小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，制定一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記1
我們五年級(jí)經(jīng)歷了“植物風(fēng)”、“校服風(fēng)”。這些天又刮來(lái)了一股“同學(xué)錄風(fēng)”。這股風(fēng)使我們的一些同學(xué)都買(mǎi)來(lái)一本同學(xué)錄來(lái)紀(jì)念。做這些事是因?yàn)榈轿迥昙?jí)，馬上就要畢業(yè)了，怕自己和同學(xué)以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)碰面。
一天我早晨來(lái)上學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一些別的班的同學(xué)跑向在門(mén)口護(hù)導(dǎo)的自然錢(qián)老師：“錢(qián)老師，在我的.同學(xué)錄上簽個(gè)名吧�！蔽冶宦曇艉闷娴鼗仡^看了一眼，只見(jiàn)那本子上已被寫(xiě)上了許多老師的名字呢！“現(xiàn)在沒(méi)空，等自然課的時(shí)候再說(shuō)�！笨稍獾骄芙^的同學(xué)們又跑到別的地方去找老師簽名了，真是“堅(jiān)持不懈”��！
在午休時(shí)，我們班的同學(xué)也開(kāi)始弄起了同學(xué)錄。其中也有許多的同學(xué)想要我給他們寫(xiě)：“葉俊杰，給我寫(xiě)同學(xué)錄，你可是第一個(gè)呢！”“葉俊杰，快給我寫(xiě)同學(xué)錄，留個(gè)紀(jì)念�！薄S多人都要我寫(xiě)，我真是“應(yīng)接不暇”。直到了午會(huì)課鈴響，這一“風(fēng)波”才算是停歇。
下課了，我出去透透氣，突然有一群同學(xué)從我身邊穿過(guò)，他們拿著同學(xué)錄。我馬上就猜到他們是要去給老師簽名了。我在心里暗想：看來(lái)什么時(shí)候，我也得弄本同學(xué)錄寫(xiě)了。想到這兒，我突然笑了起來(lái)：看來(lái)我也被這股“同學(xué)錄風(fēng)”給感染了！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記2
在暑假里，人人都非常的開(kāi)心快樂(lè)。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)帶著一種說(shuō)不出的快樂(lè)去旅游！
而我也不例外，我去了位于海南島最南端，藍(lán)天碧海，椰樹(shù)婆娑的“三亞”。在七月二十三日，我們坐了三個(gè)小時(shí)的飛機(jī)去了三亞。在飛機(jī)上，我看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天、云海。飛機(jī)降落了，降落在了三亞國(guó)際鳳凰機(jī)場(chǎng)。
我們到了三亞，就坐上了車，在路上，路邊有很多的椰樹(shù)，而且路上都能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海。我們實(shí)在是太熱了就在海邊的賓館住下了。下午，我們坐了艘游艇去4個(gè)A級(jí)的旅游勝地——西島。在路上，游艇開(kāi)得忽上忽下的，艇后面的白色浪花濺得老高了，害得我濺了一身的水。
到了西島，我看見(jiàn)了一個(gè)比人大五倍 海螺雕塑，上面有兩個(gè)赤紅色的字“西島”，我迫不及待地跟媽媽說(shuō)：“哇！這一定是西島的標(biāo)志物吧！我一定要在這兒拍個(gè)照！”我們一直往前走，看到地幾乎都是五彩繽紛、各式各樣的海螺。在我的腦中突然映出一副畫(huà)面，我獨(dú)自一人走在路上，突然之間兩旁的雕塑散發(fā)出一種耀眼的光芒，讓我的`心里有一種幸�？鞓�(lè)的感覺(jué)。
我們玩過(guò)了西島，又玩了亞龍灣、天涯海角。亞龍灣，海水清澈，椰樹(shù)茂盛，非常的受大家的喜愛(ài)。天涯海角，那里是一個(gè)非常浪漫的地方，有美麗的浪漫谷，那里有一個(gè)鋼琴的雕像，我們都學(xué)著鋼琴家的樣子，優(yōu)雅的彈著“鋼琴”。
哇！三亞真是好玩，我真是太喜歡了，我要把這美麗的景象牢牢的記在心里的深處。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記3
今天，我接待了一個(gè)從廈門(mén)來(lái)的男孩。他叫王雨露，今年10歲，和我一樣也上三年級(jí)。他比我瘦，也比我矮，看起來(lái)很靈活，很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。
我和他是在東方明珠電視塔前面見(jiàn)到的。東方明珠高468米，由三個(gè)紅色球體組成，看起來(lái)非常高大雄偉。走進(jìn)東方明珠，讓人感覺(jué)寬敞整潔。這里有很多世界各地的游客，他們都帶著相機(jī)，在這里拍照留念。當(dāng)我們乘電梯來(lái)到350米處的太空艙，我站在上面往下看，南浦大橋好像一條巨龍連接著浦西和浦東，浦西外灘有帶著古典風(fēng)格的萬(wàn)國(guó)建筑群，而浦東有著高聳入云的環(huán)球金融大廈和金茂大廈。
走出東方明珠以后，大人們?nèi)ス浣郑蠇尵蛶е液屯跤曷度フ髲V場(chǎng)的`Tom熊打游戲。進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，里面的人非常多，大家都專心地玩著自己喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是撈金魚(yú)，先放入一枚代幣，然后用手柄控制漁網(wǎng)，等金魚(yú)游進(jìn)網(wǎng)后按下按鈕，就能捉住金魚(yú)了。我和王雨露一起玩的游戲是打鼓，先投入三枚代幣，然后選擇節(jié)奏，按照屏幕上顯示的圖案打擊鼓面，最后我們贏了，都覺(jué)得很高興。
我們雖然是第一次見(jiàn)面，但是還是聊了很多，我們聊到了自己喜歡的游戲，電視和自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，他讓我印象最深的一句話是他喜歡數(shù)學(xué)，喜歡做奧數(shù)題目。我也告訴他我為什么要學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲乙ゼ幽么笠?jiàn)我的好朋友。
晚上6點(diǎn)，老媽開(kāi)車帶著我把王雨露送到了他老媽那里。我很喜歡他，以后我還要和他在QQ里聊天。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記4
有一天，我在公司寫(xiě)家庭作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)到最后一題時(shí)，題面是燦爛的近義詞，我怎么想也想不出答案，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是我去問(wèn)爸爸，爸爸猶豫了一下說(shuō)：“我一下子也想不起來(lái)了，不過(guò)我可以幫你查下百度�！闭f(shuō)完他就上網(wǎng)查找答案，只見(jiàn)爸爸用一種奇怪的打字方法。我就問(wèn)爸爸這是什么方法，而且還打得很快。爸爸一邊打一邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這是五筆打字法，這可是咱們中國(guó)人發(fā)明的.啊�！�
爸爸這個(gè)打字法，我很新奇，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想學(xué)五筆打字法�！卑职煮@訝地說(shuō)：“好啊!不過(guò)你得先背下字根表，還有要練好指法才行�！蔽译m然沒(méi)有背過(guò)字根表，但是指法我還是背得滾瓜爛熟的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“OK!那你就教我吧。爸爸從網(wǎng)上找到字根表，再打印了出來(lái)。我很開(kāi)心，心想：這個(gè)新奇的打字方法以后就要成為我的好朋友了。于是爸爸開(kāi)始教我認(rèn)字根表，認(rèn)完字根后，我急切地要求上機(jī)練習(xí)，實(shí)習(xí)一個(gè)字。爸爸說(shuō)：“你打三個(gè)橫試試�！蔽野窗职终f(shuō)的地做，果真打出了一個(gè)“王”字。我真高興，我會(huì)打五筆字啦!
通過(guò)這次的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了打五筆字，五筆不是我想像的那么難，我以后一定要成為打字高手。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記5
今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。
故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買(mǎi)花。一枝花20元，豬媽媽要買(mǎi)60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：“我們要買(mǎi)60支花，20元一支，那一共要多少元？”的'豬寶寶說(shuō)：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣�！薄皼](méi)錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老大爺，每個(gè)老大爺分幾束呢？”豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：“哦！我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老大爺分5束！”
豬寶寶們把花給了老大爺，老大爺連忙說(shuō)謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽(tīng)完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記6
寒假里的一天，明媚的陽(yáng)光透過(guò)臥室的窗戶灑進(jìn)房間。我和姐姐在家里造起了“彩虹”。
我們把一個(gè)大三棱鏡放在陽(yáng)光下，上下左右調(diào)節(jié)。終于，一道小彩虹出現(xiàn)在臥室的墻壁上！“啊，妙極了！”我興奮地跑到彩虹前，“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……”七種顏色清晰可見(jiàn)。原本高掛天空的彩虹，現(xiàn)在竟然來(lái)到了我家里，探手可得。
姐姐走到三棱鏡旁，微調(diào)了幾下，就把彩虹射到了客廳里的大鏡子上。通過(guò)鏡子的折射，調(diào)皮的彩虹跑到了另一個(gè)臥室的墻壁上。它比原先的彩虹擴(kuò)大了4倍，7種顏色變得更清晰了。原來(lái)光遠(yuǎn)射時(shí)會(huì)擴(kuò)大啊。我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)家里所有的.鏡子，把彩虹從一個(gè)鏡子折射到另一個(gè)鏡子上。這樣，在我們的調(diào)節(jié)下，彩虹聽(tīng)話地從臥室跑到客廳，從客廳跑到廚房，從廚房跑到書(shū)房……好像一條七彩的魚(yú)兒在逍遙自在地漂浮著。
最最神奇的是，姐姐無(wú)意中把彩虹射到了客廳的水晶燈上， 頓時(shí)，客廳上方像綻放了煙花一般，流光溢彩，七彩鮮艷，晶瑩剔透。我們盡情欣賞著這一個(gè)奇妙的，美麗的光的世界……
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記7
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)外面下雪啦!我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，啊!只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素 裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀!
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉***，似舞如醉;像吹落的.蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作!只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的人們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我跑出去，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開(kāi)心呀!又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來(lái)，我愛(ài)雪花，因?yàn)樗利悺⒓儩�、無(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè)。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記8
今天是大年初二，很多客人都來(lái)我家做客，還有一位特殊的客人——小狗。
小狗是我最喜愛(ài)動(dòng)物之一，因?yàn)樗芸蓯?ài)。來(lái)我家的狗是貴賓犬，它是一只溫順的狗，也很聽(tīng)主人的.話，如果主人對(duì)它發(fā)脾氣，它絕不會(huì)張開(kāi)嘴巴咬主人。我和小狗發(fā)生了許多高興的事，那天，它把我當(dāng)它的主人，不停的跟著我，就連上廁所都要跟，總之，它就是把我當(dāng)成了它的主人。
由于，我太喜愛(ài)這只貴賓犬了，主人答應(yīng)我讓它留在我家一天。開(kāi)始，我還不知道它居然這么難照顧，睡覺(jué)的時(shí)候，我把它放在床邊的柜子上，可以隨時(shí)摸摸它，讓它安心睡覺(jué)，可是，它居然不領(lǐng)情，不停的在那叫，有時(shí)還搖頭解癢。媽媽叫我把它放到門(mén)外去，誰(shuí)知，它居然叫的更起勁，搖頭的更厲害。所以我又把它抱回房間，它還是不肯乖乖的睡覺(jué)。我們一家面臨了一場(chǎng)狗叫的災(zāi)難，這只狗害的我6：00鐘就起來(lái)抱它，這樣才能讓爸爸媽媽誰(shuí)的好，我一抱它就不叫了，有時(shí)，它還舔舔我，兩只眼睛不停的看著我，好像在說(shuō)：“你真好，你真好”。就這樣我和它建立了主人關(guān)系。
這只狗讓我很高興的度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記9
以前，村子里有兩個(gè)人，一個(gè)鼎鼎有名的大胖子，另一個(gè)又特別的又高又瘦，雖然他們兩個(gè)人體型這么不一樣，但是他們卻是一對(duì)形影不離的好朋友，你說(shuō)奇不奇怪?
忘了告訴你們，胖子的名字叫陳子佳，瘦子的.名字叫做沈亦強(qiáng)。
有一天，瘦子看到兇惡的日本人來(lái)了，把他嚇得是屁滾尿流，他趕緊跑去告訴胖子要他給出出主意。胖子聽(tīng)到瘦子跟他說(shuō)的，思索了一下就問(wèn)瘦子：“不知你有什么好的法子趕走他們”。瘦子就急了，說(shuō)：“這不會(huì)叫你想辦法嗎?怎么還問(wèn)起我來(lái)了�！�
他們想呀想呀，好不容易才想出一個(gè)辦法：去告訴八路軍。可是矛盾又來(lái)了，誰(shuí)去送信呢?胖子不去，瘦子也不去……終于，瘦子說(shuō)：“我們一起去吧�！迸肿狱c(diǎn)頭表示同意。他們走呀走呀，走了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把這個(gè)消息告訴了八路軍。因?yàn)樗麄兿朐琰c(diǎn)回家，所以他們不想休息，就這樣一直走著，走到太陽(yáng)下山了，他們終于堅(jiān)持不住了，在路邊找了個(gè)地方休息。在休息時(shí)，他們倆同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果，他們就爭(zhēng)先恐后地?fù)淞诉^(guò)去，胖子說(shuō)：“蘋(píng)果就是我的�！笔葑诱f(shuō)：“蘋(píng)果是我的�！彼麄兡阋痪湮乙痪涞某沉税胩�，最后，胖子說(shuō)：“那么兩人每人一半。”瘦子拿出刀子把蘋(píng)果一分為二，胖子一邊吃一邊說(shuō)：“我們回家吧�！笔葑诱f(shuō)：“好的�！彼麄兙涂炜鞓�(lè)樂(lè)的回家了。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記10
陽(yáng)光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學(xué)和他們的家長(zhǎng)一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峰公園中心，是石峰公園最美麗的景點(diǎn)之一。
來(lái)到石峰公園內(nèi)，我們就看到公園里擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時(shí)擠住了幾輛要來(lái)往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠�！卑�!還聽(tīng)到幾個(gè)回來(lái)的.路人說(shuō)櫻花園真美，心想：我怎么忘帶相機(jī)了，下次一定要帶相機(jī),拍下這美景。櫻花園其實(shí)不是一個(gè)園子，而是一個(gè)小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時(shí)才到目的地，來(lái)到櫻花園，哇!這里果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹(shù)挺立在這個(gè)小山坡上，怪不得會(huì)有這么多人來(lái)賞花。
看著一棵棵小樹(shù)就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個(gè)白色的姑娘在比美，這些樹(shù)在風(fēng)中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時(shí)猶如波浪，慢慢的波動(dòng)著�；ㄖ虚g是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍著，我還看到很多含苞欲放的小花苞，看著那些可愛(ài)的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開(kāi)得更鮮艷，花旁邊幾片不起眼的樹(shù)葉，只有一個(gè)小拇指那么大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學(xué)盡情的奔跑著，享受這“花�！睅Ыo我們的樂(lè)趣，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，我們?cè)谑骞珗@不知不覺(jué)的賞了兩小時(shí)花。
現(xiàn)在我相信花一定綻放得更嬌艷了。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記11
生命是什么，讓我迷茫;生命的意義是什么，讓我疑惑。我原以為生命只是時(shí)光長(zhǎng)河中的一卷波濤，在百年之后沉默;以為生命只是歷史沙漠中的一縷塵埃，被后人所掩埋。可是我竟沒(méi)有想到：當(dāng)我明白這個(gè)詞背后的意義，是源于我身邊的生活中的點(diǎn)點(diǎn)感悟。
那次我的舅公去世了，全家人放聲痛哭，我很不理解，便問(wèn)：“媽媽，你為什么要哭呢？你又沒(méi)事兒，你沒(méi)有去世？”媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，他是我們的親人，他走了，誰(shuí)不會(huì)悲痛。誰(shuí)不會(huì)思念呢？”這時(shí)我才明白：生命不僅是你的唯一，還是所有親人對(duì)你愛(ài)的牽掛。
那年舅媽生了個(gè)小女孩，名字叫晨露。為什么叫晨露？我再次去請(qǐng)教媽媽。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為，她是我們的新希望，而一天的開(kāi)始是早晨，但她還小，所以是一滴露水�！边@時(shí)我又明白了：新生命的誕生，還寄托了家人對(duì)你的希望和美好的未來(lái)。
在一次考試中有篇閱讀文章叫《敬重卑微》，里面講的是：螞蟻用抱團(tuán)的智慧，來(lái)逃脫火海�？吹竭@里，我的.眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。即使像這樣卑微的生命，也能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。我明白了：生命在于堅(jiān)強(qiáng)，生命在于團(tuán)結(jié)。
��！原來(lái)生命是如此令人敬畏，讓我們尊敬生命，讓有限的生命演繹出無(wú)限的精彩。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記12
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。我認(rèn)為，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！
傳說(shuō)，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書(shū)籍，曾有人覺(jué)得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書(shū)，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過(guò)度勞神。可太宗皇帝卻回答說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì)得到許多樂(lè)趣，多看些書(shū)，總會(huì)有益的”后來(lái)，他仍然堅(jiān)持讀書(shū)，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。
多看些書(shū)是好的，但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書(shū)呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書(shū)籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書(shū)籍時(shí)，你也會(huì)抵抗，不接受那些書(shū)籍，將它們拒之門(mén)外。
赫爾岑說(shuō)過(guò)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的'教養(yǎng)，也沒(méi)有什么鑒別能力。所以，讀書(shū)不僅能讓我們知道的知識(shí)，還會(huì)讓我們了解社會(huì)，了解世界，清楚國(guó)家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，將來(lái)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì)中留下來(lái)，甚至比別人更上一層樓�？烧l(shuí)又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書(shū)本，書(shū)本是公平的，誰(shuí)都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開(kāi)卷，才能讓我們知道比原來(lái)，更豐富和知識(shí)，擁有的“財(cái)產(chǎn)”！
我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”！不知你是否同意？
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記13
“生命”二字看似如此簡(jiǎn)單，卻又是如此復(fù)雜。
它像一顆種子，風(fēng)承載著它到處飄啊飄，它沒(méi)有選擇土壤的權(quán)利，等風(fēng)累了，它就落地了。它落到了萬(wàn)丈懸崖里，那里沒(méi)有陽(yáng)光、水、土壤，但它不認(rèn)命反而更堅(jiān)定的活下去！終于經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎，風(fēng)雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風(fēng)雨給它帶來(lái)了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，它不知道自己的低下蘊(yùn)藏著多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財(cái)富，它被別人敬仰，人們?yōu)榱艘?jiàn)它一眼，穿過(guò)千山萬(wàn)水，力盡重重磨難只為了見(jiàn)一個(gè)生命的奇跡！
另一顆種子，它很幸運(yùn)，它落到了肥沃的土壤里，它每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問(wèn)世事，它沒(méi)有遠(yuǎn)大的'抱負(fù)，只想每天這樣安逸的過(guò)著，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長(zhǎng)跟那顆種子搶，突如其來(lái)的對(duì)手，讓它措手不及，可它沒(méi)有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡；可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運(yùn)。世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平與不公平，人生不帶來(lái)死不帶去，從呱呱落地然后成長(zhǎng)，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去？流向大海的這條路注定漫長(zhǎng)坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記14
這只狗，是我爸爸千里迢迢去杭州買(mǎi)的，它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓圓的'，是一條精致的臘腸狗，名叫“可樂(lè)”。它一到我家，便左顧右盼，我想“他一定是一只盡職的狗�！�
后來(lái)果真如此，每當(dāng)有陌生人來(lái)我家時(shí)，狗必然大叫，有時(shí)有人走過(guò)，也要狂吠，甚至撲上去咬你一口，讓你疼得哇哇叫。在睡覺(jué)的時(shí)候，它也十分警惕，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它也會(huì)起來(lái)，看看有沒(méi)有小偷。
可是，它一旦頑皮起來(lái)，會(huì)把鞋子?xùn)|拖拖，西拖拖，有時(shí)還在上面做個(gè)小窟窿，當(dāng)被我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它就會(huì)把身子縮成一團(tuán)，像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，可憐巴巴地看著我，讓我不忍心責(zé)罵它。它也十分親熱，看我放學(xué)回家，便親熱地掛在我的褲子上面，在我褲子上畫(huà)幾朵小梅花，還“汪汪”得叫，讓我變得更加開(kāi)心。
它跟其他的狗一樣，也喜歡吃香腸，但它從不細(xì)嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香腸一骨碌就被它吃完了。吃飽了以后，它悠然自得地躺在太陽(yáng)底下，露出白白的肚皮，沐浴著陽(yáng)光的溫暖�？烧媸且恢蝗侨讼矏�(ài)的小狗呀!
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記15
老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿了悲傷、無(wú)奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話的眼睛。
一、讓人害怕的目光
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的.那種目光。
二、充滿歡樂(lè)的目光
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑��！希望不是一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑��！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。
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