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【熱門】六年級(jí)周記模板7篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,相信大家一定感觸頗深吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)周記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記 篇1
今天上午,我和奶奶一起在買西瓜,我們家附近的蔣青鋒的'媽媽騎著電動(dòng)車看見我們?cè)谫I西瓜,就問(wèn)我奶奶:“你買那西瓜多少錢一斤啊?”奶奶會(huì)答說(shuō):“這西瓜八毛錢一斤!”于是蔣青鋒 媽媽下了電動(dòng)車,也來(lái)買西瓜,她說(shuō):“這西瓜我又不會(huì)選,選的西瓜不好吃!”賣西瓜的阿姨說(shuō):“這位阿姨(我奶奶)很會(huì)選西瓜!庇谑,我奶奶便把蔣青鋒媽媽選了一個(gè)很好的西瓜。走的時(shí)候 ,蔣青鋒媽媽還怕奶奶難拿西瓜和一些菜,于是把我們買的東西也順便搭了回去。
蔣青鋒媽媽真熱情。
六年級(jí)周記 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我6:55就起床了。我走了出去,一想:今天我生日啊!嘻嘻好開心啊!咳咳爸爸走了出來(lái)他并沒(méi)有祝我生日快樂(lè)而是說(shuō):“小濤,我們今天要去工作,我們晚上晚點(diǎn)回來(lái),我一聽想:這一天不是我的生日嗎?莫非他們忘了嗎?我頓時(shí)傷心了,嗚嗚嗚我……
六年級(jí)周記 篇3
我的小伙伴名字叫溫思哲,他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,有一對(duì)清淡的眉毛,有兩個(gè)很會(huì)“聽話”的耳朵,有一個(gè)扁扁的鼻子,還有一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴吧。
他性格古怪,三重人格,一生氣,猶如一頭憤怒的`野牛,誰(shuí)都拉不住他,但是,他高興的時(shí)候很聽話,就是心平氣與時(shí)就少言少語(yǔ),除非你自己去找他。
他很容易生氣,就像一個(gè)紅氣球,一戳就爆。罵他一句,打他一下,馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話實(shí)說(shuō)好了,其實(shí)我也是個(gè)這樣的人,也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大,身高也相差很大,可我們的愛好相同,他也是我同班同學(xué),我們從幼兒園開始就是同學(xué),一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了,所以我們兩個(gè)經(jīng);煸谝黄稹
現(xiàn)在我為大家說(shuō)一個(gè)我與他的故事:事情發(fā)生在一年前,在那個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波,我與溫思哲很快加入其中。那時(shí),我們班有一些人組成一些組合,其中,溫作亮與曹楚瑩是一對(duì)玩轟卡組合,我與溫思哲常常去跟他們玩卡,我技術(shù)最差,而且卡片有很多都給溫思哲了,所以玩兩下就只剩3張卡了,我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多,可還是連連輸牌,沒(méi)牌了,就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的,就把卡還給溫思哲了。
那天下午,我的卡全輸光了,我去向溫思哲借,也想把卡贏回來(lái),可是溫思哲不借,我說(shuō):“我以前給了你那么多卡,借我兩張又不會(huì)怎么樣?”
溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō):“你什么時(shí)候給我卡了?”我生氣的說(shuō):“不借就不借嘛,干嗎說(shuō)我沒(méi)給過(guò)你東西!睖厮颊芰⒖谈鷼饬,說(shuō):“好全部給你好吧!”說(shuō)完,把卡片扔在地上,跑掉了。
這時(shí),我覺得有點(diǎn)對(duì)不起他,后來(lái),我撿起了他的卡,還給了他,還道了歉,他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒(méi)有了!
就這樣,在慢慢的分分合合、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵中我們的脾氣居然都好起來(lái)了!或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。
現(xiàn)在,我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是他成績(jī)很好,也愿意幫助我,所以我愿意與他做朋友。
六年級(jí)周記 篇4
妹妹今年三歲多,她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃的,她有時(shí)東看西看,有時(shí)凝望著,似乎正在想著什么。一張櫻桃般的小嘴,有時(shí)滔滔不絕,有時(shí)則一聲不吭。只要見過(guò)她的人都說(shuō)她非常開愛。她有一個(gè)可愛的名字貝貝。
她有一個(gè)特點(diǎn)那就是——胖、她現(xiàn)在有23公斤,那胖乎乎的胳膊和腿,像極了那一節(jié)一節(jié)的蓮藕。她的屁股走起路來(lái)總是一晃一晃的,極其滑稽。俗話說(shuō):“胖從口入”,妹妹就是一個(gè)典型的列子。她看見你有吃的,就不顧什么場(chǎng)合,兇神惡煞地把吃的奪過(guò)來(lái),小嘴還振振有詞地說(shuō):“這是我的,你為什么要吃?”我不服氣地說(shuō):“你什么時(shí)侯有吃的了?”她蠻橫地說(shuō):“我想吃啥就吃啥?”我準(zhǔn)備趁她不注意的時(shí)候把吃的搶過(guò)來(lái),誰(shuí)知道她好像看透了我的心思,狼吞虎咽地把一包吃的.全塞進(jìn)嘴里了,還不時(shí)的朝我做鬼臉。我又氣又腦,卻又不能說(shuō)什么。
還有一次爺爺過(guò)生日,我們都在吃飯,貝貝卻獨(dú)自走到了蛋糕旁,一頭就扎了下去。等她抬起頭時(shí),已經(jīng)是滿頭滿臉的奶油,我們一個(gè)個(gè)都開懷大笑,嬸嬸更是手忙腳亂,一會(huì)兒把她抱到洗手間里洗干凈,一會(huì)兒又把她的衣服換下來(lái)……等她回來(lái)了,還大聲嚷嚷道:“你們誰(shuí)動(dòng)我的蛋糕了?”我們笑得更厲害了,她也傻呵呵地跟著我們笑了起來(lái)。
怎么樣?我這個(gè)可愛、貪吃的妹妹是不是給你留下了深刻的印象呢?
六年級(jí)周記 篇5
上個(gè)星期二,老師通知我們舉行全班第一次放風(fēng)箏大賽。
自從老師讓我們準(zhǔn)備風(fēng)箏后,我便纏著媽媽,讓他給我買風(fēng)箏,媽媽答應(yīng)了,我就拉著她去選風(fēng)箏。商店里的風(fēng)箏琳瑯滿目,令人眼花繚亂。我看見有老鷹圖案的`,有鎧甲勇士圖案的,還有鳳凰和笑臉圖案的......我一直看到最后,終于選中了一個(gè)蝙蝠圖案的風(fēng)箏,便買了它。
等到放風(fēng)箏比賽時(shí),我手舉風(fēng)箏,大步跑向操場(chǎng)。老師說(shuō):“預(yù)備,開始”,我撒腿就跑,邊跑邊放線,最后我將線放完了,就慢慢地邊走邊控制著風(fēng)箏,望著天空中自由飛翔的“蝙蝠”,仿佛自己也變成了一只風(fēng)箏,與它一起翱翔在藍(lán)天下。
比賽結(jié)束了,老師說(shuō):“大家放的都不錯(cuò),所以都是并列第一”,我們心里都明白,名次倒無(wú)所謂,收獲快樂(lè)才是最重要的!
六年級(jí)周記 篇6
這天我和爺爺奶奶坐出租車到爸爸的姥姥家,她的家在一條小河邊,小河的河水清澈見底,河面上有成群的鴨子在水上戲水,水下有許多小魚在游來(lái)游去。
奶奶告訴我,爸爸小的時(shí)候經(jīng)常在那里捕魚撈蝦捉蟹。河的`對(duì)岸就是一片金黃的稻田。有人在稻田著收割早稻,有的在插秧。房屋的周圍,長(zhǎng)滿了大樹竹子,枝繁葉茂,風(fēng)景十分優(yōu)美。樹上有小鳥在咕咕叫,奶奶告訴我,這就是斑鳩的叫聲,它很象鴿子。
那里就是一個(gè)休假的好地方。很可惜他們家很快要折遷了,要在那里建一個(gè)沿江風(fēng)光帶,成為一個(gè)旅游風(fēng)景區(qū)。他們家要遷到別的地方去了!
六年級(jí)周記 篇7
今天早上考了數(shù)學(xué),我輕而易舉地得了100分,但我知道我還是要被批評(píng)了。為什么這么說(shuō)呢,因?yàn)槲矣幸粋(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——林墁新,她考了雙百。爸爸媽媽收到學(xué)校老師發(fā)的`短信,知道我不是最高的,總是會(huì)不太滿意。
果不其然,中午我回到家,高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這次數(shù)學(xué)我考了一百分!卑职挚雌饋(lái)毫不關(guān)心,舉著報(bào)紙淡淡地說(shuō):“那語(yǔ)文呢?”“明知故問(wèn)!蔽倚那榈吐涞綐O點(diǎn),覺得考一百分并不是什么光榮的事情。
上學(xué)前我又對(duì)媽媽重復(fù)剛才和爸爸說(shuō)的那句話:“媽媽!我這次數(shù)學(xué)考了100!”“哦,下次繼續(xù)努力!”媽媽面無(wú)表情地回答我。我氣得直跺腳,頭也不回地上學(xué)去了。
我在路上邊走邊想:墁新考100分,她的爸爸媽媽都會(huì)給她錢,而且還是一百一百的,而我考100分還要挨批評(píng),沒(méi)考高分還要外加?jì)寢尣煌5膰Z叨和指責(zé),我越想越生氣,越想越委屈,但誰(shuí)讓我比不過(guò)墁新呢。我對(duì)她真是又羨慕又嫉妒又恨啊,她的好成績(jī)就是我羨慕嫉妒恨的根源,所以我發(fā)誓我一定要努力并且超過(guò)她,等著吧!凹佑!”我對(duì)自己說(shuō)。
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