關(guān)于日記優(yōu)秀作文錦集九篇
一天即將過(guò)去了,你有什么總結(jié)呢?這也意味著,又要開(kāi)始寫日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家收集的日記優(yōu)秀作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天科學(xué)課,我們進(jìn)行了一場(chǎng)“口臭比賽”。
看到這個(gè)題目,你一定在猜想,是不是全班同學(xué)都哈一口氣,看看誰(shuí)的臭嗎?當(dāng)然不是,事情是這樣的。
上課時(shí),戚老師將我們分成四組,每組同樣大小的一塊冰,放在同樣大小的透明杯里,看哪組的冰最先融化完。其中的規(guī)則就是:不能用手去碰冰,不能加熱水。
比賽開(kāi)始了,我們都想到了一個(gè)辦法:用嘴哈氣!就這樣,我們的口臭比賽就真正開(kāi)始了。
我們組一群人都圍在一起,把頭伸過(guò)去,把冰塊的杯子團(tuán)團(tuán)圍住,不讓冷空氣進(jìn)入。你一下我一下不停地哈氣。我站在那里,都要快被熏死了!
有人居然還把放著冰的杯子往衣服里塞,想用體溫去融化,被戚老師制止了。我們只好把杯子繼續(xù)放在桌上,把手用力搓熱,去包住杯子,一邊用嘴繼續(xù)哈氣。
終于,我們組最先將冰融化完!我們笑得合不攏嘴。
通過(guò)這個(gè)有趣的比賽,我懂得了一定要團(tuán)結(jié),知道了冰在溫度高的地方會(huì)融化。要是比賽的時(shí)候太陽(yáng)在我手上,冰就會(huì)融化得更快了!
日記優(yōu)秀作文 篇2
20xx。9。1至9。5是我一生中難忘的五天,在那五天,我接受了最嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。
今天是我初入初中的日子,我既開(kāi)心又難過(guò)——我既可以見(jiàn)到我小學(xué)的同學(xué),又要接受軍訓(xùn)。
八點(diǎn)鐘后,一位嚴(yán)肅的教官走了進(jìn)來(lái):“大家好,我是你們軍訓(xùn)的教官,F(xiàn)在不要?jiǎng)樱,挺胸,手是怎么放的?不要亂動(dòng)!贝蠹野欀迹媒坦?zèng)]注意,就動(dòng)一下!罢l(shuí)再動(dòng),就加一分鐘。還有一分鐘!
一分鐘后……
”好,時(shí)間到。走,去軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)一開(kāi)始,教官就叫我們站軍姿!巴π,收腹,中指緊貼褲縫線,五指緊閉,貼緊了!雙眼正視前方……”教官一遍遍地將目光掃在我們身上時(shí),我們倒吸一口涼氣,生怕惹怒了教官。
之后,我們又學(xué)了向右看齊,“擺頭要迅速,小碎步的聲音要響!聽(tīng)到了沒(méi)!””聽(tīng)到了~“”大聲點(diǎn),我聽(tīng)不到!“”聽(tīng)到了!“
中午午休后,我們又開(kāi)始了軍訓(xùn)。
幾十分鐘后,我們參加了開(kāi)學(xué)典禮。
軍訓(xùn)完后,一天軍訓(xùn)終于結(jié)束了。我相信,我們只要努力,軍訓(xùn)一定會(huì)更輕松的。
日記優(yōu)秀作文 篇3
xx月xx日 晴 星期xx
“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠!闭缭(shī)中寫的那樣,今天去的地方,就有碧綠的天,鋪滿黃葉的地,河塘的水波上有火一樣的紅葉。
我的天堂,也就是和弟弟在一起完,雖然我已不是兒童,但我還是很愿意與弟弟一起玩別人認(rèn)為很幼稚的游戲。
今天媽媽上班,我便與他一同去了火車站,我去的第一件事就是找弟弟,我和她幾乎是同病相憐,都喜歡沉默和文靜,喜歡安靜,但卻又因?yàn)樽约菏澜缰械陌察o,容不下別人去擾亂,于是,我和弟弟變成了鐵哥們,一起安靜學(xué)習(xí),一起安靜做游戲。
秋天,是我們最喜歡的季節(jié),我和他通常最愛(ài)玩的“幼稚”游戲是:在黃葉中,撿出色鮮而質(zhì)軟的葉子帶回家,做成“飛機(jī)”“螺旋槳”然后跑到陽(yáng)臺(tái),將它們一個(gè)個(gè)的拋向空中,使其緩緩落入后院池塘。
秋天,是個(gè)金色的季節(jié),他翻開(kāi)了我童年的畫卷,在上面又加上了幾筆金色的注記,使記憶變得更豐富。
我秋天的天,地和樓后那鋪滿黃葉的池塘……
日記優(yōu)秀作文 篇4
20xx年10月23日天氣晴星期五
今天,我剛回到家就忙開(kāi)了。老師布置的作業(yè)太多了,不過(guò)今天是星期五嗎。我的作業(yè)像五本大詞典一樣多,誰(shuí)叫我上高中呢,我愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁。。。。。。。。!這時(shí)弟弟又笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)了,我沒(méi)好氣地說(shuō):“又來(lái)找我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)吧!”弟弟說(shuō):“好姐姐,今天老師布置的作業(yè)太難了,幫幫我吧”我說(shuō):“好吧!”我接過(guò)作業(yè)本一看,天哪,這還是一年級(jí)孩子做的嗎?你們看看吧!
造句題:
如果:
……像……
雖然……但是……
……有……還有……
日記優(yōu)秀作文 篇5
5月18日星期三晴
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,葛老師笑瞇瞇地捧著一大疊日記本走進(jìn)教室,說(shuō):“這次日記大部分同學(xué)都寫出了真情實(shí)感,有十幾個(gè)同學(xué)寫得特別棒,請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)讀一讀。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng),向他們學(xué)習(xí)!备鹄蠋熼_(kāi)始發(fā)日記本了。當(dāng)老師響亮地報(bào)到我的名字。我心想:真是謝天謝地,幸虧星期天我仔細(xì)觀察“八哥鳥(niǎo)”,認(rèn)真寫,才又有了一次上臺(tái)讀的機(jī)會(huì)。
臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地讀,臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)。我印象最深的是魏俊南同學(xué)寫的日記《我的手表》。日記開(kāi)頭很新穎,她觀察得很仔細(xì),把手表的樣子寫活了。我聽(tīng)了,情不自禁地向她投去佩服的目光。
終于輪到我了,我迫不及待地走到臺(tái)前,鼓足勇氣,大聲地讀起日記來(lái)?芍蛔x了一會(huì)兒,“叮鈴鈴”上課的鈴聲就不知趣地想起來(lái)。“尤瑋婕,明天接著讀吧。”葛老師發(fā)話了。我只好不情愿地回到自己的座位,暗暗下定決心:晚上把日記讀讀熟,明天再讀給同學(xué)們聽(tīng)。
通過(guò)今天讀日記,使我懂得了要寫好日記并不難,只要留心觀察,寫出真情實(shí)感就行了。
日記優(yōu)秀作文 篇6
今天早上媽媽一叫我我就起床了,高興的來(lái)到學(xué)校開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。中午第一次睡在桌子上我有點(diǎn)興奮,沒(méi)睡著。
下午有警察叔叔教我們?cè)鯓诱,怎樣走路,我學(xué)得很認(rèn)真,下午媽媽一來(lái)接我,我就給她表演了像解放軍一樣站著,媽媽高興的笑了。今天很高興。
日記優(yōu)秀作文 篇7
下午,原本還在與睡神聊天的我,一聽(tīng)到下午要與二班進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪賽,立馬就睜開(kāi)了惺忪的'睡眼,渾身充滿了精神,精神那叫一個(gè)抖擻、興奮啊!不過(guò),隨之一想,馬上像只斗敗的公雞一樣,垂頭喪氣!五班與二班的實(shí)力不用說(shuō)大家都心知肚明,實(shí)力懸殊太大了!我們班應(yīng)該是沒(méi)有懸念的失敗,可是我們不能長(zhǎng)他人的志氣,滅自己的威風(fēng)嘛!往往越是處于困境就越要充滿希望地去做,越能激發(fā)斗志嘛!想想與其他四個(gè)班的比賽,我們不是一樣都挺過(guò)來(lái)了嘛!加油吧,五班!
來(lái)到操場(chǎng),看到對(duì)方的陣容,不禁倒吸一口冷氣,這海拔……呃……我們班好像一個(gè)比一個(gè)都矮人一截,哎!怎么辦呢?這樣在氣勢(shì)上就輸了!政治上的換位思考現(xiàn)在用上了——高個(gè)了不起啊!高個(gè)一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!
隨著一聲哨響拉回我的思緒,定神一看,球權(quán)已落入二班手中,不過(guò)我們班也毫不懈怠,嚴(yán)防,只見(jiàn)二班籃筐內(nèi)有一球入筐,二班2分!接下來(lái),便是我們班進(jìn)攻,班長(zhǎng)帶球過(guò)人,誰(shuí)知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來(lái),二班人高馬大的,這可怎么突圍呢?只見(jiàn)班長(zhǎng)反手一勾,球便從包圍圈里飛躍出來(lái),我班人員立馬接應(yīng)跳躍,投籃一氣呵成,可惜,球沒(méi)進(jìn),只聽(tīng)我們班女生一陣嘆息,臉上皆是惋惜之色。
老天好像也特別眷顧二班,幸運(yùn)之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽(tīng)話,只要一投,就華麗地進(jìn)筐得分。
我們女生在旁看得那叫一個(gè)心急啊!一個(gè)個(gè)急得小臉紅撲撲的,手腳不停在揮舞,嘴里還念念有詞,這真實(shí)手腳并用啊!
終于,在激烈地爭(zhēng)奪下,隨著老師一聲哨響,比賽結(jié)束。上半場(chǎng)比分4:18落下帷幕,在上半場(chǎng)中,我班曾經(jīng)一直士氣低落,找不到感覺(jué),大比分0:8敗于二班,不過(guò),我相信,我們班不會(huì)輸?shù)锰珣K!
下半場(chǎng),比賽情況出現(xiàn)一邊倒的趨勢(shì),我班奮力追擊,可二班實(shí)力實(shí)在不容小覷,不管我們班怎么拼,他們總會(huì)從中阻擋,輕松地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現(xiàn)了幾次嚴(yán)重失誤,這無(wú)疑給我們的出境雪上加霜。這樣,可以說(shuō)在毫無(wú)懸念的情況下,我們大敗而歸。
對(duì)于這次比賽,我想,我們班是盡了全力了,大家都盡力了。盡管成績(jī)不如人意,沒(méi)有取得第一,不過(guò),比我們?cè)O(shè)想的好,可以取得第二就很好了!對(duì)于我們班來(lái)說(shuō),這樣就足夠了!
日記優(yōu)秀作文 篇8
今天我和哥哥把作業(yè)做完后,正巧隔壁鄰居大姐姐和小妹到我們家來(lái)串門,我們就一起玩起了“官兵捉賊”的游戲。
我先寫了四個(gè)紙條,把紙條揉成團(tuán),然后拋向空中,等到紙條落地后,我們每人搶到一個(gè)。我心里急切又擔(dān)憂,怕拿到寫著“賊”的那張紙條。
我內(nèi)心矛盾地打開(kāi)紙條,一看是“捉”字,我的心就放下了一大半,可是捉誰(shuí)呢?只見(jiàn)大姐姐和哥哥不動(dòng)聲色地坐在沙發(fā)上,妹妹則不停地看著我們?nèi)恕`,這不是做“賊”心虛的表現(xiàn)嗎?我走上前一把抓住妹妹喊著:“不許動(dòng),你被捕了。”妹妹聽(tīng)后哈哈大笑,一本正經(jīng)地學(xué)著京戲道白的腔調(diào)說(shuō):“嘟,大膽!竟敢捉拿本官,來(lái)人,打手心!”
這時(shí)大姐姐正坐在沙發(fā)上翹著二郎腿,沖我直做鬼臉。誰(shuí)讓我判斷失誤,讓“賊”人“逍遙法外”了呢?
第二輪開(kāi)始了,我搶到紙條后心跳不止,兩手發(fā)抖地打開(kāi)紙團(tuán)一瞧,唉,怎么又是“捉”。
這次吸取了上次的教訓(xùn),我先來(lái)個(gè)投石問(wèn)路,對(duì)他們大喊一聲:“你們裝什么?”哥哥和姐姐向我投來(lái)詢問(wèn)的目光,妹妹身子微微一震,眉毛往上一挑,連眼睛都不敢正視我,為了掩飾慌亂的神情,她突然又哼起了小曲。
我一拍桌子說(shuō):“妹妹,你就是那個(gè)‘賊’,對(duì)不對(duì)?”妹妹立刻反辯,我一把抓過(guò)她的紙條。現(xiàn)在“鐵證如山”,她再也無(wú)計(jì)可施了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行著??
江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)1班鄭芝鈺
日記優(yōu)秀作文 篇9
我在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有時(shí)枯燥,有時(shí)煩惱,但也少不了一些“意外”事情發(fā)生。
菜肉包
“意外”發(fā)生地點(diǎn):英語(yǔ)輔導(dǎo)班
“意外”發(fā)生時(shí)間:讀英語(yǔ)單詞時(shí)
在上英語(yǔ)課時(shí),要學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞:rerrible!霸趺从浹?費(fèi)多少腦細(xì)胞也記不住!蔽壹鼻械卣f(shuō)!皉errible,菜肉包!”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。一秒種后大家集體狂笑,有的笑得上氣不接下氣,有的笑得捂著肚子……rerrible,菜肉包,我可記住了。
才女
“意外”發(fā)生地點(diǎn):美術(shù)輔導(dǎo)班
“意外”發(fā)生時(shí)間:讓老師看作業(yè)時(shí)
“快四點(diǎn)半了,給我看一下你們的作業(yè)就可以回家了!”老師對(duì)大家說(shuō)。一聽(tīng)說(shuō)可以回家了,大家都急著把作業(yè)拿給老師看。老師拿著筆,是男生的作業(yè),就在上面寫個(gè)“才男”,是女生的作業(yè),就在上面寫個(gè)“才女”。等她都批完了,發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張畫,老師不管三七二十一,隨手就在上面寫了個(gè)“才女”。在我旁邊的幾個(gè)女孩一直笑個(gè)不停,我忙問(wèn)原因。等他們告訴我真實(shí)情況后,我也忍不住大笑起來(lái)。原來(lái),那幅畫是老師自己畫的!
輔導(dǎo)班雖然有時(shí)候讓我們感到無(wú)聊,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種“意外”為我們放松了心情,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
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