快樂(lè)周記五篇
周記主要是記載這周比較印象深刻的事情。下面是小編整理的快樂(lè)周記五篇，歡迎參考。
快樂(lè)周記1
今天，外婆抓了三條魚(yú)，我說(shuō)：“外婆你抓來(lái)的魚(yú)讓我抓好嗎？”外婆說(shuō)：“好的。”
到了飯前，我在和小伙伴們玩游戲，忽然外婆說(shuō)：“孫力！到你抓魚(yú)的進(jìn)時(shí)間了！”外婆說(shuō)了四五遍，我說(shuō)：“知道了�！蔽以诟』锇檎f(shuō)：“我要去抓魚(yú)了，你們先玩，我去去就回�！毙』锇閭冋f(shuō)：“好的，那你也快點(diǎn)，因?yàn)橛螒蚩煲_(kāi)始了�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽襾�(lái)到了外婆那里，我拿起抓魚(yú)的東西，往水里一放，三條大魚(yú)都游走了，我上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓，還是一無(wú)所獲，忽然一條魚(yú)在漁網(wǎng)前游來(lái)游去，我馬上把那條魚(yú)抓到了手，說(shuō)：“外婆給你�！蔽曳畔聺O網(wǎng)就去找小伙伴了。
我找到了小伙伴，我一邊玩一邊想抓魚(yú)太好玩了，下次我要天天去幫外婆抓。
快樂(lè)周記2
星期二下午考完試，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)愿意星期四下午來(lái)幫老師做些工作呢？”同學(xué)們都紛紛舉手了，其中也包括我。因?yàn)槲乙郧敖y(tǒng)計(jì)過(guò)分?jǐn)?shù)表，王老師就選我來(lái)和她一起工作。
星期四下午，我如約來(lái)到了王老師辦公室，可似乎來(lái)早了點(diǎn)，我就一直在等。沒(méi)過(guò)多久，王老師來(lái)了，老師讓我和他一起對(duì)名單。我一邊看名單，一邊說(shuō)“是”、“不是”、“不合格”、“合格”、“良好”……沒(méi)過(guò)多久，我的任務(wù)就完成了，老師又讓我和她寫(xiě)分?jǐn)?shù)，我讀她寫(xiě)，配合的相當(dāng)默契。沒(méi)有多久，我又被英語(yǔ)老師拉到了英語(yǔ)辦公室。孫老師讓我念分?jǐn)?shù)，讓另一個(gè)女老師來(lái)記。我總是念錯(cuò)分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)也弄不好，我們配合的一般般，但是至少能弄成事。之后，我又被數(shù)學(xué)蔚老師帶走了，去教室里謄寫(xiě)分?jǐn)?shù)。我一邊寫(xiě)一邊想：三個(gè)老師都在爭(zhēng)我去為她們做工作，肯定是我做的好才叫我的。頓時(shí)，我有種榮譽(yù)感，有點(diǎn)喃喃自得。
回到家，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累，更沒(méi)覺(jué)得厭煩，而是覺(jué)得有種高興的感覺(jué)，幫老師原來(lái)是件快樂(lè)的事呀！以后我要多幫老師些忙，讓老師輕松一點(diǎn)，給老師減輕負(fù)擔(dān)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
快樂(lè)周記3
我有一個(gè)幸福的家，爸爸、媽媽、我還有爺爺和奶奶。爺爺奶奶家住在老家澠池，爸爸媽媽和我只有在雙休日的時(shí)候才可以回老家看他們。如果農(nóng)忙時(shí)期回家的話(huà)免不了去一趟農(nóng)田，這次回家我們就去了一趟玉米地。
到了玉米地我聞到了一股清香的農(nóng)莊味道，下來(lái)我們開(kāi)始工作，我想掰玉米卻總是沒(méi)有勁兒，我不想撕玉米皮，因?yàn)槲遗抡鰝�(gè)蟲(chóng)子出來(lái)，沒(méi)辦法我只能裝玉米了。大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，奶奶和媽媽在一起聊家常事，半天過(guò)去了，我的工作干得越來(lái)越棒，可遇見(jiàn)了一只玉米螟的幼蟲(chóng)，它蠕動(dòng)著自己的身體，看起來(lái)簡(jiǎn)直超惡心，然后我又開(kāi)始火急火燎的干活了。玉米地旁邊是紅薯地我跳下去刨了幾個(gè)上來(lái)，真高興呀！
在玉米地里有著濃厚的親情味。我感到很溫馨。
快樂(lè)周記4
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖�。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的'。
不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂(lè)，所以我才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以，請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧！
快樂(lè)周記5
望天外云卷云舒，賞亭前花開(kāi)花落。歐陽(yáng)修曾說(shuō)：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。欣賞山水帶給我無(wú)窮樂(lè)趣。
登五岳之首——泰山。清晨來(lái)到泰山腳下，涼爽清新的空氣撲面而來(lái)，拾階而上，嶙峋的怪石，青翠的古樹(shù)，飛鳥(niǎo)低吟，鳴蟬高唱，無(wú)不給人以美得感受。登上山頂，感受會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，此時(shí)仿佛置身仙境中，周?chē)旗F繚繞，展開(kāi)雙臂，擁抱自然，感受高山帶來(lái)的舒暢。
黃河奔流不息，攜卷著泥沙滾滾向東流去，奔向蔚藍(lán)遼闊的海洋。不停留不猶豫，以勢(shì)如破竹之力沖撞開(kāi)一切障礙，奔向它最終的目的地。那九曲黃河蜿蜒著，橫跨華夏大地，哺育中華千年，站在橋上，河水自腳下奔走，感受黃河奔騰的雄壯。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。自然是何等神奇，熱衷于功名利祿的人，看到這雄奇的山峰、幽美的山谷也會(huì)流連忘返。耳邊婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)自然的感謝，表達(dá)他們的愉悅。
節(jié)假日，來(lái)到鄉(xiāng)間，漫步于相間的阡陌小路上，兩旁果樹(shù)長(zhǎng)得正盛，風(fēng)拂過(guò)，響起樹(shù)葉間互相拍打，嘩嘩作響的聲音。田地中，莊稼也長(zhǎng)得正旺，鳥(niǎo)雀不時(shí)落在田野中覓食。抬頭望像連綿的群山采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山驀然浮現(xiàn)在腦海中，我不禁感慨：陶潛過(guò)的便是這般生活吧！朝而往暮而歸，和平安寧自然。
如果自然是一幅畫(huà)，那再好的色彩也無(wú)法描繪它的絢麗；如果自然是一首詩(shī)，再美的文字也無(wú)法道明它的浪漫；如果自然是首歌，它將喚醒我心底的愉悅，帶給我無(wú)窮樂(lè)趣！
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