寫(xiě)日記的作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)日記的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)日記的作文 篇1
10月16日星期六小雪
今天多彩繽紛的世界，換上了一件潔白無(wú)瑕的禮服，顯得婀娜多姿。片片晶瑩剔透的雪花從空中飛舞而下，把原本相貌平凡的大地妝化的美麗動(dòng)人。潔白的雪使人心曠神怡。白雪皚皚的大地上有很多大大小小的“花紋”——腳印。有很多小孩子在雪地上嬉戲，我仔細(xì)地觀察著，我仿佛看到了我童年時(shí)的影子。打雪仗、堆雪人……這些游戲都是我小時(shí)候最喜歡的，我真想回到小時(shí)候……
之后，我和萌萌一起去樓下玩了好長(zhǎng)時(shí)間，還堆了幾個(gè)雪人呢！雖然外面很冷，但游戲的熱情把雪帶來(lái)的寒意都統(tǒng)統(tǒng)洗刷掉了。
我愛(ài)雪，更愛(ài)雪的世界！
寫(xiě)日記的作文 篇2
“太好了，今天要上初中了!”林雨婷童鞋今天一天都興奮的不得了，嘰嘰喳喳地討論著新年趣事與所分班級(jí)。
“哎，要我說(shuō)，我想啊，我們老師應(yīng)該是一個(gè)很美的女老師，就想小學(xué)老師一樣……帥氣的男老師也行啊!
“那當(dāng)然啦!小學(xué)老師是最好的!對(duì)了，初中老師漂不漂亮啊?可惜，報(bào)名時(shí)我沒(méi)去……”說(shuō)完，又一臉星星眼的望著文雯。
文雯給了林雨婷一個(gè)白眼，鄙夷道:“一寒假不見(jiàn)，你越來(lái)越見(jiàn)色忘友了。哈，萬(wàn)一你老師是一個(gè)丑八怪怎么辦?”
“我哪有見(jiàn)色忘友……”林雨婷正說(shuō)著，聽(tīng)到后半句后，連忙堵住她的嘴:“住嘴!你烏鴉嘴最靈了!”記得上次有一次，她正玩著游戲，結(jié)果她來(lái)一句:“我覺(jué)得你這局會(huì)輸”然后，她幾天的游戲幣就輸光了，連塊抹布都買(mǎi)不起......
文雯失笑的看著她:“哎，這可說(shuō)不定，萬(wàn)一呢?”看著林雨婷越來(lái)越沉的臉色，急忙改口道:“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”
又東扯西扯了些別的，她們便分開(kāi)了，畢竟不是在同一個(gè)班。文雯走后，林雨婷同學(xué)看著近在咫尺的教室，帶著忐忑而又期待:“新的老師啊，新的同學(xué)啊，一切都怎么樣呢?”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，她緩緩地走了進(jìn)去。
寫(xiě)日記的作文 篇3
母親是平凡的，卻又是偉大的！
母親，一個(gè)永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛(ài)。母親是本日記，一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的日記。
母親是一縷風(fēng)，因?yàn)橛辛怂�，我們才能自由自在的在蔚藍(lán)的天空中飛翔。母親是一雙柔美的手，因?yàn)橛辛怂�，我們才能彈奏出�?yōu)美的樂(lè)章。母親是春雨，用她的愛(ài)和關(guān)懷滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。母親是把鑰匙，打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)。母親，節(jié)日快樂(lè)！可是，我能給你帶來(lái)什么呢？也許是幸福，也許是歡樂(lè)……
我的母親她雖沒(méi)有誘人的外貌，過(guò)人的智慧，但她卻有顆善良，愿意為我們付出的心。自懷胎十月到如今，她對(duì)我的愛(ài)從未少過(guò)一絲一毫，不管是吃的，穿的，用的，她都會(huì)盡力讓我們得到不比別人少。
時(shí)常看見(jiàn)你繁忙的身影，作為女兒，我無(wú)法分擔(dān)你肩上的重?fù)?dān)，女兒只能默默為你“加油，打氣”。每次與你促膝長(zhǎng)談的時(shí)候，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)您那黝黑的頭發(fā)上，添了不少的白發(fā)，您是一個(gè)愛(ài)美的人，在歲月的消磨中，您變的滄桑，衰老，但是，我的母親，你在我心中是最美的。
一聲“母親感謝你”，感謝你無(wú)微不至的照顧我、愛(ài)護(hù)我。
母親是平凡的，卻又是偉大的！
母親！你是一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的。
寫(xiě)日記的作文 篇4
20xx年10月6日 晴 心情：差
下午一開(kāi)始訓(xùn)練，我們就知道了軍人的意志，軍人的嚴(yán)厲。
我們的教官嘴巴是方的，如豆腐塊，眼睛像核桃一樣滾圓滾圓的，并且姓馬，他是“匹”強(qiáng)悍的馬。
“軍姿準(zhǔn)備!”馬教官大聲一吼，眼睛滾大滾大，豆腐塊一搖一搖，我一下子笑出聲來(lái)。馬教官一看，立刻如野馬般沖了過(guò)來(lái)，“砰”地一聲，一拳丟在我背上。
頓時(shí)，我怒火四冒，心里像吃了火藥一般狂想：“你這死馬給我記住!我鄭欣要是將來(lái)成了你的連長(zhǎng)，要讓你嘗嘗被馬踢的滋味!”轉(zhuǎn)念一想：“不過(guò)，現(xiàn)在你是我的教官，我聽(tīng)你的好了�！庇谑�，我又站好了，雙眼露出畢恭畢敬的眼神，露出了自認(rèn)為春天般的微笑。
可誰(shuí)知道這馬教官怎么啦，用他的右手，搖動(dòng)我的右手，雙眼仇恨地看著我：“你怎么站的，軍姿是不能動(dòng)的!”
我又怒了，繼續(xù)想：“你給我記住!我鄭欣若下輩子是趕馬人，第一個(gè)打的就是你這匹馬!不過(guò)呢……現(xiàn)在你是我的教官，我聽(tīng)你的好了�！闭�(dāng)我在無(wú)限幻想時(shí)，馬教官對(duì)我吼：“想什么呢?找刺激是不?50個(gè)俯臥撐!”
我的幻想在俯臥撐中破滅。
20xx年10月7日 晴心情：感動(dòng)
“50個(gè)俯臥撐!”這句話整晚在我耳中回蕩!我再也不敢亂想了。
沒(méi)有人能夠忍受老虎的吼叫，同樣，秋老虎的怒吼，把云都嚇跑了，直接就烤在了我們身上。
下午我一直站得很標(biāo)準(zhǔn)，身上也因此流了很多汗。這時(shí)，馬教官走了過(guò)來(lái)，看到我豆大的汗珠，沒(méi)說(shuō)什么，只是幫我解開(kāi)了最上面的扣子，說(shuō)道：“很熱吧!?”我心中充滿了清涼，想必教官更熱吧!下午這么大的太陽(yáng)，他獨(dú)自一個(gè)人吼了很久。我沒(méi)說(shuō)什么，朝他的背影點(diǎn)點(diǎn)頭，心里又開(kāi)始說(shuō)：“小馬呀，將來(lái)我若是你的上司，一定會(huì)給你加官的，我，鄭欣，一定會(huì)好好提拔你!”
誰(shuí)知道，他轉(zhuǎn)身一看：“動(dòng)什么動(dòng)!出列!50個(gè)俯臥撐!”“是!”我沒(méi)有多余的想法，一絲不茍地做完了俯臥撐。
服從，這是軍人的語(yǔ)言;而平時(shí)的我們，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了。
夜晚很快來(lái)臨，馬教官找到我，說(shuō)他要走了。我的心中竟有那么一絲不舍!他看著我，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你要好好聽(tīng)后面新教官的話啊!”我哽咽著，我堅(jiān)強(qiáng)著。
呵呵，走了還記得我啊!算你老馬識(shí)泰山，將來(lái)我若是你的上司，一定……不等我想完，教官就上車(chē)了，我們2連已站成了一個(gè)半包圍圈。
我不知從哪來(lái)的一股勇氣，從哪來(lái)的一種信念，我堅(jiān)定地大叫一聲：敬禮!
全連的同學(xué)們都舉起手來(lái)敬禮。教官看了看我，掃視了一圈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要聽(tīng)話啊!”
20xx年10月8日天氣：晴 心情：服從。
20xx年10月9日天氣：晴 心情：完全服從。
20xx年10月10日天氣：晴 心情：絕對(duì)服從。
因?yàn)�，感�?dòng)下的服從，可以凝聚一支隊(duì)伍，義無(wú)反顧地前進(jìn)。
寫(xiě)日記的作文 篇5
昨天，下雪了。有時(shí)，像白色的雨點(diǎn)，密密灑灑；有時(shí)，像散落的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)，又像斷線的小珠子，淅淅瀝瀝。從記事以來(lái)，我第一次這么認(rèn)真地觀察下雪。我站在窗口，看到外面有一個(gè)身影在掃雪，他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？
“媽媽?zhuān)职�，快�?lái)看呀，窗外有一個(gè)‘雪人’，他是誰(shuí)呀？”“哦，我看看�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)一看，她說(shuō)：“呶，是樓下那個(gè)愛(ài)撿垃圾的人�！薄笆裁�？你看清楚了？這個(gè)人為什么掃雪呀？”“他一定是為了防止雪下得時(shí)間長(zhǎng)了，明天門(mén)口道路上結(jié)冰，他在做好事，省得大家走路滑跤�！薄芭叮@個(gè)人每天穿得很臟的，我從他身邊走過(guò)覺(jué)得他身上很臭的，沒(méi)想到他愛(ài)干凈起來(lái)了？”“唔，不要這樣說(shuō)人家，他可能不太注意個(gè)人衛(wèi)生，但心地善良，你看，他現(xiàn)在就在為大家做好事呀，他一邊在掃雪，雪一邊在下，不一會(huì)兒他的衣服上就布滿了一層白白的外套。我們應(yīng)該感謝他呀！”“那我下去謝謝他！”“下次吧，你還是先做作業(yè)吧，以后見(jiàn)面再謝他。”“嗯，好的！”
今天一大早，我走過(guò)門(mén)前的小路，掃過(guò)的路面一點(diǎn)兒也不滑，走到前面有積雪的地方就有點(diǎn)滑了。不由的，我又想到了他，他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？我要謝謝他！
寫(xiě)日記的作文 篇6
在這兩個(gè)學(xué)期中，我參與了愛(ài)心日記的行列中，通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)愛(ài)心日記，我明白了這幾個(gè)道理：
�。�1） 奉獻(xiàn)是春蠶，春蠶到死絲方盡。奉獻(xiàn)是蠟燭，蠟炬成灰淚始干。奉獻(xiàn)就像人們心中的那盞燈，只要你幫助了別人，你心中的那盞燈就會(huì)被點(diǎn)亮。
�。�2） 選擇了付出，這是一種多么高尚的品德。人們都說(shuō)有付出才會(huì)有收獲，可是在巨大利益誘惑下，人們往往底下了“高貴”的頭，去做一些損人利己的`事。吳菊萍阿姨就那種只求付出，不求回報(bào)的精神救了妞妞。
�。�3）無(wú)私奉獻(xiàn)讓我想起了蠟燭，我們?cè)?jīng)贊美過(guò)他，但是蠟燭都有相同的后果，用自己“晶瑩的淚珠結(jié)束生命�！爆F(xiàn)在人們又上了電燈，幾乎把蠟燭一詞忘了�？墒且坏┩ｋ娙藗兙蜁�(huì)想起他，并翻箱倒柜找它點(diǎn)燃它。蠟燭還是毫無(wú)怨言的燃燒自己，照亮了別人。其實(shí)我們偉大的中國(guó)也有這樣的人，例如：雷鋒，人們都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē).”可是雷鋒做了好事不留姓名，有人問(wèn)他，他就回答：我是中國(guó)人，這是一種多么高尚的精神��！像魯迅爺爺那句話，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
（4）老鐘一直為人民服務(wù)，雖然最后停止了，但他覺(jué)得很值，因?yàn)槔乡娨簧紝?duì)人們有益，所以毫不后悔，因?yàn)樗龅搅艘簧疾煌５刈邉?dòng)，不差一時(shí)，一分，一秒，讓住戶們都十分放心地對(duì)好鐘表，去上各自的班，沒(méi)有一天遲到。
這不正是默默無(wú)聞，為人奉獻(xiàn)的精神嗎？其實(shí)，幫助別人自己也會(huì)是十分快樂(lè)的。 在寫(xiě)愛(ài)心日記前，我是一個(gè)有點(diǎn)小氣的女孩，通過(guò)寫(xiě)愛(ài)心日記后，我從自己的身上找到了許多缺點(diǎn)，并加以改正，便沉了一個(gè)富有愛(ài)心的小女孩。 有一天，我們蜜蜂小隊(duì)來(lái)到了杭州市第二福利院看望老人和殘疾人。走入主樓，我們乘電梯來(lái)到了六樓，這兒有好多的健身器材呀！我們來(lái)到了座椅旁邊，這是有幾位老爺爺和老奶奶搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)人連忙走過(guò)去，讓爺爺奶奶們坐了下來(lái)。要發(fā)食品了，我們一手拿著蘋(píng)果，一手拿著面包lets go！我來(lái)到了第三個(gè)在輪椅上坐著的老奶奶的跟前把東西遞給她說(shuō)：“here you are.”“謝謝，謝謝�！蹦俏焕夏棠陶f(shuō)。 通過(guò)這件事我變得更加富有愛(ài)心了，在同學(xué)向我借學(xué)具是，我會(huì)毫不猶豫的遞給她。
人，只要活著才會(huì)有價(jià)值，幫助了別人，就等于幫助了自己。 從現(xiàn)在起，我要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，像文中的老鐘一樣，為別人著想。不思回報(bào)。只有人人快樂(lè)世界才會(huì)更美好！
寫(xiě)日記的作文 篇7
帶著忐忑的期待，帶著對(duì)未來(lái)的美好幻想，雨婷同學(xué)緩緩進(jìn)入了教室。
本來(lái)是有點(diǎn)緊張的，結(jié)果現(xiàn)在老師好像不在。呼，虛驚一場(chǎng)。雨婷輕輕呼了口氣，找了個(gè)位置坐下。
不知怎地，雨婷總感覺(jué)周?chē)行┎惶珜?duì)勁。這教室，感覺(jué)靜悄悄的，走個(gè)路都要放輕腳步，仿佛怕驚擾了這祥和的寧?kù)o。她們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話呢?
早聽(tīng)說(shuō)初中的孩子都特別聽(tīng)話，她們?cè)摬粫?huì)上課下課都不講話吧!真是好學(xué)生吶!天哪!那豈不是，以后上課，她再也不能講話啦?!簡(jiǎn)直不能忍受!
正驚恐地想著，門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位老爺爺，看上去是誰(shuí)的家屬吧，可是他為啥抱著書(shū)?雨婷想不明白。
“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”后面說(shuō)了什么，雨婷已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了。她的腦子里就回蕩著八個(gè)字：他是我們的班主任?
雨婷頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了。
誰(shuí)能告訴她，她們的班主任為什么是個(gè)糟老頭子?
偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個(gè)不停，雨婷心不在焉地聽(tīng)著，準(zhǔn)備下課好好把文雯K一頓。
“林雨婷，林雨婷同學(xué)?”講臺(tái)上傳來(lái)老師的聲音。
寫(xiě)日記的作文 篇8
其實(shí)很多時(shí)候，我門(mén)孩子都面對(duì)著一個(gè)很大的問(wèn)題，就是自己的隱私了。青春期的時(shí)候，也同樣是我們最渴望獨(dú)立，最渴望被理解接受的年紀(jì)了，有時(shí)候我們不被理解，我們就會(huì)想把這些深藏在心里的話，寫(xiě)在日記里。這是很多……
其實(shí)很多時(shí)候，我門(mén)孩子都面對(duì)著一個(gè)很大的問(wèn)題，就是自己的隱私了。青春期的時(shí)候，也同樣是我們最渴望獨(dú)立，最渴望被理解接受的年紀(jì)了，有時(shí)候我們不被理解，我們就會(huì)想把這些深藏在心里的話，寫(xiě)在日記里。這是很多孩子現(xiàn)在在座的事情，可時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的父母好像很喜歡看我們的日記……
是了，父母好像總喜歡去看我們的信件，甚至以此為樂(lè)，我的父母也常常是這樣的，有一天我打開(kāi)自己的日記，突然發(fā)現(xiàn)上面有一道細(xì)細(xì)的劃痕，很小，不仔細(xì)看幾乎看不清楚，可我?guī)缀趺刻於家_(kāi)這本日記寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且很寶貝這本日記，怎么會(huì)舍得讓它上面有折痕呢？我心里突然升起了不好的預(yù)感，不會(huì)是有人偷看吧？為了證明我的想法，我慢慢的把日記本合上了，放在桌子上，然后大步走出了房間，腳步踩得啪啪響，輕輕地把門(mén)虛掩著，走到了衛(wèi)生間門(mén)口，這個(gè)角度特別好，背對(duì)著我父母和我自己的房間，而我也有了理由我為什么出房間了。我悄悄的待在衛(wèi)生間里，突然聽(tīng)到了有門(mén)吱吱的聲音，我慢慢打開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，探出了一個(gè)小小的頭，看到那熟悉的身影，我只覺(jué)得我的心都涼了半截，那個(gè)人微卷的頭發(fā)，側(cè)臉柔和，此時(shí)正小心翼翼的關(guān)上我的房門(mén)， 我立馬把頭縮了回去，可心卻是冷得不行，這，這，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到看我日記的竟然是我最親密的人。
突然覺(jué)得心里怒不可歇，不是因?yàn)槿沼浝飳?xiě)了多么隱私的東西，而是因?yàn)楦改钢牢矣凶约旱碾[私，知道我長(zhǎng)大了，卻還非要看我的日記。我?guī)缀醪铧c(diǎn)就要出門(mén)和她大聲吼了，不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想，撕破臉皮又能證明什么呢？有什么用呢？等她走出了我的房間，我也回到了自己的房間，一筆一劃拿出筆認(rèn)真的在本子上寫(xiě)著：有時(shí)候我的父母很不理解我，不過(guò)我知道他們那是關(guān)心我，只是有時(shí)候他們也不夠尊重我，更甚的時(shí)候還會(huì)看我的隱私，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，每個(gè)人都有自由的權(quán)利，這是我們每個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利，也應(yīng)該得到別人的尊重啊，雖然他們是我的父母，可我還是希望他們留給我一點(diǎn)個(gè)人空間吧。寫(xiě)了這個(gè)日記以后，我再偷偷觀察媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她再也沒(méi)有去過(guò)我的房間了，只是時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)問(wèn)我學(xué)校里過(guò)的怎么樣，關(guān)心我。其實(shí)，我更喜歡這樣的關(guān)心方式，給別人一分尊重，哪怕想要關(guān)愛(ài)自己的孩子，可也要給對(duì)方一絲個(gè)人空間和交友權(quán)利，這樣的愛(ài)才是真正愛(ài)自己的孩子啊。
知道父母看了自己的日記以后，我們也沒(méi)有必要和父母撕破臉皮，有時(shí)候靜下心來(lái)和自己的父母溝通一下，我們說(shuō)不定也能有意外之喜啊，和自己的父母之間我們更需要的是溝通和交流！
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