四年級周記四百字
周記是練筆的很好方式，不要把它當成老師布置的任務(wù)，而是記錄自己生活的一種方式，促進自己學(xué)習進步的一種積累！下面小編為大家搜索整理了四年級周記四百字，希望對大家有所幫助。
【篇一】教室里的對話
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來：“唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！”
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來：“我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！”
這時候板凳們開始“嘎吱嘎吱”地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道：“安靜！安靜！”板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說：“班里有一個同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個同學(xué)呢！”
這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說：“有一個同學(xué)對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的'呢！”，“有人來了！”一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。
同學(xué)們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？是不是有你呢？
【篇二】漂亮的小妹妹
我有一個漂亮的妹妹，既活潑又開朗。她長著長長的頭發(fā)，總是喜歡梳兩個小辮子，還有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅，胖乎乎的十分可愛。
記得有一次，爸爸媽媽帶我們?nèi)ス珗@游玩。我們那天是坐公交車去的，由于公交車的總站離我們家很近，所以我們一上車就有座位坐。坐了兩站，人開始漸漸多了，座位也滿了。這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他手里還提著好多東西，看起來很累的樣子，臉色有點蒼白。他上車以后沒有一個人給他讓座。妹妹看見了，馬上讓出座位，說：“老爺爺，您坐我這吧！”老爺爺說：“好孩子，還是你坐吧，我站會兒沒關(guān)系�！泵妹糜终f：“老爺爺您就坐吧，幫助別人是我們少先隊員應(yīng)該做的事，您不必客氣�！崩蠣敔攲γ妹眯α诵�，說了聲：“謝謝你，小朋友。”車上的人都對妹妹友好地笑了笑，我也對妹妹說：“妹妹，我真為你驕傲，我也要向你學(xué)習�！�
當我們要下車時，老爺爺拍了拍妹妹的肩膀，然后豎起了大拇指。我有些無地自容，因為讓座的不是我，所以有些慚愧。
雖然讓座的不是我，但是我希望我們每人都能這么做，那樣我們的社會就會變得更加美好，尊老愛幼的美德就能永遠流傳。
【篇三】我的文具盒
我有一個漂亮的文具盒，它呈長方體，是粉紅色的。十分可愛。上面有兩個美麗的迪士尼公主。我第一次見到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。
它肚子里有三層。第一層被一個大拉鏈“打包”，里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個――直尺先生。第二層專門放“無私奉獻”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。
它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒了文具盒，我的這些文具就真的“無家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)淼暮锰幋_實是“說不完，道不盡”的�。�
雖然它價格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當小伙伴；在學(xué)校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長……
這就是我的文具盒，這就是我心愛的文具盒，我喜歡它！
【篇四】爸爸的生日
爸爸的生日快要到了，以前我的生日爸爸媽媽都會送我漂亮的生日禮物，所以我心里有個想法：今年我要親手做一張賀卡送給爸爸，作為生日禮物！
我開始準備做賀卡用的材料和工具：兩張長方形的白紙、一盒彩筆、閃光筆、剪刀、雙面膠，東西準備齊了，我就開始認認真真、仔仔細細地做賀卡了。
我先從其中的一張白紙上剪下來一個桃心和一片樹葉，再拿來另一張白紙，對摺好，然後把桃心貼在白紙的右邊，再把樹葉貼在桃心上面，很快，一個桃心小姑娘就做好了，接著，我用彩筆在白紙的左邊寫上：祝爸爸生日快樂！又用閃光筆在題字的下面畫了一個大蛋糕和一個圣誕老人，最後，我開始用彩筆給賀卡填上漂亮的顏色，就這樣，一張漂亮的賀卡完成了。
今天，爸爸的生日終於到了，我和媽媽，還有爸爸的同事和好朋友聚到一起為爸爸慶祝生日。這時，我走到爸爸面前，把親手制作的賀卡送給爸爸，并對爸爸說：“爸爸，祝您生日快樂！”爸爸看著我親手做的賀卡，高興說：“謝謝我的乖女兒！今天，我可真高興！”
看著爸爸高興的樣子，我心里很開心，爸爸媽媽，我愛你們！
【篇五】愛的教育
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
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