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我們的丸子老師周記（精選45篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的我們的丸子老師周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的丸子老師周記 1
“丸子”老師二十多歲，中等身材，一張紅撲撲的臉蛋上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻梁下有一張小小的嘴巴，彎彎的嘴角像仙女的帽子，揚(yáng)起一條優(yōu)美的弧線。她最喜歡將自己的那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，梳成丸子的形狀，其他老師都親切地稱她為“丸子”。
“丸子”老師看上去像一個(gè)美麗的公主，但她可是語(yǔ)文王國(guó)的百變女王。那些書(shū)本上一個(gè)個(gè)看上去不好惹的漢字和拼音，仿佛都成了她的臣民，乖乖地聽(tīng)從她的指揮。一到了語(yǔ)文課上，她好像擁有了魔法一般，把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。她傳授給我們一本本秘笈，告訴我們語(yǔ)文是“無(wú)處不在”的。她會(huì)將注拼音比喻成拼音寶寶要回家，把組詞形容成漢字娃娃找朋友，還把不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都給變了身：句號(hào)成了易碎的`魚(yú)泡泡，逗號(hào)變成了小蝌蚪，問(wèn)號(hào)變成了大耳朵……原本枯燥的語(yǔ)文課，化身成了一次次快樂(lè)的旅程。
如果說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，那“丸子”老師一定就是我們的第二個(gè)媽媽。雖然有時(shí)候她嚴(yán)厲得讓我們害怕，可更多的是對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)。一次課間操，一位同學(xué)突然暈倒，我們都嚇壞了，“丸子”老師馬上以最快的速度叫來(lái)周圍的老師，一起把那位同學(xué)抬到了醫(yī)院。離開(kāi)時(shí)，還找了一位老師來(lái)守護(hù)我們，因?yàn)樗龘?dān)心我們?cè)侔l(fā)生安全事故。除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和安全，“丸子”老師更關(guān)注我們的成長(zhǎng)，她總要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
說(shuō)了這么多，你們一定猜到她是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任——林老師。
我們的丸子老師周記 2
上學(xué)期結(jié)束，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師要換，我擔(dān)心了一個(gè)暑假，心中不免閃過(guò)這樣的念頭：她的性格怎么樣？長(zhǎng)得美不美？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？開(kāi)學(xué)了，我滿腹疑問(wèn)地走進(jìn)二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺(tái)上。她沖我微微一笑，我心里樂(lè)開(kāi)了花。把之前的疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，豁然開(kāi)朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語(yǔ)文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動(dòng)的語(yǔ)言把語(yǔ)文課講得很有趣，我喜歡上了語(yǔ)文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來(lái)，傾聽(tīng)我們的.想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會(huì)我們課本上的知識(shí)，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒(méi)有生氣，但卻很嚴(yán)肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問(wèn)題的時(shí)候要仔細(xì)聆聽(tīng)，這就叫尊重�！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這些做人的道理如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個(gè)月，但是我已經(jīng)深深愛(ài)上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
我們的丸子老師周記 3
我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃衡汶，她也是我們的班主任。她烏黑的`頭發(fā)，一雙又亮又大的眼睛，鼻梁上還戴著一副近視眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。黃老師不僅有學(xué)問(wèn)，還很關(guān)心我們。
黃老師每節(jié)課講得差不多，她上課能更容易的讓我們理解重點(diǎn)部分和課文，所以我們很快就學(xué)完一篇課文。
黃老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，她朗誦課文引人入勝。那天，上《師恩難忘》這課，黃老師朗誦課文，當(dāng)她讀到：“…。八枝，九枝，十枝�！睍r(shí)，我就感到那個(gè)小孩多么天真，可愛(ài)。
黃老師對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，不論成績(jī)好、差，她都一視同仁。特別是我們班中缺少的一部分————肖子陵。開(kāi)學(xué)第二天，肖子陵扯著他媽媽的衣服，不讓他媽媽去拿椅子，黃老師就大聲地對(duì)肖子陵說(shuō)：“你先坐下，我才讓媽媽不走！”你別以為黃老師在罵肖子陵，其實(shí)她想肖子陵早點(diǎn)離開(kāi)他媽媽，回來(lái)學(xué)校上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩的是黃老師。她能教給我們很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。
我們的丸子老師周記 4
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無(wú)框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說(shuō)話”呢！快樂(lè)時(shí)，里面盛著笑；生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見(jiàn)了，經(jīng)常叫我起來(lái)發(fā)言，有的時(shí)候我不知道該怎么答復(fù)，李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的.，坐下來(lái)，慢慢想�！蔽掖饛�(fù)錯(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過(guò)來(lái)，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我答復(fù)老師提出的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來(lái)了。
時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，李老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)老實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。 這就是我最敬愛(ài)的李老師。
我們的丸子老師周記 5
“啪！啪！啪！”我的班主任——數(shù)學(xué)老師又在打人啦！今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。
我的這位老師長(zhǎng)得不黑不白，嘴巴大大的，只要一不留神，就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大，好似樹(shù)葉插在她的頭上。她不帶眼鏡，但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西，我想干什么她全部都了如指掌。
我的老師有強(qiáng)迫癥，因此她脾氣很壞。有一次，我的同桌橡皮掉了，我偷偷幫她去撿，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，鐵尺如疾風(fēng)暴雨一樣破空而來(lái)，啪的一聲，嗚嗚，好疼�。∥也铧c(diǎn)掉出眼淚來(lái)，老師開(kāi)口了，說(shuō)：“你敢掉一滴眼淚，就得小心點(diǎn)了�！钡敲看挝冶涣R的'時(shí)候，都聽(tīng)得出來(lái)老師是想讓我長(zhǎng)教訓(xùn)，下次別繼續(xù)犯。老師心情好的時(shí)候我們都非常喜歡她。她開(kāi)心的時(shí)候會(huì)讓我開(kāi)一些玩笑。有一次，她上課的時(shí)候裝作不會(huì)的樣子說(shuō)：“哎呀！這題怎么這么難啊！我不會(huì)做！”逗得我們哈哈大笑。
你們知道她是誰(shuí)嗎？不錯(cuò)，就是高老師，全校最好的老師，我有這樣的老師，怎能不幸福呢？
我們的丸子老師周記 6
我的語(yǔ)文老師是我們同達(dá)部的部長(zhǎng)，她姓黃，叫黃老師，她長(zhǎng)的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的.模特了！
黃老師的說(shuō)話聲音像和風(fēng)細(xì)雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯(cuò)問(wèn)題了，她不但不會(huì)責(zé)怪我，而且還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“任怡，這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，可下次老師再問(wèn)到，你可不能再錯(cuò)哦！”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛(ài)！心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了，黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽(tīng)了，上課中，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂(lè)課，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽(tīng)了立刻從椅子上跳了起來(lái)！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂(lè)課了……”
黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！
我們的丸子老師周記 7
我有許多老師，但其中有一位老師給我的印象最深刻，她就是從入學(xué)把我們帶到現(xiàn)在的班主任“萬(wàn)春梅老師”。
萬(wàn)老師的個(gè)子高高的，有著一頭淺褐色的頭發(fā)。別看萬(wàn)老師三十多歲，但講起課來(lái)，那可是超一流的呢！
萬(wàn)老師不但講課超一流，而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。
記得有一次下午正在上語(yǔ)文課，我突然發(fā)高燒了，萬(wàn)老師先用測(cè)溫槍量了一下，三十八點(diǎn)六度，萬(wàn)老師看后嚇了一大跳，急忙給媽媽打了電話，打完電話又趕緊從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)冰袋和感冒藥，又倒了一杯熱水和藥，讓我一起吞下，又把冰袋給我敷上。過(guò)了好一會(huì)兒，我才好了點(diǎn)兒。
還有一次，我有一道題不會(huì)就到辦公室問(wèn)萬(wàn)老師，萬(wàn)老師因?yàn)閯偵贤暾n嗓子有點(diǎn)啞，而且臉色有點(diǎn)蒼白，但萬(wàn)老師還是非常耐心的`為我講解，直到我明白為止。正當(dāng)我要走時(shí)，又有一位同學(xué)進(jìn)來(lái)，向萬(wàn)老師問(wèn)問(wèn)題，萬(wàn)老師又下來(lái)不厭其煩的給那位同學(xué)講解，看到這里，我覺(jué)得萬(wàn)老師太辛苦了，真希望那位同學(xué)快點(diǎn)明白，讓萬(wàn)老師休息會(huì)兒。
萬(wàn)老師，您為了我們四(4)班操碎了心，我們無(wú)以為報(bào)，等我們長(zhǎng)大了，我們便要好好回報(bào)您，回報(bào)祖國(guó)，不讓老師您對(duì)我們的教育白白浪費(fèi)。
我們的丸子老師周記 8
我有許多老師，有和藹可親的，有嚴(yán)厲的，但我還是喜歡我的火山班主任耿老師。
耿老師個(gè)子不高，一米六左右，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，眼鏡后的眼睛銳利無(wú)比，要是被耿老師盯上了，你一定會(huì)乖乖聽(tīng)話！
耿老師很嚴(yán)厲，同學(xué)們有忘寫(xiě)作業(yè)或者是字寫(xiě)得不好，她一定會(huì)狠狠地罰他們。
有一次考試，我們?nèi)喽伎荚伊�，全班的平均分在全年�?jí)倒數(shù)第一，耿老師拖著沉重的步子走了進(jìn)來(lái)，全班立刻安靜了下來(lái)。老師啪的一下，把書(shū)本拍到桌子上，情緒像火山一樣爆發(fā)了，巖漿漫延了整個(gè)教室，老師的目光仿佛是一道閃電，擊中了我們每一個(gè)人的心，同學(xué)們都慚愧地低下了頭！
火山也有休眠期地時(shí)候。耿老師講課的時(shí)候十分認(rèn)真，總是能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。今天的這個(gè)辨字，耿老師將字寫(xiě)在了黑板上，又出示了我們寫(xiě)的幾個(gè)錯(cuò)字辯辮。老師告訴我們，中間是言字旁是辯論的辯，是用嘴巴去說(shuō)的，而中間絞絲旁的.，是辮子的辮，是用頭發(fā)扎起來(lái)的。而分辨就是要區(qū)分中間哪個(gè)是豎，哪個(gè)是撇。耿老師的講解使我們分別出了三個(gè)字的區(qū)別。
這就是我們班，又嚴(yán)厲，又溫柔火山老師耿老師。
我們的丸子老師周記 9
我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語(yǔ)文老師，他看起來(lái)很老，可他內(nèi)心不老。平時(shí)常常為我們著想，正因?yàn)樗挠哪c關(guān)愛(ài)，所以不到一個(gè)月，老師就深的“民心”我們都很喜愛(ài)他，愛(ài)戴他。
記得有一次，許老師他對(duì)我們說(shuō)：“以后起來(lái)別當(dāng)個(gè)“啞巴”，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)�！笨墒怯幸淮�，一個(gè)同學(xué)，問(wèn)他問(wèn)題，沒(méi)回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個(gè)“高濃度尾氣”。老師瞬間從板凳上摔下來(lái)，“贊美”道：“大師，好內(nèi)功，我自嘆不如��！”
大家笑成了一團(tuán)。老師又道：“笑毛笑？沒(méi)看過(guò)大師��？”大家捂著笑疼的肚子又笑了起來(lái)。
“哪來(lái)的臭味？”不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。
還有一次作文課，我的老虎的“虎”寫(xiě)錯(cuò)了，老師說(shuō)：“哎呀！你的老虎被另一只虎吃了。”我仔細(xì)一看，呀！我的老虎被馬“虎”給吃了。
許老師的.第一感覺(jué)很嚴(yán)。慢慢感覺(jué)他和藹可親。除了幽默，他對(duì)我們一視同仁。這也就是許老師深的“民心”的原因之一。
我們的丸子老師周記 10
我們的數(shù)學(xué)老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個(gè)子不高，而且瘦瘦的。經(jīng)常梳著一條短短的馬尾辮。有著像彎月一般細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白的牙齒，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的小酒窩。
沈老師在教學(xué)工作中很嚴(yán)厲，可是在生活中是很溫柔細(xì)致的一個(gè)人。有一次數(shù)學(xué)考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導(dǎo)致了錯(cuò)誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著想著，臉上的“金豆豆”不由自主的`往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著下課時(shí)間悄悄地把我拉進(jìn)了她的辦公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真，肯努力，以后一定會(huì)取得好成績(jī)”。沈老師還利用課余時(shí)間教我那些不會(huì)做的題目，和我分析要點(diǎn)，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會(huì)傳出一陣陣笑聲……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您辛勤的汗水！哪一朵上沒(méi)有您畢生的心血！哪一朵上沒(méi)有你欣慰的笑容！
我們的丸子老師周記 11
今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的`清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄。”老師說(shuō)的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！
還記得，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“你們是童話里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們
會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂(lè)。”聽(tīng)了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得敬愛(ài)之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了
一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祝福。
我們的丸子老師周記 12
這學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)新班主任——楊老師。
楊老師渾身上下可以用一個(gè)字來(lái)形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個(gè)放大了數(shù)十倍的大雞腿。
楊老師的脾氣變化無(wú)常。發(fā)火時(shí)，頭上有一團(tuán)熊熊燃燒的火，恐怕把黃河的水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，那么老師的頭上一定會(huì)變得烏云密布，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒下雨。楊老師講課時(shí)，如果突然停住，那么某些人就要倒霉了。老師大聲咆哮時(shí)，仿佛整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不著覺(jué)了。楊老師開(kāi)心時(shí)，臉上笑開(kāi)了一朵花，是一朵世界上最美麗的花。
今天下午“大鏈接”的時(shí)候老師走進(jìn)教室開(kāi)始檢查作業(yè)，我們把作業(yè)本攤開(kāi)讓老師看。果不其然，不一會(huì)兒，幾個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。楊老師虎視眈眈地盯著他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的`小報(bào)，頭上的烏云突然不見(jiàn)了，臉上綻開(kāi)了一朵花。表?yè)P(yáng)了我們的畫(huà)。
這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無(wú)常的老師。我愛(ài)您，楊老師！
我們的丸子老師周記 13
我的老師很多很多，例如：張，董，楚。其中，我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師小燕小姐。小燕老師一年級(jí)教我們，二年級(jí)去教書(shū)，現(xiàn)在她是我們的'語(yǔ)文老師。我深感有點(diǎn)幸運(yùn)。
曉燕老師的教學(xué)方法有點(diǎn)不同。當(dāng)我們?nèi)昙?jí)第一次上語(yǔ)文課時(shí)，我不知道剛才是曉燕老師。當(dāng)曉燕老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我奇怪地笑了。小燕老師說(shuō)：我現(xiàn)在不會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地教你。你會(huì)不會(huì)讀書(shū)？不管我做什么，你都不是一年級(jí)的孩子。”我心想：是的，我們現(xiàn)在都在三年級(jí)。我們必須上一年級(jí)嗎？我們不再是孩子了�，F(xiàn)在小燕小姐正在教中文。我必須努力學(xué)習(xí)！原本安靜的三（3）班突然變成了嘈雜的三（3）班。我真的很生氣，因?yàn)樗麄兲沉恕Ｎ腋韭?tīng)不到曉燕老師的聲音。這時(shí)，小燕老師忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生氣地說(shuō)：我又要撞到地板了！”聽(tīng)了這話，所有人立刻靜了下來(lái)。小燕小姐說(shuō)完話后，突然按響了門鈴，把大家都吵醒了，就像從一個(gè)甜蜜的夢(mèng)里醒來(lái)一樣。
這是我們班的語(yǔ)文老師著名的小燕小姐。從此，小燕小姐成了我心中最美麗的老師！
我們的丸子老師周記 14
“腦袋方方，并不好看。世間萬(wàn)物，它全知道�！彼俏业摹袄蠋煛�，他就是我的電腦。它屬于臺(tái)式電腦，是LG品牌的。
顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫(huà)面；旁邊是他的耳朵，可以播放悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；鍵盤(pán)是他的手可以用來(lái)打字；鼠標(biāo)是他的'腿，可以帶著我去各個(gè)軟件里游玩；而主機(jī)是他的心臟，可以控制各個(gè)肢體，但沒(méi)有了攝像頭就看不到我了。
每個(gè)星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無(wú)聊，但這時(shí)我的“老師”來(lái)了，好像在說(shuō)：“同學(xué)，讓我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”說(shuō)著，就走到了學(xué)習(xí)頁(yè)面。之后，我也津津有味地聽(tīng)起課來(lái)了。之后，我的“老師”時(shí)不時(shí)地給我來(lái)一個(gè)驚喜——網(wǎng)課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。
有時(shí)，我的“老師”還會(huì)說(shuō)：“家長(zhǎng)您好，我來(lái)給您講講這疫情的情況吧！”之后，“老師”就講了好久，有時(shí)“老師”還會(huì)唱唱歌呢，甚至還有和我?jiàn)蕵?lè)一會(huì)兒，還能幫我解答較難的題目。
我喜歡我這個(gè)多才多藝的“老師”，我會(huì)一直讓“老師”給我補(bǔ)習(xí)的，這樣我的成績(jī)才會(huì)大大提高。
我們的丸子老師周記 15
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，充滿喜、怒、哀、樂(lè)那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節(jié)，使人感動(dòng)。
每一次，放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班，另一個(gè)月出去玩，這次也不例外，媽媽給我報(bào)了一個(gè)叫”啟迪培訓(xùn)中心“的，我上的是語(yǔ)、數(shù)、外三門。其中，我最喜歡上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師是女的`，姓戴，我為什么喜歡她的課呢?因?yàn)槔蠋煼浅Ｓ哪�、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得，戴老師每次上課都和我們先開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我們都精神起來(lái)，這樣上課效率才會(huì)高，才能學(xué)進(jìn)知識(shí)，有時(shí)一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑，例如：一家人去吃飯，兒子不肯吃，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問(wèn)：”爸爸，你不會(huì)吃零食嗎?“······
有時(shí)候，有的同學(xué)寫(xiě)作文總是寫(xiě)不長(zhǎng)，戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句，這句子明顯就變長(zhǎng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因?yàn)檫@個(gè)老師交了我們巧妙的方法，我們學(xué)習(xí)起來(lái)不僅快而且還非�？鞓�(lè)。
我們的丸子老師周記 16
“大家先把第三段讀一下，然后通過(guò)查字典自學(xué)一下生字……”說(shuō)著，她走下講臺(tái)，幫這個(gè)同學(xué)糾正一下寫(xiě)字姿勢(shì)，幫那個(gè)同學(xué)講解讀書(shū)要領(lǐng)，一會(huì)又教同學(xué)如何高效自學(xué)，忙忙碌碌……
這就是我們的語(yǔ)文老師——翟老師。
翟老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁高高的。翟老師平時(shí)最愛(ài)穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語(yǔ)文課。她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)儲(chǔ)量和個(gè)性突出的教風(fēng)，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的，卻是那件事：
那段時(shí)間，我們班上的同學(xué)一直上課說(shuō)話，導(dǎo)致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。為了使我們改掉這個(gè)壞毛病，老師專門抽出一節(jié)課的時(shí)間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬(wàn)次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來(lái)！老師相信，同學(xué)們一定會(huì)改掉亂說(shuō)話這個(gè)換毛病的！
老師的話就像一把火重新燃起了我們大家的`信心，同學(xué)們紛紛認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。從那以后，我們又成了全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，翟老師用她堅(jiān)毅的個(gè)性和一顆融融的愛(ài)心叫我們?nèi)绾巫鋈�，如何生活�?/p>
她是一名名副其實(shí)的好老師�。。。。。�
我們的丸子老師周記 17
我的數(shù)學(xué)老師，姓劉，中等個(gè)子，短短的頭發(fā)，別看她是一個(gè)60歲的老太太，但看起來(lái)她比實(shí)際年齡小得多，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮，走起路來(lái)精神抖擻，上起課來(lái)神采飛揚(yáng)。
劉老師是知識(shí)淵博，嚴(yán)厲認(rèn)真的的老師。上課的時(shí)候，她的的目光像一支閃著寒光的利劍，注視著我們每一個(gè)人，課堂上鴉雀無(wú)聲，就連平時(shí)的搗蛋鬼都聚精會(huì)神地聽(tīng)課。還記得發(fā)生在我身上的故事：前一天晚上老師布置的有卷子簽字的`任務(wù)，可是我沒(méi)有完成，第二天上午劉老師說(shuō)中午讓家長(zhǎng)簽字再交上來(lái)。可是中午一會(huì)去，我把這一件事忘得九霄云外去了。下午上學(xué)我說(shuō)沒(méi)有簽字，劉老師非常生氣，說(shuō)：“已經(jīng)給你一次機(jī)會(huì)了，你不能顧著玩，要把心思放在學(xué)習(xí)上，回去把卷子抄一遍�！被厝ズ�，我把這一件事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠教育我一番，當(dāng)時(shí)就給劉老師打了電話，劉老師說(shuō)我讓她抄卷子是為了讓他吸取教訓(xùn)，以后避免犯類似的錯(cuò)誤，可以不抄卷子重新做一份卷子。掛完電話媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)給我講道理，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再?zèng)]有犯過(guò)類似錯(cuò)誤。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)方法讓我終身收益。
我們的丸子老師周記 18
教師是辛勤的園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。教師像一把鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。他們是人類的工程師，呵護(hù)著一棵又一棵的幼苗，我們就在教師的.關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
教師，您明白嗎？當(dāng)我懷著害怕又忐忑的心境踏入學(xué)校時(shí)，是您讓我不再彷徨；不再迷惘。
那是四年級(jí)的一個(gè)上午，正在上課的我突然感到頭暈頭痛，有氣無(wú)力的趴在桌子上。這時(shí)王教師發(fā)現(xiàn)了：“你怎樣了？”“我難受，頭暈，”王教師走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，然后掐掐我的脖子，著急的說(shuō)道：“你中暑了，并且還不輕，得趕緊去醫(yī)院”！之后把我?guī)У搅宿k公室，給我倒了一杯水，“給你媽媽打電話吧，讓她帶你去醫(yī)院”，我難受的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻充滿了感動(dòng)。
我跟著王教師來(lái)到了傳達(dá)室，她給我拉過(guò)凳子讓我坐下，并輕輕的摸了摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“別怕，媽媽立刻就來(lái)，我先去上課了”！
望著王教師遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的，默默的說(shuō)：“多謝您，王教師！”
感恩教師，并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它就表此刻我們生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心有感恩，心就有愛(ài)，心有愛(ài)意，穿暖花開(kāi)，我們要學(xué)會(huì)感恩。
師恩如海，師愛(ài)永記！
我們的丸子老師周記 19
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買回來(lái)一只小鴨子作文我的老師，我一看，立刻就喜歡上了它，給它取名叫丫丫。只見(jiàn)它毛茸茸的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的，像一個(gè)小鏟子似的，十分可愛(ài);一雙楓葉似的小腳，走起路來(lái)一搖一擺，真叫人好笑;更有趣的是，它的脖子上有一圈黑色的'羽毛，從遠(yuǎn)處看，就像一位打著領(lǐng)結(jié)的小紳小學(xué)五年級(jí)紳士！
有一次，我剛接來(lái)一大盆水，準(zhǔn)備讓它游泳，丫丫看見(jiàn)了，似乎明白了我的意思，興沖沖地跑過(guò)來(lái)，用力一蹬作文我的老師，就跳到盆沿上。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，它就作文評(píng)語(yǔ)“撲通”一下跳到了水中作文我的老師，濺了我一臉的水花，并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了，真想懲罰它一下。可是，看到它那可愛(ài)的樣子，我的心又軟了。
你瞧！它一會(huì)兒拍打著翅膀，直立在水面，即興為我表演“水上芭蕾”;一會(huì)兒又潛入水中，就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣，一個(gè)“猛子”就潛入了水底;一會(huì)兒又像一艘快艇，飛速向前游去……
呵呵！丫丫總是能帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，
我愛(ài)你—議論文—丫丫。
我們的丸子老師周記 20
我的老師是一位非常和藹可親。不過(guò)在剛剛見(jiàn)到她的時(shí)候，我并不是很喜歡她，因?yàn)樗蛣e的老師不是很一樣。但是經(jīng)過(guò)很多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸地“喜歡”上了她，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)?lái)溫暖，那溫暖猶如火爐一般溫暖我的心頭。
我的老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來(lái)雖然板著一張臉看起來(lái)很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人
下課了這節(jié)課是課間操，我的老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過(guò)第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見(jiàn)紅紅的一片，大概是腫了吧！我的'好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒(méi)有怪她。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫(xiě)古詩(shī)的時(shí)候我一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒(méi)錯(cuò)，她看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們，這讓我們也格外的高興。
感謝您，我的老師！是您，用每日的辛勞，教會(huì)了我們無(wú)數(shù)的事情，讓我們懂得了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是您讓我們從不懂事的孩童，變成了一個(gè)個(gè)懂事的人，感謝您的諄諄教誨。
我們的丸子老師周記 21
我們的秦老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì)受到秦老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的秦老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷，有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見(jiàn)老師銳利的眼神一掃而過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍，誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽(tīng)講，活該！下一節(jié)課的`時(shí)候，秦老師又回復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開(kāi)心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我們的丸子老師周記 22
這學(xué)期我們換了一位新的班主任——厲老師，她中等個(gè)兒，披著咖啡色的頭發(fā)，長(zhǎng)著彎彎的眉毛，笑起來(lái)，可漂亮了！
厲老師非常嚴(yán)厲，我想是因?yàn)樾铡皡枴钡脑虬�！有一次，厲老師在講課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就在下面做起了小動(dòng)作，不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了，她就瞪了我一眼。全班同學(xué)的目光也全都轉(zhuǎn)向了我，我很害怕，趕緊坐好，心里七上八下的.。這時(shí)，厲老師邊講課邊走到我身旁，輕輕地?fù)崦业念^，仿佛告訴我，“上課要專心，不要走神”。（那時(shí)我明白了厲老師對(duì)我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）從那以后，我就慢慢改掉了上課做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。別看這件事上厲老師很嚴(yán)厲，有些時(shí)候她還是很溫柔的。
星期六的下午，天氣非常熱，但為了完成班級(jí)的板報(bào)，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴來(lái)到教室。我們的任務(wù)非常多，要剪字、粘字，還要裝飾版面……正當(dāng)我們干的滿頭大汗的時(shí)候，厲老師提著冰糕站在我們身后，看到冰糕，我們高興極了，迫不及待的吃了起來(lái)。吃著冰糕我們心里美滋滋的�？粗覀兡歉吲d的樣子，厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。
我們的丸子老師周記 23
我有很多老師，但只有我的語(yǔ)文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。
她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)裙，腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛，仿佛能看見(jiàn)我們每一個(gè)人。雖然她穿的很整齊很整齊，但是心里好像有無(wú)窮無(wú)盡的擔(dān)憂。
上課的時(shí)候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節(jié)課還在說(shuō)話。她的嘴似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，這點(diǎn)我不在乎，但是她總是用理科班，音樂(lè)班，美術(shù)班來(lái)彌補(bǔ)她沒(méi)說(shuō)完的話，我心里覺(jué)得很不平衡。
她總是在課堂上干巴巴的，她的學(xué)生也不積極寫(xiě)。難怪講臺(tái)下面有很多噪音，不是說(shuō)話就是畫(huà)畫(huà)。但是，當(dāng)她亮出秘密武器的.時(shí)候，教室立刻安靜下來(lái)，只要她認(rèn)真地說(shuō)：再講一遍，寫(xiě)一篇全班復(fù)習(xí)！同學(xué)們立刻不說(shuō)話了，果然姜還是老的辣。
鐘老師對(duì)我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對(duì)她的印象逐漸改善了。
鐘老師對(duì)我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會(huì)寫(xiě)考試，也不會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過(guò)寫(xiě)檢查來(lái)嚇唬我們。
我喜歡我的老師，鐘老師。
我們的丸子老師周記 24
暑假過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，舞蹈課程又開(kāi)始了。我的舞蹈老師有著高挑的身材，瓜子臉上有一對(duì)葡萄似的大眼睛，還有兩道柳葉般的眉毛。
我的舞蹈老師，姓鄧，名雯。
一次舞蹈課上，鄧?yán)蠋熣诮涛覀冃碌奈璧竸?dòng)作，我沒(méi)有學(xué)會(huì)，可又不敢跟她說(shuō)。但是，鄧?yán)蠋熕坪跤幸浑p孫悟空的火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了我的異樣。下課后，她把我留下來(lái)，溫習(xí)了當(dāng)天學(xué)的動(dòng)作，鞏固了這些動(dòng)作的要點(diǎn)。她不知疲倦，手把手教了我一遍又一遍，忘記了饑餓，也忘記了時(shí)間，直到晚上八點(diǎn)三十分了，她才微笑著對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，你快回去吧。你媽媽在門口等你了，別讓她著急了。”
從這以后，每節(jié)課后，鄧?yán)蠋煻紩?huì)把我留下來(lái)，陪我溫習(xí)動(dòng)作。過(guò)了不久，考級(jí)的日子到了，我的心里就像吊著一塊大石頭，特別忐忑。這時(shí)，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，放松心態(tài)，你一定可以考過(guò)的，加油！”看到鄧?yán)蠋煚N爛的.笑容，我就好像有神相助似的，順利地通過(guò)了考級(jí)。
這就是我最喜歡的老師，鄧?yán)蠋�。她為了我，每�?jié)課都最后一個(gè)離開(kāi)教室。我想對(duì)她說(shuō)：“鄧?yán)蠋煟量嗔�！�?/p>
我們的丸子老師周記 25
“馬玉潔，把你的作業(yè)拿走!"我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到一張憔悴的臉上一條條皺紋鑲嵌在額頭上，兩鬢布滿了銀絲，迎著朝陽(yáng)顯得格外耀眼，她那雙帶著血絲的眼睛慈祥而溫和。她就是我們的班主任-----丁老師�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我開(kāi)始責(zé)備自己，就是因?yàn)槲覀兯抛兊娜绱藴嫔！６±蠋熆偸堑谝粋�(gè)來(lái)學(xué)校，最后一個(gè)回家，她的大部分時(shí)間都是在課堂上，就連自習(xí)課也不放過(guò)，有幾個(gè)后勁生還給她起了個(gè)外號(hào)叫“盯”老師。的`確她對(duì)我們盯的就是緊。而且一忙起來(lái)工作就啥都不管了，她家寶寶說(shuō)她不像親媽。
有一次周六的早晨我去晨跑看到她匆匆忙忙的往學(xué)校趕，我好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“老師，今天是星期六你怎么還去學(xué)校��？"老師摸摸頭說(shuō)：“哦，看我多糊涂��！我忘了今天是什么日子了，我說(shuō)你怎么沒(méi)背書(shū)包，呵呵”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身迎著風(fēng)艱難的向回騎去�？粗蠋煹谋秤拔业难劬τ忠淮螡駶�(rùn)了，眼前出現(xiàn)了一組組畫(huà)面，丁老師講課文入了神，不知到下課，竟占了大半節(jié)數(shù)學(xué)課，讓數(shù)學(xué)老師站在教室門口老半天哭笑不得。
還有一次批作業(yè)到天亮了還說(shuō)早呢我們真幸運(yùn)，我班的孩子都是幸運(yùn)兒，因?yàn)槲覀冇幸晃缓美蠋煛?/p>
我們的丸子老師周記 26
這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，他就是童老師。
開(kāi)學(xué)第一天，他一進(jìn)教室，我一看，他一米七的個(gè)頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，給人一種和藹、親切的感覺(jué)。
他說(shuō)話風(fēng)趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo)，沖了過(guò)去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說(shuō)：“這位同學(xué)，為師講的如此激動(dòng)，你卻能做千年不動(dòng)，穩(wěn)若泰山狀，實(shí)在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場(chǎng)。
童老師也很神秘，每次上課音樂(lè)剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇�，”伴隨著音樂(lè)，童老師那有節(jié)奏的'腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里。可是呢，當(dāng)下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他�。「櫚�，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒(méi)影了。這個(gè)童老師，還挺神秘的！
這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？
我們的丸子老師周記 27
在我們班里，有一位教我們的科學(xué)老師，叫陳琦。大約三十多歲，一張圓臉，兩只眼睛炯炯有神，身了挺直得像一把尺，滿面紅光，很有精神。
她說(shuō)話的聲音像廣播，很樂(lè)于助人。有一次，我參加了紙飛機(jī)比賽，在試飛時(shí)，總是飛不遠(yuǎn)，是陳老師幫我把紙飛機(jī)調(diào)整好，讓我獲得了好成績(jī)。
陳老師行動(dòng)很快，從不拖拖拉拉的。
我記得有一次，老師去把量杯里的.水填到一半，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是填多了就是填少了，需要很長(zhǎng)時(shí)間，而陳老師卻只花了兩分鐘就好了，不會(huì)延遲我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。
還有一次，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)，陳老師一不小心把高錳酸鉀掉下去了，我們驚叫起來(lái)�？申惱蠋熝勖魇挚欤�沒(méi)掉下去，她就把高錳酸鉀從桌前接住了。
陳老師對(duì)我們很好，雷厲風(fēng)行，卻又喜歡安靜，為了給我們備課，常常把辦公室的門關(guān)起來(lái)。但她講起課來(lái)聲音洪亮，我們聽(tīng)得津津有味。下課了，我在科學(xué)課上不懂的問(wèn)題就去問(wèn)，她總是耐心給我講解，直到我聽(tīng)懂了為止，從來(lái)沒(méi)有不耐煩過(guò)。
這樣好的一個(gè)老師，是很值得我們愛(ài)戴的。
我們的丸子老師周記 28
在我們的學(xué)校里，有一位板著臉的男老師。他，就是我們的科學(xué)老師宋老師。
宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學(xué)校經(jīng)常板著臉，可是他給我們上課時(shí)，經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。
有一次，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ネ隍球�。上課時(shí)，同學(xué)們紛紛問(wèn)宋老師：現(xiàn)在可以出發(fā)嗎？宋老師反問(wèn)：確定現(xiàn)在要走嗎？確定！同學(xué)們說(shuō)。宋老師又微笑著說(shuō)：這天氣，你現(xiàn)在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹(shù)底下的‘圍觀群眾’等著給你大紅包呢！同學(xué)們大笑起來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)老師：老師，真的`有紅包嗎？老師說(shuō)：真的��！我去數(shù)了一下，差不多能給你兩百個(gè)紅包！但是蚊子給的紅包你也要？全班又大笑了起來(lái)。那位同學(xué)不知所措，滿臉通紅。
還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學(xué)正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的千里眼抓住了，老師對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學(xué)一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。
這就是我的風(fēng)趣、幽默的科學(xué)老師宋老師，我們都愛(ài)他沒(méi)商量。
我們的丸子老師周記 29
在這個(gè)學(xué)期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴(yán)厲的體育老師應(yīng)老師；還有美麗、和藹的音樂(lè)老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂(lè)老師蔣老師。
蔣老師每次來(lái)上課，頭發(fā)扎得似松非松，那種奇妙的感覺(jué)令人新奇。還有那漂亮的裙子，風(fēng)一吹，那裙子便會(huì)飄起來(lái)，這時(shí)的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂(lè)課的蔣老師。我打從一年級(jí)開(kāi)始，就有老師教我們唱歌，聽(tīng)一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂(lè)到厭惡音樂(lè)。在每一節(jié)音樂(lè)課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來(lái)……
蔣老師第一次來(lái)給我們上課。我就對(duì)蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的'每一句話都能讓全班安靜下來(lái)，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來(lái)了。老師說(shuō)：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽(tīng)音樂(lè)，把緊張的心放下來(lái)，讓大腦放松。”我們按照老師說(shuō)的去做，全身放輕松。優(yōu)美的音樂(lè)已開(kāi)始播放，優(yōu)美的音樂(lè)飄進(jìn)耳朵里，慢慢地進(jìn)入到了我的心里。我第一次感覺(jué)音樂(lè)原來(lái)是如此優(yōu)美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長(zhǎng)得像個(gè)鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
我們的丸子老師周記 30
我們班有一位漂亮的語(yǔ)文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭發(fā)上面黑黑的，下面黃黃的，是一頂小短發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，漂亮極了！
她是一位關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我們上體育課的時(shí)候，班上有一位女生肚子疼，我和班長(zhǎng)扶著她去肖老師那里。肖老師一看她嘴唇發(fā)白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個(gè)杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之后，臉色漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)。老師叫她坐在那里休息，又拿了一點(diǎn)風(fēng)油精抹在她的肚子上。老師關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)？如果還不舒服就告訴我”。
老師就像一位慈母，但有時(shí)候她也很嚴(yán)格。有一次午寫(xiě)的時(shí)候，全班吵得像菜市場(chǎng)。老師進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？晌覀兛吹秸Z(yǔ)文老師的'表情，就知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然后慢慢地，一字一句的地說(shuō)：“今天晚上給你們加一項(xiàng)作業(yè)，抄入班即坐，入座即靜十遍�！蔽覀兟�(tīng)了都后悔極了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴(yán)格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？
我們的丸子老師周記 31
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天啊！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話通知他媽媽，趕緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的`風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
我們的丸子老師周記 32
我有一位漂亮、優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。她身材苗條，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的麻花卷，給人的感覺(jué)總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！
你看，老師又使出了她的小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個(gè)轉(zhuǎn)述句來(lái)考我們，我們看了一看黑板上面的題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點(diǎn)想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的`�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽(tīng)了，都不知道，老師說(shuō)：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說(shuō)完，我們都笑了。
當(dāng)我們上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說(shuō)話開(kāi)小差發(fā)出來(lái)的聲音，老師就會(huì)一下子分辨出是誰(shuí)在班里開(kāi)小差，所以在六個(gè)班里面，我們班是最安靜的班級(jí)呢！
就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評(píng)為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅(jiān)持呢！
我們的丸子老師周記 33
吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長(zhǎng)。她關(guān)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)父母，愛(ài)同事勝過(guò)姐妹，愛(ài)幼兒園勝過(guò)家庭。愛(ài)是她的動(dòng)力源泉，學(xué)是她的孜孜追求。
其實(shí)我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，特別是彭鵬同學(xué)。因?yàn)榕睐i的父親得了重病。壯老師知道后，一方面號(hào)召同學(xué)們捐款，一方面積極申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)。還在雙休日時(shí)，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時(shí)，彭鵬因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂(lè)場(chǎng)玩，壯老師立刻幫他買了一個(gè)漂亮的書(shū)包和一套精美的沈石溪的書(shū)。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物�？爝^(guò)年時(shí)，壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來(lái)，讓彭鵬的.父親深受感動(dòng)。愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡。生命，會(huì)創(chuàng)造奇跡。
有一次，我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)該帶的書(shū)本沒(méi)有帶回來(lái)，便返校去取，到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點(diǎn)，粗心包少粗心一點(diǎn)，老師要省多少心�。�
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我們的丸子老師周記 34
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(zhǎng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。
說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因?yàn)樗耐饷�，也是因�(yàn)橐蛔呓团c一股專業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的，只過(guò)了一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。
有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們?cè)谙旅娈?huà)著，她在上面畫(huà)著，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的`手像打印機(jī)。
她很會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué)，這也是說(shuō)她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但要認(rèn)真去畫(huà)�！睕](méi)錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話讓我感覺(jué)她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認(rèn)真畫(huà)了，她都會(huì)表?yè)P(yáng)，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì)夸這副畫(huà)線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因?yàn)橥饷�、�?huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我們的丸子老師周記 35
五年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)班主任，而我依然深深懷念著從二年級(jí)開(kāi)始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，引來(lái)了多少女同學(xué)羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識(shí)。
我們那溫和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來(lái)的身影。您立馬將我扶起，輕聲問(wèn)道：“怎么樣，哪些地方受傷了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“我還能挺過(guò)去，只是這場(chǎng)比賽就輸了�！蹦呐奈业念^說(shuō)：“傻孩子，身體最重要。比賽，咱們下次再爭(zhēng)取就好啦。”在您的心里，我竟然比這萬(wàn)眾矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)還重要，我真是欣喜若狂，腳上的'這一點(diǎn)點(diǎn)疼痛瞬間煙消云散。
我們那嚴(yán)厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因?yàn)榇中拇笠庠庥隽恕盎F盧”。我拿著試卷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著您，一語(yǔ)不敢發(fā)。您的臉色鐵青，雙眼緊盯著我：“你有反思過(guò)為什么嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認(rèn)真和驕傲的真相。您接二連三發(fā)問(wèn)，我都沒(méi)有回答。您便讓我認(rèn)真把每道題再做一遍，然后一一幫我檢查和分析，不放過(guò)一絲蛛絲馬跡。您對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是這般嚴(yán)厲。
我們的丸子老師周記 36
我的老師是個(gè)女老師，她姓段 ，大家都叫她段老師。她很關(guān)心我們，把我們擔(dān)成自己的孩子一樣關(guān)心。 我是新澤小學(xué)，一年一班的學(xué)生，我最喜歡我班的'段老師。
段老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。她看上去很古，其實(shí)很幽默，她中等個(gè)，有點(diǎn)胖，有時(shí)說(shuō)話的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。她上課非常認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也非常好。
記得有一次放假，段老師放學(xué)前給我們布置了一大堆作業(yè)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神，怎么辦呢？直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可段老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
段老師在我學(xué)習(xí)方面給我很多鼓勵(lì)，教會(huì)了我做人的道理；還教會(huì)了我自信。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)和幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
我非常感謝我們的段老師。
我們的丸子老師周記 37
當(dāng)秋天來(lái)臨，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當(dāng)我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他――鐘老師。
迎著新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師――鐘老師。她有著一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊�'新數(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當(dāng)你們這學(xué)期的班主任，我姓鐘，你們可以叫我老鐘�！标惱蠋熥晕医榻B著。我心想：鐘老師，以后你可要和王老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識(shí)重?fù)?dān)啦！
上鐘老師的課，你根本不會(huì)想睡覺(jué)，反而會(huì)倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
鐘老師就是這樣的幽默，這不，今天鐘老師又來(lái)到班級(jí)說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣�！薄肮苯淌依镉惺且魂囆β�，女生們看著男生，幸災(zāi)樂(lè)禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副逖恕
她是一本笑話書(shū)，只要有她――鐘老師，我們每一天都會(huì)很快樂(lè)。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。
我們的丸子老師周記 38
我的老師臉上長(zhǎng)著點(diǎn)青春痘，他笑起來(lái)十分溫柔，他的臉上帶著一個(gè)黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛下還有一些黑眼圈但他毫不在意。仿佛一只大熊貓。
科學(xué)老師有著修長(zhǎng)的身材，平時(shí)他都會(huì)穿著他標(biāo)志性的黑色外套，白色襯衫以及牛仔褲，手上常常沾著粉筆灰。
老師一向很溫柔，很少對(duì)我們發(fā)火，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師一向認(rèn)為對(duì)學(xué)生打罵會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，便開(kāi)始不喜歡他，不喜歡科學(xué)課，因此，科學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑，他溫柔起來(lái)像一面平靜的湖面，沒(méi)有半點(diǎn)波紋。
有一次，一位女生在科學(xué)老師的課堂上肆無(wú)忌憚地講話，仿佛把這里當(dāng)成了自己的.家，但這次，科學(xué)老師并沒(méi)有和往常一樣，而是直接把這位女生拉到了教室外，讓她罰站，因?yàn)檫@位女生曾多次在科學(xué)老師的課堂上講話。
老師，我們知道您對(duì)我們的良苦用心，這四年來(lái)，您給予了我們?cè)S多知識(shí)，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師，為您爭(zhēng)光。
在我的人生路上，是您給我指的方向，如果沒(méi)有您，我將像大海上的帆船，沒(méi)有了指南針，面對(duì)問(wèn)題，我將像熱鍋上的螞蟻，謝謝您！
我們的丸子老師周記 39
教過(guò)我的老師有很多，今天我要說(shuō)說(shuō)我們的“瘋子”老師—陳老師。
他個(gè)子高高的，一張瓜子臉上長(zhǎng)著絡(luò)腮胡，如果他哪天忙忘記刮胡子了，那個(gè)樣子看起來(lái)有些兇，也有點(diǎn)惡心的感覺(jué)。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心里的想法。高高的鼻梁下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時(shí)，那可真是手足舞蹈，沒(méi)有停留過(guò)，我們常常被他那幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，樂(lè)不可支。他經(jīng)常還會(huì)做一些奇怪和夸張的動(dòng)作，如同一個(gè)“百怪大俠”，所以人稱“瘋子”老師。
他對(duì)教學(xué)方面也很有技巧。比如寫(xiě)作文，他會(huì)把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗(yàn)生活再寫(xiě)作，這讓我們對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫(xiě)作文時(shí)輕松了許多，寫(xiě)出來(lái)的作文讀起來(lái)也很有趣。
不過(guò)我們陳老師的'脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)出現(xiàn)了不該錯(cuò)的，它就會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)，批評(píng)起我們來(lái)也如同“狂風(fēng)驟雨”一般厲害，但只要你態(tài)度好，他也會(huì)大量的獎(jiǎng)賞我們，心情自然由陰轉(zhuǎn)晴了。
看了我的介紹，你是不是也認(rèn)為陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認(rèn)為是。
我們的丸子老師周記 40
有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語(yǔ)文老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，以及一跑起來(lái)像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長(zhǎng)——陳永富老師。
陳老師長(zhǎng)著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有著一對(duì)“千里耳”。
陳副校長(zhǎng)既是我的音樂(lè)老師，還是語(yǔ)文代課老師。在上音樂(lè)課的時(shí)候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來(lái)，激情蕩漾。在上語(yǔ)文課時(shí)，他總是把內(nèi)容說(shuō)得非常詳細(xì)，還常常說(shuō)一些小故事，大道理，用著幽默的話語(yǔ)在語(yǔ)文這片廣闊無(wú)邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會(huì)中的真實(shí)事例來(lái)告誡我們社會(huì)的的險(xiǎn)惡，在他的課上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
在生活中，他曾救過(guò)一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見(jiàn)有人遇險(xiǎn)，就會(huì)奮不顧身的去救助遇險(xiǎn)的人，不惜自己的.生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會(huì)先放在一邊，幫助完后，他才會(huì)去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情。可“星星之火，可以燎原”。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個(gè)善良的人。
這就是我的副校長(zhǎng)，在社會(huì)中，他是一個(gè)好人，在課堂上，他是一位好老師。
我們的丸子老師周記 41
教過(guò)我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，我們都喜歡她。
周老師有一頭紅色的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。塌塌的鼻子下一張一笑就會(huì)露出酒窩的.臉。周老師非常有學(xué)問(wèn)，她什么問(wèn)題都能解答，即使我們問(wèn)了一個(gè)天下都難以解答的知識(shí)，她都能給我們慢慢的解答。真是一本百科全書(shū)呀！我們的老師還是一個(gè)心胸寬闊的老師。記得有一次我們班的小金在玩耍時(shí)，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上。摔碎了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了。她趕忙拿掃把把碎片掃走，以免傷到同學(xué)們。我們都以為周老師會(huì)怒氣沖天，可是我們想錯(cuò)了，老師不但沒(méi)有生氣，而且還安慰著小金說(shuō)：“茶杯碎了沒(méi)事兒的，只要沒(méi)傷著你們我就放心了�！笨粗芾蠋煷蠓桨�，我們喜歡這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問(wèn)，而且對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的孩子一樣那么溫柔那么體貼人。我們每天取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與周老師根本分不開(kāi)。老師，謝謝您！
我們的丸子老師周記 42
我最敬愛(ài)的老師是我的班主任李珺老師，她教我們語(yǔ)文課。李老師中等身材，有一雙炯炯有神地會(huì)說(shuō)話似的大眼睛，松松的馬尾經(jīng)常隨意地綁在腦后。她總是面帶笑容，是那樣的慈祥，那樣的'親切。
李老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都非常喜歡上她的課。老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次課后作業(yè)她都認(rèn)真檢查批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后認(rèn)真講解、及時(shí)糾正。個(gè)別問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，直到問(wèn)題解決了為止。在李老師辛勤地付出和努力下，全班不僅在學(xué)習(xí)上，在衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面都取得了很好的成績(jī)。因此，同學(xué)們都很喜歡她，家長(zhǎng)們都很尊敬他。
李老師性情溫和，她對(duì)待我們像對(duì)待她自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖、很親切。
四年級(jí)的上半學(xué)期，我因發(fā)燒、咳嗽久治不愈而住進(jìn)了醫(yī)院，耽誤了許多功課。馬上就要期末考試了，我心里非常地著急。李老師知道后，非常掛念因生病而不能上學(xué)的我，經(jīng)常在繁忙的工作之余給我媽媽打電話，詢問(wèn)我的病情。在我生病期間她還不顧工作的勞累，親自去醫(yī)院探望我，讓我安心養(yǎng)病。最讓我感動(dòng)的是李老師還利用休息時(shí)間到家里給我補(bǔ)習(xí)功課。
在李老師無(wú)微不至地關(guān)懷與鼓勵(lì)下，我雖然五十多天沒(méi)有到學(xué)校上課，卻在期末考試中獲得了全班第二名的好成績(jī)。
這就是我的班主任李老師，一位和藹可親的老師，一位給予學(xué)生母愛(ài)般溫暖的老師，教師節(jié)就要到了，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”
我們的丸子老師周記 43
從幼兒園到小學(xué)，以后再到初中、高中、大學(xué)……我們一生中會(huì)遇到好多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅……
我喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任—蘇老師，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，蘇老師一直都陪伴著我們。我們的蘇老師三十歲左右，樸素大方，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，中長(zhǎng)的.頭發(fā)，有時(shí)披著，有時(shí)扎著，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善又明亮的眼睛。
蘇老師是一位溫柔細(xì)心的人，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。蘇老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上蘇老師的課。蘇老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
蘇老師偶爾也會(huì)生氣，如果我們不認(rèn)真完成作業(yè)，或者上課不認(rèn)真聽(tīng)講……記得有一次我們上語(yǔ)文課時(shí)，有位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在下邊玩玩具，被老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評(píng)了他。因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)蘇老師生那麼大的氣，當(dāng)時(shí)把我們嚇了一跳，之后，老師繼續(xù)上課，在課堂上同學(xué)們積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，蘇老師臉上又露出滿意的笑容。
蘇老師就是一個(gè)辛勤的園丁，精心的培育著祖國(guó)的花朵，如果我們不聽(tīng)話，老師就會(huì)幫我們修枝剪葉，讓我們做的更好。如果我們表現(xiàn)不錯(cuò)，老師又會(huì)露出滿意的笑容。
老師是多麼辛苦的園丁呀！蘇老師—我們的班主任，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
我們的丸子老師周記 44
我們班今年來(lái)了一位新老師——楊老師。
她的個(gè)子不高不矮,頭發(fā)直直的披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神,嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的,笑起來(lái)有一對(duì)迷人的酒窩,漂亮極了。
楊老師對(duì)我們嚴(yán)厲又慈祥,當(dāng)我們上課不認(rèn)真,她就會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)我們。如果我們改正了缺點(diǎn),她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們。有時(shí)候我們打鬧，受傷她會(huì)溫柔的說(shuō)：“這位同學(xué)，沒(méi)事吧？用不用打電話叫家長(zhǎng)？”
有一天我們上體育課，我干了一件令人頭疼的事。老師帶我們參觀體育器材室，我正好特喜歡體育。一打開(kāi)門，里面的器材琳瑯滿目，排列得整整齊齊。一個(gè)個(gè)像放哨的哨兵，在堅(jiān)守自己的崗位。我不由自主的走過(guò)去，剛要想拿籃球，衣服掛住了柜子一角，他們一個(gè)個(gè)“砰砰砰”的都倒了。我嚇得連連后退，心臟都快要跳出來(lái)了。顫抖的雙手不聽(tīng)指揮，它也好像知道自己犯了不可饒恕的錯(cuò)誤。我心里想：這回肯定又得挨批了，完了！這時(shí)老師匆忙走過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“小明，你沒(méi)事吧？沒(méi)碰到那吧？以后可要小心一點(diǎn)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤，做什么事我們要用心，要認(rèn)真。”老師隨手按了一下按鈕，那柜子完完整整的變回來(lái)了�！芭�，原來(lái)他是遙控器控制的�！蔽揖局男慕K于放松了。
我愛(ài)我的楊老師，你們的老師是怎么樣的呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我們的丸子老師周記 45
眼前這位小平頭，圓圓的臉上戴著圓圓的眼鏡，挎著腰包的男老師，就是我們新學(xué)期的新班主任范老師嗎？
暑假里，我就聞他的大名了，他可是市級(jí)骨干教師哦！第一眼見(jiàn)到他，他表情嚴(yán)肅，好像很兇。但通過(guò)半學(xué)期相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)范老師是百變的。
范老師講課生動(dòng)有趣。我們?cè)谶@個(gè)輕松的環(huán)境下，就變得自由散漫起來(lái)。我坐著坐著就隨意地靠在椅背上。“花公子，你上了一天課累啦？”范老師幽默的語(yǔ)氣中帶著提醒。我趕忙坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)槲覍?duì)全班的學(xué)號(hào)了如指掌，范老師送了一個(gè)美稱給我“學(xué)號(hào)小百科。”多么風(fēng)趣的范老師呀！
放學(xué)了，同學(xué)們很興奮。嘰嘰喳喳地排著不成形的'隊(duì)，走出教室。范老師讓我們回教室重排。大家還是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的�！傲⒄�，向后轉(zhuǎn)�；亟淌�！”范老師提高嗓門，語(yǔ)氣里含著怒氣，臉色沉了下來(lái)�；亟淌液螅独蠋煹蓤A了眼睛，狠狠地訓(xùn)斥我們：“你們四年級(jí)了，不是一年級(jí)的，連這點(diǎn)約束能力都沒(méi)有，你們?cè)趺慈ソo一、二年級(jí)做榜樣？”我們都慚愧地低下了頭。這時(shí)的范老師是多么嚴(yán)厲��！
“學(xué)號(hào)小百科，這支筆是我的吧？”看看，迷糊的范老師來(lái)了。自從我借過(guò)他一只紅筆后，只要我再拿紅筆，他就會(huì)問(wèn)是他的嗎？瞧，這支明明是我的，他覺(jué)得像是他的，又拿走了。范老師呀范老師，你連自己有多少支紅筆都不知道呀？真迷糊！
這就是我眼中的范老師——幽默、嚴(yán)厲、迷糊……
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