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深刻的教訓(xùn)周記

時(shí)間:2020-12-07 18:30:35 周記 我要投稿

深刻的教訓(xùn)周記

  時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的深刻的教訓(xùn)周記,希望對(duì)大家有所幫助。

深刻的教訓(xùn)周記

深刻的教訓(xùn)周記1

  我今年九歲了,不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上,都犯過(guò)許多錯(cuò)誤,但這次犯的錯(cuò)誤給我的教訓(xùn)最難忘。

  星期三晚上,我正寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè),眼睛不時(shí)東張西望。我突然看到了外公放在書(shū)桌旁的計(jì)算器。“用,還是不用;用,不用……”最后,我提心吊膽地拿起外公的計(jì)算器,飛快地算起來(lái)……

  寫(xiě)完以后,我把外公的計(jì)算器放回原位。按照慣例,我馬上拿著作業(yè)讓爸爸檢查。爸爸檢查完了,問(wèn)我:“你今天晚上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿呢?”我不敢說(shuō)出真相,只好支支吾吾地說(shuō):“打草稿了,寫(xiě)得很亂。”我以為這樣可以蒙混過(guò)關(guān),爸爸卻緊追不舍,繼續(xù)問(wèn):“那把草稿本拿來(lái)給我看看。”我又撒了一個(gè)謊:“今天晚上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿,我都撕掉扔了!卑职诌是不放過(guò)我:“去把撕掉的草稿紙撿來(lái)給我看看!蔽覜](méi)辦法,只好裝著去找草稿紙,心想:“這下可完蛋了!”最后我沒(méi)辦法,只好老老實(shí)實(shí)地把真相說(shuō)了出來(lái),爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。

  事后,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道爸爸今天為什么揍你嗎?”

  “知道。我不該用計(jì)算器,還撒謊騙爸爸。

  爸爸和藹地說(shuō):“你說(shuō)對(duì)了。第一,現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候,你應(yīng)該按照老師的要求列豎式,不要貪快去用計(jì)算器。第二,不該騙家長(zhǎng)。做一件事不怕做不好,就怕說(shuō)謊騙人。學(xué)會(huì)欺騙,就會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家無(wú)用的人……”

  聽(tīng)了爸爸的話,我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心,今后要認(rèn)真學(xué)習(xí),練好基本功,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。

深刻的教訓(xùn)周記2

  今天一早起來(lái),看到又是個(gè)“大陰天”,一看這天氣就知道又沒(méi)有什么好“兆頭”。今天下午萬(wàn)老師為我們開(kāi)了一個(gè)特殊的班會(huì)。王A是今天的“主角”。

  只見(jiàn)王A尷尬地站在講臺(tái)上,低著頭,紅著臉,手在褲子上不停地磨擦。今天的班會(huì)還請(qǐng)來(lái)了一位“客人”,那就是王A的爸爸。這到底是怎么回事呢?就讓我來(lái)告訴你。

  王A違反了班紀(jì)班規(guī),在上學(xué)期間帶手機(jī)到學(xué)校,并在上課時(shí)玩弄,影響課堂秩序。萬(wàn)老師已經(jīng)三令五申地告訴我們不能帶手機(jī)到學(xué)校,因?yàn)檫@樣會(huì)影響學(xué)習(xí),并還告訴我們“活機(jī)變死機(jī)”的方法?赏魽卻三番五次暗地里帶著手機(jī)?吹酵魽站在講臺(tái)上,我既同情又嘆息。最后,老師給了他兩周考查、記過(guò)兩項(xiàng)處分。我們大家都驚呆了。看到他爸爸又氣又怒又恨,但神情中又透出一絲絲歉意。從中我讀出了家長(zhǎng)的責(zé)任。

  除了對(duì)王A批評(píng)外,老師還點(diǎn)出了其它一些事。再次強(qiáng)調(diào)我們一要穿整套的校服,不能只穿上衣不穿褲子;二要不說(shuō)臟話,要言行必出;三是在上學(xué)期間不得帶手機(jī),讓活機(jī)變死機(jī);四是不抄襲作業(yè),自己的事情自己做,要管得住自己;五是做到入室即靜,入座即學(xué)的良好習(xí)慣。

  通過(guò)老師對(duì)王A的批評(píng)和點(diǎn)評(píng)一些不良行為習(xí)慣,我感覺(jué)到我們要實(shí)現(xiàn)萬(wàn)老師提出的“兩優(yōu)”目標(biāo)還有一定距離,所以我們要遵規(guī)守紀(jì),把一些好的習(xí)慣認(rèn)真落實(shí)到生活之中。

  通過(guò)今天的班會(huì),我們都有信心讓七(5)班走在年級(jí)前列。只要大家共同努力,共同奮斗,從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,把好習(xí)慣融入生活和學(xué)習(xí)之中,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。俗說(shuō)“眾人拾柴火焰高”。只有我們遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己,做一個(gè)文明的好學(xué)生,才能在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中創(chuàng)造良好的環(huán)境,才能使七(5)班真正取得新的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)全班共同的美好的愿望!

深刻的教訓(xùn)周記3

  今天我來(lái)到姑奶奶家,與號(hào)稱(chēng)“假小子“的表妹玩。這里屋前屋后都是草垛,而且還有比蒼蠅大一點(diǎn)的.蟲(chóng)子飛來(lái)飛去的,表妹說(shuō)“你別看這些小東西,他們是馬蜂,可厲害了!薄澳强隙ㄓ胁簧亳R蜂窩吧”我說(shuō)。表妹繪聲繪色的講著:“是的,但我知道小河邊的馬蜂最厲害了,前幾天我和幾個(gè)小伙伴玩游戲時(shí),不小心碰到了一個(gè)小的馬蜂窩,我們個(gè)個(gè)狼狽不堪像個(gè)喪家犬夾著尾巴‘刺溜’一聲逃回了家”。我聽(tīng)后拍拍胸膛理直氣壯的說(shuō):“我乃江湖豪杰,我倒要看看這馬蜂賊寇有何能耐。”

  我們一人拿了一根木棍,并從家里找來(lái)了頭盔,全部武裝好,雄糾糾氣昂昂的來(lái)到小河邊,我們各自選好了退路,我準(zhǔn)備從草垛后面直接沖回家。我們兩人在草垛邊小心翼翼的尋找馬蜂窩,不費(fèi)吹灰之力我們找到了,我說(shuō)聽(tīng)我的口令,“一、二、三捅”,頓時(shí),眼前黑壓壓的一片,馬蜂傾巢而出,我和妹妹連忙轉(zhuǎn)身各自奔向躲藏的地方,突然,我覺(jué)得我的右臂被叮了一下,火燒火燎的,我用盡全部力量邊跑邊用手不停的拍打,終于躲到了安全的地方了。過(guò)了一會(huì),馬蜂見(jiàn)找不到人了,也散開(kāi)了,我和表妹都出來(lái)了,結(jié)果她的下巴被蟄了一下,腫得像個(gè)大茄子,哎,沒(méi)斗得過(guò)馬蜂,而且還搞得很狼狽。

  通過(guò)這次教訓(xùn),讓我懂得了逞能冒險(xiǎn)是不會(huì)有“好果子”吃的,還要付出代價(jià)的。

深刻的教訓(xùn)周記4

  每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),收拾書(shū)包時(shí),就會(huì)想起那一天,由于我的丟三拉四,差點(diǎn)使我背上“愛(ài)撒謊、不誠(chéng)實(shí)”的壞名,那教訓(xùn)使我永生難忘。那是去年十月的一天,老師對(duì)我說(shuō):“趙克,你的作業(yè)怎么又沒(méi)交?”這一問(wèn),嚇得我目瞪口呆。心想:我怎么又忘帶本子了,這下逃不過(guò)要挨訓(xùn)了。果然不出所料,老師非說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),可我的的確確寫(xiě)完了。無(wú)論我怎么說(shuō),老師就是不相信,非讓我拿來(lái)不可。真是有口難言,縱然是渾身長(zhǎng)滿了嘴也說(shuō)不清,唉!怪誰(shuí)呢?誰(shuí)讓我有丟三落四的壞習(xí)慣呢?我飛快地來(lái)到媽媽辦公室,拿上鑰匙急忙往家跑,邊跑邊想:但愿我能找到本子,嘴里還不停地自言自語(yǔ)地說(shuō):“老天保佑,讓我能找到本子”。進(jìn)了家門(mén),我就東找西翻,急得身上出了一身汗,可就不見(jiàn)本子的蹤影。

  我想:這下我可慘了,老師會(huì)說(shuō)我是個(gè)撒謊的孩子,同學(xué)們會(huì)說(shuō)我不誠(chéng)實(shí),媽媽會(huì)罵我,甚至打我。我無(wú)精打采地又向媽媽辦公室走去,輕輕地推開(kāi)媽媽辦公室的門(mén),躡手躡腳地走到媽媽跟前,眼含淚花,怯生生地說(shuō):“本子沒(méi)找著。”只見(jiàn)媽媽兩眼一瞪,領(lǐng)著我走出了辦公室向家里走去。路上媽媽生氣地問(wèn)我尋找的過(guò)程,我都一一說(shuō)了。媽媽到家后,把所有該找的地方找了個(gè)遍,仍不見(jiàn)本子的影子,媽媽說(shuō)肯定在書(shū)包里,拉起我就往教室走去。我的心就像壓了一塊大石頭,我多么不情愿走進(jìn)教室啊,假如在書(shū)包里再找不見(jiàn),那名聲就背定了,今后我怎么面對(duì)老師和同學(xué)們!我低垂著頭,忐忑不安地走到座位上,把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,終于在書(shū)包的夾層里,找到了那證明我不是撒謊的、不誠(chéng)實(shí)的孩子的本子。心里那塊石頭一下子落了地,淚水也奪眶而出。這個(gè)教訓(xùn)讓我一輩子也忘不了,我再也不會(huì)丟三落四了。

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