【必備】小學周記合集8篇
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時間,想必你學習了很多新技巧,是時候好好地記錄在周記中了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的小學周記8篇,歡迎大家分享。
小學周記 篇1
“春天在哪里呀,春天在哪里……”我一邊走,一邊哼著歌曲《春天在哪里》,去尋找那既美麗又可愛的春天。迎著初升的太陽,我像小鳥一樣撲棱棱飛向大自然的懷抱。
我來到了小河邊,河水開始融化了,憋了一個冬天,小河又可以盡情地唱起歡快的歌兒了。河邊的柳樹倒映在清凌凌的河水里,顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里,更藍了;云朵倒映在清凌凌的河水里,更白了。只見河水清澈見底,小魚兒在河里嬉戲打鬧,快活極了。它們不時躍出水面,大聲地對我說:“小朋友,春天在小河里!
我走在河邊的小路上。你看,小草爭先恐后地從地里鉆出來,綠茵茵的,格外可愛。迎春花、桃花、百合花等都爭奇斗艷,嫵媚多姿,看了真叫人如癡如醉。見我腳步匆匆,要去尋找春天;▋簜儺惪谕暤卣f:“小朋友,春天就在我們這兒啊!”
我又向大路上奔去,道路兩旁的那些不知名的樹雖然經(jīng)過寒冬的摧殘,但生命力頑強的它們又開始泛出綠色,枝條也變得柔軟了。它們甩著枝條對我說:“小朋友,別找了,春天就在我們的枝頭上!”
啊!我找到春天了。
春天像剛出生的嬰兒,從頭到腳都是新的,它生長著……
春天像一個美麗善良小姑娘,花枝招展,一路上笑著,走著,給人們帶來了無盡的歡樂……
春天像一個健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前進。
春天真美麗!我喜歡春天!
小學周記 篇2
暑假結(jié)束了,回想整個暑假,發(fā)生了許多難忘的事情,給媽媽過生日、做社會勞動、和姑姑去公園游玩等等,但最讓我難忘的'是做社會勞動。
那天,我吃完早點回家的時候看到樓道比較臟,就對姑姑說:“我來打掃樓梯!被氐郊覝蕚浜霉ぞ吆,姑姑對我說:“張奕旻,要不要我?guī)湍?”我說:“不用了,我自己能做好的!
我來到頂層,先是掃一坎就用撮箕裝一次垃圾,這樣掃了幾坎后覺得太慢了。我想:得換個掃法才行,一層樓一層樓的掃應(yīng)該會既快又方便。于是,我就把撮箕放在每一層樓的最低的一坎,雙手握掃把,左右左右地掃到最后一坎時再把灰和垃圾全部裝到撮箕里。
就這樣,我很快就把樓梯都掃得干干凈凈了,看起來舒服極了。雖然很累,腳沾滿了灰塵,但我心里高興極了。
小學周記 篇3
今天下午,媽媽帶我去買菜,菜市場里人山人海,可真熱鬧!
我和媽媽先走進了蔬菜區(qū),這里的蔬菜可真多呀!有綠油油的青菜,白色的花菜像一把白色的小傘,紫色的茄子像一支小船,桔紅色的胡蘿卜像一枚火箭,還有紅色的番茄像一盞盞小燈籠……
我看得都眼花繚亂了。接著,我們走進了葷菜區(qū),這里有活蹦亂跳的蝦,自由自在地在水里游來游去的魚,還有各種各樣的肉類。最后媽媽買了草菇、青椒、雞爪、魚還有韭菜,我們開心地回家做晚飯了。
小學周記 篇4
星期六,陽光燦爛,我和國學班的學員們來水南的新世紀農(nóng)莊度過了快樂的一天。
活動一:誦讀《三字經(jīng)》比賽。活動要求:老師事先將寫有背誦要求的紙條,藏在草叢中,石頭下,樹上。如果你找到寫有“司令”的紙條,那你要把《三字經(jīng)》的全文背誦下來;如果你找到“將軍”,那你要背誦三分之二的《三字經(jīng)》;如果你找到“師長”,那你必須背誦《三字經(jīng)》三分之一的內(nèi)容。老師一聲令下,大家迅速尋找,我絞盡腦汁,無奈空空如也,好在爸爸眼疾手快,找到了一張“將軍”,我打開一看,只見上面寫道:背誦“二十傳,三百載,一同滅”。我抓緊時間練習,練習了七、八遍,去老師那里順利過關(guān)。之后,我們還參加了以家庭為單位的才藝展示,我和媽媽合作,表演了唐詩《題臨安邸》,得到了評委老師的認可。
活動二:廚藝大比拼。我的參賽作品是:爆炒螺絲。我先將油倒入鍋中,接著放入生姜和辣椒,等它們發(fā)出香味,再把螺絲倒入鍋里,加入鹽,繼續(xù)翻炒。由于鍋灶過于簡陋,沒有煙囪裝置,加上風往我這邊吹,黑煙滾滾,熏得我兩眼汪汪。然后我往鍋里加入醬油和黃酒,再炒幾會,就起鍋了。我端著“拿手好菜”,一路吆喝:“大家快來吃啊!限量版爆炒螺絲!
經(jīng)過評比,我獲得了:“廚藝之星”和“國學之家”的榮譽稱號,還有筆記本和鉛筆盒兩樣獎品哦!
小學周記 篇5
我們哈爾濱的冬天,可以玩冰、玩雪。
今天中午,我和爸爸去黑龍江大學滑冰 。走到樓下,爸爸發(fā)現(xiàn)沒帶錢,就讓我回家拿錢。拿錢回來的時候,爸爸說走到冰場只能滑十分鐘了。正好看見了鄰居家好朋友的爺爺,他說在生態(tài)園里有個雪滑梯。我和爸爸就去生態(tài)園玩雪滑梯了。
我走到生態(tài)園,看到雪滑梯,令我非常驚訝。因為雪滑梯是在圖書館外面的樓梯上做的。隔壁的奶奶在那里,她告訴我,墊個紙殼更好玩。爸爸就給我找來了一個紙殼,我滑得可入迷了。
滑了一會兒,爸爸又拿來一個大的紙殼。我用紙殼滑了一次又一次。用爸爸拿來的大紙殼滑,我感覺像飛起來了似的。
今天,我滑得可開心了!爸爸說:“寶寶的臉凍得像秋天的紅蘋果、秋天的紅高粱!蔽艺f:“像秋天的紅辣椒耶!”
我喜歡哈爾濱!
小學周記 篇6
天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云,小狗皮皮穿著棕色的西服,戴著一頂藍白相間的帽子,精神抖擻的出去玩。他的鼻子像雞蛋一樣是橢圓形的,可愛極了,它的尾巴細細長長的,擺動起來可靈活了。
皮皮準備去森林里玩,忽然他看見一只五顏六色的美麗蝴蝶向他飛了過來。皮皮想:好漂亮的蝴蝶呀,我一定要把它捉住”。于是它追呀追呀,蝴蝶飛呀飛呀。終于皮皮捉住了那只美麗的蝴蝶,可是他也發(fā)現(xiàn)自己好像迷路了。四周的景色看起來都是一模一樣的,樹,頂天立地,花,萬紫千紅。皮皮急的腦門上直冒汗,心想怎么辦呀,怎么辦呀,找不到回家的路了,他急得哭了起來。
天漸漸黑了,皮皮仰望天空,忽然他看見天空上有一個大勺子。哦,原來那是北斗七星啊,皮皮忽然想到自己的家好像就是在北邊,于是他向著北斗七星的方向走啊走啊,終于,皮皮順著北斗七星指引的方向找到了家。
北斗七星可真是天上的指北針呀。
小學周記 篇7
今天陽光明媚,我正在家中看《小學數(shù)學奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題:比較1111/111,11111/1111兩個分數(shù)的大小。
頓時,我來了興趣,拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來,不一會兒,便找到了一種解法。那就是把這兩個假分數(shù)化成帶分數(shù),然后利用分數(shù)的規(guī)律,同分子分數(shù),分母越小,這個分數(shù)就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后,我高興極了,自夸道:“看來,什么難題都難不倒我了!
正在織毛衣的媽媽聽了我的話,看了看題目,大聲笑道:“喲,我還以為有多難題來,不就是簡單的比較分數(shù)大小嗎?”聽了媽媽的話,我立刻生氣起來,說:“什么呀,這題就是難。”說完我又諷刺起媽媽來:“你多高啊,就這題對你來說還不是小菜!”媽媽笑了:“好了,好了,不跟你鬧了,不過你要能用兩種方法解這題,那就算高水平了!
我聽了媽媽的話又看了看這道題,還不禁愣了一下“還有一種解法!蔽殷@訝地說道!爱斎涣恕眿寢屨f道,“怎么樣,不會做了吧,看來你還是低水平!蔽铱哿藡寢尩脑捝鷼鈽O了,為了證明我是高水平的人我又做了起來。終于經(jīng)過我的一番努力,第二種方法出來了,那就是用除法來比較它們之間的大小。
你看,一個數(shù)如果小于另一個數(shù),那么這個數(shù)除以另一個數(shù)商一定是真分數(shù),同理,一個數(shù)如果大于另一個數(shù),那么這個數(shù)除以另一個數(shù),商一定大于1。利用這個規(guī)律,我用1111/111÷11111/1111,由于這些數(shù)太大,所以不能直接相乘,于是我又把這個除法算式改了一下,假設(shè)有8個1,讓你組成兩個數(shù),兩個數(shù)乘積最大的是多少。
不用說,一定是兩個最接近的,所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111,那么也就是1111/111>11111/1111。
小學周記 篇8
今天上美術(shù)課,老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。
上課了,老師走進教室,給我們發(fā)了一張印著動物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學們在下面議論紛紛,都在討論,今天到底會干什么。這時,老師不急不忙地說:“今天,我們來學習動物的輪廓。”只見老師一轉(zhuǎn)身,把一張彩紙貼在黑板上,并拿起一支油筆:“現(xiàn)在我來勾一只羊的外形……”勾完,老師又說:“用你們的膠棒沿著輪廓涂一圈,再把彩帶繞成彩繩,貼在輪廓上,就完成了!為了節(jié)約大家的時間,我已經(jīng)發(fā)了一根彩繩,彩帶帶回家自己練習繞彩繩!
還沒等老師說完,我就在想,想來想去,也想不出做什么動物才好。做馬嗎?不行,馬的輪廓太精至了,還要貼彩繩,太難了。做狗?不行,狗的輪廓不好畫。做……突然,我想到了那張印有動物輪廓的A4紙。我把它打開,啊!里面有貓、兔子、魚、蝴蝶這四個輪廓。嗯,做魚好了,魚的輪廓簡潔明了,還很好看。說做就做。很快,我就做好了。我挺滿意的。
讓我更高興的是,在課堂上,老師還把我的動物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。
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