數(shù)學(xué)日記的作文15篇
一天終于結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼臄�(shù)學(xué)日記的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)日記的作文1
20xx年7月27日星期五天氣：好
今天中午，天氣很熱，太陽像一個大火球一樣炙烤著地球。蟬受不了太陽，只好躲在樹干里發(fā)牢騷。
我和妹妹在外面玩瘋了回來，天太熱了，想吃點水果解渴。剛好阿姨從屋里拿出五個好看的桃子。我和妹妹盯著盤子里的桃子，每個人都想再吃一個。阿姨會看你的，鼓勵我們靈活運用數(shù)學(xué)知識，爭取——“智取桃子”。規(guī)則是：最多拿兩個，誰拿最后一個桃子。
姐姐先動手，想都沒想就拿起兩個桃子，津津有味地嚼起來。我的頭飛快地轉(zhuǎn)動著，突然發(fā)生了一場政變。我沒有像妹妹一樣先拿兩個，而是拿了一個小桃，妹妹心里竊喜。我慢慢地吃桃子。我妹妹吃了一個桃子，我才吃了一半。她吃了一個半桃子，我就把手里的桃子吃了。于是我以閃電般的速度把盤子里剩下的兩個桃子撿起來，在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指，說：“小姐姐，你要想打我，多念幾年書吧！”之后，他搬了把椅子坐下，大嚼桃子。
嗯！這個桃子味道真好！
數(shù)學(xué)日記的作文2
昨天晚上，天熱的時候，我拿出一個西瓜要切，爸爸?jǐn)r住了我。他給了我一個問題，題目是：把這個西瓜切成九塊，切十塊皮，看你怎么切？這時，我想，這很簡單。于是，我去拿了把水果刀，把西瓜放在桌子上切了。我切了一個“米”形的，有九塊可以數(shù)，但是只有九塊！我很不服氣，又帶了一個西瓜。當(dāng)我準(zhǔn)備切的時候，爸爸?jǐn)r住了我。他指著我說：“哦，你在浪費多少西瓜？我來剪！”爸爸拿起水果刀，讓我看著。我仔細(xì)看了看，然后腦子里閃過一個問號。應(yīng)該怎么剪？爸爸剪了之后，我數(shù)了一下，只有九張皮，但是他把它剪成了井的形狀。我看著爸爸說：“爸爸，你不是切了九塊嗎？”爸爸見我不解，說了十皮的“藏身之處”。原來，第十皮就藏在“嗯”字中間的嘴巴下面。這時，我才恍然大悟。
這時，父親看著我，根據(jù)情況引導(dǎo)我：“人生有很多事。只要仔細(xì)觀察，一定會有收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣犞�，點了點頭。
數(shù)學(xué)日記的作文3
這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法，憑著我的感覺我列出了這樣一個算式：直徑×直徑×高×3。14÷4。
放學(xué)回到家，我就開始證明這個式子到底對不對，我試了一下，用課本上的解法和我的這種解法來算一個圓柱的體積完全一樣，我又試了很多次結(jié)果都一樣。
我感到非常地納鬧，我的這種解法到底是什么意思，經(jīng)過我一番的思考和證明發(fā)現(xiàn)原來是把圓柱看成一個相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積，再根據(jù)圓柱與正方體的比是：3。14∶4就成了一個圓柱的體積了。
數(shù)學(xué)日記的作文4
數(shù)學(xué)無處不在，周圍有很多數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)缺一不可，否則會給生活帶來各種不便。讓我們一起尋找數(shù)學(xué)，一起探索數(shù)學(xué)。
“圓”隨處可見。月餅盒、茶罐、藥盒的底部不都是圓的嗎？但它們作為一個整體被稱為圓柱體。當(dāng)你拿起這些圓柱體時，你可能會想，為什么要把底部做成圓形？為什么不做成長方形或正方形？我以前也質(zhì)疑這個，現(xiàn)在可以幫你解決了！
當(dāng)你用同樣的材料做一個長方體、正方體、圓柱體，計算體積。我們會發(fā)現(xiàn)圓柱體體積最大，立方體體積第二大，長方體體積最小。這時我才知道，為了節(jié)省材料，我把這些盒子做成圓形，也加大了體積。
這是圓柱體的優(yōu)點。
數(shù)學(xué)日記的作文5
今天，我媽媽對我說：“薛飛，和你玩?zhèn)�游戲！”我說：“好吧！”
媽媽拿來一個圓形紙板，紙板中間用釘子固定了一個指針。紙板平均分為24格，每格寫1—24個。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：當(dāng)指針轉(zhuǎn)向一個奇數(shù)或偶數(shù)時，必須加上下一個數(shù)字。相加是單數(shù)，即我贏，相加是偶數(shù)，即你贏�！�
連續(xù)打了十幾場，每次都輸了�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)？”我問我媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁想了想，終于提醒我：單數(shù)甚至=單數(shù)�，F(xiàn)在我明白了，如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)情況，那么加下一個數(shù)就是偶數(shù)；如果指針變成偶數(shù)，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。因此，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向任何網(wǎng)格時，添加的數(shù)字都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)日記的`作文6
20xx年5月12日星期二
今天在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了統(tǒng)籌的方法，更多的了解了時間的寶貴。用統(tǒng)籌的方法安排時間是最合理的方法，會大大減少不必要的時間消耗。生活中，有很多事情可以用統(tǒng)籌的方法。
比如：我給父母做水果晚餐。準(zhǔn)備5分鐘，泡水果5分鐘，切水果7分鐘，裝飾2分鐘，果汁冷凍10分鐘。用統(tǒng)籌的方法安排時間。浸泡水果時準(zhǔn)備5分鐘，然后拿一瓶果汁冷藏。在這個過程中，你還可以切割和設(shè)置水果。只用了9分鐘，還有1分鐘休息。流程圖顯示：浸泡水果（同時準(zhǔn)備）——冷凍果汁（同時切和裝飾水果）—— 15分鐘。多省時啊。
再比如：早上鋪床5分鐘，洗漱5分鐘，暖奶10分鐘。然后起床后就可以熱牛奶了。在這個過程中，你可以洗衣服和鋪床，所以你可以在10分鐘內(nèi)喝完牛奶，節(jié)省時間。
時間就是金錢。時間是如此珍貴，以至于它一去不復(fù)返。如果我們用統(tǒng)籌的方法去做每一件事，我們會把時間用的非常緊湊，不會無謂的浪費！
數(shù)學(xué)日記的作文7
今天是元旦的第28天，天氣很晴朗。我媽媽帶我去包公湖的早市買食物。我高興地跳下床，迅速穿好衣服，和媽媽一起來到市場。哇！菜市場真熱鬧，擠滿了人，又叫又笑。我想可能是因為比春節(jié)快。我看到了像蘋果一樣又圓又紅的西紅柿，又細(xì)又長的豆芽，像彎彎的月亮和可愛的船一樣的紫色茄子，還有很多綠葉蔬菜，比如生菜、青菜、卷心菜。
聽媽媽說：“大年初一，舅舅，二舅舅，舅媽會來我家看外婆，和我們一起過年�！庇谑俏液蛬寢屬I了很多菜，比如：買了兩斤西紅柿，兩塊錢一斤；冬瓜買了三斤，一元一斤；長豆買了三斤，每斤兩元；我買了兩斤豆芽，一斤一塊錢。這時，媽媽問了我一個問題。欣欣，你用你的數(shù)學(xué)知識算算今天買菜要花多少錢。我笑著告訴媽媽，一共花了十五塊錢。公式如下：
（22）（31）（32）（21）=15元
數(shù)學(xué)日記的作文8
今天，我們學(xué)了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積�！苯又�，我們做了一個游戲，這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開心。
接下來，我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長×邊長；長方形的面積=長×寬，對此，老師給我們布置了一項課外作業(yè)，測量數(shù)學(xué)課本的面積，下課后，我量出了數(shù)學(xué)課本的長和寬，想起了長方形的面積公式，便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。
今天，我認(rèn)識了面積這個“新朋友”我很開心。還學(xué)會了怎樣計算物體的面積，我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。
數(shù)學(xué)日記的作文9
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們走出了教室。我和張靖娜，鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩游戲——異想天開。
我們四個人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物，地點，和做的什么事，寫完之后把它們捏成一個小球，打亂順序，分好堆，人物一堆，地點一堆，事情一堆，一人在三堆里拿出一個球，打開并按照人物地點和事情連成一個句子。我先讀，郝老師在鍋里抓魚，哈哈哈，我們四個不由得笑出聲來，張靖娜讀，出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈，有一陣笑聲，我插著腰撅著嘴看著張靖娜，撲哧一聲笑了。我們又恢復(fù)了剛才的狀態(tài)，這回到鄒詩瑤了，她還沒等說呢自己先笑上了，我們著急得對鄒詩瑤說：快點。鄒詩瑤笑瞇瞇地說：杜鑫越在英語書上摘蘋果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩瑤，我有那么傻嗎。最后一個是杜鑫越:張靖娜在廁所里吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩。
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節(jié)課。
數(shù)學(xué)日記的作文10
8月7日星期五陽光明媚
今天媽媽給我批作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個錯誤的問題：
30—7 4
=30—11
=19
我打了個x，改成了30—（7 ^ 4）
=30—11
=19
媽媽說：“你做錯了�！蔽覌尭艺f：在沒有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個先來。當(dāng)然也可以先算后者，但是要加圓括號，一定要注意：如果第一次運算是加法，那么圓括號里的符號會保持不變；如果第一個操作是減法，就會改變。加號變成減號，減號變成加號。
嗯，這次我不僅糾正了錯誤的問題，還學(xué)會了另一種解決方法。數(shù)學(xué)真的很棒！
數(shù)學(xué)日記的作文11
昨天晚上，天熱的時候，我拿出一個西瓜要切，爸爸?jǐn)r住了我。他給了我一個問題，題目是：把這個西瓜切成九塊，切十塊皮，看你怎么切？這時，我想，這很簡單。于是，我去拿了把水果刀，把西瓜放在桌子上切了。我切了一個“米”形的，有九塊可以數(shù)，但是只有九塊！我很不服氣，又帶了一個西瓜。當(dāng)我準(zhǔn)備切的時候，爸爸?jǐn)r住了我。他指著我說：“哦，你在浪費多少西瓜？我來剪！”爸爸拿起水果刀，讓我看著。我仔細(xì)看了看，然后腦子里閃過一個問號。應(yīng)該怎么剪？爸爸剪了之后，我數(shù)了數(shù)，只有九張皮，但是他把它剪成了井的形狀。我看著爸爸說：“爸爸，你不是切了九塊嗎？”爸爸見我不解，說了十皮的“藏身之處”。原來，第十皮就藏在“嗯”字中間的嘴巴下面。這時，我才恍然大悟。
這時，父親看著我，根據(jù)情況引導(dǎo)我：“人生有很多事。只要仔細(xì)觀察，一定會有收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣犞c了點頭。
數(shù)學(xué)日記的作文12
前幾天，我們進行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因為我那4分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。
不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個原因：1、考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時太馬虎。3、對于數(shù)學(xué)問題沒有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個面中不可能有長方形。我當(dāng)時想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實證明我錯了，這題應(yīng)該是對的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！
數(shù)學(xué)日記的作文13
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢!
飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!
輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!
數(shù)學(xué)日記的作文14
媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。
過了幾天，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣。媽媽笑著問我：“你能告訴我當(dāng)時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎？”
我一下子蒙住了，這可怎么算呀？媽媽仿佛看透了我的心思，鼓勵我說：“認(rèn)真思考，先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃，你一定能得出正確的結(jié)果�！�
我靜下心開始整理思路，剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等，知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎？16-6=10，冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃，那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個。
當(dāng)我說出這個結(jié)果時，媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的數(shù)學(xué)問題在我們的生活中還真是無處不在��！
數(shù)學(xué)日記的作文15
7月28日星期二，天氣很好
今天，我讀了數(shù)學(xué)家華的故事，從中我知道，他以堅強的毅力和崇高的追求，終于成為了數(shù)學(xué)大師。
華少年時特別喜愛數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)方面成績并不突出。19歲時，他的一篇優(yōu)秀文章驚動了當(dāng)時的著名數(shù)學(xué)家熊慶來。從此在熊慶來先生的指導(dǎo)下，走上了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路。華爺爺精心培養(yǎng)年輕一代，讓年輕的數(shù)學(xué)家茁壯成長，讓他們脫穎而出，工作之余也不忘給年輕的朋友寫一些科普讀物。
華爺爺告誡我們，善于“退”出復(fù)雜的問題，足夠“退”到最原始的地方而又不失重要性，是學(xué)好數(shù)學(xué)的訣竅。以后學(xué)數(shù)學(xué)的時候會學(xué)會用這個招數(shù)。
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