實(shí)用的初中第一周周記四篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中第一周周記4篇，歡迎大家分享。
初中第一周周記 篇1
望著窗外皎潔的月色，我的心也被那奶白色的月光浸泡，洗濯得干干凈凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
記得也是一個(gè)月色皎潔的夜晚，我望著那張“山河壯麗一片紅”的試卷，其中一個(gè)鮮紅而刺眼的79，讓我的心在霎那間變得支離破碎。我絕望得仿佛是一條被人從海里撈出來(lái)晾曬在沙灘上的魚(yú)——離開(kāi)了好分?jǐn)?shù)而不能呼吸。本來(lái)常為全班之王的我，怎會(huì)淪落到如此地步？一直引以為傲的英語(yǔ)居然……我不敢再往下想，我不知道如何去面對(duì)父母的失望，老師的惋惜，還有那來(lái)自同學(xué)們的冷嘲熱諷……我失魂落魄地走在回家的路上�；氐郊依�，便關(guān)著房間的門(mén)，不肯出來(lái)。我怕，我怕被父母失望的眼神包圍，詢問(wèn)，攻擊。我不經(jīng)意地抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，一只自不量力的.蝸牛，它想爬到窗戶上！“哼，上去？沒(méi)門(mén)！”我說(shuō)著便興致勃勃地坐下來(lái)，抱著胸，目不轉(zhuǎn)睛地觀看，一只自不量力的蝸牛的“精彩表演”。
不過(guò)，看著看著，我漸漸失去了耐心。于是，我長(zhǎng)嘆一陣，扭頭對(duì)付我那堆積如山的作業(yè)，一本，兩本……不知過(guò)了多久，我從作業(yè)的海洋里浮出水面。突然，我發(fā)現(xiàn)那只蝸牛正站在窗戶上“自鳴得意”。它看著我，然而，它卻一個(gè)不小心，沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，我撲上去，用手接住了這個(gè)小生靈，又把它輕輕地放到“半山腰”上，讓它省點(diǎn)力氣，我突然發(fā)現(xiàn)我和這只蝸牛多么相似！我需要“爬”，它也需要爬，可是，我在這個(gè)過(guò)程中卻失去了耐心，而它，一直保持著它的耐心與耐力。
我從此開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，不在為一點(diǎn)小事而悲傷……幾天后，我拿了英語(yǔ)第一名。
月亮來(lái)臨，彎彎它那柔弱的腰，在天空中顯得格外皎潔……
初中第一周周記 篇2
開(kāi)學(xué)了，我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。
他們?cè)诎嗬镆惨阏{(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的我們哈哈大笑。
還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說(shuō)的每一個(gè)字都能夠逗得我們哭笑不得的。在班里有人說(shuō)他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題，我以為他是因?yàn)榫o張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問(wèn)老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”，老師對(duì)我們非常好，還愛(ài)開(kāi)玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但我還是愛(ài)我們的老師。
我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。嗯！
初中第一周周記 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，顧鋮巍起床了，太陽(yáng)要燒烤屁股了！”“哦……”我睜開(kāi)那朦朧的雙眼，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈切，想從被窩里起來(lái)，可是這時(shí)的被子仿佛一條千斤重的鐵被。我看了看鬧鐘，只見(jiàn)紅色時(shí)針和分針形成了一個(gè)令我極不愿意看到的夾角，“媽媽米呀，七點(diǎn)了！”我立刻踹開(kāi)被子，像屁股著火似的沖出家里。
終于到了學(xué)校，我看了看手表，“怎么才七時(shí)零五分，難道是家里的鬧鐘壞了？”我憤憤不平的坐了下來(lái)。光陰似箭，一下到了下午，這節(jié)是體育課，同學(xué)們排好了隊(duì)，來(lái)到體育教室。可體育老師一點(diǎn)也不對(duì)我們客氣，一來(lái)就左右測(cè)試，“左”我立刻以0。001秒的速度轉(zhuǎn)向左邊，“向后轉(zhuǎn)”老師仿佛講了一句外國(guó)語(yǔ)，使我分不清左右，只能看同學(xué)的樣子轉(zhuǎn)。好不容易完成了測(cè)試，老師又向我們投出了一個(gè)“無(wú)理”的魔鬼訓(xùn)練──做二十個(gè)俯臥撐，我呆若木雞，心里長(zhǎng)嘆一聲：“嘔賣糕的，怎么第一天就那么慘！”但我沒(méi)有辦法，只好不甘情愿地做了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)恐怖的聲音“開(kāi)始”，大伙便開(kāi)始做了起來(lái)“一下，二下，三下……”正當(dāng)我做到第八個(gè)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸背痛，我沒(méi)法繼續(xù)做，可我心里想：哪泥，第一天老師就這樣，也太狠了！過(guò)了五分鐘，俯臥撐終于做好了，我仿佛做了一個(gè)“大手術(shù)”，只聽(tīng)見(jiàn)“撲咚”一聲，我“癱瘓?jiān)诘亍薄?/p>
哎，開(kāi)學(xué)的第一天我好“杯具”��！
初中第一周周記 篇4
龍門(mén)石窟其實(shí)是佛像“開(kāi)會(huì)”的地方，每一個(gè)小石窟都有一個(gè)佛像，簡(jiǎn)直是成千上萬(wàn)個(gè)。
先映入眼簾的是一個(gè)大門(mén)，是用石頭做的，旁邊還有兩扇“門(mén)”上面標(biāo)著“能門(mén)”兩個(gè)大字。進(jìn)了大門(mén)，右側(cè)是山，左側(cè)是清澈透底的河。向右側(cè)望去山上高高低低地坐著無(wú)數(shù)的佛像：大的、小的、中等的，不僅大小不同，而且姿態(tài)也不一樣。但是，我發(fā)現(xiàn)有的佛像的頭沒(méi)有了，有的佛像少了半個(gè)身子，還有的少了半張臉，真是殘缺不全。我大吃一驚，迫不及待地問(wèn)：“媽媽，為什么它們都?xì)埲辈蝗四�？”“因�(yàn)樗鼈儽话藝?guó)聯(lián)軍破壞了，而且文革時(shí)期也遭到過(guò)破壞，形狀太復(fù)雜，也沒(méi)能拼上�！眿寢尳忉尩�。
再往前走，我突然看到人流都上了臺(tái)階，我也身不由己地跟了上去。展現(xiàn)在眼前的竟然是一個(gè)高達(dá)18米的大佛像，僅僅頭就有4米，耳朵有2米，哈哈，耳朵大有福氣嘛！據(jù)說(shuō)這是龍門(mén)石窟最大的佛像，它那眼睛、鼻子、耳朵、哪個(gè)不雕刻的栩栩如生？正當(dāng)我盯著它看得津津有味時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“你覺(jué)得古時(shí)候的人既沒(méi)有電鉆，也沒(méi)有梯子，是怎樣花費(fèi)心機(jī)去雕刻的呢？我想著想著，就覺(jué)得自己的祖先好偉大呀，那些八國(guó)聯(lián)軍真的很可恥，為什么非要破壞呢？這些文物多么有保存價(jià)值呀！
在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)繞了龍門(mén)半個(gè)圈，佛像在河的東岸，而我們?cè)诤拥奈靼�。原本也有的佛像，因破壞�?yán)重，全部被罩了起來(lái)。湖中的水輕輕泛著波浪，遠(yuǎn)處的山似有似無(wú)，真像一幅水墨畫(huà)。
該走了，我戀戀不舍地龍門(mén)石窟告別，心想：”雕一個(gè)佛像多難啊，以后一定不要破壞別人的勞動(dòng)成果�！�
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