四年級(jí)周記

時(shí)間：2023-05-31 19:47:44 周記我要投稿

【推薦】四年級(jí)周記集錦6篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】四年級(jí)周記集錦6篇

四年級(jí)周記篇1

　　人們都說(shuō)蘇州的獅子林十分好玩，那里的園林設(shè)計(jì)十分精致。我想：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。不如讓爸爸媽媽帶我去欣賞欣賞。寒假的幾天時(shí)間，爸爸媽媽帶我驅(qū)車一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了目的地—蘇州獅子林。

　　一進(jìn)大門，古色古香的老房子呈現(xiàn)在了我們的眼前。一塊塊磚，一片片瓦，搭出這座猶如宮殿的前廳。四周的臘梅正在默默地開(kāi)放，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣幽幽的'芳香。前方有一條長(zhǎng)廊，在長(zhǎng)廊的左右兩邊，都有一扇扇鏤空的窗戶，每扇窗戶上都刻有不同的花紋與圖案。雖然十分簡(jiǎn)樸，但卻不失高貴與典雅。慢慢走，慢慢欣賞，總會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。來(lái)到正廳，正廳里的每一件物品都有一段美妙的故事，奇妙的經(jīng)歷。

　　走到室外，一座綿延不絕的假山呈現(xiàn)在我的眼前。不論是在哪個(gè)角度看假山，假山都像一只形態(tài)各異的石獅子。不管是大人還是小孩，總想爬上假山上玩一玩，尋找一下冒險(xiǎn)的刺激。

　　直到現(xiàn)在，我還有些意猶未盡，美麗的景色還浮現(xiàn)在我的腦海中，像是在品嘗美食，感覺(jué)那味道還留在唇齒之間。

四年級(jí)周記篇2

　　今天，我和江康睿一起去找有趣的店名。

　　剛剛走到街上，我就看到了一個(gè)有趣的店名——“永乾”，乾的諧音就是錢，老板的意思就是永遠(yuǎn)有錢！看著看著我笑了，心想，老板可真是個(gè)財(cái)迷呀！這時(shí)，江康睿用手指點(diǎn)了點(diǎn)我，又指了指在我們頭上方的大牌子，我立刻明白了，他也找到了一個(gè)好的.店名，只見(jiàn)那個(gè)大牌子上赫然寫著四個(gè)令人醒目的大字“紅日火鍋”，我倆上前去問(wèn)那家老板，老板告訴我們說(shuō)：“我想讓我的生意象火紅的太陽(yáng)一樣，蒸蒸日上，越做越好！”我和江康睿繼續(xù)沿著大街往前走，走著走著，我們走到了一個(gè)叫“海洋圖片社”的店的前面，我一看店名，就知道這家店沖洗出來(lái)的照片，一定象海水一樣清澈！不一會(huì)兒，我又看到了一個(gè)好店名——“風(fēng)景線”，我想，這家老板可能想讓所有能穿上她家服裝的美女們，都變成我們油田的一道道亮麗的風(fēng)景線吧！

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了中午，我和江康睿也都各自回家了。通過(guò)這一上午對(duì)有趣的店名的尋找，使我感嘆道：大千世界無(wú)奇不有，三百六十行，行行出狀元呀！我想，其他開(kāi)店的朋友們，是不是也該向這些老板們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也給自己的商店琢磨出一個(gè)有趣的點(diǎn)名呢？

四年級(jí)周記篇3

　　人們常說(shuō)，老師是園丁。但我覺(jué)得我們班的陳老師卻更像一本書。

　　上課的時(shí)候，陳老師是一本《百科全書》，讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋里漫游。同學(xué)們有時(shí)還提出了一些千奇百怪的問(wèn)題，例如“世界上什么鳥(niǎo)最大？什么鳥(niǎo)最��？"“熱水鍋里有魚嗎”……老師總是不厭其煩地給我們講解。

　　活動(dòng)的時(shí)候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學(xué)們一起玩耍，一起講笑話�；顒�(dòng)課上，老師就好似回到了童年，他和男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起奔跑著，進(jìn)行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個(gè)“獅子甩頭”，球進(jìn)了，同學(xué)們高聲歡呼著，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。

　　在生活中，老師好似一本《戰(zhàn)國(guó)策》，幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法，排憂解難。老師總是教我們、幫我們、鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)做的每一件事都充滿信心。

　　其實(shí)，陳老師更像一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們，要勤奮、要為別人的方便去做好每一件事。

　　陳老師，您知識(shí)淵博，幽默智慧，通過(guò)您這本好書，我們汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

四年級(jí)周記篇4

　　如今，我們?nèi)祟悂y倒垃圾，把空氣污染了�？珊薜氖�，把垃圾倒在這藍(lán)湛湛的大海里，使海水變黑，變臭。把垃圾倒在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林，使小動(dòng)物無(wú)法生存，使小草、大樹(shù)慢慢發(fā)黃、枯老。你們知不明白，地球媽媽在哭泣！

　　如果想要拯救我們的地球媽媽，就要從小事做起。今天，我們?cè)诎嗬锱e行了“綠色環(huán)�；顒�(dòng)之變廢為寶”聽(tīng)到這個(gè)消息后我們可高興了！我們班做的.是環(huán)保袋，我準(zhǔn)備了針、線和布。

　　第2天下午我興沖沖地把針、線和布拿出來(lái)，先看老師做一遍，我們?cè)僮�。只�?jiàn)老師把布正面朝上，再把它對(duì)折，我們很疑惑，為什么要把布反過(guò)來(lái)縫呢？這樣縫還會(huì)有花紋嗎？沒(méi)花紋不就不好看了嗎？一串串的問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)。老師說(shuō)這樣縫比縫外面更好縫，而且還容易縫。我們照著老師的樣子一針一線地縫了起來(lái)。不一會(huì)，我終于縫好了，最后再把袋子翻一個(gè)面。看著我封的環(huán)保袋，心里別提有多高興了！

　　如果我們不再亂丟垃圾，少用塑料袋，而是動(dòng)手做一個(gè)既簡(jiǎn)單又好看的環(huán)保袋，我相信地球媽媽一定不會(huì)再哭泣！

四年級(jí)周記篇5

　　星期天，誰(shuí)不想過(guò)；可以想干什么就干什么；想怎么玩就怎么玩；因?yàn)檫@是休息的時(shí)間這是放松的時(shí)間；這是自由自在的時(shí)間。

　　我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了；如果從上小學(xué)開(kāi)始算起，也不知過(guò)了多少個(gè)星期天。但我的星期天卻沒(méi)那么幸運(yùn)，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個(gè)悲慘的星期天來(lái)說(shuō)吧。

　　星期天好不容易寫完老師布置的作業(yè)后又完成了媽媽交代的作業(yè)，想玩會(huì)；可剛走到電腦桌前，背后就傳來(lái)一個(gè)熟悉的`聲音：你想干什么就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情愿磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看著書，但心里的怨氣真是沒(méi)法形容，哪看得進(jìn)書呀，哎，我多像一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，活動(dòng)的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓干什么就干什么，否則就得挨揍。我感覺(jué)自己都沒(méi)有屬于自的一天呢。為什么。

　　我渴望有個(gè)屬于自己的星期天，那一天是開(kāi)開(kāi)心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學(xué)一起做游戲，去同學(xué)或朋友家里做做客，休息好了，星期一就會(huì)有足夠的精神和力量在好好學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式才是我所想要的，我所追求的。