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【精華】小學(xué)生周記模板集錦9篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
我家有好幾個(gè)卷筆刀，其中有一個(gè)是我最喜歡的，所以，我今天就來(lái)介紹那個(gè)卷筆刀。
那個(gè)卷筆刀削起筆來(lái)的聲音非常響，但是它表面的顏色非常漂亮，有粉紅、黃色、透明和白色這幾種，最多的'是黃色，最少的是透明。卷筆刀外面有一只白色的小兔，還有幾個(gè)英語(yǔ)單詞呢！而且這個(gè)卷筆刀的形狀很引人注目，我給它取名為“迷你屋”。
一天，我的朋友借用了我的“迷你屋”卷筆刀，我正在想心思呢，突然，朋友問(wèn)我：“你是不是在想什么呀？”我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“是的，我在想有誰(shuí)給我剛?cè)∶值木砉P刀評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)！”我剛說(shuō)完，朋友就說(shuō)：“我可以呀！”于是，我就把“迷你屋”卷筆刀的名字告訴了朋友。朋友聽(tīng)后問(wèn)我：“是什么意思啊？”“哦，也就是能引人注目的小屋嘛！”我回答。于是，朋友給了我一個(gè)大拇指，當(dāng)時(shí)我心里真是高興極了……如果你們也有卷筆刀的話，就給它們?nèi)�(gè)漂亮的名字吧！
小學(xué)生周記 篇2
今天我們玩警察抓小偷，我眼的'是小偷，我用雙腳不停 的 跑，在 9樓我看見(jiàn)一輛自行車與花盆，我以分身術(shù)先將自行車推來(lái)，我在花盆的一邊等著，將自行車?yán)^(guò)來(lái)藏在哪兒，一動(dòng)也不動(dòng)徐義看見(jiàn) 我左看右看，乘她不注意時(shí)我拼命跑,他看見(jiàn)了也跟著我跑,我用盡全力,最后徐儀跑在我面前,將我攔住,我有后轉(zhuǎn)身跑,她早知道我會(huì)這招,一個(gè)后轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)到我前,將手抓住我的肩,我無(wú)路可逃.
小學(xué)生周記 篇3
當(dāng)我們跨進(jìn)小學(xué)的第一天，六年級(jí)便是我們期待、盼望的，即使那時(shí)我們不知道長(zhǎng)大之后要面對(duì)生活的艱難，也不知社會(huì)的復(fù)雜，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)的壓力了。但我們依然堅(jiān)持著自己最初最單純的.愿望：變成六年級(jí)。
現(xiàn)在，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！可是日子卻沒(méi)有想象中好過(guò)。大概六年級(jí)就是這樣一個(gè)壓力山大，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向成熟，還有一些舍不得的年齡段吧。
“啊，又有作文，還要抄背課文！今天的作業(yè)又要寫到12點(diǎn)了！”之前小菜一碟，吃飯前就能搞定的家庭作業(yè)，現(xiàn)在都會(huì)直接影響到我的睡眠；過(guò)去在教室，走廊，甚至操場(chǎng)上嬉戲打鬧的課間，早已變成了奮筆疾書的作業(yè)時(shí)間；昔日那位在知識(shí)的海洋中自由快樂(lè)地遨游的小精靈，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，換來(lái)的卻是被埋在作業(yè)山中的機(jī)器人。
到了六年級(jí)，我們是沒(méi)好果子吃了，但家長(zhǎng)們就爽了！每日原本都要他們檢查的作業(yè)，就因“看不懂”被免去了。每周末接送補(bǔ)習(xí)班任務(wù)也因“你長(zhǎng)大了，都六年級(jí)了，自己去吧！”而取消了。
六年級(jí)除了小升初考試，重頭戲就是拍畢業(yè)照了。這個(gè)原本應(yīng)該在幾個(gè)月后才該干的事，我們一月就已經(jīng)開(kāi)始了。內(nèi)容雖然沒(méi)什么好說(shuō)的，但是勾起了我們一二年級(jí)的回憶，發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟然過(guò)得那么快！眼框變得有一絲絲濕潤(rùn)，頭微微低了下來(lái)，陷入了沉思。這些平時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧的同學(xué)們，真的會(huì)使我舍不得嗎？
初中三年，高中三年，大學(xué)四年。在漫長(zhǎng)的人生道路上，又有幾次能44個(gè)人共同度過(guò)六年呢。這段旅程現(xiàn)在也快結(jié)束了，還是緊緊抓住它的尾巴吧，不要留下遺憾。
小學(xué)生周記 篇4
我們放假了！終于放假了呢，這個(gè)假期到底是悲是喜呢？
我們，無(wú)憂無(wú)慮的初一同學(xué)們，有好幾天多玩的時(shí)間，可是對(duì)于初三同學(xué)呢？中考，還是令人發(fā)愁的中考，中考決定命運(yùn)，語(yǔ)文，你要與古人對(duì)話溝通，數(shù)學(xué)，幾何函數(shù)，英語(yǔ)，明明只有26個(gè)字母，但是我們還是會(huì)被纏得要死，科學(xué)，各種復(fù)雜的.公式，思政……好煩吶……
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一段話，學(xué)生語(yǔ)文不及格，正常！你和別人說(shuō)話，需要文言文嗎？不可能的吧……數(shù)學(xué)不及格，正常！你買菜要用函數(shù)嗎？不可能……英語(yǔ)不及格，正常！你可是中國(guó)人啊，拼音學(xué)會(huì)了不就行了嘛，科學(xué)，不及格！正常！難道你想把身邊的事物復(fù)雜化嗎？你又不是科學(xué)家，科學(xué)家各個(gè)都是luckydog，例如牛頓，倘若當(dāng)時(shí)砸下來(lái)的是鐵球呢？
倘若，這杯老師看見(jiàn)了，又會(huì)大氣特氣，氣急敗壞地說(shuō)：“無(wú)稽之談，你們不好好讀書，將來(lái)怎么辦？做乞丐？這個(gè)社會(huì)不會(huì)給沒(méi)文化的人提供什么的。”是�。繘](méi)文化……做乞丐，怎么辦呢？于是我們又陷入無(wú)休止的讀書狀態(tài)，我們變成了一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)讀書機(jī)器，來(lái)學(xué)校，我們敬愛(ài)的老師們只不過(guò)給我們這些機(jī)器升級(jí)而已。
可悲啊可悲，時(shí)間一天一天在流逝，我們現(xiàn)在同情初三的，終有一天，初一的我們，軟件成功的升級(jí)到了九年級(jí)，那些七年級(jí)的機(jī)器們，又會(huì)同情我們了，我們也只好呆呆地教室座位上，埋頭復(fù)習(xí)。
這就是我們的命，學(xué)生的命運(yùn)，但是，人定勝天，那么，讓我們?nèi)ジ淖兾覀兊拿\(yùn)吧，讓學(xué)習(xí)成為我們這些學(xué)生的快樂(lè)吧。
小學(xué)生周記 篇5
那年，我才四歲，聽(tīng)著院子里的小朋友們談?wù)摗白w雞”這個(gè)話題，我想：我也一定要坐一次“飛雞”。
我?guī)е业男脑溉?wèn)媽媽，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝還小，等寶貝長(zhǎng)大了，再帶寶貝去坐，好嗎？”我失望地走開(kāi)了。
第二天，媽媽去上班，我偷偷地放了一只雞出來(lái)，關(guān)上門，生怕被發(fā)現(xiàn)，于是我把雞嘴巴也“關(guān)上了”。我一屁股坐到雞身上，但雞太“調(diào)皮”了，跑了。我又捉住它，把它的雙腳也捆了起來(lái)，忽然，一團(tuán)黑黑的東西濺到我臉上，我摸了摸一聞，好臭呀！后來(lái)才知道，是雞屎，我急忙跑回家，踢了生氣地踢了雞一腳就去洗手，洗完后，才發(fā)現(xiàn)雞躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我碰了碰雞，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我想：這回可闖大禍了，我還是把它藏起來(lái)吧！
我把雞拎了起來(lái)，東找找，西找找，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)能藏雞的地方，突然，我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)：對(duì)了！把它埋在土里。于是，我把雞放了下來(lái)，找到我的`“挖土小寶貝”——大鏟子，我挖了一個(gè)大土坑，把雞放進(jìn)土里，再用土蓋住，就這樣完工了。
可是，無(wú)論我藏得多么隱蔽，也都逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽發(fā)現(xiàn)那只死去的雞，狠狠地把我訓(xùn)了一頓，媽媽訓(xùn)完后，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“寶貝，這不是坐飛機(jī)，飛機(jī)是一種巨大的交通工具，是能飛起來(lái)的，今年暑假，媽媽帶你坐飛機(jī)去舅舅家好嗎？”“好！好！好！”我高興得一蹦三尺高。
暑假時(shí)，媽媽真的帶我坐了飛機(jī)。每次想起這次惹禍，我都忍不住會(huì)笑出聲來(lái)，小朋友們，你們可不要像我一樣傻乎乎地“坐飛雞”哦！
小學(xué)生周記 篇6
這幾天，天氣不好，來(lái)往的人多，樓梯很臟。我決定掃樓梯。
我家住六樓。我先從家門口掃起，可能樓層高，地面不算臟，我很快把六樓掃干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾鏟里。
我接著往下掃，五樓、四樓、三樓、二樓、一樓。樓層越低，地面越臟。地面沾了菜汁，躺著各種各樣的'包裝紙。我右手拿掃把，左手拿垃圾鏟，邊走邊掃。到了樓下，我再把垃圾倒在垃圾袋里，放在 指定的位置。
望著干干凈凈的樓梯，我高興地笑了。奶奶夸我是好孩子。
小學(xué)生周記 篇7
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在體育課下課時(shí)，我們也被真情暖了一回。 在下課的時(shí)候，同學(xué)飛奔回教室，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，大家都回頭去看，呀，馬楠驍摔倒了。當(dāng)時(shí)正是夏天，人們穿得比較少，馬楠驍?shù)男⊥群拖ドw擦傷了，她慢慢地爬起來(lái)，用手捂著自己的傷口，齜牙咧嘴地，可能是自己的手碰到傷口了，她痛地“哇”得一聲哭了起來(lái)，大家圍了過(guò)來(lái)。 “馬楠驍，你把手拿開(kāi)一下”。
黃佳琦一邊小心翼翼地把馬楠驍?shù)氖帜瞄_(kāi)，一邊說(shuō)�！鞍 贝蠹铱匆�(jiàn)馬楠驍?shù)膫诹餮�，發(fā)出一片吃驚的嘆聲。黃佳琦趕緊拿來(lái)紙巾，把馬楠驍傷口上的`血輕輕地擦掉，還有很多人來(lái)安慰馬楠驍，馬楠驍看見(jiàn)這么小的一件事，卻有這么多的人關(guān)心她，就強(qiáng)忍住疼痛，不哭了。
接著，我們打算讓馬楠驍去醫(yī)務(wù)室，讓老師處理，她現(xiàn)在傷的卻是腿腳，怎么去呢？經(jīng)過(guò)一陣沉默后，葉凱自告奮勇：“我抬她去吧”�！拔乙瞾�(lái)”。許誠(chéng)威：“兩個(gè)人抬不動(dòng)，我也來(lái)”�！凹游乙粋�(gè)”。四個(gè)男生兩個(gè)拖腳，兩個(gè)抬手，把馬楠驍一步一步地抬到醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的門口，還有很多同學(xué)在等待，等待。
小學(xué)生周記 篇8
大自然充滿了神奇和奧秘，只有細(xì)心觀察的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。20xx年5月23日星期四的11點(diǎn)多的時(shí)候，我和同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了日暈。
只見(jiàn)太陽(yáng)周圍有一圈黑色的，邊緣是彩色光環(huán)，大概持續(xù)了四五十分鐘。這種現(xiàn)象我有生之年沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，好奇極了，我們興奮不已，叫著，跳著。有的趴在欄桿上看，有的干脆跑到樓下看個(gè)明白。 我思考著，這是什么呀？大伙兒七嘴八舌地議論著。有的說(shuō)：”是彩虹。“有的說(shuō)：”是日光圈�！啊蝗�，一個(gè)同學(xué)喊道：”問(wèn)老師去！“只見(jiàn)老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)。大伙兒圍上去問(wèn)：”老師，這是 什么呀？老師很有學(xué)問(wèn)的`說(shuō)：“這是日暈。暈是一種自然界的光學(xué)現(xiàn)象。它是由于當(dāng)太陽(yáng)或月亮的光線透過(guò)高而薄的白云（卷云、卷層 云或卷積云）時(shí)，受到冰晶折射形成，彩色排列順序內(nèi)紫外紅。出現(xiàn) 在太陽(yáng)周圍的光圈叫日暈，出現(xiàn)在月亮周圍的光圈叫月暈。 出現(xiàn)暈的時(shí)候，一般沒(méi)有什么風(fēng)，天空飄著薄云。日暈的出現(xiàn)，往往預(yù)示天氣要有一定的變化，俗話說(shuō)：日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”大家聽(tīng)得 入迷了。異口同聲地說(shuō)：“太神奇了！”
通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，我暗暗地下定決心，：長(zhǎng)大以后，要當(dāng)一名科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西。解答大自然各種各樣的奧秘。
小學(xué)生周記 篇9
在我們的暑假動(dòng)漫班中，有一個(gè)大姐姐叫依依。她畫的很生動(dòng)，簡(jiǎn)直與資料上印的一模一樣。因此，每節(jié)課上課前，老師總會(huì)把依依的畫貼在黑板上展示，每次都引來(lái)不少贊嘆聲。
依依的畫也讓我著迷，但自從一次對(duì)話后，我對(duì)她的評(píng)價(jià)一下子低了幾分。
那天晚上，當(dāng)小郭老師帶領(lǐng)我們專心致志的上顏色時(shí)，坐在我前兩排的一個(gè)女孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)坐在后面的依依：“能借我一張吸水紙巾嗎？”依依猶豫了一下，許久，她才點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是滿臉不情愿的樣子。我想：要是我的'話，肯定會(huì)爽快的答應(yīng)的。
不過(guò)一會(huì)兒，那個(gè)女孩子又轉(zhuǎn)過(guò)頭，向依依借吸水紙巾。這回，依依的態(tài)度很明確：不行。她搖搖頭，將吸水紙巾往回挪了挪。然后，她把脖子往前伸了伸，一下子瞧見(jiàn)那個(gè)女孩子的畫，驕傲的“哼”了一聲。這一舉一動(dòng)都被我看在眼里。
從那以后，每當(dāng)依依的畫拿上去展示，那一幅幅生動(dòng)的畫面再也沒(méi)有吸引我的眼球，因?yàn)�，自私和驕傲使她生�?dòng)的畫面從此變得單調(diào)。
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