【必備】日記優(yōu)秀作文合集五篇
即將要到一天的結(jié)尾了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候認(rèn)真地寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的日記優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天的一節(jié)綜合實(shí)踐課上,老師打開投影儀,屏幕上立刻出現(xiàn)了三個大字:猜燈謎。看到這三個字,整個教室沸騰起來了,大家都興奮不已。
每四個分為一小組,那全班就有八小組,每個小組有對應(yīng)的題目,猜對了加十分,沒猜出來不加分,猜錯了扣十分。我在第一組,我們這一組成員站起來,該我們大展身手了。第一題:鳳頭虎尾,我看到題目,記得在搜找燈謎時看到過,我在桌上比劃:鳳頭就是幾,虎尾也是幾,可我一直在想這兩個字能拼成一個什么字,可又不對,到嘴的答案都快說出來了,就差一點(diǎn)兒了。我看到身旁有好幾位同學(xué)都舉起來,可想而知他們是多想得到這寶貴的十分,我也不由得緊張起來,已經(jīng)感覺到“砰砰”快速的心跳聲了。倒計時時,我還在努力想,“一定要想起來。 蔽覍ψ约赫f:五、四、三、二、一。老師見我們還沒有答案,就讓第一個舉手的同學(xué)回答,那位同學(xué)公布了答案:“幾”。這么簡單,我竟然沒猜出來。想到這十分不翼而飛了,心里感到萬分遺憾。
之后,同學(xué)們一組一組地猜著燈謎,到第三組時,我一看燈謎是:頂破天(打一字)。我立刻舉起手,我看到過,答案是“夫”,因?yàn)榘逊虿痖_來是“天”和一小豎,“天”出頭了,不就是頂破天了嗎?我更加確信了。我是第一個舉手的,當(dāng)他們答不出來時,我一口氣揭曉了答案,十分到手啦!
經(jīng)過我們小組每個人的努力后,我們這組和第二組并列第一。我們歡呼雀躍。這時,下課鈴響起了,大家都不舍得下課,仍然流戀課上的美好時光。
猜燈謎實(shí)在是太有趣了!
日記優(yōu)秀作文 篇2
自從老師教我們孔雀舞之后,大家便覺得孔雀是個非常漂亮的東西,因此,我們班蔡姍同學(xué)發(fā)起組織“孔雀會”活動。
作為組織者,蔡姍也是活動的“董事長”,是三級上司,有一個“孔雀頭領(lǐng)”的稱號,她建了“學(xué)習(xí)區(qū)”、“游戲區(qū)”、“開會區(qū)”和“總結(jié)區(qū)”,還有“職業(yè)區(qū)”……我們愛學(xué)習(xí)的人一般去“學(xué)習(xí)區(qū)”,那里有非常“稱職”的“小老師”來講課,平時經(jīng)常考一百分的學(xué)生可以當(dāng)“小老師”,當(dāng)然還要通過“面試”、“筆試”和“口試”(“口試”就是看講課“經(jīng)驗(yàn)”怎么樣),F(xiàn)在,已有三名“小老師”了,一個是語文小老師,一個數(shù)學(xué)小老師,還有一個就是英語小老師。愛玩的人可以去“游戲區(qū)”,不過那里沒什么游戲設(shè)備,一般是自己和別人玩一些有趣游戲,什么小熊鉆地洞、貓兒識字、文字拼圖等?梢缘脑捘悴环寥ノ覀兊摹坝螒騾^(qū)”見識一下,說不定可以找到你喜歡的游戲!伴_會區(qū)”你可能沒見過,它也是我們的“討論區(qū)”,在那兒可以討論一些重大或神秘的事情,在那兒開會非常好,誰也聽不見我們說話的聲音!翱偨Y(jié)區(qū)”用于學(xué)習(xí)總結(jié),計劃中一個學(xué)期要用28次,英、數(shù)、語每教完一個單元,就去那里面一次,總結(jié)一下學(xué)習(xí)完的課文。接著就是“職業(yè)區(qū)”,要是誰做了好事,“董事長”就會給他“升職”,我現(xiàn)在是“銀職”,也就是“經(jīng)理”,有“二級上司”的稱號。告訴你一個秘密吧:我下星期五就會是“三級上司”了,也就是新的“董事長”,“董事長”一個星期換一次,在“銀職經(jīng)理”里面選出來,有趣嗎。
現(xiàn)在先講到這,另外,我們還設(shè)有“武功區(qū)”、“氣功區(qū)”、“輕功區(qū)”、“舞蹈區(qū)”呢!下一回再給大家介紹吧。
日記優(yōu)秀作文 篇3
兒子今年10歲,上小學(xué)四年級。他是一個聰明、思維敏捷,但又有些馬虎、內(nèi)向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此,在課余時間,我開始用文字和兒子進(jìn)行心靈的溝通,用日記走進(jìn)兒子豐富而又獨(dú)特的內(nèi)心世界;仡櫼荒陙砦液蛢鹤庸餐哌^的歷程,有喜有憂。在日記中有利用古詩詞所蘊(yùn)含的意境對兒子的熏陶;有利用人生哲理小故事對兒子進(jìn)行有針性的教育;有名言警句的激勵……作為一名教師,我深知非智力因素對孩子成長的重要作用,因此,在日記中我特別注重對孩子勤奮,樂觀,寬容,負(fù)責(zé),感恩品質(zhì)的培養(yǎng),兒子也由開始的不愿意看,到樂意看,并能偶爾寫回復(fù)積極和我交流溝通。我發(fā)現(xiàn)隨著書寫的深入,母子之間的心貼的更近了,家庭關(guān)系和睦了許多?粗鴥鹤右惶焯爝M(jìn)步,我深深感到教育日記起著不可磨滅的作用。
一讓孩子學(xué)會感恩
百善孝為先,做人最重要的一點(diǎn)就是孝敬父母,尊重長輩。一個知道感恩的人,才是充滿情感,有道德價值的人,F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多,在家是小皇帝,小公主,凡事都依靠大人,覺得大人所付出的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù),根本體會不到父母的辛苦,更不懂得回報。兒子現(xiàn)在10歲了,家務(wù)事很少做,就連自己脫下的襪子,取下的紅領(lǐng)巾也很少洗,遇到不順心的事就表現(xiàn)出一臉的不耐煩,有時和我頂撞。對此,在日記中,我用《弟子規(guī)》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽。王祥臥冰求鯉,黃庭堅(jiān)親滌溺器,伯俞憐母,曾參受杖這些故事讓兒子在認(rèn)識上得到提高,在情感上得到熏陶,心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關(guān)勞動的名言警句,讓兒子認(rèn)識到不僅任何成就都是勞動的結(jié)果,而且做力所能及的家務(wù)事也是體貼父母的表現(xiàn)。漸漸地,兒子學(xué)得懂事多了,自己動手洗襪子,收碗筷,倒垃圾。放學(xué)的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事,有說有笑,如果母子意見不一時,我們會商量著解決事情。當(dāng)然,在日記中,我也會對兒子的積極表現(xiàn)給予充分的肯定。
二培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
兒子的學(xué)習(xí)成績雖然比較優(yōu)秀,但是,一些學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不太好。比如作業(yè)馬虎,不太愛看書。我深知這些不良的習(xí)慣對兒子將來的成長有害無益。為了讓兒子和好書交上朋友,養(yǎng)成自覺靜心讀書的習(xí)慣,我在好多篇日記里給兒子講閱讀的好處:如書有神奇的力量。它能使你了解世界每一個角落,從最小的國家,到最大的國家,從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書,就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人,會是世界上最美的人。同時,在日記中寫下親子共讀的感受,增強(qiáng)孩子閱讀的興趣,教給孩子閱讀的方法,力求在情感上獲得共鳴。今年暑假,兒子對《三國演義》一書情有獨(dú)衷,幾乎每天都要看看,對書中的經(jīng)典故事如桃園三結(jié)義、過五關(guān)斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節(jié)假日孩子會興致勃勃地和我逛書店,看書買書,一起感受書的墨香,F(xiàn)在每天睡覺前總要看一會兒書,《愛的教育》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)》、《中外神話故事》等都是閱讀的材料,或讓我給他念一篇,或自己看。
孩子做數(shù)學(xué)題馬虎,每天的作業(yè)總要出現(xiàn)點(diǎn)錯誤,不是運(yùn)算符號看錯了就是計算出了差錯。為此,在日記中,告誡孩子不要為自己的粗心找借口,同時教給孩子認(rèn)真做題的方法。第一遍認(rèn)真計算非常重要,這能把錯誤扼殺在萌芽狀態(tài);做完題后,把答案蓋住重新來一遍;建立錯題本,這樣復(fù)習(xí)時就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白,學(xué)習(xí)是自己的事情,作業(yè)不是做給家長看的,而是自己內(nèi)在需要,要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時,我對自己的輔導(dǎo)方法有所改進(jìn)。如果我在檢查時發(fā)現(xiàn)兒子作業(yè)中的錯誤,我不會給他指出哪道題錯了,而是告訴他有錯題,讓他自己去找出錯誤并且糾正過來。慢慢地兒子在做作業(yè)時認(rèn)真多了,字體工整了許多,逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
三培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德
現(xiàn)在的孩子生活在衣食無憂的社會里,從小到大沒有受過太大的`磨難。為了讓兒子養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的品質(zhì),我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事,告訴孩子海倫從小又聾,又啞,又盲,卻憑著頑強(qiáng)的毅力,學(xué)會各種外語,寫下了一部又一部文學(xué)作品,在觀看《開學(xué)第一課》時,我將兩位斷臂大哥哥的事跡寫來教育孩子。他們一個考上中山大學(xué),一個用腳彈出優(yōu)美的鋼琴曲,他們用驚人的毅力,不懈的追求,書寫了自己人生路上的輝煌,兒子看過后說:“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)!
有責(zé)任心的人會盡心盡力做好自己該做的事。在日記中,我從孩子是小小安全員應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任講起,從一篇《學(xué)會擔(dān)當(dāng)》故事啟發(fā)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。從山谷的回音故事,從兒子和同學(xué)之間的友善和睦關(guān)系中,教育兒子要與人為善,對人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂成長,而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中,我深深地認(rèn)識到,對于孩子的教育要傾注一顆愛心,孩子是最善良的種子,只要你用愛心去灑播,用情去澆灌,用心去滋潤,他會反哺你無數(shù)的愛。寫教育日記,使我變成教育的有心人,細(xì)心地關(guān)注孩子每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新審視自己,反思自己的一言一行,理智的對待孩子成長過程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁,多了份心平氣和,少了份數(shù)落責(zé)怪,多了份鼓勵引導(dǎo)。教育日記成就了我的耐心,詮釋了我的愛心,增強(qiáng)了我的信心。
日記優(yōu)秀作文 篇4
“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載!边@句話是讓我們互相關(guān)愛,可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦,但又發(fā)現(xiàn)了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小,但卻給猶太人帶來希望。
在第二次世界大戰(zhàn)的時候,德國侵略了荷蘭,對猶太人實(shí)行了“種族”清洗。當(dāng)安妮的姐姐瑪格特收到了通知單,大家為了安全,躲到了公司的小屋里。在屋子里,同為猶太人的達(dá)思一家也躲了進(jìn)來,過著暗無天日的生活……
在秘密的小屋里,大家都無時無刻的擔(dān)心著,可是安妮卻總是用微笑面以戰(zhàn)爭,面對痛苦,面對全世界。雖然她也是個猶太人,但她也熱愛生活,熱愛自然,熱愛讀書。她在日記中說到:我常常問自己,要是沒躲進(jìn)來,要是我們都遇難了,那就不會受那么多苦,不會連累那些保護(hù)我們的朋友,不也挺好嗎?不,不對。我們還想活下去,還想自由、幸福的活下去!看啊,安妮是多么替人著想啊,但又多么渴望活下去,不過,作為猶太人,他們沒有選擇的余地。在此,我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無辜。安妮躲在秘密小屋時,她也會害怕,但她卻相信未來是美好的,和平的,只是她等不到這一天來到了……
所以說,我們是幸福的,是幸運(yùn)的,可是當(dāng)今世界上,能像安妮一樣樂觀的人又會有幾個呢?可是我就比較樂觀,為什么呢?事情是這樣的:
新學(xué)期新氣象,我們班來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生,名叫來孔寧。我早就跟她打過交道了,發(fā)現(xiàn)此人“知識淵博”、“才華橫溢”,算得上“女強(qiáng)人”。經(jīng)過一段時間的交往,我們幾個好學(xué)生被“冷落”了,大家都有點(diǎn)不服氣?墒俏肄D(zhuǎn)念一想:既然多了一個對手,就又可以學(xué)“知識”了。所以我相信,也許我們不會成為好朋友,但我們卻可以把優(yōu)點(diǎn)放大,把缺點(diǎn)拋棄,成為學(xué)習(xí)上的對手,充當(dāng)別人的吸塵器,把好處“吸”過來
總之,《安妮日記》里的安妮是個永不放棄的女孩,她堅(jiān)定的微笑讓我明白了生命的含義,就是:痛苦像雪球,你越想遠(yuǎn)離它,它就越滾越大,把你壓迫。只有陽光能融化它,這道陽光就是——微笑。
日記優(yōu)秀作文 篇5
一大清早,我就感到頭暈眼花渾身無力,一屁股坐在椅子上,等媽媽買菜回來我就對媽媽說:媽······我頭暈······媽媽說:可能中暑了,來,媽媽幫你扭扭痧。媽媽讓我躺到床上休息休息。
第一天還好,第二天燒不進(jìn)沒退,凌晨二點(diǎn),體溫升到了40度。媽媽一會兒摸摸我的額頭一會兒問我要不要吃東西········好不容易熬到天亮,媽媽趕緊把我送到醫(yī)院打針,因?yàn)樯∥业纳眢w軟綿綿的,醫(yī)生毫不費(fèi)力就把針戳進(jìn)了我的手里,我悲哀的說:哎,可憐的手啊。
搞笑
這幾天發(fā)燒把我的腦子都燒壞了,昨晚我竟然鬧了一個大笑話。早上,我一摸自己的短褲不在了大吃一驚,摸著光溜溜的屁股大叫起來:媽媽,我的短褲呢?媽媽說:你昨天晚上自己脫掉了。聽媽媽說昨晚我睡得正熟,突然,我從床上竄了起來把短褲給脫了,可能我把短褲當(dāng)成長褲了,這幾天不能吹電風(fēng)扇,睡覺是我感覺太熱了。脫完了我又倒回床上呼呼大睡。
我趕緊把短褲套上,看我這滑稽的樣子,媽媽和姐姐都笑疼了肚子。
快樂
這幾天天天上醫(yī)院打針,針把我的手都扎成馬蜂窩了。今天,我像往常一樣跟著媽媽去醫(yī)院打針。鹽水掛的太慢了我覺得很無聊,媽媽說:我包里有兩包海苔一包小饅頭你要不要吃?我興奮地連聲說:要吃要吃。我吃完兩包海苔剛想叫媽媽把小饅頭給我,正在這時有個小弟弟哭了起來,媽媽對我說:周為,把這包小饅頭給弟弟吧。只剩下最后一包了,這是我最愛吃的,我有點(diǎn)舍不得。媽媽又對我說:只要你獻(xiàn)出一包就可以得到五包,你選一包還是五包?我猶豫了一下說:好吧。媽媽把小饅頭送給了小弟弟,小弟弟接過小饅頭帶著淚珠笑了。媽媽對我說:一包小饅頭可以讓一個人快樂,幫助別人你快樂嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說:很快樂。
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