【實用】日記作文十篇

　　轉眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的日記作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

日記作文 篇1

　　我想要養(yǎng)點什么，讓眼前多一抹綠意，也好陶冶情操。

　　老師說，要養(yǎng)一些奇怪的植物，越怪越妙。想了一會，還是想養(yǎng)盆仙人掌。

　　的刺是用來防御的的刺根本無法進行也不能蒸發(fā)水分長刺越多越密的它的莖肉越是脆弱受到創(chuàng)傷越是容易死掉相反長刺越少的仙人掌受到啃食之后自我恢復能力越強

　　廣大的地球上，有著各種不同的氣候類型：大陸型、海洋型、季風型、沙漠型、地中海型、極地型……等。但是，不管是地球上的哪一個角落，幾乎都有植物的存在。沙漠地區(qū)中的各種惡劣環(huán)境因子，使植物不易生存，所以短暫雨季所帶來的水分必須要小心的使用及保存，才得以度過漫長的干季。為了減少水分的喪失，并避免被沙漠中的動物當作美食，沙漠中的植物就演化出特殊的形態(tài)，如仙人掌的葉片特化成針狀的小刺；而為了儲存更多的水分，莖部則變得肥厚而多汁。仙人掌就是他們的代表。

　　這次，我要養(yǎng)點什么，讓世界更美麗��；

日記作文 篇2

　　周六，我和爸爸媽媽、妹妹一起過了我的十三歲生日。

　　媽媽給我買了一個大大的生日蛋糕，這蛋糕有四種顏色，也是四種不同的口味。當家人一起將生日蛋糕送給我的時候，我覺得我是全世界最幸福的人啦！接著，媽媽打開蛋糕，妹妹幫我一起插蠟燭，媽媽和妹妹一起唱生日歌，爸爸給我們拍照，我心里就像吃了蜜一樣，被他們感動了。

　　當我和家人們一起其樂融融地分享蛋糕時，媽媽意味深長地對我說：”大寶，我買這個蛋糕時有深層含義的哦！”每當媽媽這樣親呢的口氣稱呼我時，她自己的臉上也洋溢著滿滿的幸福。我冥思苦想，終于明白了媽媽的良苦用心。蛋糕的四種口味就意味著人生的酸甜苦辣��！世上只有媽媽好，何況我的媽媽還這么細心，我真是又幸運又幸福��！

　　到了晚餐時，爺爺奶奶也來我家了，我們一起吃著我最愛的羊肉火鍋。當我們吃得不亦樂乎時，我才發(fā)現(xiàn)長輩們吃的大多是青菜，而大部分羊肉都被我和妹妹吃了。我不禁鼻子一酸，長輩們寧可自己不吃也要把好吃的讓給我們。這個場景讓我感到了家人的溫暖，我真不愧于是世界上最幸福的人。

　　晚上九點多，我們開始榨果汁。媽媽負責切水果，我和妹妹負責榨汁，這時，我回頭往媽媽那邊看了一眼，媽媽正在非常熟練地切梨、橘子和蘋果，接著又神速式扒開柚子，那手法如此嫻熟，突然想起幾乎我回家就有果汁喝，頓時，我恍然大悟：原來媽媽經常榨好果汁等我回家！我的眼角濕潤了，加快了我榨汁的速度。終于榨完了，我品嘗一口果汁，感覺渾身充滿了能量，那酸酸甜甜中夾雜著的香味，覺得真好喝——那是愛的味道。

　　我問媽媽為什么要用這幾種水果，媽媽說柚子去火，橘子補充維C，提高身體免疫力，蘋果和梨不但口感好而且營養(yǎng)豐富，你現(xiàn)在長身體的時候，學校的飯菜營養(yǎng)跟不上��！

　　我哽咽了許久……

　　��！我度過了一年中最幸福的日子，我真不愧于是最最幸福的人！

日記作文 篇3

　　10月26日 星期二 雨

　　今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會福同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。

　　老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發(fā)現(xiàn)一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。

　　通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。

日記作文 篇4

　　這個星期，是學校一年一度的科技周。整個校園洋溢著科普的濃濃氣氛：“神六”發(fā)射�？�，“火箭”發(fā)射演示，科學小報展覽……豐富精彩的活動一個接著一個。而在這些有趣而又有意義的活動中，最令我激動的還是“雞蛋撞地球”活動。

　　“雞蛋撞地球”的比賽規(guī)則十分簡單：把自己制作的雞蛋保護器從四樓投至一樓，如果雞蛋完好無損，就可以領取一個小地球儀作為獎品。即使雞蛋碎了也可以領取一個紀念品——放大鏡。對大家來說，這可是一個大顯身手的好機會��！如果創(chuàng)意好的話，還可以上電視呢！

　　星期三下午的班隊課上，我們拿著編了號的雞蛋保護器，井然有序地排著隊，等待著比賽的開始。此時此刻，我感覺時間過得好快，一眨眼間第一組的比賽已經結束。我開始緊張了，心中只有一個念頭：一定要成功。我低頭凝視著手中的“寶貝”——雞蛋保護器，喃喃自語道：“這次比賽成敗與否，全由你來決定了！”我茫然地望著一樓天井里那幾百個人頭匯成的“人流”，心好似一只活蹦亂跳的小兔子。因為我對我的“掌上明珠”沒有很大的信心——這只是一只普普通通的泡沫盒，里面幾張氣泡袋包裹著一只雞蛋。把泡沫盒用膠帶紙膠上，再裝進一只紙盒。一切都是那么簡單而又普通，不能與同學們相比，他們把雞蛋保護器外觀打扮得光彩照人，引人注目。我曾幾次產生放棄的念頭。但老師那句“只要參加了，成敗不重要”的話鼓勵了我，使我堅持了下來。時間一分一秒過去了，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�！�61號到75號上場！”朱老師對著話筒大聲地說。我暗暗地鼓勵自己：一定要鎮(zhèn)定�！�1——2——3，投！”我緊閉眼睛祈禱著，和第5組同學一起松開了拿著保護器的手。保護器晃晃悠悠地往下落，有的因為有“降落傘”，在天空直打轉，就是遲遲不下落，有的一馬當先，“啪”的一聲落在地上。而我的保護器則是不快不慢地落下來。大家爭先恐后地沖下樓去檢查雞蛋有沒有破，我也隨著人流，找到我那“寶貝”。我用顫抖的手小心翼翼地拆開雞蛋保護器。啊，雞蛋竟安然無恙地躺在泡沫盒里！我興奮得一蹦三尺高，輕快地走向領獎處。

　　我得意地拿著獎品和保護器，心中充滿了喜悅。這個自己動手做的雞蛋保護器，雖然外表粗糙，但它卻經受住了這嚴峻的考驗。

日記作文 篇5

　　周六下午，媽媽給我做了我最愛吃的蔓越莓牛軋?zhí)�。我在一旁仔細的觀察媽媽，也想親手自己做一次。于是，我就懇求媽媽教我做，媽媽爽快地答應了。

　　首先，我們要先準備材料。媽媽告訴我，所需要的材料有：黃油，棉花糖，全脂奶粉，還有蔓越莓干。我一一將它們從冰箱里拿了出來。接著，我需要用食品秤秤出這些材料分別的用量。首先先在食品秤上放一個玻璃

　　碗，然后歸零，倒入黃油20克；拿下后放上第二個碗，歸零，稱棉花糖150克；依次，我稱出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切準備就緒，我小心的打開煤氣灶，向鍋里放入黃油，待黃油熔化后，放入棉花糖，開小火，攪拌，

　　等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，繼續(xù)攪拌，關火，最后放入蔓越莓干，繼續(xù)攪拌至均勻。然后，將它們放入盤中，用圓棍將它們滾平，厚度均勻，放入冷凍箱中凍半小時左右拿出。然后用刀將它們等分切開。由于凍的有些難切，我讓媽媽幫忙。看到她先是將整個平均分成6份，每條就占整體的1/6，再將每小條平均切成二份，這一小段就是整體的1/12，再將這1/12再平均切成二段，這切成的就是整體的1/24，依次類推，我發(fā)現(xiàn)每平均分二段，

　　分子不變，分母將都X2，我突然間想到數學報上第11周上每日思維操上有一道題，1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝（1/ ）我想起之前的1/2是由1-1/2得來的，1/2-1/3＝1/6，1/3-1/4＝1/12，1/4-1/5＝1/20，照此類推，我們把這個代入公式中，最后全部抵消了，即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6＝1-1/6＝5/6。如果題目還讓我們接下去寫的話，我們仍然可以依次類推。

　　經過這次，我發(fā)現(xiàn)我們生活中處處有數學的影子。只要你一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以將數學和生活完美的結合在一起。

日記作文 篇6

　　假期里，媽媽為我買回來了《幸福的鴨子·笑貓日記》這本書。這書實在是太吸引人了，我只用了一天的`功夫，就把書看完了。合上書本，咀嚼當中情節(jié)，感覺有趣之余，帶給我更大的是收獲。

　　書中主要講述了在暑假里，笑貓和馬小跳、唐飛、毛超到鄉(xiāng)下張達外婆家，九天里所發(fā)生的故事。

　　讀罷此書，我收獲頗為豐富，讓我知道鴨子是只用一只眼睛看東西的；從烏龜幫助大伙兒搬桃子，外婆為死去的小鳥、小狗、老貓、老母雞建墳，當四個男孩子睡在小島時，麻花兒（一只幸福的鴨子）為他們扇風趕走蚊子這些情節(jié)中，我知道人與動物原來是可以和諧相處的。

　　最讓我佩服的是麻花兒那樂觀對待生活問題，把壞事變好事的思維方式。笑貓嘗試從荷葉上跳到麻花兒居住的小島，結果只跳了一半，就掉進水里了。當麻花兒看到笑貓的狼狽相時，不但沒取笑他，反而表揚笑貓是一只很有開創(chuàng)精神的貓，完全可以打破一項世界紀錄。在麻花兒背笑貓去小島的途中，麻花兒還感謝笑貓，讓她知道她原來是可以背貓的。

　　麻花兒的這種思維方式，讓我想起了“塞翁失馬焉知非福”這句話來。在生活中，難免會遇到生活問題。如測驗成績落后時，我們可以這樣想：這次考差了，更能讓我認識到學習中的不足，更能促我上進，使我今后更能踏踏實實地學習。如能做到這樣，我們就能很好地減輕學習壓力，學習的勁頭就會更足了。是的，當我們遇到生活問題時，只要換個角度去思考，不要鉆牛角尖，問題就會迎刃而解，就能把壞事變好事了。

　　朋友，《幸福的鴨子·笑貓日記》你讀過了嗎？如果還沒讀過，就趕快行動吧，保證讓你受益匪淺！

日記作文 篇7

　　又是一年秋黃!春天還是綠油油啲,到了秋天,臉上卻寫滿了滄桑.到了一定啲時間,樹葉們唱著歌,跳著舞兒,一起趕著去約會.假如你去公園里看一下,會嚇你一跳,本來是綠油油啲草坪,可呈現(xiàn)在你眼前啲卻是一次葉啲聚會,它們正用用略顯蒼老啲聲音,商量著來年如何更好地為人間增色.這時,你就會說一句:"真美!"

日記作文 篇8

　　看到了這個題目，大家會問：你學炒菜干什么嗎?我學習炒菜是為了給父母減輕壓力。我會做五菜四湯，還可以吧。

　　我的五個菜是：炒土豆、炒苦瓜、糖醋蓮花白、回鍋肉、炒面。我的四湯是：白菜湯、排骨湯、棒子骨湯、蘿卜湯。

　　我第一次炒菜時，其實是爸媽把菜切好，讓我自己來炒，最后炒好了。不是沒有味，就是太咸了。第一次總會失敗。失敗是成功之母嗎。

　　我第二次炒菜時，我總結了前一次的失敗，這次我自己炒的還是有點咸。比上次好多了，我下次會更加努力。

　　我第三次炒菜時，我自己將菜切好。把油倒入鍋內加熱好。把切好的苦瓜放入鍋內，左翻右炒，然后再苦瓜快好時放上鹽，放上味精，然后倒上一些醬油。最后炒苦瓜終于出鍋了。這一次我終于成功了，炒的味道還不錯。我后來又學會了很多種菜的炒法。

　　我從炒菜中學會了永不放棄的精神。我以后會學到更多的東西。

日記作文 篇9

　　今天，老師讓我們泡豆子，觀察它發(fā)芽的過程。我興奮極了，恨不得立刻就去泡。等星星，等月亮，等啊等，終于等到放學了。我急忙去市場買了一袋子綠豆，小心翼翼地拿著�；氐郊液�，我用杯子泡了十粒綠豆，心里盼望著我的小綠豆快快發(fā)芽。

　　傍晚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的小豆子的外衣已經皺得像老樹皮一樣了。

　　到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小豆子好像吃了“增胖劑”一樣，胖得再也穿不下那漂亮的綠外衣，只好露出白肚皮了，還冒出了尖尖的小芽兒。

日記作文 篇10

　　我從天真爛漫的幼兒園步入小學殿堂。里面有快樂有悲傷，有無耐有彷徨...... *月*日 風加雨

　　天剛蒙蒙亮，可惡的鬧鐘吵醒我的美夢。我跟“臭豆腐”（我家小狗）說了一聲“BYE，BYE”，便無奈的的起床了，開始一天的“學海之路”了。“MY，GOD！今天又要考試”我慘叫，腦子里開始放映老師“橫眉冷對”的神情，耳邊奏起老爸老媽“河東獅吼”般的叫聲。 從學校回到家，我就被一大堆的作業(yè)包圍著，栽在書堆里拼命的趕。每到夜深人靜時，偶才入睡。生活就這樣的反復著，在學生的世界里，除了學習還是學習，可能是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體腹，空乏其身。”現(xiàn)代社會競爭如此激烈，不累點行嗎？ 這便是成長，又累又苦，但它讓我知到了“物竟天擇，適者生存“。 *月*日 陰轉晴 最近，學校舞蹈隊招新演員，幼兒園里酷愛跳舞的我，真恨不得馬上飛過去報名。可是想到功課緊張，作業(yè)繁重，我猶豫了。難到就這樣放棄我的理想嗎？以前的我，那樣天真，那樣自負。在幼兒園里又參加舞蹈隊，又學習畫畫，還是優(yōu)秀學員，無憂無慮、自由自在�，F(xiàn)在，沒了自由，還談跳舞？先把基礎打實了，不怕以后沒機會。我還是當初的我，始終沒有改變，也沒因此動搖，報著那份最初的理想，與那真摯的心，，我徑直想報名處跑去。 這便是成長，不意味失去純真，只是懂的了思考，多了一份自信與成熟。 就這樣，在煩惱與困惑中，我慢慢的長大了。從“小人”變成了“大人”，從蹦亂跳的“假小子”變成了文靜的“大姑娘”。

　　若一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。

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