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勵志周記600字高中生

時間:2023-03-07 15:31:42 周記 我要投稿
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勵志周記600字高中生

  人生就是天穹中的星星,在多年后,要讓所有人為你的光彩喝彩,那么現(xiàn)在我們就得努力,讓最美好、最燦爛的部位,都發(fā)出光來。以下是為你收集整理的勵志周記600字高中生,歡迎參考閱讀!

勵志周記600字高中生

  勵志周記600字高中生【1】

  勤學,說來容易,做來難,有些同學學習成績很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說老師沒有教好。在我看來,成績不好,不是天資與教師的問題,最重要的是自己平時對待學習的態(tài)度不認真,不勤于學習。

  我記得有一位名人說過:"天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過:"天才出于勤奮"。這些話都說得很對,譬如說大發(fā)明家愛迪生,為了研究出理想的白織燈,進行了上千次的試驗,幾乎所有的金屬都被他試驗過了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史,絕少有靠投機巧取勝的,可見,任何成就的取得都是與刻苦,勤學分不開的。

  但是有些同學學習成績差不說,上課還不聽講,不是睡覺就是玩,根本不去學習,這個樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學自以為天資聰明,驕傲自滿,上課不聽講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事:江西金溪縣有個方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的'夸獎和錢財,天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩,不讓他學習,由于仲永沒有時間看書,學習,才能漸漸衰退,20歲時,方仲永已經(jīng)完全變成了一個普普通通的人了。

  14歲是一個特殊的年齡,將告別孩提時代,邁入青春大門,這是少年邁向青年的重要時期,所以這一時刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著正確的方向前進。

  青春是人生的花季,青春是人生的黃金時代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

  勵志周記600字高中生【2】

  “破產(chǎn),無家可歸,很饑餓,求幫助。”街邊流浪漢舉著帶有這些字樣的牌子尋求幫助,然而面對一位好心先生提供的工作機會,他們卻果斷拒絕。為何?他們不愿勞動過活,只愿坐等不勞而獲。因而,好心先生在其身后舉牌說明他們只愿不勞而獲?刹粍诙@,談何容易?

  誠然,這兩個流浪漢破產(chǎn)、無家可歸值得同情,別人為其提供幫助也合情合理。然而,社會上能像好心先生一樣深諳“授人以魚,不如授人以漁”的道理之人卻不占多數(shù),故而兩人雖饑餓卻也只能在此處碰壁。

  于我看來,先生的做法是極為正確的。試想,倘若先生此番給流浪漢提供的是金錢或者食物,解決了這次的困難,那之后呢?下次呢?有著不勞而獲壞習慣的流浪漢恐怕只得一次次出街尋求幫助吧!如此惡性循環(huán),社會如何發(fā)展?本人愚見,社會好心人當以先生為榜樣,授人以“漁”,讓“不勞而獲,談何容易”的道理警示不勞而獲的人們,讓他們用勞動賺取生活費用,實現(xiàn)其人生價值。

  反觀當下,社會上與流浪漢們一樣,坐等不勞而獲的'人不在少數(shù)。在當今喧囂的文化場域中,人們大體上不能擺脫浮躁心態(tài)。面對機會與挑戰(zhàn),年輕一輩坐等前輩親臨指導(dǎo),代為謀劃,甚至執(zhí)行,而年青一輩卻坐收成功之利,意欲不勞而獲。更為可嘆的是,年老一輩但知呵護后輩,不愿看到后生在挑戰(zhàn)中頭破血流,急切傳授他們經(jīng)驗甚至為其執(zhí)行計劃,更甚者是收獲果實后雙手奉上,不能夠也不忍心傳授年青一輩以“漁”。凡此種種,正印證了民間“富不過三代”的老話。據(jù)此看來,不勞而獲,是一種無形的定時炸彈,它一點點消耗,直至時間結(jié)束,一切就都粉身碎骨。因此,不勞而獲者,所獲終歸為失敗而已。

  對于我們青少年來說,絕不能形成“不勞而獲”這種壞思想。我們應(yīng)當努力學習科學文化知識,提高思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì),從日常一點一滴小事情做起,踐行“自己動手,豐衣足食”準則,為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。切勿萌生不勞而獲的思想,因為不勞而獲最終難逃失敗與無能之厄。

  不勞而獲,何其無益;親勞而得,我自心安。

  勵志周記600字高中生【3】

  有人說:“當你一百次摔倒,就要有一百零一次站起來!”不錯,因為烏云散了就是晴天,黑夜過后就是白天,雪化了就是春天!——題記

  小時候,開始蹣跚學會走路時,就要學會,摔倒后要爬起來。當我一拐一扭的走起來,不時會摔倒,我便哇哇大哭,可爸爸媽媽站在前方,不斷鼓勵我:“,陜,站起來!”我停止哭泣,試圖從地上掙扎著爬起來。看,我又一拐一扭的走起來了,瞧,我終于會走路了,聽,我在為自己歡呼。

  進入幼兒園了,開始學習與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方,自個兒離去,便嚎啕大哭起來,但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣,開始熟悉周圍環(huán)境。看著另一些與我才不多大的孩子,也在哭著,便不由自主的笑起來。不久,我們已經(jīng)彼此了解,互相幫助了?,風雨過后,美麗燦爛的彩虹,早已經(jīng)高掛天空了!

  邁入小學的圣地,又開始了學習知識。我右手緊握著筆,左手協(xié)助右手按著本子,便開始一橫一豎,一撇一捺地書寫起生疏的字來。但,我又為寫不好字而默默哭泣起來,可是老師在一旁,一邊緊握著我的小手,一邊語重心長的安慰我:“不哭,老師教你慢慢寫!”瞧,我現(xiàn)在能準確地書寫出每一個字來。

  踏入小學的操場,開始了學會跑步。老師一發(fā)令,我們就飛也似的.沖了出去。糟糕,有一個同學不小心摔倒了,哭了起來,同學們連忙把他扶起,幫他揉著傷口。哦,冰冷的雪融化后,就是百花爭艷,百鳥齊鳴的春天了。那同學已經(jīng)破涕為笑,又繼續(xù)向前跑著!

  只要我們堅持努力到底,不管再多的烏云也會散去,再久的黑夜也會消失,在厚的積雪也會融化!

  哦!雪化了,又是一個燦爛奪目的春天!

  勵志周記600字高中生【4】

  是你讓我看透生命這東西,四個字“堅持到底”……看那撲翅的飛蛾,不顧一切地朝著燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛,不變地朝著一個目標“金字塔頂”而堅持。

  李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩之仙,文飛劍舞。

  司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山,沿著泰山攀爬,才能成就大事業(yè)。正應(yīng)了那句“世上無難事,只要肯攀登”,他成就了那部偉大的《史記》,汗青留名,永垂不朽。

  愛迪生,僅發(fā)明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而,他沒有放棄,寧愿“在大海中撈針”,也要堅持不懈。最終,他成功了,他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神,使它成為了發(fā)明大王。

  庫提斯,僅有上半身,而當你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著滑板到演講臺上時,你便會知道一個強壯、堅強、執(zhí)著、頑強的勵志大師是可以這樣成功的。

  古今中外,名人志士、成功人士,有多少的人共同驗證著這樣一句話:“成功就是堅持到底”。路是人走出來的,沒有比腳更長的'路。堅持沿著自己的路走下去,便會有意想不到的成功、收獲。

  眺望遠方,因為有夢想,所以追求。流水潺潺,水滴石穿。人生有道,天道酬勤。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。將執(zhí)著的追求進行到底,沒有比腳更長的路。

  勵志周記600字高中生【5】

  已經(jīng)上高二的孩子們,要努力讓自己發(fā)光。我把剛讀到的一篇文章推薦給你們,希望對你們有啟發(fā)。

  教我們高等數(shù)學的老師其實是個哲學家。十多年前,在長江岸邊,我們面臨著畢業(yè)。所有的老師都祝愿我們以后事業(yè)有成。但他卻在最后的一堂課上說:“最后一堂課,我們隨便聊聊吧。”

  那是一個下午,陽光很好,教室外的梧桐樹華蔭如蓋,陽光從葉間拋灑下來,他指指一束陽光,問:“你們見到的陽光是現(xiàn)在的嗎?

  我們說:“當然是現(xiàn)在的陽光。”

  老師說:“錯了,太陽是距離地球最近的恒星,它發(fā)出的光線需要走8分鐘才能到達地球。我們現(xiàn)在所見到的陽光,是太陽8分鐘之前發(fā)出,而不是現(xiàn)在。”

  我們茫然,但又覺得莫名其妙。我們不知老師為什么要聊天文方面的話題。

  老師卻繼續(xù)說,所有的恒星中,有一顆星叫天狼星,它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星,離我們長達27光年。而現(xiàn)在距離我們最遠的'恒星是8萬光年之外。

  我們所看到的天穹,都不是現(xiàn)在的模樣。我們此刻見到的是10光年之前的天狼星,27光年前的牛郎星和織女星,8萬光年之外的外星系。而現(xiàn)在的天狼星,我們在10年后才能知道,F(xiàn)在的牛郎織女星要在27年后才知道,最遠的外星系,在8萬年之后。

  同學們,人生就像天際邊的一顆恒星,我希望你們從現(xiàn)在開始,從此刻開始,努力地發(fā)光。十年后,二十年后,我就能見到你們的最亮麗的人生。

  從來沒有一種經(jīng)歷能像這堂課讓人刻骨銘心。真的,人的一生要走過許多機關(guān),有時候它的鑰匙就藏在一些細如流沙的小故事中,甚至它只是一句話,一個詞,一個眼神。

  從此我知道,人生就是天穹中的星星,在多年后,要讓所有人為你的光彩喝彩,那么現(xiàn)在我們就得努力,讓最美好、最燦爛的部位,都發(fā)出光來。

  孩子們,現(xiàn)在就努力吧,若干年后,我就能看到你們每個人發(fā)出的燦爛星光。

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