小學(xué)周記

時間：2020-08-30 20:03:45 周記我要投稿

【必備】小學(xué)周記匯編十篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候認(rèn)真地做好周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】小學(xué)周記匯編十篇

小學(xué)周記篇1

　　每個人，可能都經(jīng)歷過很大的悲傷和打擊，但有時卻是虛驚一場的。下面我給大家說一個讓我們一家人虛驚一場的經(jīng)歷。

　　在一個夏天，我和幾個好朋友再一起玩耍，我們商量著去我們建立的“基地”玩，但小葉不同意我們便丟下她自己玩去了，我們走到“基地”的同時，老媽打來電話說是有要緊的事，我便快步跑回家，剛走到大門口，便聽見媽媽的哭聲，我急忙跑進(jìn)家詢問情況，原來是妹妹不見了。我便騎上自行車，滿大街找，朋友們知道后也紛紛騎上自行車來幫我找妹妹，我失望及了，根本一點妹妹的消息也沒有，我回到家中，看見媽媽還在哭，爸爸已經(jīng)出去找了，望著媽媽那哭腫的雙眼，我不忍心便上去扶住媽媽，安慰媽媽。

　　爸爸回來后，我便詢問結(jié)果，結(jié)果還是一無所獲，我想到妹妹還有一個朋友家沒有找過，便騎上自行車又去她朋友家騎去。

　　剛到她朋友門口，妹妹那再熟悉不過的聲音響了起來，我便丟下自行車往她朋友家沖去，一進(jìn)門便看見妹妹的身影出現(xiàn)在我面前，我快步走過去，摟住妹妹放聲哭了起來，我把自行車扶起來，讓妹妹做上去，帶著妹妹往家騎去，還沒到家門口，便喊：妹妹找到了！妹妹找到了！

　　爸爸應(yīng)聲跑了出來，一把抱住妹妹哭了起來，媽媽也高興起來，妹妹找到了，我們都很高興。原來這是妹妹和她朋友做的惡作劇。

　　還好，虛驚一場，不然我們都急死了，還好，還好，只是虛驚一場。

小學(xué)周記篇2

　　人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就好像一個完美的故事。

　　在幼兒園生涯里，也發(fā)生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰(zhàn)友”，可在那一天，我和她之間發(fā)生了一件我們誰也想不到的事。

　　那一天我和她正在玩耍，我發(fā)現(xiàn)了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪里買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知在哪買的�！蔽沂麡O了，真想讓我媽媽也給我買個�？伞乙恢倍⒅莻€小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的�？墒俏胰滩蛔×�，在她不在的時候拿走了，可我并不高興，心里十分復(fù)雜：萬一她發(fā)現(xiàn)是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內(nèi)疚：她發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現(xiàn)在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終于開口了：“我剛才撿了只，很好像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發(fā)現(xiàn)是我干的。這時，我感到順暢極了。

　　如果我當(dāng)時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關(guān)鍵。在人生的道路上，那些壞習(xí)慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

小學(xué)周記篇3

　　我的爸爸是個十足的釣魚迷，釣魚作文500字。今天，爸爸又去釣魚了，我便也跟著去看看。

　　我和爸爸一起來到一條小河邊，爸爸選好了位置。

　　首先，爸爸先把魚桿一節(jié)一節(jié)地裝上，又系好線，套上鉤子，捉上一只蚯蚓，把它一圈一圈地繞在魚鉤上。

　　接著，爸爸把魚線向河中心拋去，搬來準(zhǔn)備好的凳子靜靜地坐在那兒等著??過了老半天，我見爸爸一直坐在那里，一句話也不說，我想，還說釣魚呢，這分明是靜坐嗎。便說：“爸爸，你坐在這里老半天了，也沒見著半條魚，干脆回家吧�！卑职钟靡桓种割^豎在嘴前說：“小聲一點，不能讓魚聽見，魚會蝦跑的。”我“哦”了一聲，便不說話了。

　　又過了一會兒，水面有了動靜，突然爸爸把魚桿向上一拉，呀，是條大魚，那大魚不停地在上面跳躍，翻滾，水面上也掀起了陣陣水花。我大聲喊道：“爸，快把魚拉上來，要不然就要逃跑了�！卑职挚刹恢�，他不緊不慢地一會拉緊魚線，一會放松魚線，讓魚在水中游來游去，我好奇地看著爸爸。爸爸笑著說：“我這是在等大魚消耗體力，然后才能把它輕而易舉地拉上來�！蔽尹c了點頭。大約過了幾分鐘，等大魚已經(jīng)筋疲力盡了，爸爸輕而易舉地把它拉了上來。

　　今天，通過看爸爸釣魚，我明白了一個道理：做任何事情都有技巧和方法。

小學(xué)周記篇4

　　新學(xué)期開始有段日子了，我們班又要重新選舉班干部。我想了又想，決定推薦我自己當(dāng)班干部，繼續(xù)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，希望大家支持我。

　　我推薦我自己，是有原因的。首先我有經(jīng)驗，我有信心能當(dāng)好學(xué)習(xí)委員。上學(xué)期我就被選為學(xué)習(xí)委員，我一直上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，積極幫同學(xué)解答問題，做老師的小幫手。我有幾個優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績不錯，上課時積極思考問題，有時幫助同學(xué)解答難題，有時幫同學(xué)做一些小事情，當(dāng)然我也有缺點，我經(jīng)常粗心，不太積極發(fā)言，請大家相信我，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定能做得更好。

　　我經(jīng)常幫助同學(xué)，上一次的風(fēng)箏比賽的時候，雖然我沒有參加，但是我?guī)椭藙e人。三年級風(fēng)箏比賽時，我正在那兒玩，突然，一個細(xì)細(xì)的東西從我旁邊飛過，把我嚇了一大跳。這是什么東西呀！再仔細(xì)一看，原來是個風(fēng)箏，周璐正追著那個風(fēng)箏。原來是周璐的風(fēng)箏線用完了，風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高。說時遲那時快，我用我的獨家“閃電豹”功夫去追風(fēng)箏，眼看風(fēng)箏微微上升，我趕緊加快速度，跑到線的前面，兩手一抓，剛好抓住了線的末端，一把把風(fēng)箏拉了下來，還給了周璐。周璐連聲道謝�？吹街荑茨樕系奈⑿�，自己已經(jīng)是滿頭大汗了。

　　我不但能做到幫助同學(xué)，還是老師的得力小幫手。每天，我都早早來到學(xué)校，在第一時間把作業(yè)本送到老師的辦公室，經(jīng)常幫老師改作業(yè)，改試卷。認(rèn)真完成班級工作和老師交代的事情。

　　如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會更加嚴(yán)于律己，積極思考，我要做到盡量幫助大家，在學(xué)習(xí)上做大家的榜樣，在工作上做老師的幫手。如果我能當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，如果有做的不好的地方，請大家一定指正，我一定會改。

　　希望大家能投我一票，謝謝！

小學(xué)周記篇5

　　在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。

　　不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗：

　　首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如，過渡的語言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬。可能是因為不熟悉教學(xué)的過程，自己也有些怯場吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是我的難題了。雖然，我的過渡語算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽我的課，你一定覺得每一個環(huán)節(jié)的銜接會比較自然。

　　另外，我學(xué)會強調(diào)知識點。我在說重點的時候通常會加以強調(diào)：如多次重復(fù)知識點，或者提醒學(xué)生在書上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會請同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。

　　而對于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表揚為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。如果他們回答錯誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。

　　“不要逼學(xué)生說出你心中的答案，學(xué)生的.答案有時候是可取的，甚至比你的答案更容易理解�！边@是余老師說的。通過實踐，我覺得很有道理。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識點發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對農(nóng)民的敬佩”。這一點，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見。

　　“老師說得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會了什么。”曾老師告訴我�！笆谥贼~”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識。但在教學(xué)的過程中，我卻很容易忽略了：有時候?qū)W生回答不了我的問題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說出來了。這一點，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。

　　而在這一周里，我上了一個失敗的課。在《春》的第二個課時，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會傳染，我上課的兩個班居然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。說真的，我現(xiàn)在還有點對不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對待每一次的教案設(shè)計，時刻警惕著自己。

　　俗話說，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過這一段時間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽課、指導(dǎo)。雖然剛開始時候不太順利：多媒體突然出了點故障、自己也因為太緊張而說話結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼?dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動力了。

　　在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠意，我還是多爭取認(rèn)識他們的機會。在提問的時候、在批改作業(yè)的時候、在課余的時候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問時，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。

　　校運會的時候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運動健兒的身影�？粗麄冊诹胰障聻榘酄幑�，我自己也不由得為他們放聲加油！聽到李慧君同學(xué)在長跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀。這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。

　　在這個星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對我的支持。而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。我開始離不開他們了！

小學(xué)周記篇6

　　中國是一個文明古國。因此，我們從小要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

　　今天，教室里鴉雀無聲，大家坐得整齊，一個個垂手恭聽。陳老師的聲音不緊不慢，語言抑揚頓挫，格外誘人。簡直神了，一個個屏息靜氣，聽著老師的教誨。陳老師響起了她那高昂的嗓門：“同學(xué)們，微笑是我們的語言，而文明更是我們的信念。讓我們一起來關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境，讓文明之花盛開在我們的心中吧！”語音剛落，一片熱烈的掌聲響徹教室。

　　每位同學(xué)的眼睛都閃亮的，仿佛正閃爍著“文明”二字。下課后，我興高采烈地哼著歌，邁著輕快的腳步來到了操場上。操場上可真干凈呀，一點紙屑，一片枯葉都沒有，仿佛在一夜之前全部消聲匿跡了，正在這時，我不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭一看，一位左手拿烤肉，右手捧奶茶的小弟弟出現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方。這男孩七八歲的樣子，還挺可愛的。我正準(zhǔn)備離開，突然，聽見“啪”一聲，于是循聲看去。眼前的一切揪起了我額頭上的眉頭。那位小弟弟竟然如此不文明，吃完殘渣碎屑隨手就扔。我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜文明應(yīng)從小養(yǎng)成！如果學(xué)校里每一位同學(xué)都向他那樣，那校園豈不會變成像垃圾堆一樣嗎？不，我不能坐視不管，我一定要阻止這不良好的行為。老師不是說過嗎？勿以善小而不為，勻以惡小而為之。

　　我三步作兩步跑了過去，微笑著對他說：“小弟弟，你看，我們的校園多干凈呀！草地上沒有一點兒紙屑，你把垃圾扔在地上，就好像你那美麗的衣服上沾滿污漬一樣。小弟弟，你說還漂亮嗎？”小弟弟聽懂了我的話，那白凈柔嫩的臉上露出了甜甜的微笑，他對我說了聲“姐姐，謝謝你”。然后小心翼翼地把垃圾送往它們的家園---垃圾箱。

　　那一刻，我真高興！因為我以我的行動讓小弟弟的心中盛開文明之花，相信這花會越開越燦爛的！

小學(xué)周記篇7

　　從一年級到四年級，我很想讓鮮艷的五星紅旗，被我冉冉升起，再蔚藍(lán)色的空中飄揚，但今天，我做到了。

　　上上星期五，劉老師告訴我讓我升旗，我聽到以后，我簡直太高興了。我高興的一蹦三尺高，真想大吼一聲，讓誰都知道，我要做升旗手了。

　　回到家后，我把演講稿讀了上百遍，也難解我心頭之快樂，夜里，爸爸媽媽都睡了。我卻翻來覆去睡不著，一直在偷笑，但最終我還是在快樂中睡著了。

　　一眨眼星期一到了，我終于可以大顯身手了�？墒钱�(dāng)我站再三尺高臺上時，我緊張了，心怦怦直跳。我接過話筒還是大聲地說出來了，說完之后，我渾身輕松。

　　我站在鮮艷的五星紅旗下，我著拉繩，這是我心里一陣熱火，因為我終于握到了我足足等了四年的繩，他雖然只是根繩，有的人等了六年也握不到，此時我覺得我是慶興的。

　　這是我懂得了幸福，我總算把五星紅旗升上藍(lán)天。這是我仰望天空覺得格外藍(lán)，陽光格外燦爛，云格外美，這正是一幅畫，這畫在我心中格外吸引人。

　　我第一次升旗告訴我，我要大膽，我要勇敢，我什么都行。

小學(xué)周記篇8

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)是一個祭祀先人的日子，這一天總是陰雨蒙蒙，好像在特意凸顯這一天祭祀先人的沉重心情一般。這讓人追思先人的心情愈發(fā)沉重。

　　清明節(jié)的凌晨，我的母親早早的開始準(zhǔn)備祭祀的各種用品。大概9點多才準(zhǔn)備好，隨后我們吃完早飯就開始往奶奶的墓地出發(fā)。到達(dá)目的后，我在一邊輔助父親他們清理墳地的雜草，勾勒出墳地的模樣；然后擺上各種各樣的祭祀用品進(jìn)行祭祀，每當(dāng)這個時候父母總會在奶奶的墳前嘮叨這一年發(fā)生的事情和說一些保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步的話。祭祀結(jié)束了，因為旁邊有人能存在，按我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗：要把一部分祭祀的食物分給他們；我也不懂醫(yī)習(xí)俗的意義是什么！

　　清明節(jié)，這一天不僅心情沉重，而且經(jīng)過一天的忙碌，身體也是非常疲憊的！

小學(xué)周記篇9

　　今天是星期三，媽媽帶我到新家去拔雜草。我非常高興，因為能幫上媽媽一個忙。早上七點鐘，我就起身了。我們吃了早餐，換了衣服便出門去了。

　　由于新家在我家附近，我們五分鐘內(nèi)就到了。一到達(dá)新家，我立刻跑到花園去找雜草，但找來找去都找不到雜草。這里的草全是綠油油的。我不耐煩地問媽媽：“媽，哪一種草是雜草？”媽媽耐心地說：“是這些不同類的草，你必須小心看才能分辨出來。還有，拔的時候也必須把根一起拔掉；不然雜草很快地就會再生長出來，這叫做‘?dāng)夭莶怀�，春風(fēng)吹又生’�！�

　　我照著媽媽的話去做，真的找到了不少雜草。不久，猛烈的陽光把草地照得閃閃發(fā)亮，我覺得又熱又累；眼睛非常刺痛，我對媽媽說：“我不拔了！原來拔雜草真不簡單，為什么要這樣麻煩呢？”媽媽跟我說：“在草地上的雜草，就好像在人身上的缺點。拔掉雜草才能有健康、漂亮的草地。改掉缺點才能有健全的品格�！�

　　聽了媽媽的話后，我決定做一個品格健全的孩子。我要把自己所有的缺點改掉。