四年級周記

時間：2023-05-31 08:58:37 周記我要投稿

關(guān)于四年級周記范文合集十篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編收集整理的四年級周記10篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于四年級周記范文合集十篇

四年級周記篇1

　　周末，我翻出美術(shù)書準備拿來參考畫畫，突然看到了一個“黃金分割” 這是一個什么東西?于是，我查找資料，仔細思考，并有了發(fā)現(xiàn)。黃金分割是一個十分奇特的比例;把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等于另一部分與這部分之比。其比值是一個無限不循環(huán)小數(shù)，取其前三位數(shù)字的近似值是0.618。由于按這種比例設(shè)計的造型十分美麗，養(yǎng)眼，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。為什么大部分國家的國旗上都有五角星?經(jīng)過我的思考，查證，因為在五角星中可以找到的所有線段之間的長度關(guān)系都是符合黃金分割比的。正五邊形對角線連滿后出現(xiàn)的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個以前困惑我的難題就這么解開了而黃金分割的.應(yīng)用還有很多，因為它在造型藝術(shù)中具有美學價值，在工藝美術(shù)和日用品的長寬設(shè)計中，采用這一比值能夠引起人們的美感。

　　所以，“黃金分割”在實際生活中的應(yīng)用也非常廣泛，建筑物中某些線段的比就采用了黃金分割;舞臺上的報幕員并不是站在舞臺的正中央，而是偏在臺上一側(cè)，以站在舞臺長度的黃金分割點的位置最美觀，聲音傳播的最好。正因為它在種種領(lǐng)域中有著廣泛而重要的應(yīng)用，所以人們才珍貴地稱它為"黃金分割"。這時，我又想：原來黃金分割是這么的萬能，那它是怎么來的? 我又仔細翻閱資料，并知道了：20xx多年前,古希臘雅典學派的第三大算學家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長為L的線段分為兩部分，使其中一部分對于全部之比，等于另一部分對于該部分之比。而計算黃金分割最簡單的方法，是計算斐波契數(shù)列1，1，2，3，5，8，13，21，...后二數(shù)之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的其實有關(guān)"黃金分割"，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數(shù)學家獨立創(chuàng)造的，后來傳入了印度。經(jīng)考證。歐洲的比例算法是源于我國而經(jīng)過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。哦!原來這就是黃金分割!

四年級周記篇2

　　下雪啦！下雪啦！

　　天空中飄著雪花，樹上披著銀裝，房子和操場上都是一片潔白。地上到處都是水。小朋友在雪地上打雪仗，大家都玩得非常開心。小草身上也是一片潔白的雪花，雪地上一片歡樂，到處一片潔白。

四年級周記篇3

　　今天母親放假，所以今天是她陪我去學鋼琴和素描。在路上的時候母親還教我唱我的中國心呢。到了那里的時候我們才發(fā)現(xiàn)我們忘記給琴譜帶過來了。不過還好郁老師那里還有一份，要不然我今天上午就要喝“西北風”了。

　　老師先讓我彈音階琶音適應(yīng)一下，然后就讓我“交作業(yè)”。我先把電子琴一級的練習曲彈給老師聽，然后又把考鋼琴十級的練習曲彈給老師聽，老師嫌我左手后面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開始教我新的“作業(yè)”。她先教我練習曲左右手一直教了四行，左手很簡單有很多都是重復的，右手除了指法有點難別的都比較簡單，但是我還是用了很多時間，因為我識譜能力比較差，練習曲摸好了之后,老師又讓我摸樂曲，當我們摸到第二行的時候總覺得這個節(jié)奏怪怪的`，在第二行快要結(jié)束的時候才發(fā)現(xiàn)我們彈錯了，本來應(yīng)該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰叫我這么粗心呢�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)就算我改過來節(jié)奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續(xù)練，不過這首樂曲好難練啊。老師陪了我練了一會兒就走了。我自己又練了一會兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。

四年級周記篇4

　　“來呀！來呀！你來追我呀！”“哼！我就不信追不上你！我來了！”每當想起小時候我與表哥玩耍嬉戲的情景，就情不自禁懷念起那段愉快的時光。

　　我的表哥只比我大三天，現(xiàn)在已經(jīng)搬到廣州去了，只有暑假的時候才會回來。小時候，我媽媽經(jīng)常帶我們倆一起到保育院那邊玩耍，尤其是冬天。我們在那打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎！和煦的陽光灑在我們那蘋果般的小臉上。

　　記得有一年冬天，下了一場很大的'雪。我和表哥一起堆好了一個漂亮的小雪人后就開始打雪仗。我們將地上的雪一手一把向?qū)Ψ酵读诉^去。我們一邊靈巧的躲避，一邊瞄準對方。只聽啪的一聲，表哥被打中了，我高興的又蹦又跳：“打中了！打中了！”沒想到這時，表哥趁我不注意悄悄躲在我后面，冷不防發(fā)出了一枚大型炸彈正中我背，散落在地上。只聽啪的一聲，表哥被打中了，我高興的又蹦又跳：“打中了！打中了！”沒想到這時，表哥趁我不注意悄悄躲在我后面，冷不防發(fā)出了一枚大型炸彈正中我背，散落在地上。他歡呼起來，一連扮了幾個鬼臉，氣得我直跺腳，生氣地說：“偷襲算什么男子漢，哼！”沒想到他還振振有詞地說“你懂什么，好漢不吃眼前虧！”又向我扮了一個鬼臉，跑回了家。

　　哎！真懷念表哥呀！

四年級周記篇5

　　人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師卻更像一本書。

　　上課的時候，陳老師是一本《百科全書》，讓我們在知識的海洋里漫游。同學們有時還提出了一些千奇百怪的問題，例如“世界上什么鳥最大？什么鳥最小？"“熱水鍋里有魚嗎”……老師總是不厭其煩地給我們講解。

　　活動的時候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學們一起玩耍，一起講笑話�；顒诱n上，老師就好似回到了童年，他和男同學們在操場上一起奔跑著，進行激烈的.足球賽。瞧，他猛地一個“獅子甩頭”，球進了，同學們高聲歡呼著，操場上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。

　　在生活中，老師好似一本《戰(zhàn)國策》，幫同學們出點子、想辦法，排憂解難。老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事都充滿信心。

　　其實，陳老師更像一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們，要勤奮、要為別人的方便去做好每一件事。

　　陳老師，您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的養(yǎng)分，快樂健康地成長！

四年級周記篇6

　　這一天，我們心情都非常興奮，因為我們?nèi)ョ娗f實踐基地。

　　教室大家都帶著各種各樣包，有好像裝了零用錢、有裝了零食等等，我們大家臉上都充滿了喜悅。聽到老師一聲命令準備出發(fā)，我們像一陣風似飛奔出去排隊。站好了隊，很快我們就上大巴，我和好朋友李燁座在一起，我們在車上有說有唱開心極了，車子開了大約30分目地就到了。

　　到了實驗基地我們上了一節(jié)燒烤課，這是我最喜歡，相信大家也都喜歡吃燒烤吧！第一次我們看到老師做時候很簡單，但到我們弄時候太難弄了。我試了好幾次終于找到竅門了：第一步：先把肉串一個個平均分開；第二步：把肉串適量涂上一層薄薄油，再撒一點調(diào)料；第三步：我們就開始烤肉串了，把肉串放到烤架上要不停翻轉(zhuǎn)，要不然肉串會烤糊。我們班上“淘氣包”王忠森在第2個烤架上，他故意把油滴在烤架里，害得吳琦香腸給烤糊了，大家津津有味吃著自己烤美味時，心里甭提有多高興。

　　通過這次，我不僅知道如何燒烤，更體會到了自己動手做事情帶給來體驗快樂，真是一次有意義活動呀！

四年級周記篇7

　　中秋節(jié)的月亮特別圓，特別美，我和爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。

　　我們六點多鐘就到了歌樂山，哪個時候月亮還沒有出來，我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點四十的樣子，月亮漸漸地升起來了，這個時候的月亮是橘黃色的`，有些昏黃模糊。大約十點的時候，月亮升上了天空，似個又大又圓的玉盤。月亮是這樣的潔白，是這樣的明亮。天空就似一幕黑布，月亮在黑布里面顯得更亮更白。

　　每逢佳節(jié)倍思親，我突然想起了李白的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在離家鄉(xiāng)很遠的叔叔阿姨們一定很想家吧，我對著月亮祈禱，祝福他們平安、幸福。

　　夜深了，我們離開歌樂山回家，月亮啊月亮，我希望你能和我一起入夢。

四年級周記篇8

　　有一天，我在學校里玩，無意中發(fā)現(xiàn)一群小孩趴在地上，聚精會神地看著什么。

　　我因為好奇，正準備過去看個究竟，方潮等人叫我去玩，我跟xx他們說等一會兒，他們問我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說要去看個究竟。于是，我們這個偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們?nèi)矿@呆了。我們發(fā)現(xiàn)有一個小男孩，在強烈的陽光下，拿著一個放大鏡在燒一只螞蟻。我看著那只螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我?guī)е蓡柣丶伊恕?/p>

　　我一回家就問媽媽怎么回事，螞蟻為什么會被放大鏡燒死。媽媽說：“自己先動腦筋想一想，實在想不出來再查資料。”我想了半天也不知道答案。于是，我去看《十萬個為什么》，才知道原來是因為：太陽光線通過凸透鏡聚焦成一點，形成很高溫度，能夠點燃火柴棒和薄紙等。

　　雖然這個原理，我現(xiàn)在還不是太明白，我相信等我長大后就會明白的。原來生活中到處都有科學啊!

四年級周記篇9

　　秋冬之季，風高物燥，最是火災易發(fā)時期。善待生命，珍惜生命。所以我們學校經(jīng)常在秋季開學后搞消防知識宣傳和有關(guān)消防演練活動，以強化我們師生消防安全意識，提高大家面對突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力。記憶深處，第一次消防演練特別讓人深刻。

　　上消防知識課時，老師教育我們遇到火警，要以最快的速度有序地到達操場集合。但真到了那一刻，要想做到有序且快速并不那么容易。

　　記得第一次參加學校的消防演練時，同學們都很緊張。那天下午，老師講完演習中的注意事項后，突然警鈴聲大響，只見樓上濃煙滾滾，同學們迫不及待地像無頭蒼蠅一樣亂跑，毫無秩序，早把老師剛才交待的話忘得一干二凈。雖然大家都迅速地“逃”到操場，但秩序非常差。當時我就想，真要是有火災，這種逃離方式最容易發(fā)生事故了。

　　演習結(jié)束后，老師總結(jié)點評后又再一次耐心給我們講解演習中的注意事項，并問大家：“如果發(fā)生了火災，你會拉上你的朋友、同學一起逃生嗎？”同學們異口同聲地回答：“會的，因為我們是伙伴，我們一起讀書，一起玩耍，是伙伴就應(yīng)該互相幫助�！鳖D時，老師豎起大拇指說：“很好，做人就應(yīng)該這樣，只要我們齊心協(xié)力，有秩序地逃離，我相信我們一定可以戰(zhàn)勝火災，逃離危險區(qū)域的！”

　　由于第一次演習失敗，學校決定休息10分鐘后繼續(xù)再進行第二次消防演習。當警鈴聲第二次響起來時，同學們立刻離開座位排好隊，彎著腰、用毛巾捂著鼻子跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導老師來協(xié)助我們。那時我的心情和同學們一樣，雖然心里像裝著十幾只兔子似的——七上八下，但在老師的`指導下大家都從容不迫、有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘后，消防車到達了，先進的設(shè)備把火給“滅”了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成，老師和同學們的臉上都露出了滿意笑容。

　　后來，老師還給我們舉了幾個近年來發(fā)生的火災事例，一個個慘不忍睹的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來�；�，的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計其數(shù)的損害。

　　這次演練使我終生受益，讓我們學習到了消防知識，也學會了危難時自救的方法。水火無情，我們每個人要時刻提高警惕，防患于未然。

四年級周記篇10

　　今天是我去進入四年級的第一天，我非常開心的和媽媽一起去學校，不過從今天開始也就意味著我要開始度寄宿了。

　　來到學校，我們先去了寢室，媽媽給我鋪好床，想到馬上就要開始一段新的，與以前完全不一樣的學習經(jīng)歷，我心里既緊張又有些向往。不過等媽媽處理好一切之后就要回去了，看著媽媽離去的背影，我終于意識到我要離開家，自己在學校待滿一個星期才能回去了。我強忍著眼淚，好想和媽媽一起回去，不過想到我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該學會堅強和獨立，不能太過依賴父母，我總要學著成長成熟，相信我會慢慢適應(yīng)的。

　　到了下午的時候，我認識了新的'朋友，那點傷感雖然還在，不過我已經(jīng)慢慢開始在改變了，相信不久的我，一定會學會獨立的。

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