有關(guān)數(shù)學(xué)日記作文四篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)日記作文4篇,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上,我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。
題是這樣的:用六根火柴拼5個正方形。怎么拼?
一開始,我們兩個你看著我,我看著你,誰也沒有想出來。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來擺一擺。
我擺了一會,就知道答案了。我喊媽媽,媽媽過來一看說還真是。你猜,我想出了什么辦法?
哈哈!我來告訴你,其實(shí)很簡單。把這六根火柴擺成一個田字格的形狀就成了。。?你們不信?要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個小正方形,再加上四個小正方形合起來的大正方形不正好是5個嘛。
還是不相信的話,你就自己動手試一試吧。
媽媽的話:晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看,很慚愧,一時半會,還真沒有想起來怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具,里面有學(xué)十位、百位時用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著,女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看,說自己拼好了。嘿,一看,還真是拼好了,我怎么剛才大腦就斷電,沒想到呢?于是連夸女兒聰明,女兒也毫不謙虛的說:“還是我牛吧!薄澳闩!。事實(shí)面前,你不服就不行啊。呵呵。
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
說起圓,你或許會問,這不是數(shù)學(xué)中要學(xué)到的問題嗎?怎么寫到日記本上了?對!今天寫的日記就是數(shù)學(xué)中的問題,叫做“數(shù)學(xué)日記”,別急,快與我一起探究數(shù)學(xué)問題吧!
學(xué)好圓的知識,首先要先會畫圓。畫圓?圓那么圓,可怎么畫呢?有的同學(xué)說:可以先畫一個正方形,從里面畫一個圓!還可以用杯子底部的圓形畫圓。對,可以用這種方式,但怎樣能自己控制圓的大小呢?可以這樣做:用一條鞋帶或繩子,兩邊各栓一根筆,其中一邊用左手按住,按住的那邊相當(dāng)于圓心,它不能動,右手將拴著筆的另一端伸直,轉(zhuǎn)一圈,就成了!另一種方法,我們可以用圓規(guī)來畫圓:首先,拿住圓規(guī)手柄,把圓規(guī)兩腳分開,定好距離,其次把帶尖的一只腳固定在一個點(diǎn),第三轉(zhuǎn)動圓規(guī)開始畫圓,把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。注意,畫的時候帶尖的那頭不能動。
學(xué)會了畫圓,還要知道關(guān)于圓的知識點(diǎn),如:
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無數(shù)條。
3、圓是軸對稱圖形,它的對稱軸有無數(shù)條。
4、在同一個圓內(nèi),所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的大小。
7、圓心確定了,圓的中心位置就確定了。畫圓時,要標(biāo)清半徑r,直徑d,還要把圓心O標(biāo)上。
說了這么多,想必你們應(yīng)該認(rèn)識圓,會畫圓,知道圓的知識點(diǎn)了吧!圓是一個比較簡單的單元,所以答題時,我們一定要認(rèn)真,不要馬虎了。
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
在數(shù)字王國中以前是沒負(fù)數(shù)的。有一天“零”正在瞪大意見思索,數(shù)字王國中沒最大的卻有最小的,那就是我,哎,為什么偏偏我是最小的呢?想了半天終于有了一個好注意。第二天,零把“加”“減”“乘”“除”請到家里。零先是美言相說:“四位大哥,你們是我們這的霸王,權(quán)利極大,沒有人不怕你們,肯定能幫我提高地位。但不知大哥們是否能幫我?”雖然零美言相說,但他們不愿為零出頭。加減乘除異口同聲:“我們可是很忙的,不要沒事有事就找我們。”零心想第一套方案失敗,實(shí)施第二套方案。他說:“在胡同口,我聽到有人在說你們的壞話,他們說加號大哥雖然是你們之中的老大,但還不如乘號大哥厲害呢。乘號大哥雖然比加好大哥稍微強(qiáng)了那么一點(diǎn)點(diǎn),但沒有乘口決這個幫手,還不是個廢物?減號大哥只會幫到忙,減少他們的數(shù)值,說你是故意的。除號阿哥也一樣。”聽他們幾個兄弟勃然大怒說:“你這口氣大哥幫你出定了!辈灰粫䞍,他們幾個氣勢洶洶地來到大街說:“哪個小子說我們環(huán)話?給我站出來!痹捯粑绰,數(shù)字們就全跑了。數(shù)字們想:他們準(zhǔn)是又來找茬的.。這時,一個數(shù)字卻站了出來說:“你們敢跟我比嗎?”加號聽后說:“還挺勇敢的呢。那我和你比試比試!币淹麄冋也鐣r,都在街上隨便抓一個數(shù)字加起來都比原來的大?伤麄儸F(xiàn)在只有零這個幫手。零跟哪個數(shù)相加還是原來的數(shù)。所以加號和那個數(shù)打成平手。因那個數(shù)體力好,戰(zhàn)勝了加號。加號敗陣后乘號跟著上,可零和哪個數(shù)相乘等于零,所以也打不過這個數(shù),平常加號,乘號上了就OK了?涩F(xiàn)在……除,減平時也沒什么本領(lǐng),想就此拔了?闪阏f:“你有本事就把我放在零前面和減號比!蹦莻數(shù)字說:“行,不過要是再勝了,你們就不再煩村民了!蹦莻數(shù)字想:行,你們輸定了?墒菦]想到,這樣竟得出了一個數(shù),那就是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)比零還小。于是數(shù)字王國中又多了一個負(fù)數(shù),零的陰謀也得逞了。雖然零現(xiàn)在不是最小的數(shù),但他變得十分孤單,因?yàn)樵谡麛?shù)里他既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)。
真是:好人有好報,壞人也有壞報。
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅和我們的學(xué)習(xí)成績有關(guān),更可以在生活中給我們很大幫助,用數(shù)學(xué)日記的形式記錄下來也是一個很好地紀(jì)念,數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了一篇四年級數(shù)學(xué)日記,供大家學(xué)習(xí)參考。
今天我在電視上看到一個年輕人,買個五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串,賣肉丸子一時急把題目算錯了,價錢弄錯了,認(rèn)為定位1元一串,只給年輕人5個,年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說:“你算錯了應(yīng)該10個肉丸子!蹦莻人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說:“多一個我也不要,你拿回去,人要做個誠實(shí)、守信的人,多了一個我也不能要的,原來是數(shù)學(xué)幫了個忙。
我也有一回,今天的事情終于發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價錢是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙不過來,我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙不過來。”
這兩件事中給突出要做個誠實(shí)、守信的人,老實(shí)的人給有上帝的保佑。
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