小學(xué)生周記

時(shí)間：2023-10-28 07:35:37 周記我要投稿

小學(xué)生周記匯總(9篇)

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記匯總(9篇)

小學(xué)生周記篇1

　　一天，小紅在寫作業(yè)，忽然聽到門響了，她說："誰呀？""我是李阿姨。"小紅從貓眼里看到是李阿姨，就馬上打開門，"李阿姨請(qǐng)進(jìn)，"李阿姨說："你媽媽在家嗎？我找她有事"小紅說："我媽媽不在家，去上班了，一會(huì)兒就來了。"小紅指著沙說：'李阿姨請(qǐng)坐。'阿姨說："謝謝你。"小紅說："不用謝。"小紅端來一個(gè)裝滿茶水的大杯子給阿姨喝，阿姨說："謝謝你。"："不用謝。"

　　阿姨喝了一口說："真好喝"，她把水放在桌子了，然后她們聊起天來，小紅問："阿姨，您找我媽媽什么事？"'我要用一個(gè)工具，等你媽媽來了給我找一下，小紅，你學(xué)習(xí)好嗎？""我語文一百，數(shù)學(xué)九十九，"我家小子語文八十，數(shù)學(xué)60我家小子要向你學(xué)習(xí)，你真是個(gè)聰明的孩子！"

小學(xué)生周記篇2

　　這是一個(gè)辛苦的，難忘的，快樂的，難奈的一天。

　　昨天晚上，媽媽告訴我，她要和阿姨出門辦事，讓我來照顧一天弟弟。我笑著答應(yīng)了，我開始想：我行嗎？我一定行的。弟弟會(huì)哭嗎？不，他不會(huì)哭的。但是，我心中還是有幾分擔(dān)心。媽媽早上一早就起床了，打了個(gè)電話，便出門了。我在家里就帶起了小弟弟。開始弟弟還是乖乖的`，可是過了一會(huì)兒，他就大吵大鬧的了，真是不可理喻呀！

　　弄的我一個(gè)頭兩個(gè)大的。我見弟弟號(hào)啕大哭就從冰箱里拿出一個(gè)蘋果，小心翼翼的削著，好不容易才削了一個(gè)蘋果，把他遞給弟弟。誰知弟弟這"冷酷無情"的家伙居然"不領(lǐng)情"他手一推，腳一蹬。把我費(fèi)了九牛二虎之力才削的蘋果推在了地上。我實(shí)在忍無可忍了，正要出手打他的時(shí)候，他居然哭的更歡了，一下子倒在了底墑，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。

　　誰知道呀，他手腳交加，又打又踢。我只好牽他到奶奶家去。只見弟弟一到奶奶手上，就不哭了，但不過一會(huì)兒又哭起來了。不過，最后，弟弟終于破涕為笑。吃過午飯，弟弟睡著了，一直到媽媽來為止。今天，我被弟弟弄的是"腰酸背痛"呀！真不知道媽媽平時(shí)是怎么帶弟弟的，難道我小時(shí)候也這樣淘氣嗎？

　　爸爸媽媽真辛苦，可憐天下父母心��！我張大了一定要報(bào)答爸爸媽媽。

小學(xué)生周記篇3

　　春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里：這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，春天在青翠的山林里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。你一定聽過這首歌，就讓我們一起唱著歌，一起來尋找春天吧！

　　春天在綠色里：青的草、綠的芽、嫩綠的`柳條、煥然一新的冬青樹。萬物蘇醒，都換上了深淺不一綠衣裳。

　　春天在天空里：小燕子從南方飛回來了，布谷鳥也“布谷布谷”的叫起來了，百靈鳥、小黃鸝、麻雀、喜鵲也不甘落后，共同唱響春天的歌曲。

　　春天在花兒朵朵里：你看雪白的梨花，粉嘟嘟的桃花，紅的像火一樣的杜鵑花，金黃金黃的迎春花，白里透紅的海棠花，文靜高雅的白玉蘭，雍容華貴的紫玉蘭……百花好像去參加舞會(huì)一樣，都穿上了自己最美麗的禮服。

　　春天在小朋友的身上，我們都把厚重而笨拙的羽絨服脫掉了換上了輕薄而鮮亮春裝精神抖擻，腳步更輕了，跑的更快了，跳的更高了。

　　春天在青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天在小雨沙沙里，春天就在我們的眼睛里。

小學(xué)生周記篇4

　　那天，我和爸爸媽媽去了涼風(fēng)生態(tài)公園。雖然不是很有名，但里面的風(fēng)景足以讓人流連忘返。

　　太陽很熱，天氣也很熱，但這并沒有阻止我打好比賽。當(dāng)我來到門口時(shí)，我被前面那扇陌生的門吸引住了。它不能說是奇怪的，因?yàn)樗羌偕�，但也出了水，假山是很常見的。�?yīng)該說，人們的想法是非�；钴S的，可以想到這樣一個(gè)創(chuàng)意之門，真的很棒！走進(jìn)門，地面上是一盞五顏六色的燈，發(fā)出各種各樣的顏色，非常漂亮。然后走出門，眼前是一個(gè)圓形的人工湖。你知道嗎？湖面非常清澈，連魚都能看見水底的捉迷藏�？�！那些魚多高興啊，我想加入它們。湖岸上，有三四棵柳樹，都長(zhǎng)著新的葉子，綠油油的，我不知道風(fēng)和草講什么笑話，逗草來來回回，我也想聽他們的笑話啊！又有一股微風(fēng)，柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中不時(shí)地拂過水面。多風(fēng)的湖水突然轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像個(gè)可愛的'酒窩。

　　我告訴她：“我好像聞到花香�！�

　　“是嗎？”媽媽好像還沒聞到。

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大花壇！我急忙跑過去，但很快又停了下來�！澳銥槭裁床焕^續(xù)呢？”我母親懷疑地在我身后問道。“噓，別說話。我看見花里有只蝴蝶�！蔽业吐曌咧��？吹胶Ｔ诨ㄉ�，我猛撲過去。我看起來很蠢。嘿，它為什么不飛走？我腦子里滿是問號(hào)。仔細(xì)看看，原來是一朵蝴蝶花。我錯(cuò)了。我母親在我身后微笑。我羞怯地?fù)狭藫项^。我坐在草坪上休息，看到幾只蝴蝶飛來，這是真蝴蝶啊，我想，它們也會(huì)把蝴蝶當(dāng)成同伴嗎？

　　然后，我也看到了大樹，郁郁蔥蔥的綠色樹葉，鳥的鳴聲咋咋地“哭在天空中。來到橋上，已經(jīng)是太陽快要落山了，我看到那些花入了迷。只有一個(gè)芽孩子，有的已經(jīng)完全盛開，一些芽，特別是對(duì)美國的夕陽為背景，就像楊萬里說：“那么荷花碧，荷花在陽光無盡歲月”啊！

　　最后，旅行結(jié)束了，我和父母在夕陽余暉中走回家。我覺得眼睛充滿了淚水，在路上情不自禁地哼著曲子。

　　那天，我太高興了！

小學(xué)生周記篇5

　　今天，譚老師帶我們玩了吹乒乓球過河的游戲，教室里時(shí)不時(shí)地傳來笑聲，這個(gè)游戲可好玩啦，。

　　游戲規(guī)則是：把六個(gè)杯子排成一排，再把前五個(gè)杯子裝滿水，最后把乒乓球放到第一個(gè)杯子里，用嘴去吹，身體不能碰乒乓球，要把乒乓球吹進(jìn)第六個(gè)杯子里才算贏。

　　老師給我們做了一下示范，吹得臉都紅了，可惜乒乓球在第五杯到第六杯時(shí)掉了。要說最有趣的一段，當(dāng)然是侯一叢吹乒乓球的時(shí)候了，他吹得水花四濺，可頑皮的'乒乓球還是沒進(jìn)，在第五個(gè)杯子時(shí)玩起了蹦極——掉了下去。第二次機(jī)會(huì)，侯一叢似乎很有信心，可是乒乓球還是在杯子直打轉(zhuǎn)，怎么都不肯過河，看來他遇見了一個(gè)怕水的乒乓球?qū)殞毩�。最后，這位“寶寶”寧愿蹦極也不過河，它跳下了桌子。最后一次機(jī)會(huì)，侯一叢也急了，力氣用得更大，遺憾的是乒乓球還是不肯過河，他倒是用水洗了個(gè)臉。

　　輪到我了，我信心滿滿，可我低估了讓乒乓球過河的難度，也吹得水花四濺，氣流竟讓乒乓球過去了一個(gè)杯子，我悟然大悟，控制著乒乓球一路凱歌，成功過河，同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲，老師向我豎起了大拇指，我禁不住高興得跳起來了。

　　乒乓球過河這個(gè)游戲告訴我們不要只靠蠻力。

小學(xué)生周記篇6

　　星期天下午，媽媽讓我洗襪子，我很高興地答應(yīng)了。

　　媽媽讓我先把襪子泡一泡。我用一個(gè)小盆接了點(diǎn)水，倒了點(diǎn)洗衣粉在水中，然后用我的小手讓洗衣粉和水充分融合，再把我的.小襪子泡進(jìn)水中。

　　過了大概兩分鐘，我用雙手使勁地搓襪子，襪子上很多臟東西都被洗掉了，盆子里的水慢慢變黑了，看上去很臟。終于洗好了，我把臟水倒掉，又換了一盆新水，把襪子洗了又洗，晾曬了起來。可是因用力過猛，我的小手都紅了。盡管如此，看著干干凈凈的襪子，我心里還是美滋滋的。

　　媽媽夸我很能干，還親了我，我心里特別高興。

小學(xué)生周記篇7

　　在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來說已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的.;友好的，是個(gè)形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

　　在語法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。

　　在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥�，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。