實用的數(shù)學日記作文6篇
很快一天又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,立即行動起來寫一篇日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編精心整理的數(shù)學日記作文6篇,歡迎大家分享。
數(shù)學日記作文 篇1
“秋子,陪媽買年貨去!”我不是很想去,要準備考研,還有很多書沒有看?蓩屢粋人去,我又不放心,自從爸離家出走,媽明顯老了好多。媽背著背簍行走在山路上。臘月的空氣,香氣氤氳,都是各家做臘肉、香腸、豆腐干的味道。從我們住的老鴰山到鄉(xiāng)場,山間小路要走一個多鐘頭。
趕場天,人們從四面八方聚攏來選購貨品。年前的鄉(xiāng)場人頭攢動,喧嘩不斷。年貨以吃的最多,其次是穿的。農(nóng)家自產(chǎn)的東西一般只夠自家吃,很少拿來賣,加之如今交通便利,鄉(xiāng)場上的菜大多是從外地運來的,反季節(jié)蔬菜也不少。
穿行在人群中,我問:“媽,咱們買點啥年貨呢?”紅糖,包湯圓用;粉絲,拿來燉豬腳;還有香菌、海帶,年年都離不了。還要買些雞精、胡椒、香油,蔥、姜、蒜、辣子、花椒,自家有,就不用買了。小菜也不缺,豆腐早磨好了!眿屢幌蚬(jié)約,我讀書的學費主要靠助學貸款,生活費則全靠媽辛苦干活掙來。要不是她養(yǎng)的四頭豬、兩只羊、一頭牛,還有三畝大紅袍橘子,我根本讀不起書。本想早點就業(yè),媽卻堅持要供我考研。
想起這些,我又恨起爸來。他之前干磚工,一天能掙上百元,家里日子還算好過?伤ネ獾卮蚬r竟有了外遇,要跟媽離婚。媽不肯,他就一走了之,再無音訊!翱熘形缌耍瑬|西買齊就得趕緊回家,在街上吃午飯還得花錢!眿屢贿厙Z叨一邊不停地從這家看到那家,最后停在一個地攤前。那攤子賣的是日歷、算命書之類,質量一般。媽拿起一本日歷,問:“多少錢?”“一塊!眿尳o了錢就走人。
回家的路上,我問媽為啥要買日歷,看電視就能知道日子啊。媽笑笑說:“家里必須有本農(nóng)歷,你就知道小麥啥時下種,芒種應該種啥,谷雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些,現(xiàn)在他走了,我得記住,啥日子播種,啥日子收獲啊。”
數(shù)學日記作文 篇2
今天,我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學問題呢!
飛鏢盤上一共有5圈,最里面一圈是紅心,射中可以得10分,第二圈是8分,第三圈得5分,第四圈得3分,最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。
姐姐她第一次射中了第四圈,得到了3分,第二次射得掉下來了,沒得分!正當我笑得合不攏嘴,姐姐她一下子進步了。射中了紅心,得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!
輪到我了,我瞄了好久,第一次給我射中了第三圈,得了5分,第二次射得不太好,只得了3分。如果,我想超過姐姐,我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行,結果最后一次我射中了第二圈,我贏了,真高興!
數(shù)學日記作文 篇3
今天人們都能用正負數(shù)來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點的溫度表示0℃,則開水的溫度為+100℃,而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點,則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米,最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中,人們常用“+”表示收入,用“-”表示支出?墒窃跉v史上,負數(shù)的引入?yún)s經(jīng)歷了漫長而曲折的道路。
古人在實踐活動中遇到了一些問題:如兩人相互借用東西,對借出方和借入方來說,同一東西具有不同的意義;再如從同一地點,兩人同時向相反方向行走,離開出發(fā)點的距離即使相同,但其表示的意義卻不同。久而久之,古人意識到僅用數(shù)量表示一個事物是不全面的,似乎還應加上表示方向的符號。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數(shù)小于減數(shù)等問題,逐漸產(chǎn)生了負數(shù)。
我國是世界上最早使用負數(shù)概念的國家!毒耪滤阈g》中已經(jīng)開始使用負數(shù),而且明確指出若“賣”是正,則“買”是負;“余錢”是正,則“不足錢”是負。劉徽注《九章算術》,定義正負數(shù)為“兩算得失相反”,同時還規(guī)定了有理數(shù)的加、減法則,認為“正、負術曰:同名相益,異名相除。”這“同名”、“異名”即現(xiàn)在的“同號”、“異號”、“除”和“益”則是“減”和“加”,這些思想,西方要遲于中國八九百年才出現(xiàn)。
印度在公元7世紀才采用負數(shù),公元628年,印度的《婆羅摩修正體系》一書中,把負數(shù)解釋為負債和損失。在西方,直到1484年,法國的舒開才給出了二次方程的一個負根。1544年,德國的史提菲把負數(shù)定義為比任何數(shù)都小的數(shù)。1545年,意大利的卡當著《大法》,成為歐洲第一部論述負數(shù)的著作。雖然負數(shù)早已出現(xiàn)在人們的計算過程中,但卻遲遲得不到學術界的承認,直到17世紀,數(shù)學、力學、天文學獲得廣泛發(fā)展,使用負數(shù)可以大大簡化計算,所以負數(shù)才正式進入了數(shù)學。特別是1637年,法國數(shù)學家笛卡爾發(fā)明了解析幾何學,建立了坐標點,將平面點與負數(shù)、零、正數(shù)組成的實數(shù)對應起來,使負數(shù)得到了解釋,從而加速了人們對負數(shù)的承認。但直到19世紀,德國數(shù)學家魏爾斯特拉斯等人為整數(shù)奠定了邏輯基礎以后,負數(shù)才在現(xiàn)代數(shù)學中獲得鞏固的地位。
數(shù)學日記作文 篇4
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來,這節(jié)課是數(shù)學課。同學們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課,誰知,我們等來的卻是第五單元考試。
不一會兒,付老師手中抱著一打試卷,邁著沉重的步伐走進教室。到了講臺上,她用宏亮的`聲音說:“今天我們考第五單元!”話音剛落,有些同學唉聲嘆氣、有些同學則非常高興,好像勝拳在握似的。我心想:”這個單元雖然很難,但我已復習過,主要知識點我還是明白的,這次考試應該難不倒我,加油!加油!爭取考出好成績!边@時,試卷傳到我手中,我立刻拿起筆,打起十二分精神認真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解,突然,有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過去。這只“攔路虎”太厲害了,我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,此時,腦子里一片空白,怎么都想不出解題的方法。我心想:“這回我可摔到坑里去啦!一道題目就要扣很多分的呀!”我左思右想還是想不出來,于是隨便寫了一個答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。
到了下午,分數(shù)出來了,付老師讓班長——雷志昊把試卷發(fā)下去。當他叫到我的名字時,我心情十分激動,心想“我考了多少分啊?老天保佑,一定要讓我上90分以上啊,不然,我就要GOODBY了!”我走上前去,拿起試卷一看,。94分,看著分數(shù)我十分開心。
通過這次考試使我明白了:心急吃不了熱豆腐,只要平時在學習上多下功夫,一定會取得好成績的!
數(shù)學日記作文 篇5
昨天,姨媽一家隨旅行團出游回來了。大家見面好熱鬧,媽媽的最后一個數(shù)學問題也來了,是姨媽的問題。
姨媽說:“我們?nèi)サ臅r候,正是旅游旺季,一個大旅游團的人在旅游的地方的賓館住宿。但是“僧多粥少”人多房間不夠。導游為了讓所有旅游者都住上房間,就算了一下,每個房間住3人,則36人沒床位;每個房間住4人,則13人沒床位。銘銘,我問你,如果每個房間住5人,會空出多少床位?”
我想了想,這個問題像是盈虧問題中的 “雙贏”問題。要想求出多少房間就應用這個公式:“(大盈-小盈)÷每份差=份數(shù)”來求。我開始計算:(36-13)÷(4-3)=23(個)
23×3+36=105(人)
105÷5=21(個)
23-21=2(個)
2×5=10(個)
哦!原來可以空出10個床位呀!
姨媽聽了笑著點頭,又說“那我再問你,我們一個小團包括導游共50人,現(xiàn)在導游要幫每人買一瓶水,她發(fā)現(xiàn)商店正進行促銷活動,規(guī)定每5只空瓶可換1瓶水,那她會買多少瓶水呢?”
讓我想一想:5個空瓶換1瓶,也就是說買4瓶喝5瓶。
50÷5=10
10×4=40(瓶)
看來只用買40瓶就足夠了。
我迫不及待地把答案告訴姨媽,姨媽和媽媽都笑了。媽媽說“明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎么樣?”
“哦!太好了!”我和妹妹可昕一起歡呼著。
“姐姐你真棒!”妹妹可昕說。我聽了心里樂開了花,給她一個大大的擁抱。
生活中處處有數(shù)學,你一定可以找到它。
數(shù)學日記作文 篇6
今天晚上,我和媽媽、小姨來到解百購物,小姨得知我學習不錯,便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處,小姨選了一件外套,價格2258元,打3折。媽媽挑了一條褲子,價格858元,同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買,售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折,商場又有折后一次性實付滿500送50元的活動。
這時小姨出了第一題,叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案,一種是一次性付款,打2.5折;一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種,并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑,說:“是嗎?那就算算看吧!蔽以诩埳戏磸万炈悖瑓s發(fā)現(xiàn)第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道:“小姨,您是如何在短時間內(nèi)得出結論的呢?”小姨說:“只要把兩件衣服折后價格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了!睂ρ剑∥以趺礇]想到呢!
小姨接著考我,讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單,兩個數(shù)一減,我很快便算了出來:“2337元!”“這回終于對了!”小姨說道。
這次購物,我收獲盛豐。除了物質上的收獲,精神上也得到了補充。
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