人們的殘忍,以前,在小孩很小的時(shí)候就受父母的影響,學(xué)會(huì)吃人,這吃人的'人,比不吃人的人,何等慚愧,比如:易牙蒸了他的兒子,給桀紂吃。誰曉得從盤古開天辟地以后,一直吃到易牙的兒子;從易牙的兒子,一直吃到徐錫林;從徐錫林;又一直吃到狼子村捉住的人。還有城里殺的犯人,還有一個(gè)生老病死的人,用饅頭蘸血舔,還真讓人毛骨悚然。不是只有這些,還有哥哥吃妹妹,那時(shí)他的妹妹才5歲,那么可愛可憐的樣子,他竟然忍心,你們想想當(dāng)時(shí)的人還有人性嗎?他們和那些有人性的動(dòng)物有什么區(qū)別。

  這篇文章告訴我們以前人情的冷暖。想想我現(xiàn)在是多么的幸福,有生病的人,他們家沒錢,有多少人伸出援助之手去救他們,看看5·12地震又有多少人而傷心捐助。

  我們一定要做一個(gè)有情的人,我們要團(tuán)結(jié)友愛在別人遇到困難的時(shí)候去幫助他;在別人傷心的時(shí)候,去安慰他;在別人失敗的時(shí)候,去鼓勵(lì)他,F(xiàn)在的我們還真是幸福!

  狂人日記作文 13

  5月14日

  我們班的同學(xué)似乎有些活潑過度,上體育課集隊(duì)時(shí)總是蠢蠢欲動(dòng),至今老師也沒有辦法。我總想知其緣,卻又得不到解答。有時(shí)想想,也難怪,大家都愛玩,甚至玩到“瘋狂”。也許正是如此,大家才匯聚一堂。

  我們班有個(gè)小狂人,號(hào)稱龐源。用一句話來總結(jié)———厚臉皮。自上學(xué)期吃墨那刻起,大家都覺得他夠狂,甚至瘋。

  龐源也名龐“豬”,因其較為肥胖。這也難怪,其座位簡(jiǎn)直稱得上“豬圈”。書包橫地,課本殘跡隨處可見……就是因?yàn)椤芭K”,還鬧出一個(gè)笑話,可能,他自己也不知道。

  一日,老趙(我的同桌)的鋼筆不慎將我的手劃了一道黑印。我花了九牛二虎之力將其擦凈,可心中仍有些不舒服,便將臟紙扔給老趙。

  老趙不以為然,將其扔還。

  如是再三,難以解決。

  突然,老趙失手,將其仍到了孫婷的桌子上。

  “慘……慘……慘……了……了!”老趙捂嘴叫道。

  我身后的龐“豬”正與友人談話。談話正興時(shí),孫婷以為那紙歸龐“豬”所有,一氣之下,將紙放在他的桌上。

  本以為龐“豬”看了后,會(huì)還給孫婷,之后,孫婷再與龐“豬”吵起來,然后報(bào)告給劉“將軍”(班長(zhǎng))……那時(shí),我與老趙吃不了兜著走。

  不料,龐“豬”看到之后,不管三七二十一,將紙塞進(jìn)了抽屜。

  一場(chǎng)風(fēng)波平息,龐“豬”居然不知道,也許是因?yàn)樗K了。蒙在鼓里的他還真當(dāng)那紙是他的`,還擇其無墨之處撕下一片,然后習(xí)慣性地塞進(jìn)了鼻孔(他經(jīng)常用紙擦鼻孔),又裝著一副老實(shí)人模樣,繼續(xù)與人斗嘴。

  老趙目睹此景,不禁目瞪口呆,驚道:“此乃狂人者也!

  “是呀!”我也笑道,“可愛的‘湯圓’(龐源的別號(hào))。”

  5月16日

  女扮男裝,聽得不少;而男扮女裝,實(shí)屬難見。若女生長(zhǎng)得“俊”些,扮個(gè)男生沒問題。而男生扮女生,頗有點(diǎn)“東施效顰”之感。

  龐源較為肥,王何(別號(hào)“黃河”)更肥。本以為肥的人勁都較大,可大多數(shù)人都稱其脂肪為多。確實(shí),體育考試,他總是不及格。就連跳遠(yuǎn),也跳不出自己的身高。他留一頭平頭,額上留著一束較長(zhǎng)的頭發(fā)。整天,他都會(huì)去擺弄擺弄。與其稱之為“扮酷”,不如叫他“東施”。

  今天,英語課本劇表演,大家都開了眼界。最后一組剛上場(chǎng),可謂有些“傾國傾城”。不知王何是哪來的“勇氣”,居然犧牲“色”相,扮成一個(gè)女生。要扮總要有道具,也不知他從哪找來的假發(fā)。還未套上,足以讓人爆笑30秒。剛一套上,就連老師也合不攏嘴。老師怕我們一笑,影響了表演效果。最終,連她自己也忍俊不禁。

  王何套上那頭假發(fā),可謂是“美”到了極點(diǎn)?晌飿O必反,“美”到極點(diǎn)又為丑。有人說王何像頭獅子,可有人說他連獅子也不如。一頭“金毛卷”像一個(gè)假洋鬼子。若只看頭部背影,以為他是一個(gè)窈窕淑女,可從整體看來,真叫人大倒胃口。由其是他那沙啞而“動(dòng)聽”的聲音,真叫人難以忘懷。

  王何的破相演出,足以讓人貽笑大方,可卻博得了制勝的一票。什么叫作男扮女裝,什么叫作東施效顰,我們可謂是見識(shí)過了。也許老師也不會(huì)后悔上了這堂課,因?yàn)樗娮R(shí)到了我們班發(fā)“狂”的一面,可能也會(huì)覺得有些永生難忘。

  我與老趙依然目瞪口呆。有人說,黃河的壺口瀑布像是瘋狂的獅子,而我們的“黃河”也瘋狂了。于是,我也隨著老趙一同感嘆道:“此乃狂人者也。”

  不錯(cuò),狂人?蓯鄣目袢。

  5月22日

  今天,我可算是走了“桃花運(yùn)”,只可惜那個(gè)她是一條無名狗。

  早晨出門,感覺天氣還不錯(cuò),于是,興致勃勃地找老馮(我的好友)一同上學(xué)。出門沒有幾步,發(fā)現(xiàn)路當(dāng)中“橫”著一只狗。俗話說得好:“好狗不擋道!憋@然,這不是一只好狗。

  無奈之下,只好繞道而行,可那狗一直盯著我!鞍萃,不要用無知的眼神看我!闭f罷,才覺得后悔。畢竟,狗不會(huì)聽人話。

  又走幾步,發(fā)現(xiàn)那狗跟了上來,我還以為它是跟著他的主人呢,于是,就不太在意。復(fù)行數(shù)十步,總覺得有人跟著我,便悄悄回頭。霎時(shí)間,一種不詳預(yù)感涌上心頭。其實(shí),我本不怕狗,有時(shí),我甚至挺喜歡的?蛇@回不同,我是被狗跟蹤,而不是我跟蹤狗。以前,聽老馮講過,她就是被一只隨后追來的狗咬了一口,最后,還被上醫(yī)院扎了兩針。慘了!我即將步她的后塵。

  想了半天也想不明白,我究竟犯了何錯(cuò)?手中未拿食物,口中未啃骨頭,它憑什么為什么干什么要跟住我?不過,我還暗自慶幸,穿的不是裙子,最起碼它沖上來咬一口,還有一層“隔膜”。

  “天哪!這條路怎么這么長(zhǎng)?”我愈發(fā)恐慌了。對(duì)了,繞道“再”行。那狗頓了一下。“哈!這回可好,那只狗不再跟著過來了!庇谑牵冶惴判牡爻瘜W(xué)校走去。

  好景不長(zhǎng),那狗再次跟著上前。我究竟有何“迷狗”之處?我與它素昧平生,它為何緊跟不放?無奈之下,只得找老馮求救。差不多走到她家樓下,我再也忍不住了,決定將狗哄走,豈能將我一世的英明敗在一條狗的門下?于是,我突然一回頭,瞪了那狗一眼,好在那狗還有自知之明,顫了一下,轉(zhuǎn)身就跑。

  我終于松了一口氣。三十六計(jì)——走為上計(jì)!

  逃!快逃……

  狂人日記作文 14

  蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾經(jīng)如許評(píng)價(jià)我國大文豪魯迅老師:“魯迅是真正的中國作家,他的嗤笑和詼諧雖然具有人類共同的性格,但也帶有不可模擬的民族特點(diǎn),他就是中國的高爾基!”是的,這就是為人民奮斗一生的魯迅老師,我很喜好這位作家,讀過他的許多作品,如《仿徨》、《野草》。今天,我又讀了他的作品——《狂人日記》。

  《狂人日記》是大文豪魯迅老師于一九一八年發(fā)表的白話小說,這本小說通過怦擊狂人眼中“人吃人、吃死人”的世界,揭露了國民黨當(dāng)局還有以蔣介石為首的國民黨反對(duì)派對(duì)中國革命的阻礙,毫無粉飾地直擊社會(huì)陰郁,注解了作者的意圖——力求徹底的民主!永久的解放!

  讀了這一本《狂人日記》,我對(duì)魯迅老師又多了幾分敬佩——在當(dāng)時(shí)那個(gè)陰郁社會(huì),人們都麻木地在世,整個(gè)舊社會(huì)完全是一副行尸走肉的樣子,但魯迅老師不顧國民黨反對(duì)派當(dāng)局的迫害,一篇文章一個(gè)筆名,經(jīng)常變換住址,也要寫出呼吁“民主”的.揭露舊社會(huì)的文章,他反對(duì)帝王制,反對(duì)帝國主義者侵略中國,這是多么可敬啊!讀了這一本《狂人日記》,我也對(duì)當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民產(chǎn)生了博大的憐憫!也了解了當(dāng)時(shí)舊中國多災(zāi)多難的緣故原由,就是國內(nèi)人民不連合,“人吃人”,你不服我、我不服你,才導(dǎo)致了“瓜分中國”的情形。

  幸好,經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)十幾年的艱苦斗爭(zhēng),陰郁終于抹去,我們迎來了新中國,迎來了新世紀(jì),人民開始當(dāng)家做主作為21世紀(jì)的少年,我們是國家的將來,是民族的盼望,我們應(yīng)該充實(shí)知識(shí),長(zhǎng)大為建設(shè)祖國做出貢獻(xiàn)。

  狂人日記作文 15

  我是極其推崇魯迅的,較大程度上,我的個(gè)人性格形成其實(shí)和魯迅有著密不可分的關(guān)聯(lián)。在我的啟蒙時(shí)期讀的書全然都是魯迅的,當(dāng)然,環(huán)境的因數(shù)還是較大的一份。

  但我當(dāng)初都是拿魯迅的書來下飯的,吃飯的時(shí)候,還是不要看書的好。我現(xiàn)如今終究是沒有了那一份快樂。陡然而生的,是一種惆悵,一種自我難以排解的,無法忘卻的惆悵。難道要我轉(zhuǎn)身斥責(zé)魯迅寫出了這等東西嗎?定然不是,我終究還是我,魯迅終究還是魯迅。

  《狂人日記》是他的第一部白話文小說,同時(shí)在中國的文學(xué)史上都是有著十分重要的地位。我看過多次,多次看過。此時(shí)的我,當(dāng)真是難以真切的.交談出自身的那種感觸。

  狂人真的是狂了嗎?自然不是的,但他不狂嗎?不狂又何以說這些胡話。其實(shí),較大程度上魯迅就是扮演了這種狂人的角色。狂人清醒地很,魯迅也清醒的很。但他們都是極其孤獨(dú)著,從一開始的那個(gè)黑屋子理論,到后來難以遏制的吶喊。

  魯迅走過了一段比較長(zhǎng)的路程,不單單是自身的心路,其實(shí)也是和中國文化的發(fā)展歷程。當(dāng)然,我們還是需要不斷的從抽象中具象出來其中的一些深層次的文化內(nèi)核。

  狂人的形象產(chǎn)生的根源其實(shí)還是在于一種文化的內(nèi)在升華,同時(shí)在其中被大家所理解的還是極其深刻的種種壓制。

  我們不用再深究在那種情況下狂人究竟是一種怎樣的認(rèn)知,或許是可以用到現(xiàn)實(shí)中,映照。一個(gè)人的思維如果是落后于或者超前于這個(gè)時(shí)代,其實(shí)都是會(huì)覺察到痛苦的。

  當(dāng)然,痛苦是一方面,另外一方面其實(shí)就是會(huì)被這個(gè)時(shí)代當(dāng)做是狂人。但,時(shí)間往往會(huì)證明一切。

【狂人日記作文】相關(guān)文章:

狂人日記隨筆01-23

狂人日記看法筆記08-14

魯迅《狂人日記》全文06-13

狂人日記經(jīng)典語錄01-30

關(guān)于狂人日記作文(精選28篇)08-18

【精華】狂人日記作文四篇06-16

關(guān)于狂人日記作文5篇10-01

關(guān)于狂人日記作文(精選9篇)06-08

狂人日記讀書筆記04-22

《狂人日記》讀書筆記03-25