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學(xué)生周記

時(shí)間:2020-08-25 20:10:34 周記 我要投稿

【必備】學(xué)生周記匯總十篇

  轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,想必有很多難忘的瞬間吧,制定一篇周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?下面是小編為大家收集的學(xué)生周記10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】學(xué)生周記匯總十篇

學(xué)生周記 篇1

  啦啦啦……我邊唱著小曲兒,一跑一跳地來作文課教室里!斑!這地上咋有五元錢?”我說到,便馬上拾起來,心想:“發(fā)財(cái)嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過了一會(huì)兒,我又想:“小學(xué)生守則上寫著:撿到錢要交給班級(jí)老師,要拾金不昧!笨晌矣诌是想花掉,因?yàn)槲业腻X包沒一分錢了。在我心里,好象拳皇、街霸兩個(gè)高手在pk,打遍了江河湖海,分不出高低。忽然,旁邊的李昱說:“分一半!”我說:“這些錢是撿的。”李昱皺著眉頭說:“走!我們將錢交到辦公室的班級(jí)老師去!”說罷,他就“押”著我去了辦公室。辦公室的班級(jí)老師見了我們非常高興,說:“我要把你們的名字寫在黑板上當(dāng)場表揚(yáng)。”

  回到教室里,我看到了黑板上的表揚(yáng),心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道:“我戰(zhàn)勝了自己,我成功了!”

學(xué)生周記 篇2

  學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)、獲得一次成功,可能會(huì)讓你難以忘懷,時(shí)時(shí)想起。因?yàn)椋慊蛟S能從中受到啟發(fā),懂得一些道理。

  在我三年級(jí)的時(shí)候,有一次星期六,媽媽帶我去新華書店看書,途中經(jīng)過八一廣場,一向喜歡東張西望的我,看見有許多人在放風(fēng)箏,這些風(fēng)箏飛得好高!有的是燕子,有的是老鷹,還有的是說不出名的小鳥……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑,忙停下來,拉拉媽媽的袖子,指著天上的風(fēng)箏,說:“媽媽,我也要!”媽媽溫柔地說:“這可不行,你不是要去看書的嗎?下次再來吧!辈贿^,以我這時(shí)的倔脾氣,我是不會(huì)輕易放棄的,雖然媽媽一開始不同意,但經(jīng)過我的一番胡鬧,媽媽也只好同意了。

  媽媽幫我買了一個(gè)燕子風(fēng)箏,我迫不及待地把包裝撕開,把線綁好,拉著線就跑了起來,可這風(fēng)箏似乎是故意氣我,一直貼在地上,飛不起來,這可急壞了我,忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽說:“放風(fēng)箏可是有方法的,似你這樣亂跑怎么可能把風(fēng)箏放起來呢?”說著,媽媽跑了起來,拉著線的手一緊一松,不一會(huì)兒,風(fēng)箏便放了起來,我也試試。

  我又跑了起來,也學(xué)著媽媽這樣拉著線一緊一松,風(fēng)箏起先飛起來了一兩米,可不久,便歪歪斜斜的掉了下來。我有些泄氣了,心想:放風(fēng)箏怎么這么難啊?早知道就不放了!在一旁的媽媽突然對(duì)我說:“加油,我相信你一定能行的!”聽了媽媽的鼓勵(lì),我又恢復(fù)了自信,又鼓起勇氣,跑了起來,手里的線依舊一緊一松,這次,風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天,我快樂地奔跑著,心了有說不出的感覺。

  在以后的生活中,我總是回想起這次放風(fēng)箏的情景,每次想起,心里都會(huì)有一種微微的激動(dòng)……

學(xué)生周記 篇3

  現(xiàn)在我是換河路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生,學(xué)校的生活是豐富多彩的,也是酸甜苦辣的,其中有一件事情非常有趣,令我至今難忘。

  記得有一天上午,剛上完語文課,下一堂是音樂課。課間,外面下著很大的雨,在操場的墻角下,有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷了,處于同情,我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然后準(zhǔn)備帶回教室,這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到了,她說:“這能行嗎?”我說:“沒事!

  上課鈴聲響起,音樂老師來了。老師先讓我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的歌曲,大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著書桌里的小青蛙,它還挺老實(shí),下頜一鼓一鼓的。過了一會(huì)兒,我們同唱到:“你認(rèn)識(shí)我,我認(rèn)識(shí)你,呱呱!”只有我知道是怎么回事,邊笑變咬嘴。又唱到第二遍:“你認(rèn)識(shí)我,我認(rèn)識(shí)你,呱呱!”偏趕上老師在我身邊走過,小青蛙又開始了獨(dú)唱“呱呱!”全班同學(xué)一陣笑聲。完了,我只好站起來,將事情一五一十地向老師講了一遍,老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了,并有責(zé)怪我,而是對(duì)大家說:“這位小同學(xué)做得對(duì),青蛙是人類的好朋友,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它!蔽覜Q定等小青蛙的腿好了,杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

  在校園里有許多有趣的事情,讓我的生活變得豐富多彩,校園的生活真美好啊!

  校園生活永遠(yuǎn)是最美好的,也永遠(yuǎn)是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。

  校園生活美好,溫馨,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。

  期待著,期待著明天,相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。

學(xué)生周記 篇4

  我家陽臺(tái)上開了很多花,有三種顏色。粉色的是海棠花,紫色的是杜鵑花,白色的是茉莉花。茉莉花很小,杜鵑花稍微大點(diǎn),海棠花顏色有點(diǎn)淡。它們的葉子都各不相同,有的是小小的,有的是手掌形的,有的葉子大大的。

  我很喜歡那些花。我每天都給它們澆水,澆了水之后,它們的葉子上都沾滿了小水珠。泥土也變得濕濕的了,它們都不渴了。我希望那些花每天都開著。

學(xué)生周記 篇5

  打籃球,誰都會(huì),但是對(duì)于女生來說,可就有難度了。這不,體育老師有事讓我們自由活動(dòng)。我看見有的男生找老師要了籃球或足球,我也想試試就也要了一個(gè)籃球。

  到了籃球場上,我看到男生在球場上瀟灑的樣子,而我們女生卻因?yàn)闆]有信心而在地磚上拍球。忍不住也想一展身手,于是,我?guī)ьI(lǐng)女生向操場奔去?墒窃谇蚧@前,我們卻你推我慫,生怕出丑。忽然,一個(gè)聲音傳進(jìn)了我們的耳邊,哦,原來是曹慧呀!

  只見她抱著球,站在球籃的大約三米以外,然后開始助跑,最后猛的一跳,球往上一拋,就完成了?赐瓴芑鄣囊幌盗袆(dòng)作后,我的手也不禁癢了起來。經(jīng)過一會(huì)兒的心理活動(dòng)后,我說:”讓我試一次吧!”說罷,我接過球,站在離球籃大約一米遠(yuǎn)的地方,使勁兒一跳,把球?qū)?zhǔn)球籃往上一拋。就行了,可是球又彈了回來。

  大家看到我跟曹慧都有這份勇氣,就也爭先恐后地投球。一個(gè)輪一個(gè),終于輪到我了。我吸取了上一次的教訓(xùn),我再一次出現(xiàn)在球籃前,用力一跳,看準(zhǔn)球籃的位置往上一扔,球正在球籃上轉(zhuǎn)著圈。這時(shí),我跟大家都屏住了呼吸,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,似乎在命令它進(jìn)球。終于,它從圈內(nèi)掉了下去。我們半天才反映過來。這是我們最大的驚喜了。

  大家都?xì)g呼了起來,我們的臉上掛上了勝利者的幸福笑容。

  

學(xué)生周記 篇6

  施工周記1

  8.20-8.23。

  時(shí)間匆匆,大二的生活在預(yù)期中“結(jié)算”了,美好的大學(xué)生活就要結(jié)束了。從大三開始我們就要走上工作崗位實(shí)習(xí)了,些許好奇,些許憧憬,些許不舍。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來的第一次具體接觸現(xiàn)場事物,是理論知識(shí)與實(shí)際相印證的過程,同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn),意義重大。

  當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí),我再次感受到了實(shí)習(xí)難,找實(shí)習(xí)單位更難!實(shí)習(xí)的第一周就在和公司及項(xiàng)目部的師傅、同事相互熟悉的過程中度過了。或許建筑業(yè)的交際也是必須學(xué)習(xí)的吧。想想口才與交際,想想?yún)f(xié)作與團(tuán)結(jié),看來實(shí)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)與實(shí)際相印證的過程,還有經(jīng)驗(yàn)和交際,生活與學(xué)習(xí)融入社會(huì)的過程。

  為此我制定了接下來六個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃:

  1.按時(shí)上班工作,保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作內(nèi)容;

  2.空閑的時(shí)候多看看圖紙,熟悉熟悉圖集;

  3.晚上把學(xué)校的課本看看,將理論和實(shí)際印證;

  4.擠時(shí)間將學(xué)校的實(shí)習(xí)期間要將的材料完成。

  呵呵,我很期待!當(dāng)然也必須期待。

  施工周記2

  8.24-8.30

  時(shí)光如梭,一周的時(shí)間很快就過去了,這周我把項(xiàng)目部經(jīng)理交給我的任務(wù)熟悉了一下:“專業(yè)線工”,呵呵,本來覺得放線是個(gè)沒技術(shù)含量的活,但一周的工作讓我改變了想法:

  1.放線首先要熟悉圖紙;

  2.放線可以熟悉工程的具體流程;

  3.放線可以學(xué)習(xí)工程進(jìn)行過程中技術(shù)規(guī)范

  4.放線的工作最簡單也最容易入門,完成后空閑時(shí)間多,可以多學(xué)學(xué)其他東西。

  “千里之行始于足下”嘛,知識(shí)是個(gè)積累的過程,技術(shù)員的學(xué)習(xí)也一樣,所以不應(yīng)該小看放線的工作,應(yīng)該多從中學(xué)習(xí),多看,多問,多想。而且只有把小工作做好,領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)給咱大工作,嘿嘿。

  第二周的生活學(xué)習(xí)就在忙碌而充實(shí)中度過了。

  施工周記3

  8.31-9.6

  這周去了項(xiàng)目部的`一個(gè)新工地進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)習(xí)到了:在編制施工組織設(shè)計(jì)(方案)前,一定要到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地考察,千萬不能想當(dāng)然地閉門造車。只有詳細(xì)了解了現(xiàn)場的具體情況后,編制的施工組織設(shè)計(jì)(方案)才有針對(duì)性,也才有較好的實(shí)用價(jià)值。進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地考察要了解以下一些主要內(nèi)容:

  1.現(xiàn)場供電情況(線路、容量等);

  2.現(xiàn)場供水、排水情況(線路、容量等);

  3.現(xiàn)場道路暢通情況;

  4.現(xiàn)場可供利用的建筑物情況;

  5.現(xiàn)場已有地下管線情況;

  6.現(xiàn)場周圍城市測量控制點(diǎn)情況等。

  如果是外地工地,還應(yīng)了解當(dāng)?shù)厥┕て陂g的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運(yùn)輸、地方施工協(xié)作單位以及當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門的有關(guān)建筑市場的管理文件等。

  施工周記4

  9.7-9.13

  這周,我們工地的隔壁工地有個(gè)工人從12樓掉到了5樓的安全網(wǎng)上,項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理單位都對(duì)此進(jìn)行了安全工作強(qiáng)調(diào),我也學(xué)習(xí)到了不少施工現(xiàn)場作業(yè)安全知識(shí):

  (1)懸掛標(biāo)牌與安全標(biāo)志。施工現(xiàn)場的人口處應(yīng)當(dāng)設(shè)置“一圖五牌”,即:工程總平面布置圖和工程概況牌、管理人員及監(jiān)督電話牌、安全生產(chǎn)規(guī)定牌、消防保衛(wèi)牌、文明施工管理制度牌,以接受群眾監(jiān)督。在場區(qū)有高處墜落、觸電、物體打擊等危險(xiǎn)部分應(yīng)懸掛安全標(biāo)志牌。

  (2)施工現(xiàn)場四周用硬質(zhì)材料進(jìn)行圍檔封閉,在市區(qū)內(nèi)其高度不得低于1.8m。場內(nèi)的地坪應(yīng)當(dāng)做硬化處理,道路應(yīng)當(dāng)堅(jiān)實(shí)暢通。施工現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)保持排水系統(tǒng)暢通,不得隨意排放。各種設(shè)施和材料的存放應(yīng)當(dāng)符合安全規(guī)定和施工總平面圖的要求。

  (3)施工現(xiàn)場的孔、洞、口、溝、坎、井以及建筑物臨邊,應(yīng)當(dāng)設(shè)置圍檔、蓋板和警示標(biāo)志,夜間應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示燈。

  (4)施工現(xiàn)場的各類腳手架(包括操作平臺(tái)及模板支撐)應(yīng)當(dāng)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),采取符合規(guī)定的工具和器具,按專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì)搭設(shè),并用綠色密目式安全網(wǎng)全封閉。

  (5)施工現(xiàn)場的用電線路、用電設(shè)施的安裝和使用應(yīng)當(dāng)符合臨時(shí)用電規(guī)范和安全操作規(guī)程,并按照施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行架設(shè),嚴(yán)禁任意拉線接電。

  (6)施工單位應(yīng)當(dāng)采取措施控制污染,做好施工現(xiàn)場的環(huán)境保護(hù)工作。

  (7)施工現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)設(shè)置必要的生活設(shè)施,并符合國家衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定要求。應(yīng)當(dāng)做到生活區(qū)與施工區(qū)、加工區(qū)的分離。

  (8)進(jìn)入施工現(xiàn)場必須配戴安全帽;攀登與獨(dú)立懸空作業(yè)配掛安全帶。

  施工周記5

  9.14-9.20

  周三晚上進(jìn)行三層樓板的澆筑,師傅給我講了一下混凝土的裂縫原因,然后我又從網(wǎng)上查了一些資料,總結(jié)如下:

  裂縫的原因:混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,主要是溫度和濕度的變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不合理,原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等;炷劣不陂g水泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束,又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí),即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。

  施工周記6

  9.21-9.27

  這周我總結(jié)了混凝土裂縫處理的知識(shí):

  溫度的控制和防止裂縫的措施:為了防止裂縫,減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手?刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞(jí)配,用干硬性混凝土,摻混合料,加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度,利用澆筑層面散熱;在混凝土中埋設(shè)水管,通入冷水降溫;規(guī)定合理的拆模時(shí)間,氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫,以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;此外,改善混凝土的性能,提高抗裂能力,加強(qiáng)養(yǎng)護(hù),防止表面干縮,特別是保證混凝土的質(zhì)量對(duì)防止裂縫是十分重要,應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫,出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的,因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中,為了提高模板的周轉(zhuǎn)率,往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間,以免引起混凝土表面的早期裂縫。

學(xué)生周記 篇7

  今天中午吃完了飯,我和表弟一起到樓下玩雪,我們先一起滾了一個(gè)小雪球,然后我們繼續(xù)在雪地上滾啊滾啊,費(fèi)了很大的力氣,雪球也變的非常非常的大了,我倆拉著手都抱不。蝗缓笪覀z又滾了一個(gè)小雪球,我們把這兩個(gè)雪球落在一起,小雪球怎么也不能固定在大雪球上。我倆就找了一根竹棍插到大雪球中間,再把小雪球插上竹棍上。又找來兩個(gè)竹棍插在大雪球左右兩邊的中間,把小雪球的上面的部分挖倒三角形的三個(gè)小點(diǎn),在再下面刮一道笑嘴,一個(gè)可愛的雪人完成了。

  我倆就開始玩打雪仗。我們首先在有雪的地方,飛快地萵出幾個(gè)拳頭大小的雪彈,表弟真厲害,速度迅猛。我此時(shí)也不甘示弱地萵了萵兩三個(gè)小雪球來,我們一邊扔一邊萵小雪彈,我們非常開心。

  我倆玩的盡興時(shí),又開始玩起“雪地摔跤比賽”,非常的搞笑和好玩,每次都是我把表弟摔倒在地上,但我都是手下留情,只是輕輕地著地,可是表弟的衣服滿身沾著帶泥巴的需,樣子已經(jīng)變的面目全非了,哈哈。我是不是非常地厲害啊!

  我喜歡下雪天!

學(xué)生周記 篇8

  自從讀書以來,我記憶最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好,要求我們練字。

  那時(shí)雖然聽老師說,但并未堅(jiān)持下來,只是偶爾練一練,現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè),我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。

  但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁,到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎,我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結(jié)果什么煩心事都沒了,F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。

  經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

學(xué)生周記 篇9

  天空很藍(lán),沒有風(fēng)。陽光把每個(gè)人的心照得彼此很透明;貞浐苋菀鬃屓水a(chǎn)生錯(cuò)覺,以為在一瞬間,還可以回到過去;氐侥悄晗奶,教室門前,你站在不遠(yuǎn)處,笑容滿面。但是這樣的畫面,好遙遠(yuǎn)。

  后來,時(shí)間長了,思念也變得空洞。直到有一天,我在驚恐中發(fā)現(xiàn),已經(jīng)忘記你的臉。想記的記不起來,不想記的,又一點(diǎn)點(diǎn)被挖掘出來,血淋淋地呈現(xiàn)在眼前。眼睜睜地看著,回憶一點(diǎn)點(diǎn)剝落。

  突然很羨慕那些小孩

  他們的感情可以很純粹,吵架了,一根棒棒糖就可以挽回,大不了,你不理我,我跟別人玩。從此以后,我是真的討厭你。

  可我們不能。永遠(yuǎn)不能。縱然疼痛在心里肆意漫延,見面時(shí)也是一張若無其事的臉。我們,彼此不夠坦白。

  只能對(duì)著湛藍(lán)的天空表白。

  曾經(jīng)瘋狂地發(fā)掘你嘴角的微笑,卻無意間看見你眼中的憂傷。我抬起頭,天空很藍(lán),沒有顏色。我們像平行的雙向道,只剩下各自單向的軌道。

  我們的故事一直在變,天空卻依久湛藍(lán)。

學(xué)生周記 篇10

  今天天氣陽光明媚、萬里無云,小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。

  小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去。這時(shí)小紅剛好路過,就被羽毛球砸到了頭,她摸了摸頭說:“啊,好痛呀”!

  小明走到小紅身邊說:“這是我的球,快還給我”。小紅的頭被打了痛了,怒火沖天地說:“你把球打到我的頭上,還不給我說對(duì)不起,我才不把球還給你!闭f著說著,他們倆吵起來了,吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對(duì)小明說:“你做錯(cuò)了事,你應(yīng)該對(duì)小紅說對(duì)不起”。這時(shí)小明才不好意思地對(duì)小紅說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)了”。小紅說:“沒關(guān)系,下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。

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