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高中周記600字議論文（精選34篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文的基本結(jié)構(gòu)是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的高中周記600字議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中周記600字議論文 篇1
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)�！逼綄�(shí)的語句，將人生故事娓娓道來，“時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！�
這首歌是我在春晚聽到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時間都去哪兒了》樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。
是的，正如歌詞所說，“時間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價值理念中，我們是無可替代的。那我們的時間又去哪兒了?
時間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的`“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢娋�，也無法阻止時間的流逝，我們只有珍惜每一天的時光，用現(xiàn)有的生命活出1>1的價值。
有的同學(xué)對于考試的成績總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒時間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯題……不過，我認(rèn)為這些都是借口，對于珍惜時間，節(jié)約時間：魯迅先生就是一個很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬事大吉了嗎?答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識的鞏固也需要時間，如果你想多玩一會，那就得學(xué)會擠時間，比如吃飯大口一些，寫字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……
時間都去哪兒了?當(dāng)你什么時候?qū)W會追趕時間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
高中周記600字議論文 篇2
光陰一去不回，”時間是非常寶貴的，所以我們的一定要好好地善用課余時間。
在課余時間，我會閱讀課外讀物。閱讀課外讀物不但能增廣見聞，還能開拓視野。除此之外，閱讀課外讀物還能增加我們的知識。
我也會利用課余時間到公園運(yùn)動。運(yùn)動能使我們的身心健康，還能使我們的頭腦靈活，做事情就有事半功倍的效果。我們也會到球場與朋友切磋球藝。
我還會幫忙媽媽做些簡單的家務(wù)，如：抹地、掃地、抹窗、洗碗碟等，以減輕母親的.負(fù)擔(dān)。當(dāng)父母不在時，我會幫忙照顧弟妹美，以促進(jìn)家人之間的感情。
所謂“秀才不出門，能知天下事，”我會閱讀報章，以便能通曉國內(nèi)外所發(fā)生的事情。除了這些，我還有一個很大的興趣，那就是種植。我會在課余時間種植，以便使空氣更清新。我看著這些親手栽種的花花草草，林我心曠神怡，開心不已。
我們要好好地利用課余時間，因?yàn)楣怅幰坏┻^去了就永遠(yuǎn)也不會回來了。我們也要在課余時間來做些有意義的活動，這樣才能使生活變得更充實(shí)。
高中周記600字議論文 篇3
哎，我今天心情非常不好，因?yàn)榻裉煳液团笥牙铈敏[矛盾了。事情是這樣的：
那天是星期六，正是我和李婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長，我當(dāng)組長要大公無私才行。因?yàn)槊總�人都不愿意到垃圾，所以我想出了一個辦法：讓每一個人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷倒垃圾。李婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對我說：“你是不是我好朋友啊，劉燦燦?”我高興地說：“當(dāng)然是啦�！崩铈寐犃撕芨吲d地對我說：“你可不可以不讓我倒垃圾呀!”我聽了這個問題立刻不笑了。我沉默了一會說：“不行，我不可以幫你，倒，如果我?guī)湍愕沟脑�，我們這組別的人一定會說我閑話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會覺得我這個組長當(dāng)?shù)貌缓茫瑫X得我對她們不公平的。從而不聽我這個組長的命令的�！崩铈寐犃诉@些話，臉立刻板了下來，我知道她一定是生氣了。我掃完地后就去找她，她正在灑水，聽到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來，她用很冷漠的'眼光看著我，并且咬著牙齒對我說：“讓你不讓開，灑到你活該。”
看見李婷這樣對我，我當(dāng)時很想哭，但是我沒有哭。因?yàn)槲也幌矚g別人看見我滿臉淚痕。
有人讓我向李婷道歉，我沒有說什么。因?yàn)槲矣X得自己沒有錯，明明是她不對為什么要我向她道歉呢?
就這樣我和李婷鬧下去，一直鬧了整整兩個月。期間，互相都沒有和對方說過一句話。這個時間太長了。在這段時間里，媽媽也知道了這件事。媽媽對我說了這樣一句話：“要多多包容別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷害彼此的友誼�！眿寢尩倪@句話讓我想了很久。終于我實(shí)在承受不了李婷給我?guī)淼睦_。我找到李婷和她說了一句對不起。這時候她也對我說了一句對不起。
這次是因?yàn)閽叩剡@件小事而鬧的不和，下次我要聽媽媽的話，多多包容別人。不對不對，除了這一次，不會再有下一次了。我要和別人和平相處，要學(xué)“宰相肚里能撐船”。
高中周記600字議論文 篇4
我國政治家曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。相傳我國詩人白居易，每當(dāng)做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的.承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。
比如自滿亡國的故事：五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯�，無往不勝�！耙鈿庵�，可謂壯哉！”可是當(dāng)后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損�！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛�！皾M招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
高中周記600字議論文 篇5
我，塑料大家族中的一員——塑料瓶，有一個圓圓的小腦袋，瘦長的身體，環(huán)保色的外衣。雖然人們把我的外表設(shè)計得很環(huán)保，可卻總是隨意亂扔——
一天，一個小男孩喝完我體內(nèi)的水，就隨手一扔——“咻”，我重重地摔在一個大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，好奇地打量著黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著許多我毫不認(rèn)識的奇怪家伙，有的長著金屬圓頭，破舊的外衣里似乎有許多電路;有的是純木色的外套，懶懶散散……我沮喪地呼吸著惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車中。我想，這就是開去垃圾站的卡車吧!
在運(yùn)往另一個地方時，我不斷顛簸，難受得很。終于，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了馬路上!疲憊不堪的我真想休息一會兒，卻看見一個身穿“破洞”牛仔褲的學(xué)生朝我走來：“哪來的'塑料瓶?”說完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的憤怒了，開始釋放著污染因子——進(jìn)入土壤，讓農(nóng)作物難以吸收水分，成為有害生物的窩巢，讓人類遭殃!
這時，一個小女孩已經(jīng)來到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著微笑。我以為她要來破壞我，害怕得閉上了眼睛——一只溫暖的小手卻輕輕地?fù)炱鹆宋�，我感覺到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投進(jìn)箱子里。我真的回家了嗎?我望了望四周，家人們都在這兒呢!我激動得熱淚盈眶。
幾天后，我被運(yùn)往了垃圾回收站!一路上，我哼著小曲兒，與家人談天說地。垃圾分類是多么重要啊，只要一個動作，就能改變垃圾的命運(yùn)。
高中周記600字議論文 篇6
人類!談到人類，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?
人類貪婪!20-21世紀(jì)，人來大量建造工廠，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見底的河流，如今已是烏黑無比，還造成一些地方農(nóng)田干涸，草地沙漠化。難道說人類不貪婪嗎?
人類自私!20-21世紀(jì)，人類大量砍伐森林樹木，使得一些森林裸露，人類還用砍伐下來的樹木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過著他們所謂的.幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動物!把這些動物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護(hù)學(xué)家稱，生活在印度、越南地區(qū)的爪哇犀牛已全部絕種!難道說人類不自私嗎?
人類偉大?20-21世紀(jì)，人類科技迅速發(fā)展，比如探月，人類基因組計劃等同時，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類的生活更方便。但是，正是由于科技越來越發(fā)達(dá)，才使的人類變得越來越貪婪，越來越自私。人類不加節(jié)制的浪費(fèi)地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來越差，據(jù)說還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災(zāi)難都紛紛給地球人來了一個個“驚喜”，雖然人類們同心協(xié)力的戰(zhàn)勝了一個又一個困難，但他們絲毫不知道災(zāi)難的源頭來自何處。難道說人類很偉大嗎?
保護(hù)地球就是保護(hù)人類，拯救地球就是拯救未來。
人類啊!你們的家園只有一個，雖然現(xiàn)在她平安無事，但，等到將來他有事的那一天，你們就再也無法回頭了!
高中周記600字議論文 篇7
這是命題作文，所給定的“心存陽光” 是個寓意類題目。
一個作文題目擬出來，命題者常常不是要我們寫表面的東西，而是要求挖掘題目內(nèi)在的含義。寓意類題目尤其如此。寓意類題目的主旨比較隱晦含蓄，含有比喻義、象征性或者雙關(guān)意；其主旨不是直接說出來，而是通過故事或者意向傳遞表達(dá)，主旨隱含在文字中。
本題審題的關(guān)鍵在于正確把握題目中的“陽光”的寓意。我們要注意以下幾個方面：一是材料中的陽光首先是考察隊(duì)員們記錄在日記里的陽光，黑暗寒冷孤寂中，日記里的文字激發(fā)了隊(duì)員們的想象，從而驅(qū)散了煩躁與焦慮，度過黑夜，迎來光明。因此理解材料必須分析隊(duì)員們面對困境時的心態(tài)，“陽光”應(yīng)側(cè)重精神理念中的陽光，而非自然界的真實(shí)的.陽光。二是題目中“心存” 二字同時對“陽光”的所在做了限定，它不是具體的天空里的太陽之光，而是抽象的存在于人們內(nèi)心的意念中的陽光。那么，題目的寓意應(yīng)該是“人們的思想之光”，它象征著希望、信念、幸福、溫暖、理想和憧憬等等。它照徹了心靈，振奮了精神，助人走向成功。據(jù)此文章的題目實(shí)際應(yīng)該理解為“心存希望（幸福、信念、溫暖、理想、憧憬等）”。如果停留在“自然界的真實(shí)的陽光”這個層面上，就沒有看出“陽光”的寓意，就不符合材料和題目的要求。
揣摩出寓意后，發(fā)散思維，與歷史與現(xiàn)實(shí)中相關(guān)的人與事聯(lián)系起來。如越王勾踐遭滅國后，篤定心志臥薪嘗膽事竟成；蘇軾屢遭貶謫，卻心胸曠達(dá)傲然精神耀千古；史鐵生、張海迪、李麗、黃舸等身殘志堅，綻人生光彩等等。當(dāng)然，寫作時，應(yīng)該注意圍繞“陽光”即希望（幸福、信念、溫暖、理想、憧憬等）的作用來論述。
高中周記600字議論文 篇8
對于人們講的讀書行的人，智商比讀書不行的人的高；用功的人的智商比不用功的人的智商高，我全否認(rèn)。應(yīng)該只可以說是一個人的勤奮是可以肯定的，不可以說人的智商是可以肯定的。當(dāng)然也不排除先天的或是后天的腦壞，作為一個先天或后天沒有受到腦壞的人是應(yīng)該一分為二的去看待問題。
對于人類來說，只要你沒有受過大腦刺激，那么我們是不可能去評價一個人的智商的問題的。誰可以大膽的`說愛因斯坦的智商就一定比平常人的高呢？起碼他本人就要反對了。你可知道愛因斯坦小時候是什么樣兒嗎？在四五歲時都還不會說一句完整的話，七歲時才開始說他的第一句完整的話。這是他成為科學(xué)家的預(yù)兆嗎？是他高智商的先現(xiàn)嗎？如果不是，就可以說成他是底智商的嗎？愛因斯坦曾說過：他只不過是比平常人多去想了些問題，多用了自己腦中應(yīng)有的功能而已。對于他的智商的問題來說，他也僅僅比常人多了那么點(diǎn)兒。如果他是智慧的帶表，那么，他也只開發(fā)了擁有的10%多一點(diǎn)而已，那意味著常人只開發(fā)了擁有的3%還要少。作為一頂尖的大科學(xué)家都只擁有那么點(diǎn)兒。據(jù)此，這可以說人的智商高低的問題了，而是應(yīng)該說是一個人對自己的大腦是否作出了相應(yīng)的運(yùn)用。
問題就這樣，讀書的行和不行并不代表智商的高低，只可以說成是是否用功而已。如果真從論智商來看，那和我一起的人不都成了底智商的人了。誰叫我們是次重點(diǎn)班的人呢，還有那些平性班的人呢，還有別的……之所以說，智商是不能說誰高誰底的。社會生活的每一個角落都是一樣的，只要我們用心去對待所從事的。干同樣的別人做的事我們也應(yīng)該行的。
高中周記600字議論文 篇9
廣漠的宇宙，悠久的歷史，事無巨細(xì)、新舊，都蘊(yùn)藏著豐富的宇宙真理，都滲透著人類珍貴的智慧與體驗(yàn)，這些都值得我們深思和學(xué)習(xí)。
管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國。春天去的，到了冬天才返回，半途迷失了道路。管仲說：“可以利用老馬的智慧來找到回去的路�！庇谑蔷头砰_老馬，大家都跟在老馬的后面走，老馬識途，最后果然找到了來時的路。部隊(duì)繼續(xù)行軍，走到一處深山中，山里沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。螞蟻洞口的松土堆有一寸高的.話，掘下八尺一定就會有水�！笔勘鴤円罁�(jù)這種方法，果然找到了水源。
無獨(dú)有偶，歐洲戰(zhàn)爭史上也有與之相似的例子。1784年深秋，拿破侖進(jìn)軍荷蘭，荷蘭人打開各條運(yùn)河的閘門，用洪水?dāng)r阻法軍前進(jìn)。法軍統(tǒng)帥夏爾·皮舍柳準(zhǔn)備撤軍。但是，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)樹上的蜘蛛大量吐絲結(jié)網(wǎng)時，認(rèn)識到天氣將要轉(zhuǎn)冷，于是就馬上下達(dá)了準(zhǔn)備進(jìn)攻的命令。不久，寒潮到來，一夜之間江水結(jié)冰，法軍迅速踏冰而過，一舉占領(lǐng)了塞烏得勒支城。
以上這些都是利用大自然的力量取得成功的例子，人稱“萬物靜觀皆自得，世事洞明皆學(xué)問”，這兩例充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)�！秶鸂t夜話》中說：觀賞紅霞時，領(lǐng)悟到到它明亮而又燦爛的生命；觀賞白云時，欣賞到它卷舒自如的美麗姿態(tài)；觀賞山岳時，體會到它靈秀高峻的氣概；觀看大海時，領(lǐng)悟到它的浩瀚無邊，因此，只要用心體會，那么天地之間無處不是好文章。面對翠竹時，能學(xué)習(xí)到待人應(yīng)虛心有禮；面對菊花時，能學(xué)習(xí)到處亂世應(yīng)有高風(fēng)亮節(jié)；面對松柏時，能學(xué)習(xí)到處逆境應(yīng)有堅韌不拔的精神；而面對芷蘭香草時，能學(xué)習(xí)到人的品格幽遠(yuǎn)芬芳，那么在游玩與觀賞之中，處處足以啟發(fā)我們的心靈，處處都是良師益友。
高中周記600字議論文 篇10
法律，顧名思義，法就是法則，律就是紀(jì)律，紀(jì)律也可以理解為是一種約束行為。
俗人云：“國有國法，家有家規(guī)�！庇纱丝梢姺稍谏鐣系牡匚皇窍喈�(dāng)高的！
假如你的個人財產(chǎn)受到了別人的侵害，這時的你不能盲目的采取報復(fù)行為，因?yàn)檫@是不理智的抉擇！我們應(yīng)該通過正確的途徑去保護(hù)自己，也就是通過法律的手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益！
在物理學(xué)上我們學(xué)過兩物體間的作用力是相互的，現(xiàn)在我們將法律視為一物體！
如果心存雜念，歪念，抱有不勞而獲的思想的人去對這個物體作用一個力，那么這個物體也會反還他一個力，這個力也就是警告力，相反如果品行端正的人去對它作用一個力，那么它也會反還他一個力，但是唯一不同的是這個力稱為保護(hù)力。
作為高中生的我們應(yīng)進(jìn)一步提高自己的法律意識學(xué)會用法律手段來維護(hù)個人和集體的`利益，切不可盲目的行事！
通常我會在十字路口遇到這樣的情況：交通燈明明是紅燈，卻有一群人似乎沒看見，踩足油門飛一樣的往前開有時我很郁悶，萬一這時候別的車輛撞過來了怎么辦啊，出事情了又怎么辦��！這些人到底想過沒有��！為了這幾秒賠上自己的小命那真是太劃不來了。
交通法也是法律��！是法律我們就得遵守，再說了遵守法律又不會讓你有什么損失，可以說是百益而無一害�。∥覀兒螛范粸槟�？
法律像冬天般的冷酷無情，那是對于那些不遵紀(jì)守法的人說的，法律也有它慈善的一面，當(dāng)你的利益受到侵害時，它會像母親一樣關(guān)心與體貼，它會像朋友一樣伸出援助之手，它會像沙漠中的水，給你無望中的希望！
高中周記600字議論文 篇11
人生，亦是場等待。等待，有時漫長，消耗我們美好的青春年少;等待，有時也很短暫，倘若生活中不被特意拎出來細(xì)細(xì)回憶的小插曲。
等待是什么?
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑”是一種表現(xiàn)情懷的等待;“執(zhí)節(jié)云中，何日遣馮塘”是希望被重用的等待;“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺”是一種思念的等待。
等待，最需要的便是一種耐心。不是所有的等待都是如愿以償，所以等待也是一種磨練，內(nèi)心的磨練。但也只有著等待才能讓我們對前方充滿希望，懷揣著夢想奮勇向前，不畏途中有多少艱難，心中總有光亮指引前行。
然而對于我來說，等待，是一種蟄伏的美。正如魯迅先生所言：“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡。”蟄伏或許就是那種沉默，臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳。蟄伏之后不一定會有預(yù)期的美好，但最重要的是要有十足的勇氣騰起，之前所蓄存的力量在這一刻迸發(fā)出屬于你的'光彩。因?yàn)槲覀冋祷�，所以足夠瘋狂，足夠勇敢，會不顧一切賭上一把拼上一把，機(jī)會就在眼前，這種沖動是毫不猶豫的!
We are young，心中都有一個夢，青春年少的沖動促使我們?nèi)プ穼ひ粋�夢，而正當(dāng)我們不計任何后果時，便真正理解了追求的意義�！笆切埴椌鸵肯杼炜眨呛Ｑ嗑鸵珦艉＠恕�，人必然有一個目標(biāo)，有一個追求，而正是這些，給了我們前進(jìn)的動力。
也許，人一生的過程就是由等待到蟄伏，之后由蟄伏到迸發(fā)，隨之便是無止境的追求!我們是追夢人，心中不熄的火焰使之蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇和可能。等待，那時花開!
高中周記600字議論文 篇12
曾在報紙上讀過一篇文章，小學(xué)生寫的。如今早已忘記了文章的內(nèi)容，可是教師的評語卻讓我每每想起便如鯁在喉，不吐不快。評語大意是“清潔工這么低賤的工作”作為一種職業(yè)，只是分工不同，原是沒有貴賤之分的。而我們的教師這樣的評語會在孩子幼小的心靈烙下一個印記：清潔工是個低賤的職業(yè)。
我們的城市有許多的清潔工，他們每天起早貪黑辛勤勞動，只為了給我們營造一個良好的生存環(huán)境。早晨整個城市還沒有醒來，他們卻已經(jīng)在清冷的街道開始忙碌；晚上，當(dāng)我們回到溫暖的家里，他們依然在維持著馬路的清潔。若遇大風(fēng)天，他們只能一遍又一遍的揮舞著掃帚，與大風(fēng)中頑皮的落葉或垃圾不懈斗爭。清潔工原是這個城市一道靚麗的風(fēng)景。
我想，這位老師可能只是無心之語，可這樣的無心之語卻恰恰反映了社會的普遍心理：清潔工、農(nóng)民工是一個低賤的職業(yè)，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是灰土土的�？烧撬麄冇米约旱幕翌^土臉換來了大多數(shù)人的靚麗整潔。
老師培養(yǎng)著祖國的未來，更應(yīng)該為孩子們樹立一個正確的標(biāo)桿。清潔工或者其他工作者，他們只是分工不同，都在為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，本質(zhì)上并沒有很大的區(qū)別，所不同的，只是扮演了不一樣的.角色。
這個世界上有許多不同的職業(yè)，他們都在為社會的建設(shè)增磚添瓦，每個職業(yè)都很重要，只要他們是靠自己的努力為這個社會創(chuàng)造財富，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我們又有什么理由去歧視他們呢？
教育，要從娃娃抓起。孩子的心靈是最純凈的，請別讓他因大人的誤導(dǎo)而染上灰色。這，不僅需要老師的幫助，更需要家長的引導(dǎo)。讓我們共同努力，為孩子營造一個干凈的環(huán)境。
高中周記600字議論文 篇13
林暗草驚，風(fēng)聲唳厲，夜幕籠罩蒼穹，依稀幾顆星辰閃爍，銀藍(lán)色的月華輕輕灑在蒼茫無垠的草原之上，異常凄冷刺骨。霎時間，數(shù)十道黑影忽地疾掠而過，留下黑夜一般的殘影，繼而數(shù)聲長嗥響徹云霄，不遠(yuǎn)處昏昏欲睡的鹿群警覺了起來，此便是——狼王圍獵！
狼，一個象征著死神的代名詞，它們穿梭在世界各地，它們有著飄逸柔順的烏亮皮毛，靈活的尾；鋒利迅猛的骨白爪牙，賦予了狼可怕的殺傷力；靈敏的聽覺與嗅覺，足以讓他們追蹤到遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾公里外的'獵物；狼還有著一雙令人瑟瑟發(fā)抖的橙紅血眸，充斥著狡詐嗜殺、兇狠毒辣、以及人一般超然的智慧！
狼是一種最沉得住氣的動物，可謂是不出手則矣，一出手則馬到成功。狼一旦鎖定了它的獵物，就會展開行動，有時甚至能夠跟蹤三四個禮拜之久，期間，它們的決心是不會被轆轆的饑腸所為之動搖的，無視面前任何錯過的美餐。一個團(tuán)結(jié)的狼群家族，同樣有著嚴(yán)格的等級分制，狼王會不斷加強(qiáng)與鞏固自己在家族的等級地位，統(tǒng)領(lǐng)狼群，布置狩獵計劃，并且每位成員都會忠心耿耿地接受任務(wù)。
狼王一聲令下，狼群立即縮小包圍圈，將鹿群趕作一團(tuán)，雙眸一眨不眨，虎視眈眈。狼王忽地單刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，將其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成員各自開始了角逐賽，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，無一生還，狼群則敞腹飲血吞肉。
于眾人普遍的角度觀來說，狼是臭名昭著的動物，可又為何不從事業(yè)者的角度去討論狼呢？它們有著成功者所應(yīng)有的品質(zhì)，對目標(biāo)的執(zhí)著冷靜，狡猾聰明的頭腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
高中周記600字議論文 篇14
人生，汪洋一片，乘一葉扁舟，夢長風(fēng)破浪。風(fēng)怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線迷離。當(dāng)前方煙雨朦朧，你能否堅守內(nèi)心，做好自己?
社會是一個大染缸，在紛繁喧囂中堅守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤生命;如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度;如果你是小草，不要羨慕大樹，你可以帶給人們生機(jī);如果你是月亮，不要羨慕太陽，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅守自我，你的天空分外藍(lán)。
在生活中，我們常會因”追星“而瘋狂，”追星“有何不可?羨慕別人又有什么不對?但要記住”追星“追的內(nèi)在，我們追求的是”星“背后的付出與汗水，用這些來不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長度完全沒有厚度。
李白，那個笑傲詩壇的偉大的浪漫主義詩人。打破了封建社會框架對自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的`才華，燦爛了整個盛唐的心空!在那個諂媚的社會，他大笑”安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!“
陶淵明，那個不為五斗米而折腰的讀書人，在那個人人爭著讀書修字的朝代。做好自己，一縷菊香，蕩滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅守自己，他放棄了黑暗的官場。做好自己，”采菊東籬下，悠然見南山“他收獲了滿山的菊香。
年幼時的我們都曾擁有過單純，都曾敢愛、敢恨、敢哭、敢笑過，當(dāng)歲月流逝，你還能堅守內(nèi)心嗎?
朋友，我只說：”在最深的紅塵里，堅持本心，做好自己。你一定是笑到最后，笑得最燦爛的那個人!“
高中周記600字議論文 篇15
人的一生可能會登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時候，摔下來，也許是因?yàn)椤芭赖脑礁咚さ迷酵础边@句話而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會摔跤呢？你又怎么知道會摔得很痛，你只聽那些邁出了第一步的人敘述著他們的感受。請問這是你的感受嗎？是不是他們說那個過程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒有。還是說你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒有。你害怕失敗，而選擇不去做。可你不做又何來的失敗，又怎么會成功呢？鄒韜奮說過“不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功�！蹦阆胍晒捅仨氁�(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒有誰通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒有放棄。沒有因?yàn)榍胺降腵阻礙就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺得的，我覺得沒有誰比誰差誰比誰好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅強(qiáng)。
難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會不會成功，只要不放棄總有一天會成功的。
為自己加油！
高中周記600字議論文 篇16
善良是什么?善良是本性，而不是責(zé)任。雖說是這樣，但是又憑什么往別人身上貼不該有的標(biāo)簽?zāi)?善良是一種傳統(tǒng)美德，又為什么成了看人的有色眼鏡呢?
善良，換來的不應(yīng)該是贊美嗎?為什么在無盡的善良背后，就演變成了這樣，這樣的虛偽?當(dāng)你善良的捐款時，為什么還會被人嫌棄太少?這樣的善良回報，誰又能接受?這又算什么?又憑什么覺得應(yīng)該?
我們的善良，是否變質(zhì)?我們身邊無時無刻都有善良發(fā)生，然后緊隨著一些“老人摔倒扶不扶?”“公交車上讓座”等一系列善良問題，然后，一切善良，都變成了理所應(yīng)當(dāng)，不知道是善良變質(zhì)，還是對善良的定義發(fā)生改變。如果，如果人在我們這個年代，捐款，讓座，拾金不昧是否都有可能變得理所應(yīng)當(dāng)?那么，再善良之后，我們是否還會記得這個淳樸善良的他?
善良是抽象的，所以我們很容易把它用作為理所應(yīng)當(dāng)。記得，寒假的時候，我乘公交車中途上來一個特別可愛的小孩，可是這個那么萌的小孩，一上來就讓我們讓座。以往，車上并沒有多少人會讓座。今天也不例外，小孩見沒有人給他讓座，變尷尬的.大哭起來，大家都在網(wǎng)吧上坐的人貼各種“沒良心”“不道德”標(biāo)簽，卻忘了自己也沒有讓座。我想，每個人都沒有資格往別人身上貼任何標(biāo)簽。又是什么讓小男孩覺得我們應(yīng)該給她讓座呢?
我們的善良確實(shí)變質(zhì)了。我們回頭看看那些善良的人，是否還會覺得他們偉大?或者更多的會覺得理所應(yīng)當(dāng)
如果以現(xiàn)在是想看我善良。
我必輸無疑，我們都必輸無疑，面具the食物都在垃圾桶里，變質(zhì)的善良，你還要嗎?
高中周記600字議論文 篇17
幸福、是一個簡單而又樸素的字眼。其實(shí)每個人理解幸福含義都會有所不同。我認(rèn)為幸福非常簡單，當(dāng)它路過我們的時候，我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，望望眼，伸伸手即可感受的到。
有錢就會幸福嗎？有車就會幸福嗎？有房就會幸福嗎？有地位就會幸福嗎？我的回答是：不一定。我記得：在一次政治課上的時候，老師問：家是什么？如何理解？同學(xué)們的答案五花八門。有的說房子就是家，有的說……，家，非常溫馨的一個字，爸爸媽媽一家人在一起，即使風(fēng)餐野宿也會感到非常溫暖，因?yàn)橛杏H情的地方絕對少不了溫暖。
我非常慶幸在初中三年交到可以陪我走過一生的小伙伴們，她們不會說花言巧語來恭維我，但在我遇到傷心事的時候，她們總會陪伴在我的左右。不離不棄。同樣，我們在生活中也會遇到另外一種人，平時信誓旦旦，花言巧語，但在你傷心難過之時，他們又在何處？交朋友不要貪多，而在于精。我個人交朋友，就持有一種：不在多，在于精的態(tài)度。我出事時，他們不會臨陣脫逃，同樣，他們有事時，我定不離不棄。友情來臨時，我們一定要抓住。平平淡淡的友誼之間會有一種不平凡的美，幸福也就隨之來臨。
初中的我，并不知道愛情是什么，老師總是說：不要在春天做秋天的事情；過早成熟的棗子里有蟲子；正值青春的你們應(yīng)以理想而偉大；人生就像一列火車，它不停的'開著，在途中會遇到一些美麗的花花草草，我們不能停下車子去踩……類似的話來教育我們。所以小小的我們，應(yīng)聽從老師們的話，愛情非常美，但要在成年以后再去品嘗。
我們這個年齡幸福真的非常簡單，生活也真的非常簡單，親情，友情伴隨著我們成長。
幸福來臨時，我們伸伸手便可觸摸得到。
路過幸福時，記得要帶上享福一起走哦！
高中周記600字議論文 篇18
一張白紙正在桌上熟睡呢！偷偷地、慢慢地、靠近他、拿起他，開始細(xì)細(xì)的觀察之旅。
這張白紙真白呀！就如天上那一朵朵迷人的白云飄到了我面前讓我看見了一個單純美好的世界，又如冬日那滿地的白雪靜靜地，靜靜地從頭頂滑落下來。更像新娘子雪白雪白的婚紗，隨風(fēng)飄動，和微風(fēng)一起舞蹈，一起歡笑。
這張白紙真有趣呀！把手輕輕放在光滑的紙面上，感覺那十根手指，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，正玩著有趣的游戲呢！又感覺有一種神奇的力量驅(qū)使著我的手指一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，教導(dǎo)著我的手指滑雪呢！但要是把白紙捏成一團(tuán)在展開，就不是那么光滑了。摸起來就像在撫摸一根凹凸不平的老樹干，更或者就像放在一棵仙人掌上，那感覺別提有多“舒服”。
這張紙真是一位偉大的音樂家呀！隨手一扔，“嘩嘩嘩”的“雨聲”清脆悅耳；動手一拉，“咔咔咔”的聲音生動又有趣；張嘴一吹，“沙沙沙”的輕樂，讓人陶醉不已。演奏著一曲奏一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂曲。
這張紙的味道真奇妙��！輕輕聞一下，這美味的味道，仿佛讓人置身于一片大森林：淡淡的蘋果味，香香的梨子味，還有嫩芽吐露的味道，動植物呼吸的味道。各種神奇有趣的味道交織一起，真讓人陶醉。
這張紙又是怎樣的`味道呢？嘗一嘗，草莓味？不對！再嘗一口，山泉味？還是不對！再嘗，青草味？樹枝味？。這奇怪的味道折磨著我嘗來嘗去，真是一個調(diào)皮的“紙娃娃”。
但是哦，你可別小看這張白紙呢！生活中，它無處不需，無處不在，下雨時可以用來遮風(fēng)擋雨，學(xué)習(xí)時可以用來寫字畫畫，使用時可以用來擦手清潔。是人們學(xué)習(xí)工作的好幫手！
一張不起眼的白紙，卻是我們生活中最重要的工具之一，我們要學(xué)會珍惜它，合理利用它，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價值！
高中周記600字議論文 篇19
“金無足赤，人無完人”，我想這句諺語每位同學(xué)都很熟悉。世界上，永遠(yuǎn)不可能有完美的人。所謂“錯”，并不是絕對的。人人都有犯錯的時候，就看你是怎么對待它了。
有次月考，我們班里有幾位差生傳紙條作弊。這一切，恰巧被監(jiān)考老師看到了，并當(dāng)即逮住了他們。而他們，卻死不承認(rèn)，一次次地解釋那不是他們，那是別人！老師立即將他們訓(xùn)了一頓，他們依然不服氣，跟老師頂上了嘴……
我們要學(xué)會對自己所做過的事情，所說過的`話語負(fù)責(zé)。對就是對，錯就是錯。犯錯不可怕，只要及時反思，承認(rèn)自己的錯誤，它就不再是個“錯”，反倒變成了喜事兒——因?yàn)�，通過反思和認(rèn)錯，我們會學(xué)到更多。
有一次，我寫作業(yè)到很晚。收拾書包時，一不小心把語文卷子落在了家里。第二天到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。由于現(xiàn)在老爸老媽都去上班了，沒辦法將卷子第一時間送到學(xué)校
我并沒有逃避，也沒有掩蓋。取出一張紙，工工整整地寫下一份“檢查”（我們班的死規(guī)矩，如果沒有帶作業(yè)，就要寫“檢查”），并交給了老師。
老師看了看“檢查”，滿意地笑了笑，并沒有批評我，只是溫柔地說了一句“下次別再忘帶了”。
這件事之后，我不會去逃避，我不會去掩蓋。通過這件事，我也悟出了這樣一個道理：犯錯不可怕，可怕的是逃避自己的錯誤。
同學(xué)們，錯誤并不可怕，可怕的是去掩蓋、去逃避�！叭朔鞘ベt孰能無過”？
就算是仙人，也會有犯錯的時候，何況是我們呢？所以，去改正，去認(rèn)識，去反思自己的錯誤吧！這樣，錯誤也會成為喜事兒。
高中周記600字議論文 篇20
“仁義不施而攻守之勢異也�！�
西漢，賈誼，一句話，秦之過。
當(dāng)秦始皇站在自已宏偉的宮殿前，看著堅固的城墻倒塌的一瞬間，他會怎么想？是悲哀自己的帝業(yè)，還是悲哀自己未施仁義？一切無從知曉。
霸業(yè)的毀滅，國人的辱罵，一切的一切都因?yàn)樗谋┱�。可這真的怨他嗎？
從“南取百越之地”到“北筑長城而守藩籬”，從“廢先王之道，焚百家之言”到“受天下直兵，鑄以金人十二”，從“踐華為城，因河為池”到“良將勁駑守要害之處，信臣精率陳利兵而誰何�！�
他為的是什么？難道不是為了秦王朝的安定？難道不是為了秦國幾百萬的百姓的.安居樂業(yè)嗎？
是的，聽起來似乎不可思議，但是，事實(shí)卻是這樣。
如果始皇不這么做，那么秦國就不會強(qiáng)大；如果秦國不強(qiáng)，那么這幾百萬的百姓只能遭遇戰(zhàn)亂，每日受留離失所，失去親人之苦。
雖然始皇的“履至尊而制****，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”讓國人怨聲載道。但我們設(shè)想，如果沒有始皇的統(tǒng)一全國，人民在戰(zhàn)亂中茍且偷生，他們的怨聲會比這小嗎？我想，不會。
秦始皇是愛自己的子民的，只是他愛錯了方式罷了。
頒布法令，按畝征稅；統(tǒng)一法律、貨幣、車軌、度量衡和文字；修馳道，筑長城，擊匈奴，定百越，戍五嶺。
這一切的一切也是他所為，到底是功？還是過？
“仁義不施而攻守之勢異也�！�
以一句話論始皇的功與過，似乎太過于絕對。
他，或許也是被自己的帝王之位所逼罷。
我手中的書，被風(fēng)吹到始皇的那一頁：
“秦始皇，即贏政。戰(zhàn)國時秦國國君，秦王朝建立者。公元前221年統(tǒng)一六國，建立了中國第一個中央集權(quán)的封建國家……”
秦之過，究竟誰之過？始皇嗎？一個值得思考的問題……
高中周記600字議論文 篇21
人們常把“言”與“行”相題并論，古人云“言必行，行必果�！币馑际钦f了就要去做，做了一定會有所收獲。
曾子是我國古代的教育家。一天，曾子一家到集市去。曾子的兒子大哭大鬧，不肯去。曾子的.妻子說：“要是你不哭的話，明天給你殺豬吃。”兒子聽見有肉吃，就乖乖閉上了嘴。
曾子一家很快就買完東西回家了。第二天，妻子見丈夫拿著器具在磨刀，妻子急了：“我是跟兒子開玩笑的，你怎么當(dāng)真了！”曾子望著妻子嚴(yán)肅地說：“身為父母，我們應(yīng)該做孩子的榜樣，而不是一直敷衍他們，我們大人都應(yīng)該做到‘言出必行’。”
妻子聽后無可奈何，啞口無言，只好眼睜睜地看著豬被殺，當(dāng)晚兒子吃上了肉，還對媽媽和爸爸說了一聲謝謝，妻子十分尷尬，紅了臉默默去吃飯了。
通過這一則故事，我們知道了“言出必行”的道理，小朋友們也應(yīng)該做到。
在17世紀(jì)，一位英國紳士走在街上，一位小男孩跑過來說：“先生，要買火柴嗎？”紳士沒回話，想避開。小男孩又說：“先生，要買火柴嗎？”紳士只好說：“我沒帶零錢。”
小男孩把火柴塞進(jìn)紳士手里說：“我去幫您換零錢�！奔澥康攘撕镁脹]等到小男孩，無奈地回家了。
第二天，紳士在辦公，一位小男孩敲了敲門，推開了，紳士發(fā)現(xiàn)這個男孩比昨天矮一些，那男孩說：“先生，我的哥哥換錢時被馬車撞了，現(xiàn)在躺在床上，他叫我把錢送來。”
紳士很感動，給了小男孩火柴錢，對他說：“我去看看你哥哥。”在交談中，紳士得知，兩個男孩父母早亡，靠賣火柴為生，紳士想：”雖然孩子們沒錢，但他們卻說到做到。接著，紳士毫不猶豫承擔(dān)起了兩個孩子所需的一切費(fèi)用。
言與行，是相互的，我們要有曾子和男孩們的品質(zhì)，生活才會美滿。
高中周記600字議論文 篇22
何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此人手的。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說的便是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
說的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認(rèn)為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個毫不相識人提醒他，結(jié)果又會不一樣吧。由此可知:感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大啊!
人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構(gòu)成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當(dāng)時打動了皇帝那顆威嚴(yán)而冷酷的.心，而且也感動了后世讀者。何以至此?不正是由于一個情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒有激情沒有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無時無刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。
當(dāng)感情與真理并行不悸的時候，感情則成為激勵人去奮斗的"催化劑";可當(dāng)感情與真理發(fā)生沖突的時候，卻又怎么呢?林覺民在《與妻書》里說:即是愛汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛汝之心"與"助天下人愛其所愛"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說:林覺民的《與妻書》便是在面臨情感與真理的沖突時比較驚心動魄的答卷啊!
高中周記600字議論文 篇23
感恩是個老生常談的話題。從小學(xué)到初中到高中，老師就一直教育我們要感恩父母，感恩生命。烏鴉反哺、羊羔跪乳，這樣的故事我們聽過太多太多，聽到內(nèi)心無感，到現(xiàn)在我們再提起感恩，內(nèi)心也已泛不起任何波瀾。今天，我想說兩個最純真的感恩故事。
初二時的一個冬日，從學(xué)�；丶�，看到妹妹正在寫作業(yè)。天氣很冷，我看她寫字的手有點(diǎn)發(fā)抖，于是就讓她坐在我的床上，又拿了一個小桌子給她。后來，我在桌子背面發(fā)現(xiàn)一行字——姐姐xiexie你�！爸x謝”兩字她還不會寫，用的是拼音。因?yàn)槲疫@一個小小的舉動，一個一年級的小朋友，用她自己的方式向我表達(dá)感恩。
最近一次回家，公交車上人特別多，我身邊站著一位母親，旁邊的座位上有個小男孩坐著。司機(jī)突然剎車，那位母親幾乎是出于本能的反應(yīng)，擋在了小男孩面前，用手緊緊護(hù)住小男孩。后來車停穩(wěn)的時候，那個小男孩拉過母親的手，在他母親手背上吻了一下。當(dāng)時我看到了那位母親滿溢的感動。我想，如果沒有旁人，那母親或許真的要哭了。
那些最純真的.人，就如我的妹妹和那個小男孩，用最純真的心，以最純真的方式去感恩。他們不會覺得感恩是一件難為情的事，或許他們壓根兒不知道什么是感恩，但是他們又用最簡單的舉動告訴我們什么是真正的感恩。而現(xiàn)在我們這些所謂的大孩子，那些所謂的大人，并沒有學(xué)會如何去感恩。我們只會空喊口號，卻沒有具體行動。
沒有什么人是理所應(yīng)當(dāng)對你好的，所以在這里，我愿我們每個人在以后的生活中，能夠像小孩子一樣捧著最純真的心，去感恩身邊每一次善意每一個善舉。
高中周記600字議論文 篇24
漢字“人”，是由一撇一捺組成，它雖然平平凡凡，但只要你打磨思維就會發(fā)現(xiàn)由撇和捺組成的“人”字的奇妙與深奧。滋桃澤李的讀者想知道為什么嗎？請讓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的我竹筒倒豆子一一說出來。
“人”字的一撇代表小平頭我，一捺代表春風(fēng)風(fēng)人的媽媽。沒有媽媽哪有我？我要感謝生我養(yǎng)我培育我的媽媽。為什么呢？因?yàn)閺奈疫蛇蓧嫷兀教峁P寫作都是媽媽在旁邊關(guān)心我，對我問寒問暖，這總讓我聽在耳里，甜在心里。由于我開竅較晚，媽媽為了我的成長東面找學(xué)校，西方找家教。忙前忙后，不辭辛勞。我爸爸承常年在外，就媽媽一個人帶我，好不辛苦。我的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)都是媽媽一雙手完成的，在此我要用我的心吶喊：媽媽謝謝您！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，作為您的兒子也應(yīng)有感恩之心�。�
“人”的一撇象征著我，捺象征著老師，沒有博學(xué)多識的老師，就沒有跨進(jìn)知識殿堂的'我。老師是您教會我走遍天下都不怕的數(shù)理化，讓我有了一些成果，老師是您讓我明白中華上下五千年的歷史。夏雨雨人的王老師，教會我做人的道理，人生的真諦：“把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人，把自己當(dāng)自己�！�
“人”的一撇是自尊，一捺是自立。沒有自立就沒有自尊，沒有自立就會被別人認(rèn)為是廢物，哪談的上自尊？
啊！“人”字你如面包給我能量，你是良師教給我做人的道理，你賽百科全書給我無限的智慧。面對“人”字，明白科技是人類飛翔的翅膀的我脫口而出：“左邊一撇右一捺，雖然平凡卻深奧。”
高中周記600字議論文 篇25
屈指算來，我已在這世上度過了十九個年頭，似乎已能45度角的裝著憂郁的樣子仰望天空話說當(dāng)年了。
十九年來，認(rèn)識的人不算多，卻也已不少了。一個個的認(rèn)識，一個個的相知，又一個個的離去，總有新的路人甲乙丙丁來取代舊人在我身邊的`位置。我年紀(jì)不算大，但我也知道分離后是不會那么容易便能相聚了的，況且，再聚首，身邊的他或也不再是曾經(jīng)的那個他了。正因?yàn)槟挲g不大，我們是那么容易的便被別人修造而不自知，別人也沒有察覺到我們對他們的影響。不覺得誰不可缺少，不知道誰可推心置腹，我們便象掉進(jìn)大人們培育的“危機(jī)意識花房”里，面對萬紫千紅，麻木而蠢蠢欲動。
我不想裝作少年老成，傷春悲秋，因?yàn)槲覜]有那個心情。所謂自由奔放的80后`90后，又有誰真能如此了？大多數(shù)都是獨(dú)生子女的我們，有著太多的孤獨(dú)與責(zé)任，所謂年少與輕狂，我們只能把握今朝。明天，誰又知生活浪頭將把人推向何方呢？莫待無花空折枝。
我即將進(jìn)入那個傳說中“一考訂終生”的高考。那是個可以讓全國電臺繞著報道一個多月，可以讓全國人民都翹首觀望的戰(zhàn)場。我不怕�！翱愁^不過碗大的口子，二十年后又是一條好漢”，說的固然闊達(dá)，但誰也不想落馬。我不怕，只因我知道努力總有回報，即使沒能金榜題名，我也有了收獲——一種心態(tài)，一種經(jīng)驗(yàn)，一種氣度。我的馬總有前路奔騰，我不會是向天屈服的可憐人。
花的開與落，有著絲絲讓人痛惜的慘敗。夢想呢？我不知道它始于何時，也不知它何時會被生活現(xiàn)實(shí)淹沒，但我想，我離開象牙塔后，一切都會清楚，所有都會塵埃落定。
高中周記600字議論文 篇26
人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則�？墒俏矣X得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。
如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開了束縛著它的那根細(xì)繩，那么無論它多么輕如鴻毛，擁有多么強(qiáng)的沖上云霄的動力，都不能擁抱那無限向往的藍(lán)天，只能跌落下來，重重的摔在地上。
如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無論它多么雄壯有力，多么氣勢磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。
規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢？
翻開歷史的長卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史。
戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹立了起來，讓人類得以從戰(zhàn)爭的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。
美國911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個人的生命都在死亡的'邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無私中。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！睔v史的興替與發(fā)展離不開規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開規(guī)則。
乘車時排成一列有序上車，過馬路時紅燈停綠燈行，上課時坐姿端正認(rèn)真聽講，升旗時肅立脫帽注視國旗……種種規(guī)定都蘊(yùn)含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。
有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫面。讓我們在心中樹立起規(guī)則的意識，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧！
高中周記600字議論文 篇27
每個家庭都有家風(fēng)，孩子就像小苗，家風(fēng)就是孩子成長的雨露。有了好的家風(fēng)，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。我們家的家風(fēng)是：百善孝為先，以和為貴，勤奮上進(jìn)。
百善孝為先。在我很小的記憶中，每天晚上吃完飯后，父親總是要出去一趟才回家睡覺，大了一些才知道父親臨睡前要去看望一下爺爺奶奶的，而且他們還不是和我們同住一個院子。平時父親總是早早地為奶奶送去米面，冬天又早早就備下過冬的棉被和衣服。逢年過節(jié)或有好吃的，媽媽總是讓我們先給爺爺奶奶送去。
以和為貴。俗話說“家和萬事興”，家人只有相互尊重，相互愛惜，團(tuán)結(jié)和睦，才是幸福的一家人。如今兄弟姐妹都早已成家立業(yè)，無論誰家有事，都是一方有求，八方支援。父母常常教導(dǎo)我們“遠(yuǎn)親不如近鄰”“抬頭不見低頭見”，多少年來，我們和左鄰右舍從沒有紅過臉，吵過架，做到了相互尊重，相互關(guān)心。如今搬到城里居住，與樓里的鄰居也是和和氣氣，誰家有事我都會主動幫忙，樓道里我也會經(jīng)常打掃清理。這樣一來，有時我家放到門口的垃圾袋也會不知不覺的'被人主動拿走，很讓人感動！
勤奮上進(jìn)。孩子的爸爸是一名優(yōu)秀的駕校教練，夏天頂著烈日，冬天冒著嚴(yán)寒為學(xué)員保駕護(hù)航，工作特別辛苦。為照管孩子，曾經(jīng)有一段時間我做了一位全職媽媽，每天過著“復(fù)制”“粘貼”的生活。有一天，孩子仰著腦袋問我，“媽媽，你的夢想是什么？”那夜我徹底失眠了。后來，我開始出去工作，陌生的工作讓我干得特別吃力，孩子爸爸經(jīng)常為我鼓勵加油，還支持我考了駕照。兩個女兒看著我們這么勤奮上進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上比以前更加自覺了，也樹立了自己的夢想。勤奮上進(jìn)的家風(fēng)讓我們一家人有了一顆為了夢想而不放棄的心。
我愛我家！
高中周記600字議論文 篇28
“不可能，誰信�。俊边@樣的話生活中常常聽到。我認(rèn)為凡是說出這樣的話那么他本人一定沒有嘗試過，如果動身動手去做了，那么自己的這番話就不會說出來了。
在今年暑假輔導(dǎo)班遇到了小學(xué)同學(xué)，他竟然也在北校，我們都很高興。他特別喜歡音樂，而且歌唱的'也不錯。他今年夏天參加了一個歌唱比賽，憑借優(yōu)良的音樂素質(zhì)進(jìn)入了決賽。一次，他對我說，想找我寫一首歌詞，因?yàn)樵臃帧Ｎ衣犃酥筮B忙擺頭，我是一個典型的樂盲，只會聽不會唱，低音唱不下去，中音把持不住，高音唱不上去，如果我能寫出來，太陽從西邊出來�？僧吘故俏迥甑耐瑢W(xué)，有那么深的友誼，拒絕不太好。歌詞要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)懀@又是一個挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疑暇W(wǎng)對那些打打殺殺的游戲毫不感興趣，強(qiáng)忍著看完了介紹。晚上睡覺時，聽著窗外滴滴答答的'雨聲，我靜下心來，聽著伴奏旋律，想著主要內(nèi)容，慢慢睡著了。夢里，我把歌詞寫了出來，我特高興，然后一塊重重的石頭落了地。當(dāng)早晨我醒來，回想歌詞時一句也想不起來，我打算放棄，就算寫出來也不一定用啊。可是我這不等于退縮嗎，難道這個暑假就讓它如此平靜的過去嗎？不行，我要寫能，寫成什么算什么。
下午，我把郵件發(fā)給他。到了晚上，同學(xué)就發(fā)來了信息，說還差一段，他把我下午發(fā)的進(jìn)行了修改，明天就能去錄歌。有了這份肯定，我用15分鐘的時間補(bǔ)上了第二段，心里有一種莫名的成就感。
隔了一天，同學(xué)把歌發(fā)過來了，第一次聽時覺得一般，聽了多遍，我漸漸喜歡上了，不僅因?yàn)槔锩嬗形业膭?chuàng)作，它還讓我體會到了挑戰(zhàn)不可能的快樂。
在以后的日子里，我將繼續(xù)挑戰(zhàn)不可能。
高中周記600字議論文 篇29
孟子曾經(jīng)說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也�！边@句話的意思是誠信是自然的規(guī)律，追求誠信是做人的規(guī)律。人與人之間最重要的東西就是誠信。設(shè)想，如果沒有了誠信，還交朋友干什么呢?
古時候，有個人叫趙二。他在集市上開了酒館，取名“實(shí)惠酒家”。開始的時候東西實(shí)惠，碗大、酒香、價格便宜，每天都生意興隆。趙二看在眼里，樂在心里。他動了些歪點(diǎn)子，把大碗變成了小碗，但還是大碗的.價錢，并且騙客人說在酒里加了名貴的草藥�？腿藗兿嘈帕粟w二的話，酒店的生意仍然很好。趙二嘗到了些甜頭，又往酒里加水，并且越加越多，幾個月后，幾乎都沒有客人了。一天，一位老人進(jìn)了酒店，在了解了趙二的情況后對他說：“我告訴你一個秘方，拿筆來�！壁w二趕忙拿來紙筆，老人寫了兩個字：誠實(shí)。趙二豁然開朗，他把酒店改名為“只賺一文錢”。從此誠實(shí)經(jīng)營，堅持一碗酒就賺一文錢。于是，趙二的生意又能日漸興隆了。由此可見，人不能為了利益而丟失誠信，一個人沒有了誠住，那他還剩下什么呢?
劉基在《郁離子》里講到了這樣一個故事：一個很愛財?shù)母簧踢^河時翻船了，他在水里大聲呼喊：“誰救了我，我就給他100兩金子!”一個漁夫救了他，可他卻只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人卻不以為然。后來，富商又坐船過這條河，不巧又翻進(jìn)了水里。富商喊了和上次同樣的話，可沒有一個人救他，最后他淹死了。人不能因?yàn)檠矍暗囊恍┬±娑チ苏\信。想到得道多助，就要遵守諾言。
左拉曾經(jīng)說過：“失信就是失敗�！叭绻阋鲆粋�成功的人，那請先做一個誠信的人。
高中周記600字議論文 篇30
當(dāng)你看到你的同學(xué)站在舞臺上領(lǐng)獎，當(dāng)你看到別人站在舞臺上領(lǐng)舞，當(dāng)你看到別人在比賽中獲得一等獎，你一定很羨慕他們！同理，你以為如果是你，你就成功了！能做的比他好。但是你有沒有想過，努力和成功不一定成正比！另外，這個世界上哪里來的if？他們都成功了，是因?yàn)樗麄儽澈蟮呐鸵懔Γ≡谀闵砗�，你努力了，但你堅持了嗎�?/p>
現(xiàn)在的人喜歡追電視劇，甚至像電視劇一樣向往生活。既然向往那種生活，為什么不現(xiàn)在就努力改變自己的生活，努力讓自己過上向往的生活呢？美好的生活只有通過不懈的努力和努力才能實(shí)現(xiàn)。而你只是一味的羨慕他們。你有沒有想過，為了實(shí)現(xiàn)自己想要的生活，他們有多努力，有多執(zhí)著？不要只是羨慕別人，你要知道他們背后的苦、汗、堅持，看著他們，采取行動，真正改善自己的生活！
有句話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年！”當(dāng)你看到讓你驚喜的表演時，你是否經(jīng)常沉迷于娛樂而忘記了背后的不懈努力、辛酸和汗水？醒醒吧，世界上哪里有那么多先天天才？后天的教育和練習(xí)他沒有成功嗎？在電視上看到一個歌手唱歌可以賺很多錢，但是你有沒有想過他為什么唱歌？為什么能唱的'這么好？有多少人能理解他們背后的辛酸？不要一味放縱自己，以為什么都容易！不付出，哪里來的收獲？更何況付出不一定有回報。
現(xiàn)在很多人很容易被錯覺迷惑，只注重表面，忽視內(nèi)在；請記住，沒有你身后的不懈努力和努力，你在舞臺上哪里發(fā)光？不要只注意表面的光彩，還要明白他背后的堅持和努力！不要急于一時，請相信，如果你堅持你的努力和努力，你遲早會收獲成功！
高中周記600字議論文 篇31
善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量�？墒�，到底什么是友善呢?曾經(jīng)有這樣一則故事:從前，有一個飛機(jī)機(jī)械師，他工作總是馬馬虎虎的，不是忘了把零件安上去，就是沒有把螺絲擰緊。要知道，飛機(jī)機(jī)械師這個位置有多么重要，少裝了一個零件，都會要了飛行員的命。有一次，一個飛行員看到這個機(jī)械師少裝了一個零件。他并沒有生氣，而是十分友善地與這個機(jī)械師聊天，并婉轉(zhuǎn)地指出他的失誤，這使機(jī)械師十分感動。之后，機(jī)械師改變了對工作馬虎的態(tài)度。
人們都說:“江山易改，本性難移�！笨墒�，一次友善的交談，卻改變了一個人的性格。顯而易見，友善的力量是多么偉大。其實(shí)，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。
有一次，我與別人嬉戲時，在拐角處，一個不小心把一位白發(fā)蒼蒼的老太太撞倒在地。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎么辦呢?本以為這次我是在劫難逃了，沒想到，這位老太太向我投來友善的目光:“唉，我真是老糊涂了，走路也不小心，孩子，別在意啊�！蔽翌D時呆若木雞，只是呆呆地望著老太太漸漸遠(yuǎn)去的身影……從那以后，我再也不在路上與人嬉戲了，因?yàn)槟怯焉频哪抗庖焉钌畹赜≡谖业男闹小?/p>
友善是什么呢?我想說，友善是大地，能包容萬物;友善是甘露，滋潤著人們干涸的心田;友善是陽光，讓世間沒有黑暗。
生活是一面鏡子。當(dāng)你友善地面對鏡子時，得到的是友善;當(dāng)你粗暴地面對鏡子時，得到的.是粗暴……朋友，請奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄。它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界，讓我們的生活更加美好。
高中周記600字議論文 篇32
平凡的日子里，其不乏惡小、善小，有人好惡小自以為然，有人鄙善小不以為意，其實(shí)這個想法是錯誤的，應(yīng)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
《善小亦為》這個故事是說：一個出租司機(jī)接到一個客人，他居然坐車到一公里左右的地方，而一般的司機(jī)會把他趕下車，可是這位司機(jī)沒有，而是欣然答應(yīng)。后來，客人便一直坐這輛車到其他地方，花費(fèi)了四百元。
故事雖則不知不覺，卻又令人深思之處。人們都說：“善有善報，惡有惡報�！比巳硕枷Ｍ约耗艿玫缴咸斓暮脠螅藗兌颊J(rèn)為要做一些大善事才能算好人，才能有好報，因?yàn)槿藗冇辛诉@個錯誤的想法，不正確的心態(tài)，便不再去做好人，因此，世上的好心人越來越少。相反，人們認(rèn)為做壞事是驚天動地的.，傷天害理的事才是犯了法，要坐牢，只要這樣下去，許多人就會“小時偷針，大時偷金�！蹦切┓缸锓肿泳褪沁@樣一個個釀造出來。人們就是認(rèn)為善小就不能得到會報，才將這個“善”字輕視，不再重視，可我看完《善小亦為》才明白“好人有好報”的道理，讓我受益匪淺。
在生活里，有人看重做大的好事，不鳴則已，一鳴驚人。其實(shí)不然，能做好每一件小的好事，才是成功大的好事的鋪墊呢。不是嗎？就如“學(xué)好三年，學(xué)壞三日�！睂W(xué)好已經(jīng)那么難，何況是做好事呢？
有一位大師這樣說過：“一個人如果能一輩子做好事，那是很不容易的，是很好的一個人如果能做一件好事，那也是不容易的一個人如果沒有做好事，但是他能在家里思過，沒有出去做妨礙他人的事，那也是好的呀。
就如文中所說“我們每個人，若能以一舉一動、一言一行，善小亦為、惡小不為，你我平常的日子，豈不春意盎然、鶯歌燕舞了！請大家切記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
高中周記600字議論文 篇33
今天我可是徹徹底底領(lǐng)悟了這句話的含義，什么叫做海水不可斗量人不可貌相。這句話說得真是沒有錯，很是透徹，一個人不能就看外表容貌，更要注重的是他的內(nèi)在，內(nèi)在才是最為重要的。海水不能用斗來稱量，而人就也是一樣的'了。同樣不能以貌取人，這是同樣的道理，如出一轍。而我如今能深刻地明白這個道理，也要源于我們班的調(diào)皮大王——李曉雨。
他在我們班級中簡直是無惡不作，十分的調(diào)皮，在老師和同學(xué)們的眼中，就是一個不折不扣的壞學(xué)生。但是，但是……誰能想到，他竟然也是一個真誠，富有正義感，十分有勇氣的人。這是讓大家都難以置信的……
記得有一天，我們正聚精會神地看著黑板，聽老師講課，都十分的認(rèn)真。但是一道尖利的吶喊卻打破了這份寧靜“啊，��！大家看啊！那是蜘蛛�。≡趺崔k，怎么辦？”聲音劃破長空，大家都看向她，見著她——王玉紅正伸出手指指著一個地方，大聲尖叫著。我們看去，竟然是一個小蜘蛛，正在不停地蠕動著，慢慢地向黑板中央靠近，老師也是不由自主地大吃一驚，連忙后退三步。就在這緊急關(guān)頭，他——我們班的調(diào)皮大王李曉雨站了出來，臨危不亂地拿起一個本子，用了猛力“啪啪”兩聲就打死了這只可惡的蜘蛛，一邊伸手去打蜘蛛，一邊還安穩(wěn)人心道：“沒事的，大家別怕，這蜘蛛是沒有毒的，只是一只普通常見的蜘蛛而已。不用怕……”他的聲音震懾到了大家，大家才放下心來。那一刻，我的心中對他的敬意油然而生……
怎么樣？大家也知道了海水不可斗量人不可貌相吧！
高中周記600字議論文 篇34
19世紀(jì)的美洲、20世紀(jì)的亞非都經(jīng)歷過民族國家建立的歷史潮流。我們這個星球的地域都經(jīng)歷過漫長的地質(zhì)變化，所以稱其古老，但是從民族國家的視角來看其所在轄區(qū)，數(shù)十年乃至200多年的歷史只能用年輕形容。這也是紀(jì)錄片中用爛了的一個修飾定語——古老而年輕——的基本邏輯。
古老時光刷過，還留存的，是我們此刻能夠看到的'風(fēng)貌，是自然。自然面前，人類何其渺小，用自然給民族國家?guī)怼坝∮洝笨偨Y(jié)，人類又何其自大。美麗又堆積滿滿難以居住的惡意，好不容易在有淡水、氣候不太糟糕的地方圈出一塊一塊居所建立城市，走出這些個圈圈，圈圈外的壯闊自然帶來怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我認(rèn)為，安第斯山，與飄渺的“自由”無關(guān)。那種感覺只是與世隔絕的孤獨(dú)感。大抵山區(qū)基站的不足會讓通訊時好時壞，載體不在城市造物和商業(yè)訊息不能出現(xiàn)，同時六個人的馬隊(duì)也能被成為龐大。進(jìn)山的人處于孤單。孤單的人更專注于自己和周遭。專注的人更加清醒。清醒的人，會認(rèn)識到自己的孤單和渺小，會有謙卑感，但應(yīng)該難以說有太濃厚的自由之情。
自由？自由該是體力與心神的飛揚(yáng)。攀登高山、跋涉草原、淌水或劃船過河，體力和意志的局限是屏幕外見不到，卻比美麗更真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。想癱倒在地——想想一定存在但不一定此刻此地出現(xiàn)的蛇蟲。還是布置好休憩裝置吧，那么繁瑣，然后勞累的拼裝后，直直埋入自然的沖動還在嗎？最后留下的，是就算休憩也累的倦意罷。
美好，總是不宜深究。三米打底的支架和帆布，拿著刷子作畫，到夕陽的時候在三個小凳上看看夕陽休息，很靜謐美好。世界的盡頭、南冰洋的北岸城市、白色大陸上工作人員子弟學(xué)校的有趣經(jīng)歷、大力神運(yùn)輸機(jī)和物資、經(jīng)典清蒸口味帝王蟹�？瓷先ズ苊馈�
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