周記高一500字
周記可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說(shuō)就是,周記可以寫你看到了什么,有什么心得,提供了高一周記給大家!
周記高一1
時(shí)間似飛箭,轉(zhuǎn)眼間,暑假已悄然逝去,但假期中那些快樂(lè)的畫面,我仍歷歷在目。其中,令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。
一條濃陰蔽日的小路,我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處,我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來(lái)。懷著興奮而好奇的心情,我們來(lái)到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞,想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進(jìn)洞,我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”:洞外驕陽(yáng)似火,烈日高照,少說(shuō)也有37、38度。但是一進(jìn)洞,那一股股寒氣便朝我們襲來(lái),仿佛到了另一個(gè)冰雪世界。其次是“奇”:環(huán)顧四周,只見(jiàn)頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來(lái),近得似乎觸手可及。遠(yuǎn)處的高約四米的太上老君石,凌空垂掛,晶瑩剔透,惟妙惟肖,令人嘆為觀止。那第三個(gè)字便是“美”:眺望遠(yuǎn)處,被燈光照成紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的奇巖怪石隨處可見(jiàn),點(diǎn)綴其間,把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境,是那么的奇麗神秘,五光十色,美輪美奐。
想著想著,我們已經(jīng)來(lái)到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見(jiàn)從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石,石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊,石塊的正中央有一個(gè)五厘米見(jiàn)方的小坑。里面積滿了水,而這水,正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來(lái)的。沒(méi)想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來(lái)的水,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年月,竟然滴穿了如此堅(jiān)硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強(qiáng)、可敬呀,是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后,我們又參觀了許多或奇妙,或壯觀的景點(diǎn),可“滴水穿石”的毅力與頑強(qiáng)仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學(xué)家居里夫人所說(shuō):“我的最高原則:不論對(duì)任何困難,都決不屈服!敝灰袌(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的毅力,任何困難都會(huì)向你屈服!
周記高一2
時(shí)間過(guò)的真快啊,那是我還在為中考擔(dān)憂現(xiàn)在卻在龍灣中學(xué)高一六班,跟每一位素未相識(shí)的人在一起。高中生活免不了軍訓(xùn),進(jìn)過(guò)了2個(gè)月的輕松的生活對(duì)軍訓(xùn)大家都有點(diǎn)抵觸。
每一天我們過(guò)的都是一個(gè)樣。早上5點(diǎn)多就得起床了每個(gè)人都到操場(chǎng)上第一天是晨跑800米,之后就是站軍姿了每個(gè)人都得像針筆直的一樣站著,有事要喊報(bào)告,本來(lái)站立是很簡(jiǎn)單的但現(xiàn)在卻并不簡(jiǎn)單,在驕陽(yáng)下我們面臨著炎熱,在腳下我們?nèi)淌苤嵬,在肉體上我們經(jīng)歷不能動(dòng)的痛苦。一站就是5分鐘,這是多么短暫而又漫長(zhǎng)的我分鐘!這還只是前奏。接著是招式了。教官指令“稍息,立正,向右轉(zhuǎn),標(biāo)齊”每個(gè)人只要快或慢都要被教官的“火眼睛睛”給揪出來(lái)。接著是起走。我認(rèn)為這還不簡(jiǎn)單。但沒(méi)那么簡(jiǎn)單大家步伐要一致,整齊。我呢有時(shí)快有時(shí)慢還有時(shí)同手同腳。不知被罵了幾次。最難的是正步走了,手難擺,腳要繃直,速度要一致。我的大腿還拉傷了。我們大家一走著就熱鬧了,女生沒(méi)關(guān)系,男生走就亂了,有人出左手,有人出右手,也有人同手同腳。接著被教官帶有侮辱性的語(yǔ)言給罵了。最好聽(tīng)得詞是“休息”了,有時(shí)我們男生還得練啊練。不過(guò)功夫不負(fù)有心人,在第四天閱兵的時(shí)候,我們從容的'進(jìn)行教官的指令。正步走,起步走,向右轉(zhuǎn),每一個(gè)動(dòng)作我們都注意標(biāo)齊出同腳同手,果然得到了評(píng)委的認(rèn)可,拿到了第一。
經(jīng)歷了這四天的軍訓(xùn)我感覺(jué)我成長(zhǎng)了許多,不在依賴大人,但我留下了一個(gè)遺憾我沒(méi)能跟我的劉教官擁抱,但3年后我一定我彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,這次轟轟烈烈的軍訓(xùn)結(jié)束了。
周記高一3
星期五的時(shí)候,我五點(diǎn)就起來(lái)了,為了早到校,我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門了,天氣可真糟糕,下著蒙蒙細(xì)雨,看來(lái)是不能下樓看表演了,我到校的時(shí)候,還沒(méi)有人,不一會(huì)兒,胡老師來(lái)了,讓我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的讀書,不一會(huì)兒,教室里就熱鬧起來(lái),我們都在議論著到底下去不下去,當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我們就知道了,一定不下去了,老師試了半天也沒(méi)有打開(kāi)電腦,所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語(yǔ),我們都迫不及待的看節(jié)目,可是電腦還沒(méi)有好,我們只能去三四年級(jí)的教室看了。
我們男生去的是四年級(jí)五班,女生去的是三年級(jí)五班,我們一道四年級(jí)五班的時(shí)候,已經(jīng)演開(kāi)了教師節(jié)的慶;顒(dòng),我們大伙都議論紛紛的,不一會(huì)兒,我們就覺(jué)得沒(méi)意思了,剛剛演開(kāi)的時(shí)候,我們特別的有興趣,可是,維持不了多久。我們有開(kāi)始講話了,我和解嘉琛在一起,我又和他談開(kāi)游戲了,在上午一段時(shí)間里,我們覺(jué)得過(guò)得非常的短暫,一點(diǎn)也沒(méi)意思,上午回家的時(shí)候,我一中午也沒(méi)睡覺(jué),下午到了教室迷迷糊糊的,第一節(jié)課上了數(shù)學(xué),王玥萌送張老師豪宅和豪車,張老師說(shuō):“要是誰(shuí)家沒(méi)有車就可以問(wèn)他要。”
下午第二節(jié)課是體育,我們一開(kāi)始就在操場(chǎng)上玩,第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課,王玥萌送胡老師一個(gè)豬頭,說(shuō)是胡老師愛(ài)吃豬頭肉。老師給我們發(fā)了兩本書,是慶祝二十年校慶的,我們打開(kāi)書,特別的好看,一會(huì)兒,老師又給我們每人一瓶國(guó)水,五大連池的水,老師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片,我們都是吃一個(gè),留一個(gè)給爸爸媽媽。
教師節(jié)太有意思了,可惜我們還有一年的時(shí)間相處!
周記高一4
我不得不感嘆時(shí)間流逝的飛快,幾乎是一眨眼的時(shí)間,又是一周過(guò)去了。想不起這一周有什么可值得回憶的事情,每天只是重復(fù)再重復(fù)的簡(jiǎn)單的事情,也許這就是我應(yīng)該過(guò)的生活吧我想,這一周唯一值得一說(shuō)的就是星期四的早上,我像往常一樣,起床吃飯穿衣上學(xué),但是在我走進(jìn)教室放下書包以后,執(zhí)勤班長(zhǎng)突然一臉邪笑地走過(guò)來(lái),說(shuō)道:“你遲到了!”O(jiān)h,不會(huì)吧,我怎么可能遲到呢?但是現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷的,我無(wú)言以對(duì),只得等待著挨罰。呼呼,虧得我是第一次,這次還算是便宜我了,讓我寫了1000字的文字說(shuō)明(學(xué)名檢討)。嚇?biāo)牢伊,我還以為要怎么罰我呢,對(duì)我來(lái)說(shuō),檢討這種東西就算是小case。雖然說(shuō)我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)檢討,但是我經(jīng)?吹絼e的同學(xué)寫檢討,偶爾還替人出謀劃策,慢慢的,雖然我沒(méi)寫過(guò)檢討,檢討對(duì)我來(lái)說(shuō)也不足為患了。其實(shí)最重
要的還是我比較愛(ài)好作文,我的作文水平還算是不錯(cuò)的啦,可見(jiàn),學(xué)好作文是多么的重要!果然,第三節(jié)課下課之后,長(zhǎng)達(dá)1000字的檢討書就搞定了,當(dāng)我把這檢討交給執(zhí)勤班長(zhǎng)的時(shí)候,他兩眼瞪得渾圓,一副“檢討高手”的神情看著我,我壞笑一聲,轉(zhuǎn)身離去。盡管是簡(jiǎn)單的解決掉了檢討,但是我還是不太高興,畢竟檢討不是好東西,寫檢討也不是什么光彩的事情,你寫的越好說(shuō)明你寫的越多,你寫的越多說(shuō)明你犯的錯(cuò)誤越多,你犯的錯(cuò)誤越多,說(shuō)明你這個(gè)人身上的缺陷太多,反映了你需要加緊教育。畢竟檢討和作文不一樣,通俗的說(shuō)作文寫出來(lái)是給你添彩的,檢討寫出來(lái)是給你抹黑的。珍愛(ài)生活,遠(yuǎn)離檢討。▌e怪我篡改廣告詞)這還真的快要成了“心跳的回憶”了,經(jīng)過(guò)了這個(gè)“慘痛”回憶之后,我真的是記住了,以后,上學(xué)早點(diǎn)出門,別遲到!要不然檢討就在向你招手!
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