有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？以下是小編幫大家整理的有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)1
今天，老師上課講了稍復(fù)雜的方程—有兩個(gè)未知數(shù)。下課后，還是有些不懂，不大明白意思�；丶液箝_始研究。
就拿今天老師講的例題來說：“地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的`海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”
過了好一會(huì)，我想起老師上課講的一個(gè)等量關(guān)系式：海洋面積+陸地面積=地球表面積。
我根據(jù)關(guān)系式來分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設(shè)陸地面積為X，那么海洋面積就要設(shè)為2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面積。
解：設(shè)設(shè)陸地面積為X億平方千米，海洋面積為2.4X億平方千米
X+2.4X=5.1
(1+2.4)X=5.1
3.4X=5.1
3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4
X=1.5
2.4X=1.5×2.4=3.6
答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。
學(xué)會(huì)了，真高興。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)2
這次寒假，我與爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機(jī)，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的`時(shí)候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時(shí)20公里，飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，這樣得出飛機(jī)平均每小時(shí)飛行967公里，回來是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來時(shí)的飛行時(shí)間延長(zhǎng)了0·5個(gè)小時(shí)，總飛行時(shí)間為6·5個(gè)小時(shí)，得出平均每小時(shí)飛行892公里，這樣就造成了回來比去用的時(shí)間長(zhǎng)而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現(xiàn)象。
爸爸媽媽的機(jī)票是全價(jià)每張3050·00元，我與妹妹的機(jī)票是半價(jià)每張1525·00元，我們四個(gè)人來回共計(jì)(3050·00×2+1525·00×2)×2=18300·00元，我們住的酒店是一晚上是1980·00元，住了6天，總計(jì)1980·00×6=11880·00元，購買水果共花了2800·00，吃飯共花了3500·00元，零星開支1200·00元，這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM(fèi)了元18300·00+11880·00+2800·00+3500·00+1200·00=37680·00，平均每人花費(fèi)9420·00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的開心，還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識(shí)，真開心呀！
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)3
20xx年X月X日X天
今天，我在家看科普書，其中我看到一句話：“人每天都會(huì)長(zhǎng)高，但自己察覺不到，因?yàn)槿嗣刻觳砰L(zhǎng)高0.1~0.2毫米。 ”我看完后，我想：如果我每天長(zhǎng)高0.2毫米，我20歲是會(huì)長(zhǎng)多高呢？
想到這，我馬上動(dòng)筆算：現(xiàn)在是20數(shù)學(xué)五年級(jí)周記300字年，我11歲，到20歲還有9年。20數(shù)學(xué)五年級(jí)周記300字+9=20數(shù)學(xué)五年級(jí)周記300字（年）每年有365天，其中20數(shù)學(xué)五年級(jí)周記300字年和20數(shù)學(xué)五年級(jí)周記300字年是閏年，要加多2天，365×9=3285（天）3285+2=3287（天）3287 ×0.2=657.4（毫米）657.4（毫米）=65.74（厘米）現(xiàn)在我身高145厘米。145=65.74=210.74（厘米）如果不算小數(shù)的話，我的身高就會(huì)有2米10厘米那么高。如果，我真的'每天長(zhǎng)0.2毫米，那我20歲是也太高了吧！
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)4
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的'重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來說還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò)，奶奶總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得奶奶說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
奶奶拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。奶奶先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.奶奶說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)5
今天上午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸玩兒一次摸球比賽。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，在盒子中放了3個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，5個(gè)白球。游戲規(guī)則是：每人只能摸一次，誰能摸到紅球，誰就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
開始摸了，爸爸每一次都能摸到紅球，而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在�；�，而爸爸卻說自己運(yùn)氣好，并且其中還有數(shù)學(xué)道理呢。聽到有數(shù)學(xué)道理，我便來了興趣，端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，我終于找到了答案。在這個(gè)盒子里，我一共放進(jìn)了12個(gè)球，其中紅球有3個(gè)，那么紅球就占球總數(shù)的四分之一，也就是說能摸到紅球的概率是25%，之后，我又根據(jù)這個(gè)答案摸了20次，果然，我摸出了5次紅色的.球。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸滿意地笑了，同時(shí)，我也我我自己的發(fā)現(xiàn)而高興極了，這就是數(shù)學(xué)中的概率問題，我也知道了：什么時(shí)候該放棄，什么時(shí)候盡力爭(zhēng)取。
同學(xué)們，這就是生活中的數(shù)學(xué)小知識(shí)，我相信只要大家留意和觀察生活中的小事，一定會(huì)找到更有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)6
今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是:你用4個(gè)數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。
第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想:12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢?這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快!我只好認(rèn)輸。
該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈!我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶!我贏了!我歡呼起來!
第三局，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏!開始了，是8、4、9、10�？匆娏�8，就要找3，耶!我這一局贏定了!我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始?xì)g呼了，耶!耶!耶!……
數(shù)學(xué)游戲真好玩!
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)7
20xx年X月X日X天
今天，我要做兩個(gè)實(shí)體圖形，一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體。
我先準(zhǔn)備工具，一個(gè)蘿卜，一個(gè)土豆，一把刀和一個(gè)菜板。
我先用尺子在蘿卜上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，在用刀沿著邊切成長(zhǎng)方體，按照這個(gè)程序我用土豆做出了一個(gè)正方體。
長(zhǎng)方體的前面的長(zhǎng)是：4cm，寬是：3cm，面積是：3X4=12（平方厘米），上面的長(zhǎng)是：3，寬是：2，面積是：3X2=6（平方厘米），左面長(zhǎng)是：4cm，寬是：2cm，它的面積是：4X2=8（平方厘米）。長(zhǎng)方體對(duì)面兩圖形的面積是相等的.，所以，它們的面積分別是：12，6，8平方厘米。正方體的邊長(zhǎng)是：2cm，它的面積是：2X2=4（平方厘米）。正方體的六個(gè)面的面積都是相等的，所以，它們的面積都是4平方厘米。
通過這次動(dòng)手實(shí)踐，我了解了正方體和長(zhǎng)方體的基本特征。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)8
今天，我跟著奶奶去菜場(chǎng)買菜。奶奶說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。”奶奶給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I一斤�！蔽矣窒耄�16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，奶奶看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”
通過這次考驗(yàn)，我感到我們的`生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)9
今天，我無聊的看著書。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的詞語：孿生素?cái)?shù)猜想。我十分好奇，也非常納悶：什么是孿生素?cái)?shù)猜想？于是，帶著疑問，我來到了網(wǎng)上。
終于，在網(wǎng)上，我找到了答案。原來，孿生素?cái)?shù)猜想是數(shù)論中的著名未解決問題。這個(gè)猜想正式由希爾伯特在1900年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的報(bào)告上第8個(gè)問題中提出，可以被描述為“存在無窮個(gè)孿生素?cái)?shù)”。孿生素?cái)?shù)即相差2的一對(duì)素?cái)?shù)。例如3和5，5和7，11和13，…，10016957和10016959等等都是孿生素?cái)?shù)。素?cái)?shù)定理說明了素?cái)?shù)在趨于無窮大時(shí)變得稀少的趨勢(shì)。而孿生素?cái)?shù)，與素?cái)?shù)一樣，也有相同的趨勢(shì)，并且這種趨勢(shì)比素?cái)?shù)更為明顯。因此，孿生素?cái)?shù)猜想是反直覺的。由于孿生素?cái)?shù)猜想的'高知名度以及它與哥德巴赫猜想的聯(lián)系，因此不斷有學(xué)術(shù)共同體外的數(shù)學(xué)愛好者試圖證明它。有些人聲稱已經(jīng)證明了孿生素?cái)?shù)猜想。然而，尚未出現(xiàn)能夠通過專業(yè)數(shù)學(xué)工作者審視的證明。
原來，這就是孿生素?cái)?shù)猜想呀！看來今天果然是“不虛此行”，終于又了解了一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)。希望我以后還能了解更多，同時(shí)，我也要努力，爭(zhēng)取早早證明孿生素?cái)?shù)猜想。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)10
20xx年X月X日X天
這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來了。沒錯(cuò)，還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711.3+150+1125+20.5=20（元）。
哇，沒想到，平時(shí)不太花錢的我，竟然會(huì)讓父母花20數(shù)學(xué)五年級(jí)周記300字。8元錢在我這一學(xué)期上�？磥�，我可要節(jié)約用錢呀！
有關(guān)數(shù)學(xué)周記五年級(jí)11
今天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道真假銀元的題，說是：一個(gè)商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：“那枚較輕的.銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個(gè)一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的話，說明這都是真銀元。然后把另一組的三個(gè)銀元分別一個(gè)一個(gè)放在天平上量，其中兩個(gè)要是一樣重，就說明另一個(gè)是假的，就是那枚較輕的銀元。”我終于會(huì)分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學(xué)習(xí)，和爸爸一樣聰明。我家來了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有4個(gè)人，我問表弟：“每人分幾塊?”表弟一時(shí)半會(huì)兒想不出來，過了好一會(huì)兒，表弟說：“哥，每人分8塊，還剩下1塊�！蔽艺f：“對(duì)了!”可最后剩下的給誰呢?我們都愿意給最小的妹妹。
爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費(fèi)，在路上，我在算這汽車的油費(fèi)，每個(gè)月要用多少錢。我爸爸的車油費(fèi)能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個(gè)星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。
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