三年級周記

時間：2023-08-01 10:10:03 周記我要投稿

三年級周記匯總[7篇]

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的三年級周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級周記匯總[7篇]

三年級周記篇1

　　“花有重開日，人無再少年”——關(guān)漢卿。這句話讓我永遠(yuǎn)也不會忘記。

　　記得有一次，老師宣布下午第三節(jié)課要抽查課文里要求背會的精彩片段，而我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，心里還想著我背書那么快，肯定能背會。所以，一下課我就出去玩了。一眨眼，第三節(jié)課到了，老師先點了幾個同學(xué)，他們都順利過關(guān)了，突然老師點到了我，我站起來，準(zhǔn)備給大家流利地背一背。可是，我卻怎么也想不起開頭了。停了好長時間，我才蹦出幾個字：燕……子歸……來……了。卻……卻……又……走……走了……。

　　老師沒有辦法，只好讓我坐下，換了另一個人開始。

　　抽查結(jié)束后，老師留了幾個不會背的同學(xué)。我心想，會不會有我呢？出乎我的'意料，老師讓我去一趟辦公室。到了辦公室后，老師對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要好好學(xué)習(xí)，不要只顧玩耍，花有重開日，人無再少年�！�

　　老師說的話被我刻在桌子上，以此來勉勵自己要珍惜時間，不要虛度光陰。

三年級周記篇2

　　盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我津津有味地讀起來，我都成了書蟲。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的.達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個春節(jié)，這是我最開心的時刻。過年了，爺爺從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爺爺笑著說：“十二個紅燈籠預(yù)示我們?nèi)�，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。奶奶呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。

三年級周記篇3

　　公園假山的池子里，住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂；但是現(xiàn)在開始討厭這個地方了。為什么呢？原來現(xiàn)在公園的.游客多了，有的人不講衛(wèi)生，不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。

　　有一天，小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著，突然來了一個小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。小金魚發(fā)怒了！他著急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發(fā)動“g擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。

　　飼養(yǎng)員來喂小金魚，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護(hù)環(huán)境，從我做起。

　　小金魚和小伙伴笑了。

三年級周記篇4

　　今天我們學(xué)習(xí)了長度單位分米，測量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因為沒有那么長的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學(xué)過了，媽媽相信你，只要動動腦筋就一定能測量出來�！蔽艺f：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長�！眿寢屨f：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的`繩子變短啊�！眿寢尩囊环挘媸且徽Z驚醒夢中人。

　　我想到了把跳繩對折，然后就動起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

　　我興沖沖地把測量的過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要動動腦筋，問題就不再是問題了。你要做個會動腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人�。�

三年級周記篇5

　　我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了，現(xiàn)在寫課外閱讀記錄本要把整張紙都給寫滿字，以前一、二年級都不用寫滿的�，F(xiàn)在寫不滿的話，還要補滿字，真煩惱，因為我老是寫不滿。

　　有一次，我寫了三篇課外閱讀記錄，都沒有寫滿，很多地方都沒有寫。老師在課外閱讀記錄本上蓋了一個“作業(yè)未完成，請速補齊。

　　害我補了三節(jié)課的.時間才補完，真煩惱！每天花時間來補。

　　如果我做課外閱讀記錄本沒有沒寫滿的話，我就不用花時間來補了，把做作業(yè)的時間用了。如果沒有這個作業(yè)，我也就不用這么煩惱了，

　　每天花做作業(yè)的時間補了。如果我是只老鼠那該有多么好啊！我就鉆進(jìn)洞里面，躲開這個作業(yè)，躲開花時間來補這個作業(yè)了。老師，我真的好煩惱，我為了要花時間補作業(yè)而煩惱。

　　真是生活中的煩惱！我真想解決它！

三年級周記篇6

　　過年啦！又像往年一樣熱鬧。小芳一家人開開心心地在一起包餃子。

　　爸爸坐在椅子上很起勁地?fù){了許多餃子皮，奶奶坐在沙發(fā)上熟練地包起餃子來，小芳站在奶奶旁邊用心地看著奶奶包。不一會兒，奶奶就包了好幾個。站在一旁的'小芳也忍不住拿了一張餃子皮放在手心里，學(xué)著奶奶的樣子，用筷子夾了許多餡放在餃子皮的中間，然后將餃子皮捏起來。小芳左邊剛捏了幾下，餡就從右邊擠了出來，小芳立刻又在右邊捏了幾下，餡又從左邊逃了出來。大家看了都哈哈大笑起來。媽媽開心地說：“你把餡放太多了呀�！毙》悸犃�，馬上明白了，她接下來包的餃子越來越好看了。