研究生支教團(tuán)支教日記

　　(一)啟程

　　2014年8月30日，XX工業(yè)大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)三位同學(xué)在校團(tuán)委兩位老師的帶領(lǐng)下，從XX火車站出發(fā)，歷時13個小時抵達(dá)XX火車站。

　　漫漫旅途中，三位同學(xué)相互照顧，用激動與忐忑來形容他們的一路心情最為貼切。激動源于他們對自己青春的選擇的堅守與熱愛，過去的近一年的準(zhǔn)備時間中，他們無時無刻不在期待出發(fā)的這一刻。忐忑是因為他們深知肩上的重任，他們希望能夠用一年的時間來為西部的孩子們打開一扇了解外面世界的窗戶，但是他們又擔(dān)心自己準(zhǔn)備的不夠充分，第一次即將成為人師，他們必須用行動去證明自己行!

　　火車從中部平原逐漸駛進(jìn)了西部山丘，窗外的景色高山與丘陵交錯著。隧道越來越多了，三個同學(xué)的耳朵被轟隆隆的火車震的短暫耳鳴了。刁鳳同學(xué)說：“我們以后有機會多經(jīng)歷這樣的長途旅行，耳朵就練得習(xí)慣了”。是的啊，第一次去1800多公里的地方，第一次要在遠(yuǎn)方待幾個月的時間，第一次離開自己熟悉的母校、熟悉的家鄉(xiāng)，第一次離開關(guān)心自己的老師、疼愛自己的家人，第一次即將成為老師。三位同學(xué)自詡自己為“三劍客”，他們將有一年的時間在四川省樂至縣書寫自己無悔的青春。

　　(二)赴XX縣XX小學(xué)、XX小學(xué)開展支教工作

　　XX工業(yè)大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)三位同學(xué)根據(jù)XX縣教育需求，分別赴XX縣XX小學(xué)、XX小學(xué)開展為期一年的支教工作。其中黃XX同學(xué)赴XX小學(xué)支教，擔(dān)任一年級副班主任，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、體育、安全等科目的教學(xué)工作。王XX同學(xué)、刁XX同學(xué)赴XX小學(xué)支教，分別擔(dān)任一年級九班、十一班副班主任，以及負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語文、體育、品德等科目的教學(xué)工作。

　　教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命。研究生支教團(tuán)的三位同學(xué)深悟其中的道理，明白肩上的重任。小學(xué)一年級是學(xué)前兒童入學(xué)的起點，如何培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作的重中之中。同時，開闊學(xué)生的視野，生動活潑的教學(xué)形式是三位同學(xué)必須去學(xué)習(xí)把握的。

　　三位同學(xué)帶著“為師”的神圣使命發(fā)揚勤奮求知的精神，積極主動向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)，相信他們堅韌的志愿服務(wù)理想一定能促成一年支教工作的圓滿完成。

　　(三)參加XX小學(xué)教學(xué)研討會

　　九月桂花飄香，伴隨著鐺鐺的鈴聲，XX小學(xué)的孩子們迎來了新的學(xué)期。XX小學(xué)堅持以科研育才形式促進(jìn)教師隊伍中人才的培養(yǎng)，以創(chuàng)新教學(xué)形式推動學(xué)生的全面發(fā)展。9月2號、3號，研究生支教團(tuán)成員刁XX同學(xué)、王XX同學(xué)分別參加了語文、數(shù)學(xué)科目的教學(xué)研討會，其中王XX同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫了研討會的網(wǎng)頁報道。

　　教學(xué)研討會是經(jīng)驗交流的平臺，剛接觸小學(xué)一年級教學(xué)的兩位同學(xué)在聽取老教師的經(jīng)驗分享后，都深感自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)高年級的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這些看似簡單，但是針對的教學(xué)對象是低齡兒童，兩位同學(xué)必須做好全面的課前準(zhǔn)備工作才能保障教學(xué)質(zhì)量，才能真正為孩子們打開一扇通往知識海洋的窗戶，實現(xiàn)支教的意義。

　　(四)參加城西小學(xué)“開筆禮”

　　9月6日，XX工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)在樂至縣城西小學(xué)開展支教工作的王XX同學(xué)、刁XX同學(xué)參加了城西小學(xué)尊師重教儀式—開筆禮。XX縣城西小學(xué)以“厚德、明禮”為辦學(xué)宗旨，每個學(xué)年都會舉辦一年級新生的“開筆禮”儀式，以培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的優(yōu)良品質(zhì)。

　　下午兩點，兩位同學(xué)分別組織一年級九班、十一班的學(xué)生和家長列隊出發(fā)去XX小學(xué)分校區(qū)城北校區(qū)參加“開筆禮”儀式。炎炎烈日下，四十分鐘的步行路上，兩位同學(xué)奔跑在隊伍的前后，確保學(xué)生的安全，汗水流過她們的臉頰，家長和孩子們看到的是他們溫和的笑臉，聽到的是他們沙啞聲音中的細(xì)心提醒。抵達(dá)城北校區(qū)后，兩位同學(xué)安排好小朋友入座，默默地站在隊伍的最后，等待儀式的開始，這時候她們都收到了家長送的礦泉水，幸福之情溢滿心頭。

　　“開筆禮”以小朋友之間互正“衣冠”開始，看著孩子們能夠熟練的按照自己課堂教授的方式為同桌整理衣冠，隨后全體向老師行“拜師禮”，面對一個個認(rèn)真稚嫩的小臉，第一次為人師的兩位同學(xué)感受到這次支教帶給他們太多太多的心靈碰撞，慢慢地感觸著支教生活的美好。

　　(五)不畏荊棘，XX工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)雨中學(xué)習(xí)應(yīng)急救援知識

　　9月14，XX工業(yè)大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)與XX省紅十字應(yīng)急通信保障志愿大隊XX中隊一起赴XX縣XX村太極七組的深山里開展應(yīng)急救援訓(xùn)練。在連日陰雨的山區(qū)里開展應(yīng)急訓(xùn)練，是對參與人員的一次耐力與體力的全面考驗。訓(xùn)練中，支教團(tuán)成員與志愿大隊樂至中隊隊員團(tuán)結(jié)合作，披荊斬棘，順利登上目標(biāo)山頂，并認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識，為以后志愿服務(wù)的開展增添技能。

　　根據(jù)自然災(zāi)害爆發(fā)的不確定性，應(yīng)急救援訓(xùn)練選擇在雜草叢林密生的山區(qū)里開展。冒著細(xì)雨，支教團(tuán)成員全副武裝，與XX中隊隊員一起從山腳下攀爬。爬山過程中，需要沿路砍除縱生的雜草和蔓延的樹枝，更需要注意腳下濕滑的泥土，大家一起手拉著手攀爬相對平坦的山路。途中遇到了很多陡峭的山坡，通過借助鏟子、繩索，小學(xué)生和女隊員們在其他成員的幫助下，順利攀爬過去。雖然爬山的過程中，驚險處處，但是大家都斗志昂揚，經(jīng)過兩個小時的努力，成員們集體順利到達(dá)山頂。訓(xùn)練過程中把應(yīng)急救援的環(huán)境設(shè)為最為復(fù)雜的環(huán)境，才能夠真正實現(xiàn)訓(xùn)練的意義，在以后實地救援中才能高效率的完成救援工作。到達(dá)山頂，做了簡短的休息，大家開始尋找較為復(fù)雜的下山路。下山，同樣需要斬斷雜草和枝蔓，同時還要保證下山的速度，在滿是泥濘的山上，一不小心就滑倒，支教團(tuán)成員中王XX和黃XX同學(xué)都不小心滑倒了，滿身泥巴，卻依然堅持不拖訓(xùn)練隊的后腿。經(jīng)過一個多小時的下山路，成員們集體征服了一座滿是荊棘的大山，安全到達(dá)山腳。

　　應(yīng)急救援要面對復(fù)雜多變的自然環(huán)境，支教團(tuán)成員第一次參與到登山救援過程中，山上，荊棘滿路，卻讓他們更加理解救援服務(wù)工作的艱難和重要性。應(yīng)急救援需要學(xué)會基本的救援知識，XX中隊中的志愿者們耐心、詳細(xì)的向研究生支教團(tuán)三位同學(xué)講解了“繃帶包扎”、“抬擔(dān)架”、“人工呼吸”、“骨折固定”等方面的救援知識，并現(xiàn)場演練給支教團(tuán)同學(xué)看。三位同學(xué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了急救知識，并動手參與到模擬救援工作。

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