小學(xué)生周記

時(shí)間：2023-05-31 19:14:28 周記我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生周記模板合集9篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)生周記模板合集9篇

小學(xué)生周記篇1

　　我家養(yǎng)了一條小金魚。

　　它的頭上有一些褶皺，紋路像一個(gè)小小的核桃仁；嘴巴上面原先有兩個(gè)很小很小的洞洞，好像兩個(gè)微小鼻孔，可現(xiàn)在鼻孔里面還長出了兩條短短的細(xì)細(xì)的的小胡須。它的身子是黃色的，身上的鱗片又多又細(xì)；尾巴前端是黃色的，到中間就漸漸地變成透明的了，尾尖還帶有一點(diǎn)黑色；它的鰭也是黃色帶點(diǎn)透明的，前端深一些后端淺一些。

　　小金魚在魚缸里游來游去，尾巴不停地?fù)u擺，像一只黑黃色的蝴蝶，又像一個(gè)穿著紗裙的小仙女在水中翩翩起舞。

　　我有點(diǎn)奇怪，這條小金魚的尾巴上怎么還有四五根紅血絲？難道它和前天死去的那條金魚打過架？它的眼睛一只大一只小，大大圓圓的`，小的扁扁的，雖然有點(diǎn)怪，可它還是陪了我一年多的小伙伴呀。有時(shí)候，我走到魚缸旁邊，它就會(huì)游上來，嘴巴一張一張的，好像在說“我餓了，請給我吃點(diǎn)東西吧！”于是我會(huì)給它幾顆魚食，它吃的可真快，幾秒鐘就把魚食給干光光了，這下它才心滿意足，搖頭晃腦的游到水藻下面自己玩去了。

　　現(xiàn)在它只有“孤身一魚”了，我多想也變成一條小金魚到魚缸里和它作伴��！

小學(xué)生周記篇2

　　媽媽不知從哪兒買來一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏的人真不少！五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地向天空跑去。

　　我迫不及待地放長風(fēng)箏的線，讓媽媽站在較高的海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我堅(jiān)持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽話，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過”風(fēng)箏嘗試放飛，結(jié)果和我的情況差不多！

　　這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，媽媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“啪”地放手，強(qiáng)勁的海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天�！把�!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的`風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的孩子乘風(fēng)而來，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我的心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來，吹著海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無比��！

　　夕陽西下，太陽把最后一絲陽光送給了風(fēng)箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

小學(xué)生周記篇3

　　那是廣播體操比賽的時(shí)候。

　　我們邁著整齊的'步子走到操場，我認(rèn)真做每一節(jié)操，但是還是因?yàn)榫o張又粗心，雛鷹起飛的第六節(jié)沒做好，得了第二名，我心里很后悔，不過聽老師在講臺(tái)上說：“雖然沒有得第一，畢竟同學(xué)們盡力了，也拿了一張獎(jiǎng)狀……”我心里好象舒服多了，是呀，我們的確盡力了。

　　這一次廣播體操比賽給我留下了深刻的印象。

小學(xué)生周記篇4

　　今天是星期六，又是一個(gè)去補(bǔ)習(xí)班的日子。我，討厭補(bǔ)習(xí)班。

　　我很討厭補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班又有什么用呢？爸爸媽媽幫我報(bào)補(bǔ)習(xí)班簡直就是砸錢啊�？墒俏抑腊职謰寢屩詴�(huì)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班就是怕我成績會(huì)不好，這我可以理解爸爸媽媽的苦心。可是，就算我去了補(bǔ)習(xí)班成績也沒有起色，這又有什么用處呢……我真的十分討厭補(bǔ)習(xí)班，很想遠(yuǎn)離這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

　　補(bǔ)習(xí)班真的簡直就是一個(gè)監(jiān)獄啊，到了雙休日還要把學(xué)生關(guān)在書里，不能讓學(xué)生到室外呼吸新鮮的空氣，我真的.是討厭及補(bǔ)習(xí)班了。所以，每當(dāng)又到了星期六我的心情就十分得不好。因?yàn)槲矣憛捬a(bǔ)習(xí)班這個(gè)地方，討厭那里嚴(yán)厲的老師。

　　每當(dāng)我跟爸爸媽媽講起，爸爸媽媽就會(huì)責(zé)怪我，說什么我不應(yīng)該討厭補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班那里是一個(gè)充滿知識的圣地我應(yīng)該要熱愛學(xué)習(xí)。我真的十分的無奈，可是我又能怎么樣呢，我還是必須的一如既往的去補(bǔ)習(xí)班啊。誰又能理解我，來幫幫我呢？

　　你們討厭那個(gè)把學(xué)生關(guān)閉在書里的補(bǔ)習(xí)班嗎？我想不會(huì)有任何一個(gè)學(xué)生愿意吧，不會(huì)有任何一個(gè)學(xué)生會(huì)愿意把自己雙休日的時(shí)光浪費(fèi)在討人厭的補(bǔ)習(xí)班的吧。

小學(xué)生周記篇5

　　我對書的感情可以說是，耗子過街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書。

　　放學(xué)5點(diǎn)到家，發(fā)現(xiàn)郵箱里有東西，打開一看，原來是作文書，我的心情陷如低谷，進(jìn)家里，想想還沒有什么事情做，就拿起那本書看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發(fā)現(xiàn)全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫作業(yè)，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的'書。卻又發(fā)現(xiàn)。精彩的描寫讓我敢到我的知識的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”使我懂得了時(shí)間的寶貴的。不珍惜時(shí)間的人終究會(huì)被時(shí)間所拋棄。金錢易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。

　　這本書好像有魔力，吸引著我，一頁一頁的向下翻。

　　抬起頭，太陽快要落山了，只落下一片紅光輝。看著天空中的云，又看看手里的書，好像明白了什么。

小學(xué)生周記篇6

　　9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書，我跑到學(xué)校的門口，就看見很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學(xué)在教室里很開心地說話。

　　不久，有一位年輕的教師進(jìn)了我們的教室里，說：“各位同學(xué)你們好！”我們也對教師說；“教師好”教師又說“同學(xué)們，你們的語文教師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐教師”吧！我們就興高采烈地一起叫“徐教師”好，不久，很多哥哥把三年級的.書全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，教師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，教師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學(xué)典禮”，我們就聽教師的話把凳子搬到操場上聽“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心，因?yàn)椋行聲l(fā)，又能參加開學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說話，所以我覺得很開心。開學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

　　��！開學(xué)了，這是多么愉快。

小學(xué)生周記篇7

　　一天，山羊爺爺出來散步，走著走著，它一不小心滑倒了，小兔看見山羊爺爺，連忙扶起山羊爺爺。

　　小兔說：“山羊爺爺，您沒事吧？”山羊爺爺說：“沒事，只是我的拐杖不知道掉哪里去了，能不能幫我找一下？”小兔說：“我這就去找�！毙⊥谜业搅�，還給了山羊爺爺，山羊爺爺說：“小兔是個(gè)樂于助人的好孩子！”小兔聽了心里樂開了花。

小學(xué)生周記篇8

　　提起王曉平老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。

　　她30多歲，中等身材略微發(fā)胖，扁平的臉上嵌著一雙明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮的`燈。

　　記得我上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽工作忙沒時(shí)間接我下學(xué)，王老師每天都要把我們幾個(gè)沒人接的學(xué)生送過馬路，并且千呆嚀萬囑咐，讓我們不要跟不認(rèn)識的人走，她還一直注視著我們，直到看不見了她才返回學(xué)校，她就像母樣，一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，正是她那高度的責(zé)任心，才減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，讓爸爸媽媽能安心工作，也使我們平安地度過每一天，

　　記得在上三年級的時(shí)候，我被一位學(xué)生家長無故訓(xùn)斥了一頓，王老師知道后，嚴(yán)厲地批評了那位學(xué)生家長，并讓那伙家長向我道了歉，此時(shí)，我感到位王老師就像一棵大樹，在為我們擋風(fēng)遮雨，在這棵大樹下，我才會(huì)有安全感。

　　王老師在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求，記得有一次，我的作業(yè)錯(cuò)下一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，王老師把我叫到跟前，嚴(yán)厲地對我說：“別小看一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，標(biāo)點(diǎn)符號可起著很大的作用呢�。哼€給我舉個(gè)例子說：”有糧食不賣給你路軍吃“這句話怎樣給它加個(gè)標(biāo)點(diǎn)呢？”我想了想寫道：“有糧食，不賣給八路軍吃�！蓖趵蠋熣f：“你是好人還是壞人呢”？我仔細(xì)一想，呀！我不成了壞了了？有糧食不賣給八路軍吃。于是我又在不賣的后面加了逗號！這樣就成了：“有糧食不賣，給八路軍吃�！蔽疫@才覺得標(biāo)點(diǎn)符號作用可真是太大了，王老師即使在批評我們周記本網(wǎng) 你也可以投稿，也會(huì)讓我們懂得深刻的道理。

　　王老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，她只是千千萬個(gè)普普通的教師中一員，而正是這千千萬萬個(gè)普普通的教師，此時(shí)此刻，千言萬語又怎能表達(dá)我對她的愛戴之情呢？

小學(xué)生周記篇9

　　今天，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦!同學(xué)們那高興勁簡直無法形容。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵(lì)著。“功夫不負(fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地----得月山莊。

　　進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺----涼爽，真是避暑的好地方!

　　哇!這里的樹木可多啦，一棵棵綠得發(fā)亮。聽，有“叮咚”的水流聲，原來是一條小溪啊!老師讓我們分組去游玩。于是，我和幾個(gè)好同學(xué)組成了一組。我們先到了小溪邊上玩，小溪周圍有形態(tài)各異的石頭：有的像椅子，有的像一條魚在水里游，有的像烏龜在慢慢地爬著，有的像……

　　我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的.如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢!雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽吧!

　　告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀!真危險(xiǎn)!一不小心就會(huì)摔下來。

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　　“該回去了!”老師說。我們只好依依不舍地離開了難忘的“得月山莊”。

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