有關(guān)數(shù)學(xué)日記作文合集9篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)日記作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
我滿懷歡喜,因?yàn)槲覍⑴c三個(gè)姐姐在金華玩?zhèn)�夠!正當(dāng)這是,公交車開來(lái)啦!我連忙跑上了公交車搶了個(gè)位子坐了下來(lái)!”賣票啦!賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中,一位和藹可親的阿姨一步步向我走來(lái).我掏出錢,說(shuō):”四個(gè)人一起付,到浙中圖書!”也不知是這位阿姨算錯(cuò)了!還是怎么了,只收了8元錢!并收完了錢就轉(zhuǎn)身走了!于是,我大喊一聲:”阿姨,你少拿了兩元錢!”阿姨立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)!只見他一臉羞澀,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”小姑娘,我一年到頭還沒幾次會(huì)算錯(cuò)錢,那都是少有的,而算的幾次也都不會(huì)跟我說(shuō)一聲!你呀,還是頭一個(gè)會(huì)和我說(shuō)的!”說(shuō)完, 她又向我拿了2塊錢,并夸道:”小姑娘,你呀!還真的是挺誠(chéng)實(shí)的呀!”說(shuō)完她說(shuō)的話,我心里喜滋滋的!
看來(lái),我學(xué)的小數(shù)乘法,在我們的生活中還是挺有用的!當(dāng)然啦,我們?nèi)艘惨\(chéng)實(shí)才行!
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
今天天氣早上很冷，我打著哆嗦走進(jìn)了教室照常拿出了體溫表，開始登記體溫。
轉(zhuǎn)眼間又到了那盼望已久的數(shù)學(xué)課了，在昨天下午我們用了一節(jié)課時(shí)間，對(duì)這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果座椅檢測(cè)此時(shí)老師一定把卷子都閱完，我想著等待一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。
數(shù)學(xué)應(yīng)該算是我的強(qiáng)項(xiàng)吧，經(jīng)常在考試中取得較好的成績(jī)，不過(guò)有的時(shí)候會(huì)因?yàn)榉N種原因而失常發(fā)揮就比如我最擅長(zhǎng)粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著一個(gè)身影推門而入他穿著黑色的休閑外套里面很穿著暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進(jìn)了教室頓時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)回到自己的座位上沒錯(cuò)他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我也趕快回到了自己的座位上望著老師手中拿的試卷發(fā)呆同時(shí)又?jǐn)[出一副洗耳恭聽的姿態(tài)幾十分鐘過(guò)去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時(shí)候，腦子短路了，當(dāng)時(shí)苦思埠的題目課后稍微勤加思考變得出了問(wèn)題的正確答案。
之后我也忘記了當(dāng)時(shí)那節(jié)課是怎么過(guò)去的只知道很快便放學(xué)了同時(shí)我又度過(guò)了有意義的一天。
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
今年過(guò)年，大人們可沒少吃虧，單位不發(fā)獎(jiǎng)品，又要給晚輩壓歲錢、禮物，再加上物價(jià)漲得厲害，錢包估計(jì)得扁一陣子。關(guān)于物價(jià)漲了多少，我采訪了家里最有發(fā)言權(quán)的外婆，發(fā)現(xiàn)除了價(jià)格固定的米、油、水電、煤氣之外，許多菜都漲價(jià)了。
青菜年前1.5元/斤，現(xiàn)在2.8元/斤，漲了85％左右；西紅柿年前3元/斤，現(xiàn)在4.8元/斤，漲了60％；芹菜年前3元/斤，現(xiàn)在5.6元/斤，漲了85％左右；青椒年前3元/斤，現(xiàn)在5.8元/斤，漲了92％左右；豬蹄年前13.5元/斤，現(xiàn)在15元/斤，漲了10％左右；西蘭花年前4元/斤，現(xiàn)在5.5元/斤，漲了37.5％；有機(jī)花菜年前3元/斤，現(xiàn)在4.8元/斤，漲了60％；菠菜年前1.8元/斤，現(xiàn)在2.4元/斤，漲了33％左右；土豆年前1.5元/斤，現(xiàn)在2.3元/斤；萵筍年前1.5元/斤，現(xiàn)在2.6元/斤；山藥年前5.8元/斤，現(xiàn)在9元/斤……
我們家晚餐一般6個(gè)菜，若點(diǎn)最便宜的青菜、西紅柿、菠菜、土豆、有機(jī)花菜和萵筍，原來(lái)單價(jià)共是12.3元/斤，現(xiàn)在要19.7元/斤，再加上煤氣、油費(fèi)，比平時(shí)貴了好多吶！光是菜，就漲了60％左右呢！這個(gè)年，大人們還真是過(guò)得不輕松啊！
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
今天中午，我在家看中國(guó)地圖，爸爸問(wèn)我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線。”爸爸又問(wèn)：“那你知道京滬線的鐵路長(zhǎng)多少千米嗎？你能通過(guò)地圖把它量出來(lái)嗎？”
看著地圖上彎彎曲曲的線路，我有點(diǎn)犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計(jì)算；我又改用繩子，太粗了，不夠準(zhǔn)確；這時(shí)，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線，我和爸爸一起量了起來(lái)。先把棉線沿著京滬鐵路線擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線的長(zhǎng)度為15厘米，爸爸說(shuō)：“這時(shí)我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個(gè)比例我算出京滬線的長(zhǎng)度為1350千米，為了檢驗(yàn)我們量得是否準(zhǔn)確，我又上網(wǎng)查了一下數(shù)據(jù)，京滬線實(shí)際長(zhǎng)度為1463千米。我問(wèn)爸爸，怎么兩組數(shù)據(jù)不一樣呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)量得比較準(zhǔn)確了，有一點(diǎn)誤差屬正常，畢竟我們是用棉線在地圖上量的嘛�！�
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
這學(xué)期我們學(xué)的第一個(gè)單元學(xué)的就是長(zhǎng)方體和正方體，數(shù)學(xué)日記(1)作文。 我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X２＋長(zhǎng)Ｘ高Ｘ２＋寬Ｘ高Ｘ２，還有一個(gè)是（長(zhǎng)Ｘ寬＋長(zhǎng)Ｘ高＋寬Ｘ高）Ｘ２。它的體積公式是：長(zhǎng)Ｘ寬Ｘ高。
關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有１２條長(zhǎng)度完全相同的棱，６個(gè)面積完全的面和８?jìng)�(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)Ｘ６，體積公式是棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)。 正方體和長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積Ｘ高和橫截面的'面積Ｘ長(zhǎng)。 關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的。１升＝１立方分米、１毫升＝１立方厘米。計(jì)算容積的公式是和計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是１０００。
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
“100，200，300，400，500，哈哈，發(fā)財(cái)啦，發(fā)財(cái)啦，我今年得到了525元的壓歲錢提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！”我高興地說(shuō)。
這些錢做什么投資好呢？買股票？風(fēng)險(xiǎn)太大！放在家里攢著？不行，錢也不能下崽��！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢，結(jié)果后來(lái)變成了買電視的入股錢，還威脅我說(shuō)什么不投資就不讓看電視，沒辦法錢在他手里，我這個(gè)“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說(shuō)啥也不能再存到他那里了。
正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽出了一個(gè)好主意。她每個(gè)月拿出1000元錢，爸爸每個(gè)月拿出400元錢，我每個(gè)月只拿100元錢（總計(jì)1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個(gè)對(duì)半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。
我不敢相信地問(wèn)媽媽：你說(shuō)的是真的嗎？你說(shuō)得是真的真的嗎？媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。
那么，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，這才是我最關(guān)心的問(wèn)題）我和媽媽一起在網(wǎng)上查到了零存整取的利息計(jì)算器，我按要求輸入了數(shù)字——
��！實(shí)得利息有166。73元呢！我的問(wèn)題又來(lái)了。我要是每個(gè)月只存100元錢，能得到多少利息呢？我又算了起來(lái)：
呀！才11。12元�。∵�沒有上面的零頭多呢！那么我到底能白得多少錢呢？我拿起筆認(rèn)真地算了起來(lái)：166。73÷2—11。12=72。24元。哈哈，多得了70多元錢，我真是太高興啦！這筆買賣賺啦！
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
二月十一號(hào)是媽媽的生日，我決定送媽媽一份禮物，讓媽媽高興一下，于是我來(lái)到了花店。
我問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“我媽媽過(guò)生日應(yīng)該送什么花好？”營(yíng)業(yè)員阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在送康乃馨的比較多，你來(lái)看看這是新到的品種送給你媽媽會(huì)比較好�！蔽易呓的塑芭裕魂嚳的塑蔼�(dú)有的花香撲鼻而來(lái)，令我略有疲憊的身體頓時(shí)變得神清氣爽。我想：媽媽從早上一直工作到晚上一定十分的疲倦了，這花肯定也能讓媽媽變得精神振奮。
想到這些我立馬問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“阿姨這花我要了，那么這花多少錢呢？”阿姨摸摸我的頭說(shuō)：“原本這花是8塊錢一枝，那我看你是送給媽媽的我就賣你6塊錢一枝好了�！�
我說(shuō)：“阿姨你這會(huì)不會(huì)虧本呢？”阿姨笑笑說(shuō)：“不會(huì)不會(huì)，這花的成本只有五元，我這樣買也只賺一個(gè)人工費(fèi)而已�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝阿姨，您給我包十枝吧！”
就這樣我買了十只康乃馨送給了媽媽，媽媽也十分的開心。
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
昨天下午，我和媽媽走過(guò)面包屋的時(shí)候，想起家里的面包沒有了，于是我們就進(jìn)去了。媽媽總是讓我自己選面包，但是給我限定了個(gè)總錢數(shù)——不超過(guò)十元。看著面包屋櫥窗里各式各樣的面包和糕點(diǎn)，我的眼睛都不夠使了。我選了一個(gè)巧克力笑臉面包——這是我最喜歡吃的，一個(gè)豆沙面包，一個(gè)果醬面包，一個(gè)芝麻面包還有幾個(gè)小的肉松面包卷。售貨員姐姐剛要報(bào)出總錢數(shù)，媽媽先問(wèn)我總共多少錢，我一愣，光想著面包的味道，忘記算錢了！媽媽說(shuō)：“那你現(xiàn)在算吧。”我看著袋子里的面包，腦子里飛快地算著：豆沙、果醬和芝麻面包是一元一個(gè)共三元，加上笑臉面包兩元一個(gè)是五元，還有肉松面包卷是兩元，一共七元！“是嗎？”媽媽反問(wèn)我，售貨員姐姐笑著說(shuō)：“小妹妹，肉松卷是兩元五角喲�！卑�？我記錯(cuò)了？“那就是七元五角！”我又回答，媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)我，“媽媽拿出十元五角，應(yīng)該找回多少錢？”我回答：“三元！”心想：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還想難住我？這簡(jiǎn)直就是小兒科！
回家的路上，媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“很簡(jiǎn)單是吧？如果我們買的不是幾個(gè)，而是各種樣式的面包都要但數(shù)量不等，你還能快速準(zhǔn)確地算出來(lái)嗎？”我搖搖頭，“但是面包屋的姐姐能算出來(lái)，你知道為什么嗎？因?yàn)樗齻兘?jīng)常算，時(shí)間久了，熟能生巧，不用看標(biāo)簽就能快速地算出來(lái)�！蔽医又鴭寢尩脑捳f(shuō)：“我知道了，你是想告訴我數(shù)學(xué)就得多練習(xí)才能準(zhǔn)確率高吧？”媽媽學(xué)著趙本山的語(yǔ)氣笑著說(shuō)：“不錯(cuò)呀，恭喜你，你都會(huì)總結(jié)了！”“哈哈哈——”我們笑得可開心了！
媽媽的話：買面包是一件很小的事情，可是仔細(xì)想一下，它不僅能鍛煉你的記憶力、計(jì)算能力還有貨幣的換算能力，還能夠養(yǎng)成時(shí)刻開動(dòng)腦子的習(xí)慣。媽媽認(rèn)為生活中這種小事情有很多，就看你能不能利用上了，
數(shù)學(xué)日記作文 篇9
今天數(shù)學(xué)課上，老師評(píng)講星期天做的試卷，當(dāng)講到最后的附加題時(shí)，我可來(lái)勁了，因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡做這類題了。
附加題題目是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，指著圖形對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)7×6的長(zhǎng)方形，要使它分割的正方形個(gè)數(shù)最少，應(yīng)先畫一個(gè)6×6的正方形，再畫6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)�！�
我一看，想：我算出了5個(gè)，老師算出了7個(gè)，題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對(duì)了，于是，我大膽地舉手對(duì)老師說(shuō)：“老師，你算錯(cuò)了，應(yīng)該是5個(gè)！”老師說(shuō)：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，又畫了一個(gè)4×4的正方形，兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。
接著，我不慌不忙地說(shuō)：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個(gè)長(zhǎng)方形，可以分割成一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米，兩個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米，兩個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形�！�
老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯(cuò)，你真會(huì)動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣
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