【熱門】高中周記模板匯總十篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定有印象深刻的事情，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的高中周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪�，因�(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”
高中周記 篇2
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下，隨著老師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們?cè)贌o(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣，不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì)兒吧！”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì)兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠(yuǎn)處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因?yàn)樗綍r(shí)很少和同學(xué)講話，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家啊！大家喝著水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中周記 篇3
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交；吃飯插隊(duì)引起眾怒??
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)?tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收假幣，她吸取教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)??
我們耐心認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，全對(duì)；我們努力，有進(jìn)步，便不后悔；大家投票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好隊(duì)，一會(huì)子便到你。
于是，人們見(jiàn)面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立起來(lái)！
高中周記 篇4
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要在20年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要牽著時(shí)間走向生命的盡頭。曾經(jīng)的曾經(jīng)，說(shuō)過(guò)很多不負(fù)責(zé)任的話……現(xiàn)在的我，像說(shuō)謊的小孩。
第一次月考，以為是幸福的開(kāi)端，心臟卻被狠狠地撕裂。我靜靜地盯著那個(gè)大大的零，它像刺猬縮卷成的圈圈，刺得我眼睛發(fā)疼，我用力地眨了眨眼，豆大的淚珠被睫毛迅速掃落，忘了心疼該怎么形容。
朋友說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)高考，痛苦該用更大的勇氣去承受！
高中周記 篇5
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)身無(wú)分文的年輕人小張和小吳來(lái)到城市尋找生存之道。他們每天經(jīng)常見(jiàn)到高級(jí)白領(lǐng)進(jìn)出寫(xiě)字樓。小張認(rèn)為自己不可能當(dāng)上高級(jí)白領(lǐng)，于是他每天碌碌無(wú)為，最終淪落為一名乞丐。而小吳心中一直有個(gè)太陽(yáng)，那就是夢(mèng)想有一天能當(dāng)上高級(jí)白領(lǐng)，于是他不斷奮斗，一直追趕著那個(gè)屬于他的太陽(yáng)，最終，他從一個(gè)小職位一直干到寫(xiě)字樓里某公司的老板，他成功了。是的，生活中我們也有個(gè)屬于自己的太陽(yáng)——夢(mèng)想，唯有去追趕這個(gè)夢(mèng)想，我們才能使屬于自己的太陽(yáng)永遠(yuǎn)燦爛。
追趕屬于自己的太陽(yáng)，是堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)。既然是追趕，就意味著不停歇，因?yàn)樵谧汾s的過(guò)程不容得我們有一點(diǎn)松懈。居里夫人每天廢寢忘食，在一堆堆烏黑的鈾礦里堅(jiān)持不懈地追趕著屬于她的太陽(yáng)�！盎侍觳回�(fù)有心人“，在數(shù)年的追趕后，居里夫人成功了，窮其一生只換來(lái)兩種元素，但就以她堅(jiān)持不懈去追趕太陽(yáng)的精神就足以讓全世界頂禮膜拜。追趕屬于自己的太陽(yáng)，是堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，我們高中生都有個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，就是考上自己理想的大學(xué)，居里夫人就是我們的榜樣，那我們何妨從居里夫人身上學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？
追趕屬于自己的太陽(yáng)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，然而只有那些懂得去追趕太陽(yáng)的人，才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今在綠茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的一代天王，梅西，何人曾想過(guò)，小時(shí)候的梅西患上了侏儒癥，但為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，梅西不畏病痛而追趕自己的太陽(yáng)，終于他成為了足壇上的一顆璀璨之星，他也向世人展現(xiàn)了他的人生價(jià)值。梅西的例子不就在告訴我們：應(yīng)去追趕屬于自己的太陽(yáng)，因?yàn)槟鞘菍?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑嗎？追趕屬于自己的太陽(yáng)，是邁向成功的道路。只說(shuō)不做卻想要邁向成功的人到最后往往一無(wú)所有。要想成功，就得付出，就應(yīng)該努力追趕自己的太陽(yáng)。對(duì)于劉偉來(lái)說(shuō)，音樂(lè)夢(mèng)就是他的太陽(yáng)，雖然失去雙臂，但他不屈不撓，依靠雙腳來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)。十年時(shí)間，不斷地練習(xí)。終于在“中國(guó)好聲音“上，他成功地用雙腳彈出了那首令人的”命運(yùn)交響曲“，他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)，那一個(gè)晚上無(wú)疑是屬于他一人的。我們不禁感嘆，一個(gè)沒(méi)有雙臂的小伙也能通過(guò)追趕自己的太陽(yáng)來(lái)邁向成功，那我們四肢健全，不就更應(yīng)該去追趕屬于我們的太陽(yáng)嗎？
生活中，有兩條路可選擇，一條就是像小張一樣碌碌無(wú)為，只是站在原地守候太陽(yáng)，而另一條路就是像小吳一樣不斷追趕太陽(yáng)。在我看來(lái)，我們就應(yīng)該去追趕屬于我們的太陽(yáng)，因?yàn)樗菆?jiān)持不懈的表現(xiàn)、是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑、是邁向成功的道路。讓我們做好準(zhǔn)備，邁出我們追趕太陽(yáng)的步伐吧！
高中周記 篇6
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛伊始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他得。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置得寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好得，讓我們以后得工作制定目標(biāo)，為了將明年得工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己得寒假生活挺充實(shí)得。
高中周記 篇7
一、學(xué)會(huì)制定目標(biāo)計(jì)劃
人的學(xué)習(xí)是有目的有計(jì)劃的行為。高中生學(xué)習(xí)的目的性、計(jì)劃性已發(fā)展到較高的水平。心理學(xué)研究證明，學(xué)習(xí)目的越明確，學(xué)習(xí)效率越高。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根本問(wèn)題是要解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質(zhì)，迎接高考的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求高，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而復(fù)雜，如果沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)顧此失彼、忙亂不堪、降低學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于培養(yǎng)同學(xué)們的預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性。
二、學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來(lái)去進(jìn)行一個(gè)比較，就像我們?cè)趯?duì)一個(gè)房間進(jìn)行打掃美化裝修，在前面我們要付出時(shí)間和精力，但當(dāng)我們躺在空氣清新、窗明己凈房子里，盡情享受美好的陽(yáng)光時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得前面的工作苦嗎?所以學(xué)習(xí)所能創(chuàng)造的美好的前景，就是我們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而且在我們解題時(shí)，從題目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅，更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。 愛(ài)因斯坦在指導(dǎo)年輕人學(xué)習(xí)方法時(shí)有一段精彩的話：你一定要對(duì)你的學(xué)習(xí)感興趣，否則你會(huì)感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會(huì)事半功倍。我曾經(jīng)這樣來(lái)說(shuō)明我的相對(duì)論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對(duì)而坐，已經(jīng)過(guò)了一小時(shí)，你好像才過(guò)了十分鐘;如果你對(duì)面是一個(gè)滾燙的火爐，才過(guò)了十分鐘，你就會(huì)覺(jué)得好像是一小時(shí)。 為什么會(huì)這樣呢?我們總是樂(lè)于沉迷于感興趣的事情，而對(duì)不感興趣的事情就會(huì)精神浮躁。你在心情愉快的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍，而且會(huì)記得很好。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)做“火爐”，那你在課堂上就會(huì)度日如年。 只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。只有在快樂(lè)中學(xué)習(xí)人們才能學(xué)得更聰明。上帝總是獎(jiǎng)賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來(lái)的你。熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!年輕人!
三、學(xué)會(huì)提高課堂效率
課內(nèi)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒(méi)有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會(huì)在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。 課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法主要是認(rèn)真聽(tīng)課;記好筆記。
1、認(rèn)真聽(tīng)課：
注意力集中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該注意聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣提出新問(wèn)題的?當(dāng)老師在講授新課時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問(wèn)題的?當(dāng)老師在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的?當(dāng)老師在對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的?
2、記好筆記：
詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來(lái)記。有的同學(xué)沒(méi)有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對(duì)于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對(duì)于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識(shí)主線。對(duì)于習(xí)題講評(píng)課，主要記下老師指出的屬于自己的錯(cuò)誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。初學(xué)記聽(tīng)課筆記的同學(xué)，或書(shū)寫(xiě)速度比較慢的同學(xué)可以用筆，記在書(shū)的空白處或者直接在書(shū)里劃出重點(diǎn)、做上標(biāo)記等，有利于騰出時(shí)間聽(tīng)老師講課。此外，對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)有疑問(wèn)、或有獨(dú)到的見(jiàn)解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。
四、學(xué)會(huì)理科解題方法
具體做題時(shí)有三個(gè)步驟：想一想，做一做，看一看�？吹筋}目后，想它涉及到哪些基礎(chǔ)知識(shí)，哪些基本方法，想它考你什么?拿到題就動(dòng)手做題習(xí)慣不好，很盲目，時(shí)間浪費(fèi)了，還做不出來(lái)，想好了再動(dòng)手，不管能不能做到底能不能做對(duì)，都得要做，回頭看一看，還
高中周記 篇8
下午放學(xué)，老媽先讓我在教室里寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，接著就趕緊讓我回辦公室寫(xiě)，因?yàn)槔蠇尯娃k公室的阿姨要唱歌。
回到辦公室，我就趴在桌上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，老媽她們就打開(kāi)音樂(lè)唱起來(lái)。我一邊寫(xiě)，一邊聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)跟著她們哼兩句。結(jié)果唱歌結(jié)束后，老媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，作業(yè)中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，在老媽的批評(píng)下，我改了錯(cuò)題。
隨后我們又寫(xiě)了一些其它作業(yè)，一直到很晚才回家。在回家的路上，老媽告訴我：“軒軒寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要一心一意地寫(xiě)，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總是會(huì)有的。如果你能專心寫(xiě)作業(yè)，那么不就可以擠出玩的時(shí)間了嗎？”聽(tīng)了老媽的話，我決定改正錯(cuò)誤，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
高中周記 篇9
又到了每年一次的清明節(jié)，奶奶和爸爸還有我一起去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美呀!
這次的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在四墓園和五墓園，清明時(shí)節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋拿著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的.除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，哥哥念著：“祖先保佑，讓我高考多考五分!”多可笑呀。還有更有趣的事呢，外祖父的墓碑左列留有一行未曾描過(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)!”，原來(lái)這行字是留著給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在外祖父墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè)得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義。
高中周記 篇10
這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽(yáng)光明媚，風(fēng)景獨(dú)好，不會(huì)覺(jué)得寒冷孤獨(dú)，從車上下來(lái)，便朝著決定的方向走。我明白，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險(xiǎn)的早上。
在昨日，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去這問(wèn)題若是被擱在以前——選取性默認(rèn)，但此刻不同，不!還是一樣的!然而是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來(lái)后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。
他們給我說(shuō)的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會(huì)去，誰(shuí)也甭想攔我!然而，這么久沒(méi)去，也似乎是有點(diǎn)習(xí)慣了。走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，最后，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。到了門口，我告訴自己說(shuō)，就這一次，就這一次。
好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。然而畢竟很久沒(méi)有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動(dòng)的畫(huà)面第一次這么的難堪!
這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺(jué)不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我此刻唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。
我的褲包內(nèi)的手機(jī)震動(dòng)了起來(lái)，我明白被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺(jué)一樣，
緊張，刺激，只然而這次還有以死謝罪的感覺(jué)。直到此刻我都不明白，我這慣犯怎樣還會(huì)有這種感覺(jué)，良心發(fā)現(xiàn)
我是走著回去的，任由陽(yáng)光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺(jué)不到光的熱，反而愈來(lái)愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得十分艱辛。我想著，若時(shí)光能倒流，我必須不會(huì)再去。然而這世上沒(méi)有后悔藥啊。
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