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王協(xié)小學支教日記
下面是為您分享的王協(xié)小學支教日記，希望你喜歡。
王協(xié)小學支教日記【一】
不知不覺，我在這里的支教生活已經(jīng)過去了一半，一周的教學任務已經(jīng)完成了，新的一周又來到了，漸漸熟悉了自己現(xiàn)在如今的新身份，熟悉了每天要做的工作，也在潛移默化中學到了和懂得了很多。
又是新的一周，開始了新的生活，這周的工作主要是周天的文藝匯演，和我們所需要的對這里的總結(jié)。所以這周的大家顯的越發(fā)的忙碌，新的一天又在六點中的蒙蒙天亮中蘇醒，雖然總是感覺睡不飽，但是確實有無盡的心里支柱，一種精神力量支撐著我們，習慣了也就不覺得一切顯得難熬，反而逐漸喜歡上了這里充實的生活，孩子們靈動的氣息，鄉(xiāng)村清新的空氣明媚耀眼的陽光，藍的`純凈的天空，校園里那年少勇敢的氣息，都讓人心動和不舍，享受其中，樂在其中。喜歡這樣淳樸真摯的日子。
今天只有一節(jié)語文課，還記的起初給他們講述四大名著的時候，孩子們也許是因為缺少一定的閱讀量，并不能理解我講的意思，而經(jīng)過多次的講課我也改變了自己的講課方式，不再給他們講一些晦澀難懂的東西，而是用描述故事的方式讓他們在故事中去理解人物，去發(fā)揮自己的想像。
一切困難都不再是困難，只要經(jīng)歷過，懂得過，并且因此所讓自己變得更好，才是我們本來所該有的初心。
明天有將會開啟新的一天，新的一天又會有不同的改變，越來越期待未來的生活了呢!
王協(xié)小學支教日記【二】
在王協(xié)的第六天，一切都已經(jīng)步上了正軌。
我們一個團隊13個人，來自同一個學院，從陌生到熟悉。
記得我們剛來到王協(xié)小學的時候，對這里的一切都充滿了好奇和陌生。王協(xié)的校園跟記憶中的校園有些不太一樣，校園不大，綠草叢中，雞媽媽帶著小雞仔們啄食、嬉戲，給放了假的空曠的校園增添了一份生氣。退了休的老校長一家住在校園里，守護著這座他耕耘了一輩子的校園。
來到王協(xié)的第一頓飯直到現(xiàn)在還記憶猶新，對于廚房，不得不說我們是陌生的。90后的我們，大部分是家中的獨生子女，在家的時候接觸廚房的機會也不多，解決吃飯的問題對于我們來說的確是一個大問題。我們的第一頓飯——醬油西紅柿面，第一次見識了北方面條的烹飪方式。我們13個人來自天南地北，雖說都是中國人，但在飲食上還會有些差異。經(jīng)過幾天的磨礪，我們也走進了廚房，每天都烹飪著不同的`菜，但饑餓的我們每回吃得都特別的美味。
在王協(xié)的每一天都過得非常的充實，有課的時候在教室里上課、聽課，課余的時候和孩子們一起玩耍，放學后繼續(xù)準備第二天的教案。充實的生活，就這樣一天又一天的循環(huán)重復著。
王協(xié)小學支教日記【三】
壹：
曾經(jīng)我夢想我可以當一名老師，一個可以帶給學生關(guān)心與快樂的老師;曾經(jīng)我夢想我可以站在三尺講臺上，傳授知識和人生道理。而今天，是你們讓我看到了我的夢想正在被實現(xiàn)。
2011年的七月，是一個騷動的季節(jié)，天氣總是忽冷忽熱，讓你摸不到他的脾氣，卻總是帶給人驚喜。
貳：
7月4日，陰，多云。上午十一點，在學校開完暑期實踐啟動儀式后，我得到了一個緊急任務，跟蹤報道向日葵支教第一小分隊的支教情況。
汽車是在十一點半啟動，我匆匆忙忙的收拾好行李后，便趕到了東區(qū)，而此時，向日葵的義工們早已守候在這里。
離別的時刻總會到來，當汽車徐徐開動時，早已準備在車外的其他義工們紛紛揮手告別，告別他們的戰(zhàn)友、告別他們的朋友，從這一刻起，他們的心聯(lián)在了一起，從此刻起，他們明白了自己肩上的責任，他們不再是一個單純意義上的學生。
叁：
汽車在公路上驅(qū)使著，窗外的風景漸漸遠去，展現(xiàn)在我們眼前的是一個個破落的鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。
下午兩點四十分，汽車在一個充滿著破敗、滄桑的大門前停下，說他是大門，其實不過是鄉(xiāng)間村舍，只見上面隱隱約約寫著幾個大字：王協(xié)小學。是的，我們到了，這便是我們的目的地。
校長和學校的老師們都非常的熱情，他們紛紛上前幫助我們搬行李，他們質(zhì)樸的語言、淳厚的鄉(xiāng)情一下子使我們忘記了疲憊，忘記了勞累。
肆：
經(jīng)過簡單的休整后，我們便開始了招生工作，在辦公室里，義工們有的在寫海報，有的在準備廣播稿。而此時，聞訊而來的村民們，早已等待在辦公室外。經(jīng)過義工們的討論，大家決定分兩隊進行招生，一隊留守校園，一隊走村串巷。
他們扛著火紅的旗幟，穿行在農(nóng)村的大街小巷中，“你好，我們是洛陽理工學院向日葵支教隊的，將在王協(xié)小學進行義務支教，你可以把孩子交給我們管理”。短短2個小時的招生，就招到了100余名學生，這大大超過了支教隊員的想象。
伍：
鄉(xiāng)村的夜晚總是那么的寧靜、那么的安逸。有的人早已入睡了，可在王協(xié)小學內(nèi)，卻有一盞燈在亮著，他照亮了孩子們的希望。是的，他們是向日葵支教隊，這是他們的必修課，每天晚上，他們將會在這里總結(jié)當天的得與失、部署明天的工作任務。在這里，他們會為了一個問題爭論的面紅耳赤，但這并不影響他們的'友誼，因為他們知道對方都是為了孩子。這就是他們的團隊文化，也是每一個外人都無法理解的文化，但正是如此，才是向日葵走的如此的遠。
陸：
早上，當人們還在睡夢中時，我們的義工們便排著整齊的隊伍，在洛寧這片凈土上進行著晨練，一天之計在于晨，他們要保持著足夠的熱情來迎接著每一個新的生活。
今天，是正式開課的第一天，義工們早早地、默默地準備著自己的課程，記得有一個義工告訴我說“我很緊張，不知道自己能不能上好這節(jié)課，我怕，怕我說不出話。”其實，沒關(guān)系的，我們近半年的準備不就是為了這一天嗎?
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