小學(xué)周記

時(shí)間：2020-08-11 20:06:40 周記我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)周記匯編8篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)周記匯編8篇

小學(xué)周記篇1

　　實(shí)習(xí)周記

　　時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

　　實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小

　　紀(jì)錄者：****

　　指導(dǎo)教授：****

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****

　　新生訓(xùn)練

　　新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行，小學(xué)實(shí)習(xí)周記。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法!

　　行政實(shí)習(xí)

　　雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

　　到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢!

　　第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少!

　　級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

　　返校日

　　我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的`教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚，范文《小學(xué)實(shí)習(xí)周記》。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)(的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊!

　　與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

　　這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔�，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

小學(xué)周記篇2

　　因?yàn)檫@幾周連續(xù)下雨，本想去海邊玩兒的我們哪兒也去不了了。于是媽媽就帶著我和張靜雯去了新華書(shū)店。每當(dāng)去新華書(shū)店的時(shí)候，我都是在車上先睡一小覺(jué)，一睜眼就到了。如果你問(wèn)我圖書(shū)館在哪，那我只能告訴你：去縣醫(yī)院附近找找吧。

　　到了圖書(shū)館，媽媽把我和張靜雯送進(jìn)去，就回家干活去了。媽媽臨走時(shí)，總是囑咐我讓我看老師推薦的書(shū)目，我就是要做一個(gè)調(diào)皮的孩子。右腳一踏進(jìn)圖書(shū)館，我就急著找《偷星九月天》，逛了半個(gè)圖書(shū)館后，我才找到了四本這種書(shū)，唉，先看著這四本吧！

　　我和張靜雯找了個(gè)地方坐下，各自讀起手中的書(shū)來(lái)。咦！當(dāng)我翻看第25頁(yè)的時(shí)候，看到書(shū)頁(yè)上有用小刀刻過(guò)的痕跡，我感到很奇怪：是誰(shuí)用小刀在書(shū)上亂刻！難道圖書(shū)館的管理員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎！后來(lái)我的心中又感到憤憤不平：這個(gè)人怎么這樣啊，不好好愛(ài)護(hù)書(shū)本，還在書(shū)本上亂涂亂刻，肯定是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的壞孩子。

　　后來(lái)我又看到了類似的情況，好多的書(shū)都被撕爛了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起來(lái)了。在以前，要得到一張好紙是多么難呀，可現(xiàn)在，人們忘記了貧窮時(shí)日子的艱苦，只記得現(xiàn)在的榮華富貴，任意糟蹋紙張，形成了浪費(fèi)的習(xí)慣。

　　來(lái)了一趟圖書(shū)館，我知道了很多東西。每張紙都來(lái)得不容易啊，希望人們不要浪費(fèi)它們。

小學(xué)周記篇3

　　星期五，上午有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課。

　　好不容易盼到上美術(shù)課，因?yàn)槲蚁氘?huà)完我未完成的畫(huà)兒。這節(jié)課的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)一套你喜歡的衣服，我設(shè)計(jì)的是一條連衣裙，還差一點(diǎn)就完工了。發(fā)下來(lái)本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準(zhǔn) 備“全力以赴”的畫(huà)畫(huà)。打開(kāi)那一頁(yè)，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫(huà)，再用鮮艷的水彩筆涂上顏色，大功告成了！

　　老師給我的評(píng)價(jià)是畫(huà)得非常好，值得表?yè)P(yáng)！

小學(xué)周記篇4

　　要過(guò)年了，空氣里到處充滿著新年的味道。新年是什么味道呢？

　　我說(shuō)：“新年是糖果的味道！”各種各樣不同形狀，包裝精巧的糖果裝滿一袋袋，又香又甜，回味無(wú)窮！

　　爸爸說(shuō)：“新年是家鄉(xiāng)的味道！”因?yàn)槊看芜^(guò)年，爸爸都會(huì)回到鄉(xiāng)下的老家，和伯伯們團(tuán)聚！

　　媽媽說(shuō)：“新年是煩惱的味道！”因?yàn)榈诘竭^(guò)年，媽媽要買好多好多的年貨，包很多很多的紅包，花很多很多的錢！

　　奶奶說(shuō)：“新年是思念的味道！”因?yàn)槊康叫履�，奶奶�?huì)更加想念天上的爺爺！

　　爺爺，您知道我們想念您嗎？天上那顆最亮的星星就是您吧？我常常在跟您說(shuō)悄悄話呢，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？祝您新年快樂(lè)，爺爺！

小學(xué)周記篇5

　　“嘩啦，嘩啦” 夏天的雨這樣下著，那樣猛烈。偶爾還會(huì)打雷：“轟隆，轟隆”讓人有些害怕。但是，我卻非常喜歡夏天的雨，它是那樣清涼。

　　太陽(yáng)高掛時(shí)，讓人感覺(jué)到無(wú)比炎熱，我在家里面，開(kāi)著空調(diào)睡懶覺(jué)。突然“轟隆”

　　的一聲把我從夢(mèng)中驚醒，“咋嘞？”我說(shuō)，“地‘枕’啦？”往窗外一看，哦，原來(lái)下起了傾盆大雨！我快速換好衣服，拿起雨傘，火速?zèng)_向樓下。

　　我把頭仰起，嘴巴張大，幾滴豆大的雨滴進(jìn)我的嘴巴里。我頓時(shí)感到無(wú)比清爽，感到無(wú)比怡神。滴到手上，臉上無(wú)處不是清涼的感覺(jué)。啊，夏天的雨是那么涼爽

　　我把手輕輕捧起，一些雨流入我的手里，我把手輕輕搓了一下，涼爽流入我的身體里。啊，夏天的雨讓我感到無(wú)比放松。

　　我走到一輛汽車旁，“叮叮叮，咚咚咚”的聲音進(jìn)入我的耳朵，像用手風(fēng)琴拉的樂(lè)曲一樣清脆。啊，夏天的雨是那么美妙，比莫扎特的樂(lè)曲還要?jiǎng)尤恕?/p>

　　啊，夏天的雨，你讓我涼爽，讓我放松，你的聲音無(wú)比美妙。

小學(xué)周記篇6

　　今天，我們開(kāi)學(xué)了，我是一名三年級(jí)的新學(xué)生了，我懷著高興的心情去上學(xué)，在路上我就想今天上什么課呢？學(xué)校是否有新變化呢？

　　到了學(xué)校，我風(fēng)風(fēng)火火地向1號(hào)樓新教室跑去，到了教室趕緊把書(shū)包放在座位上，沖向操場(chǎng)參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮完了以后我們有順序地走進(jìn)教室。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師是我們的新班主任，她姓任，是一位年輕漂亮的女老師。我們管她叫任老師。任老師先自我介紹，然后開(kāi)始了生動(dòng)風(fēng)趣的講課，這節(jié)課上的很有意思，我們都喜歡我們的新老師。

　　第二節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，老師仍然是我們的鄧?yán)蠋�，她已�?jīng)教我們兩年了，是一位很敬業(yè)、很負(fù)責(zé)的老師，我們都喜歡并尊敬她，聽(tīng)說(shuō)她的教學(xué)課還得過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)呢！這節(jié)課老師讓我們剪學(xué)具，有一位同學(xué)不認(rèn)真，老師講了N遍都沒(méi)聽(tīng)懂，結(jié)果老師替他剪了，他最后還叨叨：“那不就把它絞死了嗎？”逗得我們?nèi)喽夹Φ脰|倒西歪。

　　今天我們有美術(shù)課，課本里有一課是《貓兒哪兒去了》，我的一個(gè)很要好的好朋友喜歡老鼠，氣得她拿鉛筆至打書(shū)上的貓�！敦垉耗膬喝チ恕酚幸粡垐D片是一只小貓和兩只鴨子，其中一只鴨子和我家養(yǎng)的那只一模一樣，我很喜歡它們。

　　原來(lái)我們班有一位學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，本學(xué)期被分到四班去了，我們都很高興。因?yàn)樗险n的時(shí)候又上桌子，又上椅子，還上窗戶，滿教室跑，很影響同學(xué)們上課。有一次老師批評(píng)他，他就要找校長(zhǎng)，老師就把他拎到校長(zhǎng)室，狠批了他一頓，逗得我們哈哈大笑。

　　今天課間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新教學(xué)樓完工了，比其它樓都漂亮，可惜聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)那是給高年級(jí)大哥哥大姐姐們上課用的。我們這些低年級(jí)的學(xué)生只有眼福了，我希望我快一點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　愉快的一天就這么度過(guò)了！

小學(xué)周記篇7

　　有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，父母給了我們寶貴的生命;老師給了我們無(wú)窮的知識(shí);朋友給了我們克服困難的力量;我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。難道我們不該感謝這些嗎?我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎?

　　當(dāng)我們剛出生時(shí)，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我們，包圍著我們。當(dāng)我們?cè)凇瓣?yáng)光”的沐浴下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎?

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名叫《駭世親情》。講的是一對(duì)盲人夫婦在一場(chǎng)特大的泥石流中，用雙手托起了女兒。是什么力量使得這對(duì)夫婦不顧自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的呢?是親情的力量，是愛(ài)的力量!

　　父母是孩子的守護(hù)神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無(wú)私的愛(ài)。

　　我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對(duì)!用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對(duì)我說(shuō)：“真舒服呀!謝謝你，寶貝!”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。

　　也許你會(huì)說(shuō)我太多愁善感了。可在偉大的母愛(ài)面前，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢?母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感，母愛(ài)是一份溫馨、一份牽掛、一份擔(dān)憂、一份責(zé)任。母愛(ài)是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹(shù)，用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家。父愛(ài)是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛(ài)是春風(fēng)中的細(xì)雨，貴如油，潤(rùn)無(wú)聲。

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài);

　　當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手;

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母;

　　當(dāng)我們受到委屈，能耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母;

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，能認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母;

　　當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒�，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母!

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助。滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎?我們有什么理由不去感謝他們呢?因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的，那偉大而無(wú)私的愛(ài)!