有關(guān)日記風(fēng)波作文匯編九篇
一天又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的日記風(fēng)波作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記風(fēng)波作文 篇1
此時(shí)的符輝也顧不上日記本了。他將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個(gè)日記本可千萬(wàn)不能不見(jiàn)�。≡瓉�(lái)，那個(gè)日記本上，記載了符輝所有的真情實(shí)感與秘密，包括了他生活在一個(gè)單親家庭，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠媽媽撐著等內(nèi)容，所有事情都在上面啊。符輝感覺(jué)像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。
一下課，符輝就對(duì)自己的桌子進(jìn)行了“地毯式”的搜索，可依舊不見(jiàn)那個(gè)本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當(dāng)他又要重新開(kāi)始找時(shí)，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學(xué)回教室拿東西時(shí)看到的。原來(lái)這樣啊！天啊，這可怎么辦，我到底該怎么辦��！
第二天，當(dāng)符輝還在想應(yīng)該怎么找班主要回日記本時(shí)，他走進(jìn)教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個(gè)募捐箱，而臺(tái)下的同學(xué)都在向看他微笑。此時(shí)，班主任講話了：“謝謝同學(xué)的互助精神，我想符輝同學(xué)一定會(huì)很感動(dòng)的。”接著班主任又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)符輝說(shuō)：“符輝，同學(xué)們知道你的情況后都非常感動(dòng)，我們也為你捐了一些錢(qián)，這些錢(qián)你就拿回家用吧！”說(shuō)著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過(guò)日記本，顫抖著說(shuō)：“老師和同學(xué)們的好意我全都明白，也非常感謝你們�？墒牵蠋熌粦�(yīng)該隨便動(dòng)我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說(shuō)完？符輝轉(zhuǎn)身跑了。
愣了一會(huì)的班主任，微笑著走向募捐箱，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，同學(xué)們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來(lái)例行檢查。我希望大家?guī)蛶退�，我們都�?lái)關(guān)心這些家里困難的同學(xué)……”
日記風(fēng)波作文 篇2
吃過(guò)晚飯以后，爸爸出去跟朋友聚會(huì)了，媽媽也躲在房間里看電視，于是我就坐在書(shū)桌旁看課外書(shū)。
“你怎么還不去寫(xiě)日記��？”媽媽不知什么時(shí)候站在了我的面前。我頭也沒(méi)抬�！翱�，快去寫(xiě)！”媽媽顯然是生氣了�！叭ゲ蝗�？”
空氣中充滿(mǎn)了火藥味。我極不情愿地放下書(shū)，拿起筆唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我挺乖，便轉(zhuǎn)身進(jìn)房間看電視了。
該怎么寫(xiě)呢？我咬著筆頭，想著。我“靈機(jī)一動(dòng)”，在本子上寫(xiě)下四個(gè)工整的字：“一日無(wú)事�！北惴判牡厝ネ媪恕�
睡覺(jué)前，媽媽居然要抽查我的日記本。“完了�！蔽倚闹邪迪�，慢吞吞地拿出日記本，媽媽一搶?zhuān)戳艘谎�。我的心砰砰直跳。誰(shuí)料，媽媽一聲不吭，把本子摔下去，頭也不回地走了。
第二天，我抱著僥幸的心理，寫(xiě)下一行字：“依然一日無(wú)事。”
媽媽拿起本子，冷笑了一聲，沖我笑笑，走了。
第三天，我更懶了，只寫(xiě)了兩個(gè)字：“如上�！北闼阃晔铝�。
第四天依舊是如此。
第五天，我開(kāi)始忐忑不安啦。我害怕這幾天的風(fēng)平浪靜，害怕家里的火山會(huì)隨時(shí)爆發(fā)。我干脆把這幾天的經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)。
媽媽拿著日本，宛如春風(fēng)的笑了。
“真不錯(cuò)�。 �
日記風(fēng)波作文 篇3
今天下午寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽讓我寫(xiě)一篇日記，我為了看一會(huì)課外書(shū)，便寫(xiě)上日期、星期、天氣，然后就寫(xiě)上“晴，無(wú)事”。
拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣寫(xiě)呢?”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫(xiě)的�！蔽覄倓傉f(shuō)完爸爸就說(shuō)道：“噢，原來(lái)這幾天你看我的書(shū)，就學(xué)這些歪理呀!”媽媽平靜了下來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫(xiě)出來(lái)，還有寫(xiě)得生動(dòng)有趣。”又喝了一口水后，媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)懂了嗎?還不快去重寫(xiě)”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后我剛遞給媽媽?zhuān)瑡寢尵蛦?wèn)我：“有沒(méi)有檢查，有沒(méi)有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶焖俚貫g覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)芸凑n外書(shū)嗎?媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我津津有味地看起了課外書(shū)。
日記風(fēng)波作文 篇4
我從上小學(xué)起，就在老師的“強(qiáng)制”下，養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。
日記內(nèi)容也漸漸地從習(xí)字的“流水賬”、應(yīng)付老師檢查的“遵命文學(xué)”，演變成了記述我喜怒哀樂(lè)的心路歷程，它是保存我內(nèi)心情感秘密的一方私人天地。日記本的位置隨著內(nèi)容的改變，也從書(shū)桌上、枕頭邊轉(zhuǎn)移到了抽屜里，我想以此來(lái)告知爸爸媽媽本人的日記已不再是“公開(kāi)讀物”。然而，正如我從小養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣一樣，媽媽也養(yǎng)成了“審查”我日記的習(xí)慣，她的這種習(xí)慣并沒(méi)有因?yàn)槲也啬淙沼洷镜男袆?dòng)而改變。更讓人難過(guò)的`是，我寫(xiě)在日記本中的“不良”言行成了她訓(xùn)斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和幼稚遐想成了我們家飯桌上的談資、笑料，這令我感到非常難堪。于是，我義正詞嚴(yán)地指出家庭中每一個(gè)成員都是平等的，法律并沒(méi)有賦予家長(zhǎng)“審查”孩子日記的權(quán)利�？墒潜M管“言之諄諄”，大人們卻“聽(tīng)之藐藐”。
從那以后，媽媽雖然不再談?wù)撐业娜沼浟�，可是憑直覺(jué)，我知道她的“審查”工作并沒(méi)有停止，只不過(guò)已由公開(kāi)轉(zhuǎn)入了“地下”。
為了證實(shí)我的猜想，我采用了一位同學(xué)傳授給我的反“偵查”手段把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書(shū)，并用鉛筆輕輕地在書(shū)和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學(xué)回來(lái)一看，直線發(fā)生了錯(cuò)位，果然，日記被偷看了！
悲哀之下，我決心為維護(hù)我的尊嚴(yán)而“斗爭(zhēng)”。我將日記本“堅(jiān)壁”了起來(lái)，然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫(xiě)上：“不要翻，會(huì)侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)的！”同時(shí)，我還在抽屜的最里面放上了一張寫(xiě)有“您辛苦了，我很失望！”的紙條。結(jié)果，這兩張紙條又成了媽媽數(shù)落我的笑料，她說(shuō)：“你小小年紀(jì)怎么還有隱私？”
“隱私是不愿告人的或不愿公開(kāi)的個(gè)人的事，并不是見(jiàn)不得人的事！”我爭(zhēng)辯道，同時(shí)還搬出了最新版本的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為依據(jù)。
“不對(duì)吧？”媽媽忙跑進(jìn)書(shū)房去查她的那本詞典，令我驚訝的是她的那本不知哪年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上竟沒(méi)有“隱私”這一條目。我啞口無(wú)言，戰(zhàn)爭(zhēng)不告而終。
今年暑假，我從南京旅游回來(lái)，走進(jìn)媽媽為我收拾得干干凈凈的那個(gè)屬于我的房間里，一種溫馨感涌上心頭。我輕輕拉開(kāi)自己的抽屜，發(fā)現(xiàn)日記本還是靜靜地躺在原位。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正倚在門(mén)上對(duì)我微笑著，頓時(shí)，尊重與和諧的暖流涌上了我的心頭。
日記風(fēng)波作文 篇5
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái):“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本?"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò):邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫(xiě)下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象后果。
�。^引人入勝，設(shè)置了懸念。符輝失了日記本，猜測(cè)可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因?yàn)檫@個(gè)日記本里有許多只能是自己看的想法，如果讓老師看見(jiàn)后果不塂設(shè)想。同時(shí)也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說(shuō):“符輝，到我辦公室來(lái)一趟�！薄芭�，知道了�！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心里像打翻了五味瓶!
�。ɡ蠋煹恼Z(yǔ)言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內(nèi)心的復(fù)雜。）
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見(jiàn)自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒(méi)有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō):“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私�！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō):“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
�。ǹ吹阶郎系娜沼洷荆尫� 輝非常傷心，于是拿起日記本沖出去。描寫(xiě)生動(dòng)。）
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道:“你怎么了，沒(méi)事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了�！狈x傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰(shuí)不是這樣?我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對(duì)啊，所以以后寫(xiě)日記絕不能寫(xiě)真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了�！薄鞍�?那干脆不寫(xiě)算了�！狈x說(shuō)，“國(guó)家法律都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這?樣做是犯法�！�
�。ㄐ闲》奸_(kāi)導(dǎo)符輝，并告訴他以后寫(xiě)日記不能寫(xiě)真心話。這是符合生活的真實(shí)的，這些道理也已為學(xué)生所接受。那么接下來(lái)的事情會(huì)怎樣呢？）
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻驚喜地說(shuō):“真的嗎?兒子，老師是多么關(guān)心你呀，太好了�！薄鞍�!"符輝嘆了一聲�；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗�。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
�。ㄗ约旱膵寢屄�(tīng)說(shuō)后非�！绑@喜”可見(jiàn)媽媽也是贊成老師的做法的。）
于是符輝拿起筆寫(xiě)了一封信給老師，寫(xiě)下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的;還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解……
（盡管前面作了種種鋪墊，但都沒(méi)有改變符輝的想法。他寫(xiě)了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱著信睡了，他做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜……
�。ㄗ詈笥脡�(mèng)的形式實(shí)現(xiàn)了原望。）
日記風(fēng)波作文 篇6
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái)：“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本？"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò)：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光�！半y道是。”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫(xiě)下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象后果。
下課鈴響了。陳老師說(shuō)：“符輝，到我辦公室來(lái)一趟。洲噢，知道了�！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心里像打翻了五味瓶！
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見(jiàn)自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒(méi)有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō)：“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō)：“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎？"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了，沒(méi)事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了�！狈x傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣：“唉，誰(shuí)不是這樣？我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢？"符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？"邢小芳答道：“對(duì)啊，所以以后寫(xiě)日記絕不能寫(xiě)真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了�！薄鞍�？那干脆不寫(xiě)算了�！狈x說(shuō)，“國(guó)家法律都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這樣做是犯法�！�
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻驚喜地說(shuō)：真的嗎？?jī)鹤樱蠋熓嵌嗝搓P(guān)心你呀，太好了。唉！符輝嘆了一聲。回到房間里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗�。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
于是符輝拿起筆寫(xiě)了一封信給老師，寫(xiě)下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為；老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的；還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解。
符輝抱著信人睡了，他做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜。
日記風(fēng)波作文 篇7
今天在錄播教室上課時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)老師說(shuō)：“昨天李鳴煊特別想贏，所以數(shù)了一下在微信公眾號(hào)上的字?jǐn)?shù)，是1920個(gè)字，而包閏軒是1910個(gè)字，僅僅差10個(gè)字左右�！薄鞍�！”我不由自主地叫道，完了，10個(gè)字，雖然不多，但也是字呀！快要放學(xué)時(shí)，我趕緊跑進(jìn)班級(jí)。
“李鳴煊，你是不是比我多10個(gè)字？”“你怎么知道的？”“哦，老師上課時(shí)講的�！薄捌鋵�(shí)，我才發(fā)了四篇，而你已經(jīng)發(fā)了五篇，但是我還是比你多10個(gè)字，而且我還不止這些，還有好幾篇沒(méi)有發(fā)呢？”李鳴煊自信地說(shuō)道。
總算放學(xué)了，李鳴煊又說(shuō)：“其實(shí)，我可以用一首歌表示�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“什么歌？”李鳴煊清了清嗓子，便開(kāi)始唱：“沒(méi)有辦法啦！我就是這么強(qiáng)大，啦啦啦啦……”我頓時(shí)感覺(jué)我心目中的第一難保了，我要多寫(xiě)日記。
寫(xiě)完作業(yè)，左思右想要不要多寫(xiě)日記？這時(shí)好像有兩個(gè)“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響，“偷懶”告訴我，主人，別寫(xiě)了，寫(xiě)了也沒(méi)有用，有時(shí)間玩玩手機(jī)，看看電視多好。“勤奮”又告訴我，小主人，如果你贏的話，雖然不能為自己爭(zhēng)光，但是你可以為小組爭(zhēng)光呀。最終，我的好勝心戰(zhàn)勝了懶惰。
日記風(fēng)波作文 篇8
“你太過(guò)分了！怎么可以偷看我的日記！我再也不會(huì)原諒你，永遠(yuǎn)都不會(huì)！”我像頭憤怒的老鷹一樣撕心裂肺地對(duì)著媽媽的臉大吼著，轉(zhuǎn)身頭也不回地沖出了家門(mén)。
而這一次讓我和媽媽爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，竟然是我的日記本。
記得以前，我也和很多小孩子一樣，整天吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事。當(dāng)然，也就對(duì)寫(xiě)日記不感興趣�？墒悄且惶欤瑡寢寘s別出心裁地和我打了一個(gè)賭：只要我能堅(jiān)持寫(xiě)日記一個(gè)月，就給我網(wǎng)購(gòu)一套最新的書(shū)籍。
我聽(tīng)了，興奮起來(lái)，躍躍欲試。為了那一整套書(shū)，我決定寫(xiě)日記。
最開(kāi)始，我的確也是不情愿的，每天寫(xiě)的文字勾著手指頭都數(shù)得過(guò)來(lái)，而且，就連我自己，都無(wú)法對(duì)這從腦子里生搬硬湊出來(lái)的文字感到一點(diǎn)兒開(kāi)心。我的基礎(chǔ)太差了！本想著放棄，但媽媽卻還是一如既往地鼓勵(lì)我道：“別這么快給自己下死刑，誰(shuí)天生就會(huì)寫(xiě)日記？只要努力靠自己去摸索，你就可以成功�！蔽覜Q心再試一次。
從此，我改變了自己，學(xué)會(huì)了用雙眼去仔細(xì)觀察沒(méi)每一朵花，學(xué)會(huì)了用耳朵去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)每一句話，也學(xué)會(huì)了用心感受媽媽的愛(ài)……
我的日記越寫(xiě)越不錯(cuò)。本想著，我能夠走上文學(xué)的道路，可是未曾想，媽媽卻不信任我。
這一天，我放學(xué)回家沒(méi)有敲門(mén)，而是拿鑰匙打開(kāi)了大門(mén)，媽媽不在廚房里。我徑直走進(jìn)了自己房間，卻在看到那個(gè)熟悉的背影的時(shí)候瞳孔放大。那是媽媽?zhuān)椭^捧著我的日記本，我人生中第一個(gè)藍(lán)色的具有紀(jì)念意義的日記本！那里面有著我所有的心思感悟，可是此刻，卻被人毫不留情地看完了……
一種類(lèi)似于憤怒的情緒在我心底滋生著，蔓延著，就像燃燒起的一團(tuán)火球，止也止不住�！皨寢�?zhuān)愀墒裁矗 蔽掖蠛鹌饋?lái)，媽媽回過(guò)頭，看見(jiàn)我氣沖沖地站在門(mén)口，頓時(shí)臉色變得蒼白，嘴唇囁嚅著，沒(méi)說(shuō)出一句完整的話。我突然覺(jué)得自己的臉頰上有液體劃過(guò)，一摸，果然是淚水。我不想在媽媽面前流淚，奪門(mén)而出。
可是，太氣憤、太沖動(dòng)的我卻在下樓梯時(shí)因?yàn)椴阶硬灰灰幌伦泳退は铝藰翘�，倒在地上，左腳踝紅腫了好大一塊。
媽媽問(wèn)聲而來(lái)，將我?guī)У结t(yī)院。事后，媽媽向我道了歉，她說(shuō)，她只是想知道我內(nèi)心最真實(shí)的想法。
我看著窗外的藍(lán)天白云，握緊媽媽的手。
日記，可能并沒(méi)有我想象中那么偏執(zhí)，它，可能也想給媽媽看看呢。這樣想著，我豁然開(kāi)朗。
日記風(fēng)波作文 篇9
我記日記有兩三個(gè)年頭了。日記，伴隨我走個(gè)多少個(gè)春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣�？梢赃@樣說(shuō)，日記已成為我的知己了。它為我平淡無(wú)味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
可是，好景不長(zhǎng)。剛上五年級(jí)時(shí)，成績(jī)還算不錯(cuò)，經(jīng)常受到鄰居的夸獎(jiǎng)。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫(xiě)、仿寫(xiě)、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對(duì)日記的態(tài)度。
那是發(fā)生在四年級(jí)臨近期末考試時(shí)的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫(xiě)完后，接著寫(xiě)日記。我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記，卻不知如何動(dòng)筆是好。于是，我拿起《滿(mǎn)分作文》。翻開(kāi)一看，這篇名為《音樂(lè)交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒(méi)有多想，就三下五除二地把作文抄了下來(lái)。
第二天，來(lái)到學(xué)校后，把日記交給了班長(zhǎng)。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識(shí)破。第一節(jié)平安度過(guò)了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的日記都發(fā)了，只有我和班長(zhǎng)的日記沒(méi)發(fā)。經(jīng)詢(xún)問(wèn)才得知﹕我們的日記被別的班級(jí)拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過(guò)多久呢？可是，沒(méi)想到的是日記的等級(jí)竟然是優(yōu)。而且在評(píng)語(yǔ)中，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還給予我一定的鼓勵(lì)。這時(shí)，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感來(lái)，才稱(chēng)得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動(dòng)成果的人，不僅不道德，而且自己也不會(huì)進(jìn)步。老師對(duì)我的鼓勵(lì)，只是讓我用自己的文筆寫(xiě)真實(shí)的生活。
現(xiàn)在，我的日記還會(huì)出現(xiàn)仿寫(xiě)現(xiàn)象，但我對(duì)日記的態(tài)度早已大大改變。
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