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六年級(jí)下冊(cè)周記范文（精選32篇）
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，制定一篇周記吧。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)下冊(cè)周記范文（精選32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇1
我的暑假生活多姿多樣，發(fā)生了許多有趣的事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯那件事。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”我哼著歡快的小調(diào)，扛著鋤頭和姥姥高高興興地上山挖紅薯。
到了田里，我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。
可是紅薯卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來姥姥那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)。”
聽了姥姥的指點(diǎn)我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和紅薯再“戰(zhàn)”一場(chǎng)。我拿起鋤頭對(duì)紅薯苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才用鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上，紅薯上出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點(diǎn)，你會(huì)挖我嗎？還是讓你姥姥來挖我吧。”
我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“姥姥……姥姥……地瓜它欺負(fù)我！您還管不管啊！”
“乖孫子，紅薯沒有欺負(fù)你，是你的方法不對(duì)啦。”話音剛落，姥姥便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領(lǐng)會(huì)到挖紅薯的“奧妙�！�
第三次。我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)，又跟紅薯“開戰(zhàn)”了！
我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的.土；然后對(duì)紅薯所在的位置比劃了一般；最后再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄干凈就可以了！
我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！
后來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！
太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)山頭。我和姥姥走在回家的路上，我總是興高采烈的，因?yàn)槲覀兘裉鞚M載而歸了！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇2
今年的五一難得的假期，這一天，我和媽媽一起去市里的圖書館看書，因?yàn)閶寢屨f五一假期里，也能讓自己白白荒度時(shí)間，要做些有意義的事情。
上午我和媽媽準(zhǔn)備好了水和吃的，準(zhǔn)備在圖書館呆到下午，我們一起來到市里最大的圖書館，剛一下車，我情不自禁的感嘆道市圖書館可真大啊，比學(xué)校的圖書館還要大很多呢，我想圖書館里面一定有數(shù)不清的書，想到這里，我不禁激動(dòng)起來，好早就想讀一讀《哈利波特》了。我跟著媽媽一起走進(jìn)圖書館，一進(jìn)大門便看到門口就看到了圖書指引，公告上將整個(gè)館內(nèi)圖書的存放位置介紹的清清楚楚，我和媽媽根據(jù)指示來到了圖書借閱大廳，進(jìn)了圖書館大廳，我發(fā)現(xiàn)里面的人并沒有很多，大概都是因?yàn)槲逡患倨诔鋈ビ瓮媪税�，里面的人不太多也非常寧�(kù)o，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學(xué)著媽媽的.樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學(xué)著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。
時(shí)間過的很快，不知不覺就過去了4個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里我看了我借來7、8本圖書。這時(shí)媽媽悄悄的對(duì)我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應(yīng)我以后要常常帶我來圖書館看書。
這個(gè)五一假期圖書館看書之旅我的收獲很大，從書本上我學(xué)到了很多知識(shí)，是我最開心最難忘的一個(gè)假期。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇3
我家附近有一條小河流，我每次放學(xué)回家都會(huì)經(jīng)過那里，風(fēng)吹過來時(shí)便會(huì)聞到一陣陣臭味。
今天，天陰沉沉，刮著大風(fēng)，我?guī)е活w好奇的心，想知道這河水為什么會(huì)有那么臟？
我還沒靠近小河，一陣臭味就撲鼻而來，越走近這味道越濃。我來到小河旁時(shí)，眼前是漂浮著一塊塊黑褐色漂浮物的小河，小河似乎沒有任何生機(jī)，像是一條死亡的黑色河流。經(jīng)過小河的居民，面無表情地走過小河，徑直離去，小河對(duì)他們來說，放佛是無關(guān)緊要的事情。
我用一次性水杯去河里舀了半杯水，把我?guī)ズ鹊牡V泉水放在一起比較，發(fā)現(xiàn)河水很混濁，里面還漂浮著黑色的`雜物，還有刺鼻的異味，我感覺很惡心。
我沿著小河邊上的小路走著，想尋找到它的污染源。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸每隔幾十米的距離就有一個(gè)流著污水的排污口，在排污口流入小河的地方，有許多蒼蠅在邊上“飛舞”，原來居民的生活污水都是往這里排的。
我小心翼翼地來到小河邊，小心翼翼的接近漂浮在上面的黑乎乎的不明物品，我試著用一根木棒把這物品分開，發(fā)現(xiàn)里面的雜物十分多，腐爛的葉子、發(fā)霉的肉、廢棄塑料袋等等。我想了想，有可能是因?yàn)楹舆厸]有種樹，導(dǎo)致一些生活垃圾隨著泥土的流入，而進(jìn)入河水造成污染。
回到家，我看到一些人扛著樹苗走去小河邊，我連忙追上去看他們要做什么？走進(jìn)一問，原來是政府要大力保護(hù)環(huán)境，凈化水源，于是組織在河邊種樹栽草，改善環(huán)境。并做了宣傳，號(hào)召居民不要把生活垃圾倒入小河，積極幫助政府改善環(huán)境，這樣以后就不會(huì)有生活垃圾的進(jìn)入小河了，小河也會(huì)變得越來越清澈。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇4
今天下午，在二樓，老媽發(fā)現(xiàn)了很多桂花瓣，老媽問奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶說：“小區(qū)里就有。”老媽問：“小區(qū)里哪有？”奶奶說我們樓下就有。
回六樓的時(shí)候，老媽聞到了桂花的香味，然后就告訴我哪里有棵桂花樹。老媽用超級(jí)靈敏的嗅覺能力找到了那棵桂花樹。但是，那棵桂花樹上幾乎沒有桂花了，只剩了一點(diǎn)。老媽說：“我們?cè)偃バV場(chǎng)上看看有沒有桂花樹？”我們沿著房子的路線走，竟然走著走著就找到了一棵桂花樹，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的'桂花，香味超濃！
到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！
今天，莫莫還給我發(fā)了一個(gè)祝福中秋節(jié)的視頻，那里面開頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問題。如果我們真有一個(gè)大廚和很多桂花，那我們就開一個(gè)桂花宴！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇5
在我的記憶里，有這一件難忘的事使我記憶猶新……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我練完了毛筆就去寫日記，我剛坐下，媽媽就把客廳里的電視機(jī)打開聲音放的很大，我根本無法寫作，于是我走出去對(duì)媽媽說：“媽媽，把聲音關(guān)小一點(diǎn)，我要寫作文。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把電視機(jī)的聲音關(guān)小了。
過了一會(huì)兒媽媽把電視機(jī)聲音放大了，我又出去請(qǐng)媽媽把聲音關(guān)小一點(diǎn)。又過了一會(huì)兒媽媽又把聲音放大，我無法寫作文了，便又去請(qǐng)媽媽……幾次下來我實(shí)在沒有耐心了，就氣沖沖的走出去，把電視機(jī)關(guān)了說：“你好煩，我的作文都寫不好�！�
媽媽看見我氣沖沖的，也很生氣。“寫作文不受影響才最好。”媽媽就把電視機(jī)打開，我又關(guān)了電視機(jī)，媽媽又打開，我又關(guān)………折騰了好半天我坐下來。
我想了想說：“我們不能商量一下嗎？”
媽媽站起來，非常生氣，把毛筆的宣紙揉成團(tuán)扔我。“你自己笨，怪別人，你是不是有��！”
媽媽罵了我，看她的`樣子已經(jīng)非常憤怒了，我不服氣，“你才有病，我星期一就要交作文，你有本事你來寫�！�
“你好大的脾氣�。 蔽倚睦镉行┖ε�，又非常氣憤。媽媽走進(jìn)我的房間把我的作文紙拿出來撕下我寫的作文，扔向的臉上�！澳銚Q位思考行不行？”媽媽說。我撿起紙氣沖沖的回房間里去，抱歉門“碰”的一聲關(guān)上了。
我把耳朵塞住，重新寫作文。寫文了作文放進(jìn)了書包里，去客廳了沙發(fā)上坐著，拿著被揉搓團(tuán)的紙看著就來氣。
第二天，我上網(wǎng)查資料時(shí)，于朋友聊了聊著件事，他說我本來就錯(cuò)了，我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，心胸寬闊一點(diǎn)。被他的話一說，我覺得我是錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩無禮，我立刻去向媽媽道歉。
這件事已經(jīng)過去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了。遇到這樣的事情我一定會(huì)冷靜下來解決問題，不再大發(fā)脾氣了。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇6
十二歲的我，在彷徨
那天突然發(fā)了英語(yǔ)試卷。我望著那片刺眼的紅色，不敢相信自己的眼睛——“53分！”又不及格！我懵了，腦海里閃出前兩天爸爸和我的對(duì)話：
“如果你下次英語(yǔ)考試再不及格，那么你的微機(jī)和寫作就必須要放棄了，畢竟學(xué)習(xí)是最重要的�！�
“但這個(gè)題太難了。我根本不會(huì)��！我怎么能及格！”
“難？為什么人家能考滿分你卻不會(huì)！這樣吧，如果你再考不好，那你的愛好必須要減半！”……
我不敢再想了。我知道自己就站在一個(gè)岔路口，一邊是自己熱愛的微機(jī)編程，一邊是自己走向夢(mèng)想的寫作道路。我彷徨了很久，還是難以抉擇。微機(jī)和寫作，就像一個(gè)天平，搭載著我的全部夢(mèng)想。
這個(gè)決定真的好難，我拿不出自己想要的答案。我在這條路上反復(fù)徘徊，不知道自己該選擇哪一邊，難以割舍……
“不行！我什么都不能放棄，我要堅(jiān)持到底！”我大喊著驚醒了。望著頭上明晃晃的臺(tái)燈，看看手上拿著的英語(yǔ)課本，我明白這只是一個(gè)夢(mèng)。我張望著外面星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，沒有再睡，沒有再想這個(gè)可怕的夢(mèng)，而是堅(jiān)定的握緊了手中的課本。
十二歲的我，在思考
每當(dāng)美妙的放學(xué)鈴聲悄然打響，每個(gè)班的男生女生都從自己的教室迫不及待地涌出來，四種顏色的校服混在一起成了一股噴涌的彩色泉水，滾動(dòng)著、噴薄著流向?qū)W校大門口，涌向已經(jīng)在那里翹首等待的家長(zhǎng)和司機(jī)。
每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)校門口的道路就會(huì)變得異常擁擠。汽笛聲、叫喊聲、抱怨聲不斷回響，大家都想快點(diǎn)到家，但人們都有秩序的排著。究竟是誰讓這個(gè)道路這樣擁擠呢？
原來，學(xué)校門口開了幾個(gè)飯店旅館，所以就經(jīng)常有車會(huì)停在路的兩邊進(jìn)去吃飯或住宿。這樣一來，本來就不寬的路面就顯得異常窄小，只夠一輛車過去，于是，這一兩輛車便成了堵塞交通的“罪魁禍?zhǔn)住�。再加之旁邊停的`一大串班車，再寬的路也不能負(fù)擔(dān)這樣的重任呀！
但我很不明白，在離學(xué)校50米處就有一個(gè)很大的停車場(chǎng)，北邊還有一大片空地，但那里的車都少之又少，空蕩蕩的，為什么司機(jī)們不把車停在那里呢？我不明白了。大家為什么放棄清閑的空地而要去占領(lǐng)那狹窄的道路呢？
我思考了很久，但沒有得到答案。也許是我太小了吧，不能夠理解司機(jī)們焦急的心情；也許是我太認(rèn)真了吧，或許司機(jī)們沒有看到那個(gè)停車場(chǎng)吧……
我一直在思考著，想要得到自己想要的答案……
十二歲的我，在努力
“最近狀態(tài)不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！笨吹嚼蠋熢诩倚Ｂ�(lián)系卡上寫給我的評(píng)語(yǔ)，我知道這是對(duì)我最近的表現(xiàn)的肯定。我輕輕的笑了笑，知道這是自己這幾天的堅(jiān)持換來的，并且我決定要堅(jiān)持下去。
我知道自己不能再拿自己的時(shí)間與成績(jī)來做實(shí)驗(yàn)了，我沒有那么多時(shí)光供我揮霍了！有了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我明白低調(diào)才是自己需要的。
有了目標(biāo)，有了計(jì)劃，自己也應(yīng)該努力了。
每天反思一天的行為，想想自己一天都在做什么，還是有作用的。取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己每天都有進(jìn)步，至少可以保證不退步。
我一定要穩(wěn)住心態(tài)，不能夠像上學(xué)期一樣飄了，要用穩(wěn)定的情緒對(duì)待將要到來的一切，用忙而不亂的心態(tài)來梳理自己繁雜的思路。忙碌的一天，必須要做到有打算才行。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇7
“這次考試怎么樣�。俊逼谀┯⒄Z(yǔ)考試結(jié)束，爸爸開始了審問。“不知道。”說這句話的時(shí)候，我的內(nèi)心是沒底的，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)一直不怎么好，加上也不愿意專心的學(xué)，所以我就這么敷衍著。
考完試，過了幾天，該問成績(jī)了。說實(shí)話，這幾天我過的相當(dāng)不自在，心里總是七上八下的。我拿起電話，咽了沿口水，“喂，老師，我是楊發(fā)明，請(qǐng)問我的成績(jī)是多少？”我能聽見自己的心跳聲。說到英語(yǔ)時(shí)，我愣住了——76分。我的心里現(xiàn)在是失落，不甘，可更多的是害怕，以至于連老師對(duì)面對(duì)我成績(jī)的評(píng)價(jià)都不曾聽進(jìn)去。媽媽似乎看出了什么，過來詢問。我不敢有所欺瞞和保留，便告訴了媽媽。媽媽聽后當(dāng)然是雷霆大怒，幸好爸爸不在家，也還不知道。到現(xiàn)在，我都不明白自己接下來為什么會(huì)那么做。
“媽……媽媽，我……我下次一定好好學(xué)，不要告訴爸爸好嗎？下次……下次絕對(duì)不會(huì)這樣了�！蔽业穆曇艉苄。@得很膽怯。我記得媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我一頓訓(xùn)斥，我當(dāng)然是極力的認(rèn)錯(cuò)，還一個(gè)勁的順從，或許媽媽看到了我的悔意，答應(yīng)我不告訴爸爸。我當(dāng)時(shí)很高興，以為可以逃過一劫。爸爸回來后，我有意避開他，以免他問我什么，更害怕他看出破綻。
晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著覺。雖然說媽媽答應(yīng)了，可心里還是毛毛的，總有一份不安�，F(xiàn)在想起來，那時(shí)候是一種預(yù)感也說不定。不知道那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我已經(jīng)迷迷糊糊了，可還沒完全入睡。爸爸一臉的嚴(yán)肅，把我叫了起來，我當(dāng)時(shí)的“噔”的一下清醒了，然后便感到事情的不妙。于是，我以試探的口吻問：“爸爸，怎么了？”“跪下！”這兩個(gè)字蒼勁有力，不容許半點(diǎn)的違逆。我看到，媽媽站在旁邊。我當(dāng)時(shí)陷入了思想絕望的邊緣，心里的悔恨，無奈，更是一涌而上。我知道，這次，真的會(huì)難逃此劫了，一頓打是免不了的。爸爸很少打我，甚至是沒有打過我�？蛇@次我可以看出他真的生氣了，而且不是一般的氣。
不知是不是事先準(zhǔn)備好的，爸爸不知從哪里抄出一根電線，重疊了幾次，“啪”，我的身上多了幾條血痕，斗大的淚珠似泛濫的洪水，不住的涌出。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還光著身子，所以疼痛似乎有加倍了。后面接連被抽了多少下，已經(jīng)記不分明了，只是感覺第一下那么的疼，那么的'難受。
從爸爸訓(xùn)斥的話中，我可以揣摩到他的難過，再想想自己，不僅考試考砸了，而且還欺騙爸爸。“不可以在這樣了，一定不可以了，我想要努力，我要努力……”我第一次這么堅(jiān)決，這么明確。
后來，我只記得自己開始努力了，英語(yǔ)課上不再玩玩耍耍，成績(jī)漸漸的怕了起來，或許，我還不是優(yōu)秀，但我付出了努力，我的成績(jī)來自于我的汗水，至少每次考完試，我可以毫無顧忌的告訴爸爸，我的成績(jī)。
至于自己努力的原因，不是因?yàn)樽约汉ε乱院蟊淮颍�，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的淚水……
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇8
炎熱的夏天過去了，換來了涼爽的秋天，使人神清氣爽。秋天將世間萬物都燙成了金黃色——樹黃了，花黃了，連天也黃了。登高望遠(yuǎn)，猶如一片芒芒的金海。
一陣風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片枯葉，翩翩起舞，仿佛是展示自己那婀娜的舞姿：有的像一只只可愛的黃鶯，展翅欲飛；有的像舞蹈演員，輕盈的旋轉(zhuǎn)；有的像小船，風(fēng)一吹，呼呼飛向藍(lán)天……這些樹葉紛紛落下，如同是天女灑下的碎金，多美美麗；腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的聲音，多么好聽，似秋天的交響樂。
我覺得秋天比春天更美麗，繁華，特別是那悄悄落下的不引人注目的落葉。
捧起一片葉子，瞧，還帶著幾絲幽香呢。這片葉子，散發(fā)著無比的`泥土味，多么清新啊，讓我不由地喜歡上了落葉。窄一看，枯葉的樣子并不好看，干癟癟的，毫無生機(jī)，與炫色的秋天相差了十萬八千里，大概這就是人們?yōu)槭裁凑f落葉是凄涼的吧。
盡管如此，我仍然喜歡落葉，在我的眼里，它永遠(yuǎn)最美。
我又撿起了一片落葉，它的樣子怪怪的，相似一個(gè)桃子，我靈機(jī)一動(dòng)，構(gòu)想它可能是孫悟空偷蟠桃的時(shí)候，不小心碰掉得一個(gè)吧。我好奇地聞一聞，咦，它還帶著一股桃子的味道芳香呢！
站在一個(gè)地方，地上的落葉越來越多，我還不知道看那個(gè)呢。有幾片落葉落在了我的頭上，我成一個(gè)金發(fā)王子了。
再過不久，樹梢就要禿了，在寒冷的冬天是否還有那生機(jī)的落葉呢？
想著，我趕緊摘了幾片落葉放入口袋。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇9
爸爸說我不安分，“二”。和別人家的孩子一點(diǎn)也不一樣，站沒站相，坐沒坐相，像一個(gè)按不住的葫蘆，和我的生肖簡(jiǎn)直是天差地別。想來也是，我屬蛇，蛇性子沉穩(wěn)，哪像我。
幾經(jīng)考試，成績(jī)平平，望子成龍的心切破滅，爸爸對(duì)我算是“嗤之以鼻”。因此每次放學(xué)回我家，爸爸就正言厲色：“看書去�！蔽抑缓妙I(lǐng)命，來到房間讀起來，讀著讀著頭都大了，我討厭這些成堆的數(shù)學(xué)公式和密密麻麻的英語(yǔ)單詞，相反卻對(duì)故事、小說情有獨(dú)鐘。所以，我就會(huì)在讀書時(shí)翻看這些書，聽到門外有動(dòng)靜，立馬藏起來。不過這“偷天換日”歲能對(duì)爸爸“瞞天過海”，可卻瞞不過姐姐，一經(jīng)告發(fā)搞，我只好乖乖地“繳械”。
有一次不我迷上<少年科學(xué)》這本書。為了求證實(shí)驗(yàn)，我找來竹筒，打通關(guān)節(jié)，塞進(jìn)火藥，其聲勢(shì)美曰：沖天巨響。只聽“咚”，不好，被單被我炸出一個(gè)大洞，爸爸狠狠地批了我一頓，姐姐送出兩個(gè)字：邪門。邪門不邪門，我不知道，但我認(rèn)為規(guī)規(guī)距距，老老實(shí)實(shí)不會(huì)有成就，就好比愛因斯坦和牛頓，小時(shí)候“不安分”，愛究根結(jié)底你，最后卻名譽(yù)全球。
我還有兩大嗜好：看電視、敲鍵盤。為此，爸爸沒少說我，我就會(huì)強(qiáng)辯：“看電視也有好處，譬如新聞、科教片、紀(jì)錄片等等增長(zhǎng)知識(shí)的頻道，對(duì)我非常有好處；而上網(wǎng)也能得知許多社會(huì)和國(guó)家的信息�。�，而且非常便利……于是，爸爸“敗下陣”來，不再管我，姐姐賞我許多詞語(yǔ)：強(qiáng)詞奪理、花言巧語(yǔ)、巧舌如簧、天下滑之大稽你。不過我不怕她，大不了井水不犯河水。
有一個(gè)愛好：在夜里獨(dú)自行走還，看星星竊竊私語(yǔ)，想將彎月漸漸盈成圓月，看銀河之水緩緩流過，激起浪波。每當(dāng)我想到這，因?qū)W習(xí)而緊繃的一根弦也漸漸松弛。此外，也出行走也是為了“推翻”大人們嚇唬我講的鬼神傳說。于是乎，我得到一個(gè)結(jié)論：鬼神是不存在的，真正存在于世的'是無邊無境的科學(xué)！這就是我，一個(gè)不安分的我，一個(gè)別樣的我。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇10
星期天上午，爸爸媽媽給我買了一雙粉紅色的溜冰鞋，這雙溜冰鞋可漂亮了，我的心里爾開了花，別提有多高興了。
針開始學(xué)溜冰了。我穿好鞋，系好鞋帶，到平地上開始溜。我心里提心吊膽的，把腳留意翼翼地移動(dòng)了幾下，“哎呀！”我身子一個(gè)不穩(wěn)，摔了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“嘴啃泥”式。我摸摸摔痛的手，又開始溜，剛走了幾步，我的屁股和大地來了個(gè)“親密擁抱”我痛得“哇哇”直叫。
這時(shí)媽媽走過來，說：“你滑的時(shí)候，腳尖要稍微向外展一點(diǎn)，身體向前傾，眼睛要向前看。”好說完，拉起我的'手，帶著我走著，走了一會(huì)兒，我不由自主地松開媽媽的手，溜了起來，居然能走好幾步了，我一得意，又摔了個(gè)“四腳朝天”。我有些垂頭喪氣了，媽媽說：“不要緊，只要你堅(jiān)持學(xué)，必須能學(xué)會(huì)�！�
我聽了，立馬站起身，又開始溜。果然，我堅(jiān)持練了幾天，就把溜兵技術(shù)練得很熟悉了。
溜冰，不僅僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我明白了一個(gè)道理：只要你堅(jiān)持，就必須會(huì)成功。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇11
我和小明，小力，小紅去公園寫生，我們走著走著看見了個(gè)無蓋井。小明說;快看哪有個(gè)無蓋井。說完我們就趕緊跑了過去，我們一看那里面臭烘烘的惡心極了。小力說;我們快點(diǎn)找東西堵著吧要不然會(huì)有人掉下去的。
我說;為什么呀掉進(jìn)去的又不就是我們你這不就是自找麻煩嗎
小紅說：如果掉進(jìn)去的就是我們呢
我啞口無言，過了一會(huì)，我說：我們找東西補(bǔ)上吧
他們說：好啊
我們東看西看可算看見了木板和框，小明把木板鋪在井上，小力把框安在四周，過了一會(huì)，我們做好了，我說：還就是不行。
我在最后的木板上寫了四個(gè)醒目的大字“留意危險(xiǎn)”這四個(gè)大字，我們拿起手機(jī)給有關(guān)部門打了電話，他們說：我們會(huì)送個(gè)井蓋會(huì)讓工人按上的請(qǐng)您放心。
然后我們有給了警察打了電話，警察叔叔說：我們必須會(huì)抓住這個(gè)小偷的'。過了幾天，給我們打了電話說：我們抓住這個(gè)小偷了。
我說：太好了。
從此，我們的城市再也沒有丟井蓋的了，此刻我們的世界美麗極了，我高高興興地笑了。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇12
這天早上，老師在黑板上畫了一個(gè)扎辮子的小姑娘。我一看，咦？奇怪，這個(gè)小姑娘的鼻子到哪兒去了呢？就在我們議論紛紛的時(shí)候，老師對(duì)我們說：這天我給大家上一節(jié)搞笑的作文課畫鼻子。
老師宣布了游戲規(guī)則后，游戲就開始了。小周同學(xué)很幸運(yùn)的被老師選上了。老師先用手帕蒙住小周同學(xué)的眼睛，我們?nèi)帻R聲大叫一二三！她在原地轉(zhuǎn)了三圈，她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北。她撞倒了課桌，又撞到了講臺(tái)跌跌撞撞地走到了黑板前，她搖搖晃晃伸出雙手朝著黑板慢慢摸去。臺(tái)下的同學(xué)們干著急，有的站起來大聲叫：左邊點(diǎn)，上邊點(diǎn)，；有的皺起眉頭直跺腳這就是小周同學(xué)也不知聽誰的'好，猶豫了一下，畫了上去。這時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們都哄堂大笑。原先她把鼻子畫在小姑娘的臉頰上了。小周同學(xué)拿下手帕，看了自己的杰作，也哈哈大笑起來。
時(shí)間過得真快，同學(xué)們正玩得高興，下課鈴已經(jīng)響了，但同學(xué)們的笑聲還在教室里回蕩。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇13
天就是一個(gè)壞日子，壞事就就是：我要拔牙了。
開頭就是這樣的：我有一顆要掉的牙，老也不掉。爸爸看了，說：這顆牙如果還不掉的話，就會(huì)耽誤別的牙生長(zhǎng)，要掉的牙已經(jīng)太多天沒掉了，這顆牙這天必定得拔了。我使勁掰掰要掉的牙，感覺很疼。就開始害怕起來。想：我拔牙的時(shí)候，肯定得鬼哭狼嚎��！這顆牙拔下來肯定得疼。
接下來就就是：爸爸要請(qǐng)我吃德克士了，所以，我們就先吃完德克士，再去拔牙。本來吧，吃了德克士，心里安定了許多，想著就不再害怕了。但就是到拔牙的地方時(shí)，心又砰砰的`跳，臉漲得紅紅的。一個(gè)姐姐讓我張開嘴，然后用手指頭碰了碰我那顆牙。我更害怕了，怕她要用什么狠毒的手段。然后，姐姐把手伸到我的嘴里，唰一下給我那顆牙給拔掉了。姐姐用的力氣太大了。手指頭碰到我的牙，我就像丟了魂似的，好像要暈過去。當(dāng)然挺疼。姐姐用一塊棉花給我塞上，我們就走出門外。
我摁著嘴說：疼�。√郯�！爸爸說：你還有一顆牙松了，下次還得拔。什么？老天在琢磨我呀！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇14
我令我難忘的事情很多，但就是最令我難忘的事情還就是第一次學(xué)自行車的事。
那天，我看見小伙伴們都在比騎自行車，看誰騎得快，我看著別人都在玩心里癢癢的，我決定也學(xué)一學(xué)騎自行車。
我把哥哥找來要他教我。他說我要先學(xué)會(huì)平衡，這就是最重要的一點(diǎn)。然后，他又讓我在一個(gè)臺(tái)上練習(xí)。我一腳踏在臺(tái)上，一腳踏在自行車的腳踏板上，哥哥讓我用力一蹬，我找他說的去做了，結(jié)果我走了起來，但就是另一只腳卻沒有踏在另一個(gè)腳踏板上，我摔了個(gè)狗啃泥，就這樣，我的第一次嘗試失敗了。哥哥鼓勵(lì)我，讓我再來一次，還告訴我說：不要灰心，正所謂，失敗乃就是成功它媽，要加油！我聽了哥哥的話，頓時(shí)信心大增，又繼續(xù)練起來。
最后，在我的.不懈努力之下，我會(huì)騎自行車了。哥哥告訴我，多練習(xí)練習(xí)就不會(huì)摔到了。
在以后，每當(dāng)我騎自行車的時(shí)候，便會(huì)想起哥哥教我騎自行車的這件事。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇15
“世界上沒有做不成的事，只有做不成事的人�！边@天，我們迎來了一件具有挑戰(zhàn)的事——攀巖。
我這個(gè)“女漢子”當(dāng)然要打頭陣了，我自己試著穿那件我們稱的“褲襠”。我站在厚氣墊上，往上看。大大小小，五顏六色的石頭呈此刻我們的眼前，每一塊石頭都只有手掌那么大。一面高大的墻聳立在我的面前。我深吸了一口氣，憋住，就開始了我的挑戰(zhàn)。
我先用左腳踩住一塊石頭，左手隨即抓住另一塊在我上方的石頭，左手緊緊的抓住，一用力，便也把整個(gè)身體往上扯，提了一下子。右手在抓住另一塊石頭，但就是，在我需要抓住的范圍內(nèi)，卻找不到有一塊石頭的存在，我一下子慌了起來，想到：怎樣辦，如果沒有石頭的話，我怎樣爬上去如果我爬不上去，別的女孩子爬上去了，該怎樣挽回我這個(gè)“女漢子”的稱號(hào)我開始用眼睛搜索著，只有在我伸直手臂的那個(gè)高度有一塊十分扁的石頭，沒有能夠握住的地方或空隙，因?yàn)槲抑白プ〉氖^的頂端的后面，都會(huì)有空隙讓我們好抓緊一些。但那塊距離那么遠(yuǎn)的石頭卻沒有，我只好大膽的去嘗試了。我用手掌緊緊包住那塊扁扁的石頭，用力地把手掌按在那塊石頭上，等到我整個(gè)身子都能夠往上提的時(shí)候，我快速的讓左手抓住一個(gè)石頭，讓右手省點(diǎn)力，因?yàn)槲覄偛庞沂职l(fā)力的時(shí)候，差不多都就是利用手與墻之間的那股摩擦力來完成的，省了我不少力，幸好我的力氣本來就比較多，所以，接下來的攀巖對(duì)于我來說能夠說就是很容易的。我也異常順利的登了頂。
另我最想看的同學(xué)攀巖的過程，就就是小余與小黎的。令我最吃驚的就是小余，她居然能夠爬到快要登頂?shù)?那個(gè)位置。可傅一她們的那些女生爬的高度比小余的低啊!真就是“人小力量大”啊，當(dāng)然，小余在中間段的那部分實(shí)在就是找不到有可抓的石頭了，幫她拉繩子的那位老師稍微幫了一下他，用力的往后扯了扯，讓小余上去了一點(diǎn)。小余左手就是伸直的，右手手掌就是往里面的，手肘的地方就是往外面的，左腳就是向下垂直的，右腳又就是膝蓋那個(gè)地方向上提，整個(gè)姿勢(shì)看上去滑稽極了。
小黎被稱為“攀巖第一人”，這可不就是浪得虛名的，他爬的就是最難的那個(gè)，居然用了不到一分鐘的時(shí)間就登頂了。
還就是那句話，只要我們肯堅(jiān)持，就沒有做不到的事。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇16
這天我和曉剛?cè)メ烎~，他就是我最好的朋友。
他幫我準(zhǔn)備好釣竿和魚鉤，我們一齊去到了河邊。我們選了一塊魚群密集的地方，開始釣魚，不一會(huì)兒，一群魚兒游向我放下的魚餌，我激動(dòng)的大聲說：“曉剛，那里好多魚�。 睍詣偘咽址诺阶爝呡p輕說：“噓……”結(jié)果太遲了，魚兒都游走了。我嘆了一口氣，繼續(xù)耐心的釣魚。不久，又有一群魚兒游了過來，這次我靜靜的等著。
突然，我的魚鉤猛的向前抖了一下，我心里想：嘿嘿，這次必須就是釣到魚了。我小聲的向曉剛說：“我釣到魚了！”曉剛也輕輕的走過來，和我一齊靜靜的.等待著。水面泛起了一陣陣波瀾，我的魚竿不斷的顫抖著。曉剛說：“快拉！”我們一齊使勁的拉住魚竿向岸邊拉，我們經(jīng)過一番與魚‘激烈的搏擊’，我和曉剛最后把魚拉上岸，那就是一尾很漂亮的鱸魚，我和曉剛都很高興，帶著魚兒回家。
經(jīng)過這次釣魚，我懂得了，做什么事情都要有耐心，堅(jiān)持到底，不能放下。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇17
今天，媽媽給我講一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。
故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的`豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說：“不對(duì)！不對(duì)！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說法不同，其實(shí)都一樣。”“沒錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。
到綁花時(shí)間，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會(huì)。過一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束！”
豬寶寶們把花給老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)，也加強(qiáng)我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇18
今天下午，上體育課的時(shí)候，我跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)娪�，李欣雨、張林雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過一會(huì)兒，我、張?jiān)娪瘛⒗钚烙旰蛷垑?mèng)雪出去上體育課，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過一會(huì)兒，黃睿梅對(duì)王清雪說，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會(huì)下課我去還給趙瑩還要告訴她真相。
下體育課，趙瑩對(duì)我說：“我有六張濕紙巾不見！”我就對(duì)趙瑩說：”我剛才進(jìn)教室喝水的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給趙瑩，還說出事情的真相，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因?yàn)樗脙蓮埥o我，她自己就有四張，可吳夢(mèng)瑩從黃睿梅的`書包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時(shí)我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績(jī)這么好的同學(xué)，而且是女生，她怎么就會(huì)偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇19
星期天中午，我在家跟媽媽學(xué)做煎蛋。
我們先把火調(diào)到大火，媽媽說這叫熱鍋。等到鍋里的水分都蒸發(fā)干以后，我適當(dāng)?shù)氐挂稽c(diǎn)油。媽媽說：“我先給你做個(gè)示范，你好好看著�！闭f完，媽媽便開始熟練地打雞蛋、翻雞蛋。不久，一個(gè)漂亮的太陽(yáng)煎蛋就誕生。接下來輪到我，我拿著一個(gè)雞蛋小心翼翼地在鍋邊上輕輕磕一下，一看，雞蛋安然無恙；我又磕一下，雞蛋上只裂一道小縫；我生氣，把雞蛋往桌子上使勁兒一磕，雞蛋一下子碎，我的手上沾滿蛋液。媽媽實(shí)在看不下去，她讓我去洗手，她來打。正在我洗手的工夫，只見媽媽已經(jīng)熟練地打好雞蛋，蛋液一碰到油，立刻“嗞啦”地響起歡快的響聲，媽媽說：“接下來就看你的�！�
我拿過鏟子，在尚未成型的煎蛋邊左碰碰右碰碰，過一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“別碰啦，快翻個(gè)個(gè)吧，底下都快糊！”我一看，哎呀！真的.都快糊！我連忙用鏟子去翻，可是雞蛋好像粘在鍋上，怎么也翻不過來。沒辦法，我只好使出殺手锏——雙手并用大法，拿兩個(gè)鏟子左右開工，最后終于把整個(gè)煎蛋翻過來。等我翻過來一看，不禁傻眼——這哪是太陽(yáng)煎蛋，分明就是包公煎蛋！看來我的第一個(gè)試驗(yàn)品以失敗告終。
接下來我又重新做一個(gè)，雖然樣子不盡如人意，但總算是一個(gè)完整的煎蛋。媽媽說我今天的表現(xiàn)80分，還不錯(cuò)！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇20
星期天的早上，媽媽把剛買回來的菜放進(jìn)冰箱里就沖忙地趕去上班。
我坐在客廳開心地看著動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)針指到十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還沒回來，我想：媽媽工作這么辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜�。寢尰貋砜匆娍隙〞�(huì)很高興的。
說干就干！我走進(jìn)廚房，帶上媽媽的圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個(gè)小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊，再?gòu)谋淅锬贸鲆活w大白菜把大白菜放到菜板上，左手按著它，右手拿著一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬上露出笑容，心里想：媽媽知道我切好菜一定會(huì)很高興的。接著，我用左手拿著菜，右手仔細(xì)地把爛葉摘掉，心里想：我一定要把爛葉摘干凈，不然爸爸媽媽吃肚子會(huì)痛的。最后，我用雙手把菜的泥巴摳出來，輕輕地?cái)Q開水龍頭，水像瀑布一樣流進(jìn)盆子里，水裝滿以后，白菜就像穿著綠衣服的'小孩在游泳，我關(guān)水龍頭，用雙手把菜葉里剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說過，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終于干凈。
不久媽媽回來，她看看桌子上洗干凈的菜，又看看站在廚房的我，開心地笑�？匆妺寢屝�，我的心里像吃蜜糖一樣，甜滋滋的。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇21
昨天媽媽告訴我，她給我報(bào)一個(gè)漫畫班，叫我去試聽一節(jié)課。我一聽高興的歡呼起來，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫，學(xué)畫畫是我盼望已久的事情。
今天下午2點(diǎn)半，媽媽帶我來到學(xué)漫畫的教室，一進(jìn)門就看見屋里墻上貼滿漂亮的漫畫，再往里走看見里面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板，黑板上畫幾幅漫畫。我興奮極，找一個(gè)靠前的位子坐下。
這時(shí)已經(jīng)來不少小朋友，過一會(huì)教漫畫的.劉老師來，小朋友們都坐好安靜下來，聽劉老師講課。劉老師講課很認(rèn)真，也很和藹。我非常喜歡聽他講課，因?yàn)樗v的特別有趣，我也聽得很認(rèn)真。上一陣課，老師讓我們休息一會(huì)又開始上課……
不知不覺三個(gè)小時(shí)過去，我們下課該回家。媽媽來接我時(shí)，我給媽媽看我畫的漫畫，媽媽直夸我畫的好，并問我喜不喜歡繼續(xù)學(xué)，我當(dāng)然喜歡，于是媽媽決定就讓我在這里學(xué)畫畫。
我真是太高興，今天真是美好的一天��！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇22
今天放學(xué)回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀下去。
原來這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開圖書館。可他心里老記掛著“我走誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回原來的.學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇23
因?yàn)�，我家出交通事故，所以，現(xiàn)在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下折紙錢，大約折到很晚，而且媽媽還加班到九點(diǎn)多。早上。5點(diǎn)，我就醒，看大家睡的都很熟。粥應(yīng)該還沒燒，我決定下去燒粥。
我先看看柜子里有沒有飯，一看，一大盆飯，我把它拿出來，之后我在電飯鍋里放一升水，在仔細(xì)的看看，好像一升超過一點(diǎn)點(diǎn)，我就用大湯匙滔出來一點(diǎn)放進(jìn)水池里，準(zhǔn)備完畢，把鍋?zhàn)佣诉M(jìn)電飯鍋里。我把電源插上，再按一下電飯鍋里的一個(gè)長(zhǎng)發(fā)形的開關(guān)，我按一下跳到煮飯那里，我自言自語(yǔ)道：“希望煮出來的粥他們會(huì)喜歡，那就好�！�
我看看時(shí)鐘，現(xiàn)在是5：20，還早著呢！我到外面望一下風(fēng)景，一望。時(shí)間已經(jīng)是5：35，我是不是忘什么？啊！我的粥，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來，我用抹布擦掉，電飯鍋里的粥好薄�。�
奶奶，媽媽。外婆起來，奶奶看見我沒說什么，外婆看看我，又看看鍋里的粥點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽含著淚水：“寶貝長(zhǎng)大。懂事，我也放心。”這一說我的鼻子酸酸的`，像吃酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個(gè)“四不像”但是，里面流露濃濃的情意，親情，對(duì)不在的家人的思念。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇24
雖然我的臥室并不大，也沒有別墅里豪華的大床和名牌木頭雕刻成的柜子，但是我非常喜歡自己的這個(gè)溫暖的小天地。
一進(jìn)家門口，有兩個(gè)一米的大魚缸，魚缸中有銀龍、鸚鵡、孔雀、地圖等各式各樣的熱帶魚。兩個(gè)魚缸是客廳中最顯眼的'物件。穿過客廳，最里面的屋子就是我的臥室。
打開我的臥室門，右前方擺著一個(gè)兩張書桌大小的寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上有我的電腦、打印機(jī)和學(xué)習(xí)必用的輔導(dǎo)書。寫字臺(tái)右側(cè)有一個(gè)
1.2米的書架，書架上擺放著100多本我最喜歡的書，再往里看，就能看到兩張尺寸非常標(biāo)準(zhǔn)的床，我一個(gè)無聊的時(shí)候，還可以在兩張床之間跨來跨去的，知道自己沒了體力在撲騰一下坐在床上，大口大口的喘氣。另外，在寫字臺(tái)對(duì)面，床的前面，還有一臺(tái)淡棕色的大衣柜，柜子里裝滿了衣服，每天睡覺前我都要花上20多分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備出次日要穿的衣服。最里面還有一窄條窗戶臺(tái)，上面可以擺些裝飾品，最重要的是，我聽讀英語(yǔ)課文必用的錄音機(jī)也放在了上面�？傊�，我的臥室中東西擺放的滿滿的，要想騰出什么地方，還真是要費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)收拾。
我喜歡我的臥室，因?yàn)樗m并不華麗也不寬敞，卻充滿了無限的溫情。它以大海的胸懷容納了我更多的任性和執(zhí)著，更多的關(guān)愛和純真。它真不愧是我心目中既溫暖又私密的小天地。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇25
Hi,數(shù)學(xué)王國(guó)我來了，你們的“開心果”來了喲！這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)王國(guó)的整理和復(fù)習(xí)。瞧，原先學(xué)的題這不都來了嗎？哪題不會(huì)可要牢記喲！不要把正比例和反比例弄亂了，弄混了，接下來來到了自行車的數(shù)學(xué)，看我們數(shù)學(xué)老師多敬業(yè)呀！把自己的自行車推了出來，只為讓我們學(xué)會(huì)了，探索了，并且要成功，讓我來教教你們這些小精靈吧！你們想一想瞪一圈，能走多遠(yuǎn)？可以計(jì)算一下。關(guān)鍵是瞪一圈前齒輪，看后齒輪轉(zhuǎn)幾圈。當(dāng)然再知道車輪的周長(zhǎng)就可以了。我們并且知道前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘前齒輪的齒數(shù)等于后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘后齒輪的'齒數(shù)。是老師的用心才讓我們用心的學(xué)習(xí)，所以在這里我要對(duì)老師說一句：“我愛您，老師！您辛苦了！”
下周見，數(shù)學(xué)王國(guó)，不見不散喲！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇26
眨眼間，寒假過去了，在開學(xué)的第一個(gè)星期中，我們學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)和圓柱與圓錐中的第一部分圓柱。為了表示兩種相反意義的量，出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，用“-”號(hào)表示負(fù)號(hào)。以前學(xué)得15、16??這樣的數(shù)叫做正數(shù)，用“+”表示正號(hào)，不過也可省去正號(hào)。這些符號(hào)在存折上也出現(xiàn)過，如：-200表示支出了200元，+500元表示存入了500元。溫度計(jì)的零上與零下、樓層的樓上和地下、海拔、水位、盈利和虧損、增產(chǎn)和減產(chǎn)、得分和扣分都是正負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。但一定要記住0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，比較大小時(shí)最后用畫數(shù)軸額方法來比較大小，直線上0右邊的'數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)，而正數(shù)都比0大，負(fù)數(shù)都比0小，所以正數(shù)都比負(fù)數(shù)小。崗?fù)ぁ⑾灎T、燈籠等都是圓柱，圓柱的兩個(gè)圓面叫做底面；周圍的面叫做側(cè)面；兩個(gè)底面之間的距離叫做高。如果把圓柱的側(cè)面打開是個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面的面積，記住是兩個(gè)底面，圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高。有特殊的時(shí)候下，如圓柱形的帽子、筆筒，只需求一個(gè)底面面積+側(cè)面積，壓路機(jī)、貼海報(bào)只需求一個(gè)側(cè)面積就好了。
好的開始是成功的一半，讓我們?cè)俳釉賲柊?
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇27
學(xué)數(shù)學(xué)就能學(xué)課外知識(shí)，平時(shí)我不相信。可是我今天知道了。每年的3月22日是世界水日！我國(guó)是13個(gè)貧水國(guó)家之一。有400多個(gè)城市缺水，其中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。我知道了這些知識(shí)就做了次調(diào)查。我拿一個(gè)桶在公園的'水龍頭讓水一滴一滴的流。時(shí)間為10分鐘。通過計(jì)算，浪費(fèi)了78843000噸，這些水可供17500人使用。沒想到，一滴一滴的流竟然流了這么多。我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)地球。
馬上就要畢業(yè)了，我們要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)。我們一步一步學(xué)，像1.2.3.4是正數(shù)，0.1.2.3是自然數(shù)，-4.-3.-2-1.是負(fù)數(shù)，0.1.2.4是整數(shù)。簡(jiǎn)算對(duì)我們很有用。算術(shù)，算面積。簡(jiǎn)算有加法交換律。乘法交換律。乘法結(jié)合律，乘法分配律。
活靈活用我們的知識(shí)，讓我們成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇28
在這周里我們學(xué)了找規(guī)律、排列組合與邏輯推理問題。
在找規(guī)律中，根據(jù)點(diǎn)數(shù)與幾個(gè)點(diǎn)的個(gè)數(shù)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，如果要是5個(gè)點(diǎn)連成幾條線，列式是1+2+3+4，就是說1開始加到比幾個(gè)點(diǎn)少1的數(shù)為止，這樣就比一個(gè)一個(gè)的去連簡(jiǎn)單多了。如：2個(gè)點(diǎn)連成了一條線，那么增加1個(gè)點(diǎn)就連成了3條線??按這個(gè)規(guī)律一個(gè)個(gè)往后排，即使是100條、1000條、10000條??也是輕而易舉的事情了。
在邏輯思考問題中，知道了這一列的例題用列表的排除法可以。老師說如果長(zhǎng)大后想當(dāng)警察，就得會(huì)破案，要破案就得找線索，我們用的是排除法就把問題解決了。
在練習(xí)十八中，我們做了許多復(fù)習(xí)題，還知道了這些題中的`秘訣：1、先審題意；2、用畫表格來幫助自己解決；3、用推理法或排除法去一個(gè)個(gè)確定目標(biāo)。
好了，第九周之戰(zhàn)又要與大家說再見了，千萬要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我們的知識(shí)之旅，千萬不要遲到呀！這周我非常開心，因?yàn)槲业闹R(shí)庫(kù)又增加了知識(shí)。 拜拜了，各位我的朋友們。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇29
人生中總會(huì)有許許多多的第一個(gè)，但總有很多第一次會(huì)久久在腦中回蕩，久久不能忘懷。
這拔牙的恐懼對(duì)我而言可謂是一大挑戰(zhàn)啊，那次牙痛的時(shí)候，就像是有一把刀一下下我的肉一片片割下。哭爹喊娘，我死都不要拔牙！
但我一聽到要去拔牙的時(shí)候牙齒就忽然不痛，逗我玩呢嗎！
但是為防止他舊病復(fù)發(fā)，一咬牙，去！
讓姐姐去帶我牙科的時(shí)候我的.心中仿佛懷著一個(gè)兔子。一起纏著姐姐說咱們回家吧，但看到她那想吃掉我的眼神我急生生的把到嘴邊的話咽下去。
當(dāng)我躺在椅子上，等待著牙醫(yī)的摧殘時(shí)，沒想到一會(huì)就結(jié)束惹，還一點(diǎn)都不痛。o（≧v≦）o~~好棒
咳咳，不經(jīng)過風(fēng)雨怎么治牙痛！不對(duì)不對(duì)！不經(jīng)過風(fēng)雨怎么見彩虹！只有這樣，才能知道等待著我們的到底是什么！
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇30
星期一，老師告訴我們要舉行法制教育主題班會(huì)，想當(dāng)主持人的請(qǐng)舉手。我想：當(dāng)主持人主持得好既可以加分也是一次鍛煉機(jī)會(huì)。但是主持不好怎么辦？舉手？不舉手？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我抱著一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當(dāng)選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會(huì)教案。
放學(xué)后，我做完作業(yè)，連忙上網(wǎng)查找資料。后來，老師選中了覃驍偉的設(shè)計(jì)方案。任務(wù)分配好后，我們四位主持人便開始行動(dòng)。我們四處找人參加節(jié)目，沒過多久一切準(zhǔn)備好了。于是我又準(zhǔn)備我自己的臺(tái)詞。以前知道的法律知識(shí)并不多，每一步走起來都是那么難，卻十分快樂。著實(shí)讓我知道了不少法律知識(shí)，雖然主持好的希望不大。但心里還是有那么一絲希望，這希望似一團(tuán)火，在我心中燃燒著、跳躍著，鼓勵(lì)著我。
星期五，班會(huì)開始了。我懷著緊張的心情和同伴們上臺(tái)了，在念完致詞后，節(jié)目開始了，不一會(huì)兒同伴們編排的節(jié)目都表演完后，輪到我負(fù)責(zé)的'節(jié)目了，我走上臺(tái)，拿著串詞十分緊張，我一邊讀著串詞一邊在心里給自己打氣。在幾個(gè)呼吸的輪回后，我終于念完了，我走下臺(tái)，看著自己編排的節(jié)目，有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之后換來的成果啊!
我猛地覺得，嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興，失敗也多了一次經(jīng)歷，也不損失什么，還長(zhǎng)了見識(shí)，見到了山外之山。要多去試一試，多撞幾回南墻，多失敗幾次，還多了一些經(jīng)驗(yàn)。要知道，不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試，才有資格獲得成功。
其實(shí)，每個(gè)人都要經(jīng)歷自己人生的第一次，或多或少有點(diǎn)激動(dòng)和興奮，就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當(dāng)主持人一樣，在我的生活中以后的第一次還有很多，我一定會(huì)不斷嘗試。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇31
經(jīng)過了一個(gè)暑假以后，原來，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開大門，見到了好久不見的同學(xué)們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學(xué)作文——唉!”叫完這一聲熱情的口號(hào)后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng)，而這些得獎(jiǎng)的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)過2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學(xué)第一周，她的衣服也是開學(xué)第一周，因?yàn)椋谖覀兩险n的`同時(shí)，在我們寫作文的同時(shí)，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會(huì)灰心喪氣，你看，自從我們認(rèn)識(shí)陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開學(xué)第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績(jī)。
六年級(jí)下冊(cè)周記 篇32
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨秋風(fēng)我一路走過灑滿花香的小路，目送著我走進(jìn)校園。
在去教室的路上，我看見走廊里貼著名人名言，在看看旁邊，墻壁都重新粉刷了!
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，開始了一天的學(xué)習(xí)生活!
“丁零零”，上課鈴聲響了，我飛快的拿出嶄新的數(shù)學(xué)書課本，手放在桌子上坐好，我好奇地想：到底是哪位老師來教我們數(shù)學(xué)呢?是男是女?兇不兇?……一連串的問題從我腦子里冒出來，還沒等我晃過神來，一位男老師走了進(jìn)來，他小眼睛上架著一副眼鏡，手上不僅帶著手表，而且還有金手鏈，看起來好有錢，也好有學(xué)問!他終于發(fā)話了，他說他叫付老師，同學(xué)們很好奇，因?yàn)槎紱]見過這個(gè)姓。
但他對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，上課很有趣，能讓我們更好的透徹理解。
我覺得這位老師還是不錯(cuò)的!
“丁零零”，上課鈴聲響了，在操場(chǎng)上的同學(xué)們一窩蜂的'涌上來。
這節(jié)課時(shí)我們班主任蔣老師的課。
老師叫我們自己學(xué)習(xí)一下第一課，馬上聽寫，看看你們的學(xué)習(xí)效率高不高。
不一會(huì)兒，老師就叫我們拿出本子聽寫。
“陶瓷……”。
我自信滿滿的，相信我自己肯定能得滿分。
果然不出我所料，我還真的得了滿分。
我很開心，但我對(duì)自己說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
開學(xué)第一天，覺得心情不錯(cuò)，因?yàn)閬砹艘晃恍碌臄?shù)學(xué)老師。
也對(duì)新學(xué)期充滿了希望……
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