五年級(jí)暑假生活周記

時(shí)間：2020-10-08 10:47:04 周記我要投稿

五年級(jí)暑假生活周記

　　每年到了暑假，我的生活就大不一樣了，比在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加有趣、更加充實(shí)、更加有意義。以下是小編整理的五年級(jí)暑假生活周記，歡迎閱讀。

五年級(jí)暑假生活周記

　　五年級(jí)暑假生活周記一

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)這兩個(gè)月來(lái)的日日夜夜，真讓我難以忘懷，兩個(gè)月中充滿了歡樂(lè)，充滿了激情。在整個(gè)暑假生活中既學(xué)得了一些課本知識(shí)，也學(xué)到了許多社會(huì)常識(shí)，而且還開(kāi)拓了視野。

　　在放假的第一個(gè)月里，我主要是解決各種作業(yè)。首先是基礎(chǔ)的作業(yè)。每天用鋼筆練習(xí)臨摹五年級(jí)上冊(cè)的課課練，由于我用心認(rèn)真練習(xí)，所以我想我的字有了很大進(jìn)步;每天堅(jiān)持寫(xiě)口算題，大約一個(gè)月時(shí)間，這對(duì)于我以后的口算計(jì)算有很大提高;暑假作業(yè)按照老師要求，我認(rèn)真完成語(yǔ)文和英語(yǔ)暑假作業(yè)，期間有不會(huì)的難題，在爸爸媽媽的幫助下，我也都全部寫(xiě)完;每天堅(jiān)持看新聞，看完后憑著印象跳出一條比較重要的記下來(lái)，但是中間由于錯(cuò)過(guò)了看新聞的時(shí)間，所以我采取了從網(wǎng)上或報(bào)紙上摘取了一部分，但是我也從中了解了許多國(guó)內(nèi)、國(guó)際及我們安陽(yáng)市的好多事情，我計(jì)劃開(kāi)學(xué)后還要堅(jiān)持下去;在7月5日—11日，我非常幸運(yùn)地參加了全市的少年軍校訓(xùn)練，這對(duì)于來(lái)說(shuō)是非常有意義的。幾天的訓(xùn)練，我不但學(xué)會(huì)了正確的走、跑、站立以及疊被子、整理房間等的正確做法，更重的是鍛煉了我的意志和團(tuán)隊(duì)精神，如果明年還有我還要參加。

　　在放假的第二個(gè)月里，我主要是參加了一些活動(dòng)和閱讀書(shū)籍。首先是沒(méi)有完成的作業(yè)集中時(shí)間完成，比如每天堅(jiān)持臨摹字帖等;每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)時(shí)間是時(shí)間讀書(shū)，我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《法拉第》、《中華龍鳥(niǎo)》以及一些少兒讀物等，并且寫(xiě)了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《法拉第》等書(shū)籍的讀后感;圍繞軍訓(xùn)生活寫(xiě)了一篇關(guān)于軍訓(xùn)的作文題目是—《難忘的軍訓(xùn)生活》，還和爸爸媽媽共同寫(xiě)了兩篇《我眼中的人民大道小學(xué)》為題的作文;背誦《我愛(ài)古詩(shī)詞》已基本上背誦完畢;我每天有計(jì)劃的進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的踢毽子強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了好成績(jī);到鄭州馬拉灣水上樂(lè)園參加了大家組織的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)讓我開(kāi)拓的視野，也學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí);由于上學(xué)期的學(xué)習(xí)有些退步，因此我在這個(gè)月里專門(mén)參加了一個(gè)大山英語(yǔ)學(xué)習(xí)和奧數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);我還學(xué)會(huì)了騎自行車，并且能夠單獨(dú)在馬路上行走，以后我也可以驕傲地說(shuō)：“我可以自己?jiǎn)为?dú)參加一些校外活動(dòng)了。”在假期即將結(jié)束的前幾天，我還參加了兵乓球訓(xùn)練。

　　暑假生活過(guò)得是多么的豐富多彩，有意思極了!快要開(kāi)學(xué)了，我將會(huì)以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)!

　　五年級(jí)暑假生活周記二

　　說(shuō)道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。

　　走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無(wú)力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會(huì)兒，又迎面襲擊而來(lái)，吹的頭發(fā)飛了起來(lái)，這調(diào)皮的小家伙看來(lái)還不想休息。

　　順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我，原來(lái)它也有幫助我的時(shí)候呢!

　　一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對(duì)，說(shuō)翻臉就翻臉。

　　這時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成蔭的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線照在樹(shù)杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對(duì)，而是被書(shū)吸引了過(guò)去，和我同坐在一起，欣賞畫(huà)中畫(huà)，這幅天然的'自然夏日畫(huà)和書(shū)中作者描繪的夏日畫(huà)，都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時(shí)，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛(ài)玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來(lái)，是個(gè)很好的組合呢!不過(guò)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都被他們震了下去。

　　勾出這么美好的風(fēng)景畫(huà)，還真是要感謝繪畫(huà)人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會(huì)過(guò)得有聲有色吧?——嗯，一定會(huì)的!

　　五年級(jí)暑假生活周記三

　　一、快樂(lè)章

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開(kāi)始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了。”老師還說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

　　放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺(jué)真好！

　　二、痛苦章

　　好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

　　為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

　　母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。

　　居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)......但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。

　　三、憤怒章

　　在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫(huà)的東湖，體會(huì)那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤(pán)在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè)章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，還失去了家長(zhǎng)原有的地位。

　　回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì)早早地起來(lái)為我端來(lái)專為我設(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)早餐�？涩F(xiàn)在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認(rèn)為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺(jué)，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。

　　下午，我正在做習(xí)題。爸爸在外面喊了起來(lái)：“女兒，給我們倒杯水�！痹瓉�(lái)趁我放假在家，不必?fù)?dān)心影響我的學(xué)習(xí)。老爸邀了一幫子同事前來(lái)“碼長(zhǎng)城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來(lái)的答案一下子給忘記了。平時(shí)一下午可以寫(xiě)四個(gè)練習(xí)，現(xiàn)在好，一下午只能寫(xiě)一個(gè)。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無(wú)聊�，F(xiàn)在呢？熱鬧了，卻成了服務(wù)生。

　　。每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。

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