學(xué)生周記匯總九篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的學(xué)生周記9篇，歡迎大家分享。
學(xué)生周記 篇1
在10月15日這個(gè)特殊的日子里，我們錦江實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們首先做了開幕式的準(zhǔn)備。我們?nèi)嗤瑢W(xué)先排成四列方隊(duì)，由任果玉舉旗，向馨月和黃俊杰喊口令。我們站在小操場(chǎng)上耐心的等待，就連平時(shí)班上最鬧的幾個(gè)人也不再頑皮，一下子變得老練了許多，老師在認(rèn)真的“兔子隊(duì)”外分外緊張的安排著，生怕出一點(diǎn)狀況。最后，我們的集體舞跳的格外出眾，取得了評(píng)委們的一致好評(píng)。
我參加了800米跑，這可謂是所有項(xiàng)目中最累的一項(xiàng)。當(dāng)我還在和我閨蜜聊天時(shí)，一個(gè)本不應(yīng)該出現(xiàn)的聲音打斷了我和閨蜜的聊天：“邱月，快出來(lái)，800米跑要開始了！”我閨蜜安慰似的拍了拍我的肩膀，似乎在憋笑。我剛到場(chǎng)地準(zhǔn)備領(lǐng)號(hào)，我就看到了我們班的同學(xué)，她和我一樣是跑800米的。我聽到裁判叫我去領(lǐng)號(hào)，我走過(guò)去一看，一個(gè)大大的“8”露在了我的眼前，我驚呆了，我以為我會(huì)在"4"跑道，那可是最累的��！后來(lái)我才知道我和我們班的是跑“2”道，我懸著的心才悄悄放下來(lái)�？墒呛竺娴氖率刮沂洳灰�。
我一聽到槍聲，立刻跑了起來(lái)，可是我前面的路被其他班的人擋住了，我才不得不立刻跑上去趕上她們。我不停的跑，可是當(dāng)我跑到第3圈的時(shí)候，力氣突然就沒(méi)了。我的速度漸漸慢了下來(lái)，我一開始超過(guò)的人一個(gè)個(gè)趕上了我。我心急如焚，恨不得立馬追上去。我好不容易才堅(jiān)持跑完全程，但只得了一個(gè)最后。
學(xué)生周記 篇2
童年像一片美麗的星空，每一顆星星都閃耀著一個(gè)令人捧腹大笑的故事，就讓我摘下一顆，和大家一起分享童年的快樂(lè)吧！
那是個(gè)炎熱的三伏天，我家成了蚊子的天下。晚上，我睡在床上，思考著對(duì)付的方法：用殺蟲劑？不行，那味兒我可受不了；用蚊帳？那就更不行了―它早在20xx年時(shí)就“犧牲”了（上面破了個(gè)大洞）。突然，我眼前一亮，想出了一個(gè)金點(diǎn)子：把冰箱里的食物一股腦兒全往嘴里塞。我想：吃飽后，蚊子吸了我的血，一定也會(huì)被撐得走不動(dòng)路，到那時(shí)，家里的蚊子不都被我消滅光了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我便帶著滿足的心情，回到了床上，進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那一夜果然睡得特別香�？傻诙煳乙槐犻_眼，便看到了媽媽那生氣的面孔，只聽媽媽用她那180分貝的女高音對(duì)我叫道：“冰箱里的吃的全沒(méi)了，是不是你干的？不是和你說(shuō)過(guò)了嗎……”我打斷了媽媽的長(zhǎng)篇大論，指著床上說(shuō)：“看，有這么多蚊子都被我給撐死了。”真是不看不知道，一看嚇一跳。床上一只蚊子也沒(méi)有，倒是我身上布滿了許多小紅點(diǎn)，它們好像在對(duì)我獰笑道：“你真是夠笨的，哪有蚊子會(huì)把自己給撐死的呀！"
想到自己小時(shí)候竟然會(huì)這么天真，我不禁發(fā)出了“咯咯，咯咯”的笑聲。
學(xué)生周記 篇3
一個(gè)學(xué)生逃了學(xué)，出去玩游戲。他興高采烈的走進(jìn)游戲廳，因?yàn)樗即镞�裝了很多錢。
沒(méi)想到這里需要游戲卡，這個(gè)學(xué)生沒(méi)辦法，只好用自己的通訊錄代替了游戲卡。進(jìn)去坐下以后，里面全都是大人，沒(méi)有小孩。因?yàn)榻裉焓切瞧谖�，是上學(xué)日。這個(gè)小學(xué)生才不管呢！津津有味的玩了起來(lái)。
沒(méi)想到，就在這時(shí)。一位警察到這里去看看，進(jìn)了游戲廳，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在打游戲，警察滿臉疑惑，想：今天不是上學(xué)日嗎？真么會(huì)休息呢？說(shuō)著，就大步子的走了過(guò)來(lái)。學(xué)生看見了，就假裝玩的正高興，不理會(huì)警察。
警察開始了質(zhì)問(wèn)：“你怎么不上學(xué)？”那位學(xué)生一時(shí)不好回答，他想：馬上就要發(fā)現(xiàn)了，被警察發(fā)現(xiàn)了就會(huì)找到我家地址，告訴我媽，我媽會(huì)不讓我玩電腦、看電視，每天罰我做好幾張卷子，這下慘了。學(xué)生直冒冷汗，但警察還是一直狠狠地盯著他。
學(xué)生拔腿就跑，警察大喊一聲：“站��！”兩人你追我趕的跑了起來(lái)。就當(dāng)學(xué)生快跑不動(dòng)了，忽然看見前面有個(gè)清潔工，推著車子。學(xué)生連忙說(shuō)：“我上你垃圾車?yán)锉芤槐苄袉�？有個(gè)警察在追我�！鼻鍧嵐c(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)生就爬進(jìn)了垃圾桶里。警察追了過(guò)來(lái)，問(wèn)清潔工有沒(méi)有一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，清潔工指一指前面，警察就往前面追了。
警察剛沒(méi)跑幾步，就停了下來(lái)，回頭一看，學(xué)生從垃圾車?yán)锱莱鰜?lái)飛奔回學(xué)校，警察看了看，想：繞過(guò)他一命吧！
學(xué)生回到學(xué)校里，打開試卷開始做試卷，一邊坐一邊想，想到警察沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己，就開始“咯咯咯咯”的笑。真有趣。
晚上，學(xué)生拿鑰匙開了門，做完作業(yè)。睡覺的時(shí)候還想著這事呢！
學(xué)生周記 篇4
我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級(jí)里，我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起打鬧過(guò)，同時(shí)也有許多歡樂(lè)。
——題記
再給你們介紹兩個(gè)人。
郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會(huì)接老師的話，五年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)：“把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)后，就把零去掉，它已經(jīng)沒(méi)有作用了。”老師話音沒(méi)落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說(shuō)�？傊�，郝亮也是個(gè)搞笑人物。
田宇迪，經(jīng)常在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！
今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來(lái)回答，男生讀過(guò)題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見申辰雨沒(méi)認(rèn)真聽講，就讓申辰雨來(lái)回答�！芭�！”郝亮笑著說(shuō)，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來(lái)，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。
語(yǔ)文課上，老師讓做過(guò)卷紙，前后對(duì)改，我和田宇迪交換了過(guò)來(lái)，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對(duì)勁，就問(wèn)老師，“老師，用力地招呼對(duì)不對(duì)？”我還沒(méi)說(shuō)完，班里就有了笑聲，老師又說(shuō)：“肯定不對(duì)呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們把眼淚都笑了出來(lái)了。
看！我們的校園生活多豐富！
學(xué)生周記 篇5
20xx年 xx月 xx日 晴
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝;一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)。人生就是要從身邊平凡的小事中悟出哲理，這才能讓自己的生活有意義。我不喜歡太沉悶的世界，所以，我又出去散步了。
我家旁邊有個(gè)公園，我經(jīng)常去散步。光禿禿的樹林上邊，路出冷清清的月亮。在迷蒙中，隱隱約約在湖邊看到了一個(gè)人拿著網(wǎng)兜，我不禁產(chǎn)生了好奇：那個(gè)人是干什么的?拿著網(wǎng)兜抓野鴨嗎?
我走了過(guò)去。我終于看清楚了：一位年過(guò)花甲的老人，穿著綠色軍裝，手拿大網(wǎng)兜，在打撈些什么。我走過(guò)去問(wèn)了問(wèn)：
“您好，請(qǐng)問(wèn)您這是?”
“我在抓牛蛙呢，去年有個(gè)老太太在這里放生了幾只牛蛙，現(xiàn)在它們快要生孩子了，我趕快撈起來(lái)，以免泛濫成災(zāi)。”
此時(shí)此刻，我雖然明白了原因，但是我還是很不解：牛蛙不會(huì)跑嗎?
“這牛蛙怎么那么容易抓?這網(wǎng)兜都有五只了吧?”
“它們剛剛冬眠，這幾天稍微熱了點(diǎn)，以為春天到了�！�
我看著網(wǎng)兜中的牛蛙，不禁產(chǎn)生了憐憫。路邊不斷有人要求買牛蛙，老人也同意五元一只。但是，它們?cè)趺淳筒粫?huì)跑呢?老人的網(wǎng)兜并沒(méi)有合上，只是蓋住了，它們居然動(dòng)也不會(huì)動(dòng)……
我走得更近了，忽然發(fā)現(xiàn)，這牛蛙好肥!
老人微笑著，一邊繼續(xù)他的打撈，一邊氣喘吁吁地說(shuō)著：“哎呀，這個(gè)牛蛙缺少運(yùn)動(dòng)呀，真夠肥的。你看，它們每天躲在洞里，它們吃的食物可是海一般多!現(xiàn)在好了，要產(chǎn)卵了，不得不出來(lái)。好吧，被抓了�！崩先瞬亮瞬梁梗み^(guò)頭來(lái)，接著說(shuō)道：“嘿，我看你也有點(diǎn)肥哈，是不是過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活啊?嘿嘿，你跟他差不多，都是一個(gè)環(huán)境中的，你要多鍛煉了。”
我聽了老人這番話，心里頗有感觸：是啊，如果太肥，真的會(huì)引來(lái)很多的麻煩，我心里一直想要自己瘦下來(lái)，但不知從何做起。
經(jīng)歷這個(gè)故事，我明白了：第一，不能大意，以為春天到了其實(shí)還是冬天;第二，也是最重要的，很多的麻煩來(lái)源于生活環(huán)境。為什么鄉(xiāng)村孩子身體好?答案在故事中已經(jīng)闡釋了。
學(xué)生周記 篇6
媽媽的一個(gè)朋友今天在鳥巢邊的國(guó)家會(huì)議中心舉辦20xx北京空氣凈化及新風(fēng)系統(tǒng)展覽會(huì)，所以我和媽媽就過(guò)去參觀了。不光是去看媽媽的朋友，媽媽也是想去看看空氣凈化設(shè)備，因?yàn)閶寢層X得北京的空氣太臟了。
一進(jìn)入展覽館，看到了很多的空氣凈化器和新風(fēng)系統(tǒng)還有很多款式的口罩。我對(duì)其中的一款空氣凈化器非常喜歡，它像一個(gè)小孩子一樣，有四個(gè)輪子，還有一個(gè)圓圓的小黃人大腦袋。當(dāng)小黃人不高興的時(shí)候，就說(shuō)明空氣質(zhì)量不好，當(dāng)小黃人開開心心的時(shí)候，說(shuō)明空氣質(zhì)量非常好。這款凈化器還有其他的許多功能，比如說(shuō)可能通過(guò)小黃人接上互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)功課。媽媽說(shuō)：“空氣凈化器就是凈化空氣的，哪有站在凈化器邊學(xué)習(xí)功課的呢?”所以果斷放棄。
另外媽媽還看中了一款口罩，599元一個(gè)，里面自帶新風(fēng)系統(tǒng)的，可惜沒(méi)貨，要下個(gè)月才有。媽媽就拿上了他們的名片，掃了他們的微信。
今天，我學(xué)到了很多關(guān)于空氣凈化方面的知識(shí)，收獲很大。
學(xué)生周記 篇7
期中考試已隨著秋天的落葉飄落而往—結(jié)束了！
用時(shí)三天的期中考試已結(jié)束了，成績(jī)也已見分曉，成績(jī)固然還行，但是總覺得不怎樣樣，總覺得似乎缺了點(diǎn)甚么？
究竟是甚么呢？是分?jǐn)?shù)考得不高。
比如英語(yǔ)，我想考滿80分，是沒(méi)有題目的，語(yǔ)文可以考滿80分，物理可以考滿90分。可是，所有的都是那末不盡人意�；蛟S這一切都是幻覺，是一場(chǎng)夢(mèng)，然而這是事實(shí)，然而比事實(shí)更事實(shí)的是事實(shí)中的事實(shí)，我必須英勇地往面對(duì)。
不過(guò)，這次值得表?yè)P(yáng)的是政治，之前，分?jǐn)?shù)從沒(méi)超過(guò)9字頭。這次，我考了94分，這是事實(shí)，也是一個(gè)奇跡。這也跟我這一學(xué)期來(lái)對(duì)政治的認(rèn)真有關(guān)，所以也是天經(jīng)地義的。
初一的時(shí)候，徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的�？�，語(yǔ)文老師找他，數(shù)學(xué)老師找他，英語(yǔ)老師找他，包括我（政治老師）也找他，幾近沒(méi)有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學(xué)生叫他都不來(lái)，還得你親身往請(qǐng)他，態(tài)度還得好一點(diǎn)，不然就會(huì)激起他的一團(tuán)無(wú)名火。這學(xué)期，徐ⅹ同學(xué)好象變了一個(gè)人一樣，上課比之前認(rèn)真了，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，脾氣也不像之前那末急躁了，老師說(shuō)的話也聽了。在之前，徐ⅹ同學(xué)政治能及格就不錯(cuò)了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進(jìn)步很大，上課、作業(yè)完成都比之前要認(rèn)真，期中考試成績(jī)也不錯(cuò)，你可要好好表?yè)P(yáng)��！”此時(shí)，我也在思考一個(gè)題目：“徐ⅹ同學(xué)，你為何會(huì)有這么大的進(jìn)步？”就在我苦思冥想的時(shí)候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請(qǐng)你幫我批幾本周記，都是關(guān)于期中考試的總結(jié)，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績(jī)，考得不好的，你多給點(diǎn)鼓勵(lì)，考得好的.就多肯定。”一句話，讓我頓時(shí)大悟，徐ⅹ同學(xué)的進(jìn)步來(lái)自于兩個(gè)緣由：一是看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，常常給予肯定與鼓勵(lì)；二是來(lái)自于學(xué)生本身，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而漸漸進(jìn)步成績(jī)，想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫下了這樣的文字：
在那些終究走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并不是智力因素。這一學(xué)期，你的表現(xiàn)，大家有目共睹，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成??這些都說(shuō)明：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以換來(lái)好的成績(jī)。所以，有人說(shuō)：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們�！睂�(shí)在，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，你可以做的更好。期待著你更大的進(jìn)步。
學(xué)生周記 篇8
春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了我們身邊，人們把厚厚的棉衣脫了下來(lái)，換上了迷人的春裝，春姑娘把春的氣息灑向了地球的每個(gè)角落。
瞧！小河的冰悄悄地融化了，正敞開胸懷迎接春天的到來(lái)，清澈的河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚，小蝦在水中游動(dòng)的優(yōu)美姿勢(shì)。偶爾，一條調(diào)皮的小魚躍出水面，讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。
沉睡了一個(gè)冬天的青蛙睜開了朦朧的雙眼，從泥洞里鉆了出來(lái)，打著呵欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“啊，春天終于來(lái)了�！毙⊙嘧訃\嘰喳喳地從南方飛回來(lái)了；布谷鳥也站在了枝頭唱起了春天的童謠。
公園里，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂來(lái)采蜜，穿著彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花叢中追逐嬉戲，沉浸在花的海洋里。
放眼望去，田野里更是一片繁忙的春耕景象，農(nóng)民叔叔們正忙著耕田，插秧，翻土……
��！春天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，我喜歡這充滿希望的季節(jié)。
學(xué)生周記 篇9
第一周
實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主�，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
第二周
由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。
第三周
第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。 我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
第四周
為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂(lè)部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
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