【必備】快樂日記作文五篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的快樂日記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂日記作文 篇1
今天是一年一度的五一節(jié)。這一天是個天氣晴朗而且陽光明媚的日子，我們?nèi)遗d高采烈，高高興興地來到了海底世界游玩。
我們首先是看見了傘兵，像兒時的泡泡，接著看見了紅魔鬼，其實那個紅魔鬼只是一身的粉紅色，沒有什么恐怖的，我到是覺得這個人一點都有不公平，紅魔鬼不僅美麗而且很善良，因為它從不跟其它嘴真的跟鴨嘴巴一樣真是名符其實�。�
呀！這是真的嗎？只見一條一條美人魚在水中游動，那可真的像是我進入了神話世界，美人魚上身是我們?nèi)说纳眢w，下身又卻是魚的下身。我心里打滿了問號，疑惑不解。于是，我又問了問媽媽，媽媽又笑著對我講：“哦，孩子，世界上并沒有美人魚，美人魚也只不過是一種傳說，你眼前看到的美人魚，只不過是人扮演的假美人魚！”
我又往前走了走，看見了一群群海星。有的是紅色的、有的是黃色的、有的是褐色的、還有的紫色的……我仔細地數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)這些海星都有五個角，每個海星上都有許多斑點，站遠點一看，那一個個海星就像一個個星似的，可美麗了。
接著，我走進了海洋植物館。在植物館里，我看見了許許多多的深海植物，有�？⑸汉鞯纫恍┥詈Ｖ参�，并且還有很多我叫不出名字來的呢！
一下子，我就走到了海底世界的出口。我想：這次我來海底世界沒有白來一趟，既增長了我很多的知識，開擴了我的視野，也帶來了很多樂趣，這可真是一個快樂的五一。
快樂日記作文 篇2
寒假生活開始了，春節(jié)也靠近咱們了。每個人的寒假都過得有滋有味的，我的寒假生活也過得溫馨快樂。
有件事讓我一直念念不忘：在三十這天，姥爺和媽媽在忙著貼春聯(lián)，貼春聯(lián)是咱們的習俗。一道道金黃色的邊鑲嵌在字上面，下面有一條金魚在蹦跳著，嘴里叼著一顆珠子，我就想起了年年有余這個詞語。這時，我又看見了姥爺在貼福字，我也上前湊熱鬧�！袄褷敚惆迅Ｗ仲N反了�！蔽掖舐暤卣f。姥爺這時就說：“這是故意貼反的，倒貼福字是好的，表示福到了，吉慶之兆�！蔽乙稽c兒也聽不懂，滿腦子的問號，又開始疑問起來：“難道把東西倒過來，也表示福到了，吉慶嗎？”姥爺聽了我的話，大笑起來，我根本不知道姥爺和媽媽到底在笑什么，我沮喪著臉，姥爺依舊和我爭論不休，但是，最后我還是爭不過姥爺，認輸了。
新的一年真是五彩繽紛，假期即將結束了，我真想永遠停留在這幸福的一刻。
快樂日記作文 篇3
六一節(jié)那天，我一進校門就看見同學們都穿著五顏六色的裙子，可好看了！演節(jié)目的同學們也都到了。我也是一名小演員，雖然我來得晚了一些，但還沒有耽誤。我一進電教室看見同學們都在化妝，化的都很漂亮！我看得眼花繚亂，老師叫我都沒有聽見，老師大聲喊第二遍，我才知道是在叫我。老師也給我化了漂亮的妝。
開始表演節(jié)目了，大家表演的都很認真。有很多節(jié)目，比如：有唱歌的、跳舞的、還有體操表演……我們的節(jié)目更精彩，觀看的家長很多，幼兒園的小朋友都參加了我們的演出。
今天我們小朋友太開心了！
快樂日記作文 篇4
二年級暑假，我們又開始了幸福暑假作業(yè)活動。我跟小伙伴們組成了愛科學戰(zhàn)隊，7月3號進行了第一次活動。
下午兩點半，我準時來到黃奕銘家參加第一次活動！
今天活動的內(nèi)容很豐富。首先，黃奕銘媽媽給我們講了什么是凹透鏡，什么是凸透鏡。凹透鏡就是中間薄，兩邊厚，而凸透鏡呢，正好相反，是中間厚，兩邊薄。然后，又給我們做了蠟燭光的小實驗，我們大家發(fā)現(xiàn)了，凹透鏡發(fā)散了光線，蠟燭光就分散了，而凸透鏡是匯聚光線，蠟燭光就集中了。
同學的媽媽還給我們講了三棱鏡，而且三棱鏡對著光就可以形成像彩虹一樣的光，特別漂亮。我們大家還頂著太陽，到樓底下用凸透鏡燒樹葉和螞蟻……為什么能燒樹葉呢，是因為凸透鏡能把太陽光匯聚起來，形成很高的溫度，但是需要時間，天氣有點熱，所以我們沒堅持那么長時間，但是道理我明白了。因為有很多同學是新參加這個戰(zhàn)隊的，所以黃奕銘媽媽又讓一些上學期學過的同學教我們物理實驗室里的.電學小儀器，我們很愉快的學完了所有課程，最后，史家明和同學們造了個可以踢足球的機器人，我還和盧一卓在桌子上玩樂高積木，很有趣！
今天的活動我們很愉快，不僅是因為同學們聚集在一起玩耍，更因為我們學到了很多知識！我期盼第二次活動到來！
快樂日記作文 篇5
今天一上課，同學們就發(fā)現(xiàn)，老師拿了兩個雞蛋進來。拿雞蛋干什么呢？噢，原來老師想讓我們分辨哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。
頓時，教室里就炸開了鍋。有的同學說看顏色，有的說看哪個光滑，哪個粗糙。還有的說讓雞蛋轉起來，看轉的速度來分辨。
老師依次讓同學們觀察雞蛋，有的說老師右手握的是熟的，有的說左手握的是熟雞蛋。
老師說：那我們一起來用實驗驗證一下吧。老師把那兩個雞蛋放在桌子上，根據(jù)同學們的方法做，在桌子上轉。有一個雞蛋就像高速旋轉的陀螺，轉了好半天才停下來。另一個雞蛋就像一個垂頭喪氣的士兵，轉了幾下就倒下來了。老師又問：現(xiàn)在哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋？同學們還是百思不得其解。老師說：那就把雞蛋打開看吧。同學們爭著說把左邊的打開，但老師偏偏要打開右邊的。老師一打開，同學們大吃一驚，原來老師打開的那個才是熟雞蛋！
同學們爭著問老師這是什么原理，老師說：生的雞蛋里面是液體，和蛋殼分離，所以轉不起來。熟的雞蛋里面是固體，和蛋殼形成一體，所以會轉的很快。
看來生活中的一個小事情里飽含著一個科學原理。我們一定要多看書、多動腦筋，要勇于多問個為什么。
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