【熱門】六年級(jí)周記范文匯編八篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【幷�理的六年�?jí)周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)周記 篇1

　　今天，媽媽帶著我和表妹一家去田里挖紅薯。

　　來到那塊紅薯地，我想：不能讓他們搶先了！于是我迅速拿起最厲害的武器——鋤頭，選了一個(gè)地方挖起來。我學(xué)著奶奶平時(shí)種地的樣子，挽起袖管，躬著背。我剛把鋤頭伸進(jìn)土里，猛地提起來一看，“哇！好家伙！”大家眼睛齊刷刷往我這邊看，呀，一個(gè)紫薯被我辟成了兩掰！媽媽笑著說我是紫薯殺手，而姨父則夸我是幸運(yùn)星，我可得意了！

　　接著，媽媽也挖到了一個(gè)�？墒潜砻靡患胰�口一個(gè)紅薯也沒挖到，姨父“急瘋”了，他“奪去”我手中的鋤頭猛挖起來。可是挖了半天，挖得氣喘吁吁，還是一無所獲，頓時(shí)姨父像個(gè)泄了氣的皮球。表妹也急了，她先用腳刨，再用手挖，我說：“不行，這樣不衛(wèi)生！”表妹聽了，馬上停了下來。正在這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅薯，“看，紅薯！”，眾人的目光轉(zhuǎn)移到這，表妹得意起來：“哈哈，我就說嘛，人的潛力是無窮的！”

　　我們又挖了很多紅薯，當(dāng)然，大多數(shù)是我挖的`，誰(shuí)讓我是幸運(yùn)星呢？夕陽(yáng)西下，我們拎著沉甸甸的紅薯回家了。

六年級(jí)周記 篇2

　　今年暑假，我和爸爸及老姨他們一家人一起去桂林旅游。

　　我們先去游了距離陽(yáng)朔縣不太遠(yuǎn)的銀子巖。銀子巖的游人真多呀！銀子巖入口處一副對(duì)聯(lián)吸引了很多人，對(duì)聯(lián)上寫著：游了銀子巖，一世不缺錢。我以為銀子巖是用銀子做的呢，我可以挖銀子賺錢嘍！但是，銀子巖并不是由銀子做的，那里只是一個(gè)溶洞。

　　我們走著走著，看見了銀子巖的溶洞。我以為里面非常黑暗，進(jìn)去卻發(fā)現(xiàn)銀子巖溶洞里并不黑暗，因?yàn)槟抢镉性S多燈。

　　溶洞里面有許多鐘乳石，它們的形狀千奇百怪，有的筆直，有的`彎曲，有的像金鑰匙，咔嚓一聲打開門；有的像孔雀展開翅膀，多么美麗；有的像孫悟空，有的象水簾洞，水簾洞給孫悟空提供了休息的地方，但是孫悟空卻拿著金箍棒，想毀了水簾洞；有的像雄獅，朝著天空亂吼，吵得孫悟空沒法休息；有的像哪吒，有的像托塔李天王。有一些鐘乳石非常高大，甚至快接近地面了。有一個(gè)超級(jí)大的冰棒，那就是銀子巖溶洞里形成的冰淇淋，有奶油冰淇淋、花生冰淇淋、巧克力冰淇淋。我的弟弟袁商羽最喜歡的是巧克力冰淇淋，他張開嘴巴，很想上去啃一口。

　　銀子巖洞內(nèi)有三絕和三寶，三絕是音樂石屏、廣寒深宮、雪山飛瀑，三寶是佛祖論經(jīng)、獨(dú)柱擎天、混元珍珠傘。佛祖論經(jīng)處鐘乳石形成了佛祖和很多和尚，佛祖在談經(jīng)論道，小和尚眼睛看著佛祖，細(xì)心地聽著。

　　鐘乳石形成的墻壁上有許多小洞，洞里面有一些還在生長(zhǎng)的鐘乳石，這是少年鐘乳石，是雪白色的。鐘乳石形成的時(shí)間不同，顏色就不同，老年鐘乳石是淺黃色的，中年鐘乳石有淡淡的白灰色；青年鐘乳石是淡淡的白色。

　　銀子巖的溶洞真神奇呀！

六年級(jí)周記 篇3

　　多少次我問我自己，我為何出生，為何成長(zhǎng)，。

　　為何云層流動(dòng)，大雨傾盆。

　　在這世上，別為自己企盼任何事情。

　　我想飛向云中，只是我沒有翅膀。

　　星光在天際引誘我，但觸到星星是如此艱難，即使是最近的那顆，

　　而我確實(shí)不知道自己是否有足夠的力量

　　我會(huì)耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。

　　不要燃盡自己，你，請(qǐng)等我

　　有多少路我將行走，有多少山峰我將為了尋找自己而去征服，

　　有多少次我將失敗，有多少此我將重新開始，

　　而這一切是否有意義

　　我會(huì)耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，

　　那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。

　　不要燃盡自己，請(qǐng)等我

　　夜是太寂靜了，寂靜得令人不發(fā)一語(yǔ)。間或有不眠的鳥兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽來卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無聲，配合著這個(gè)寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽不到的`歌。天空中突然畫滿了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。

　　一朵朵飄著的浮云，是不是天神為夜做的霓裳?是否會(huì)有頑皮的天使，躲在云層后面，偷偷地窺探著這個(gè)世界?那童年斷了線的風(fēng)箏，停留在哪塊云上面，又發(fā)生了什么樣的故事?

　　在每個(gè)夢(mèng)開始的地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么，但我可以品讀出它的美麗。

　　空氣中不知誰(shuí)發(fā)出一聲輕輕的嘆息。夜說：“我是太寂寞了，每次我來人間造訪，人們都在熟睡。”我在凄清的夜里，不知還有哪個(gè)孤獨(dú)的靈魂在某個(gè)未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對(duì)著夜微笑，帶著一點(diǎn)無可奈何。

　　我想抓住這夜色，想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種沖動(dòng)想要傾訴，對(duì)著無邊的夜，但由于種情愫不可言說。

　　此際不知有多少人正在夢(mèng)中囈語(yǔ)，說著白日不敢說或不愿說的話，語(yǔ)調(diào)或激烈或平和。也許人是為了夢(mèng)才睡眠的吧。夢(mèng)中的人都還保留著一份純真，我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢(mèng)中。

六年級(jí)周記 篇4

　　有人說，浪費(fèi)在生活中是一件小事�？晌矣X得，浪費(fèi)是一種可恥的行為。

　　在我們學(xué)校餐廳吃飯時(shí)，經(jīng)常看到會(huì)有同學(xué)將只咬了一口的白面饅頭扔掉;只喝了一口的菜湯倒掉;這種浪費(fèi)現(xiàn)象很可恥，我看到后感覺很痛心。從小，我們就學(xué)會(huì)了一首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”但有多少人能真正了解這首古詩(shī)的含義呢?!糧食，是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的啊!他們每天起早貪黑，為的不就是多收點(diǎn)糧食嗎?將心比心!那些浪費(fèi)糧食的人，你想想自己對(duì)得起父母，對(duì)得起自己的'良心嗎?

　　有人也許會(huì)說;“我自己才浪費(fèi)多少糧食啊，沒關(guān)系的。”我們來算一筆賬，如果每天扔一塊面包，丟一塊饅頭，那全國(guó)將浪費(fèi)多少糧食。諸葛亮曾告誡他的兒子：“君子之行，靜已修身，儉以養(yǎng)德�！边@句話告訴我們：生活簡(jiǎn)樸，可以培養(yǎng)一個(gè)人的美德，浪費(fèi)是一種可恥的行為。

　　許多吃不上飯的人，就是因?yàn)樗麄兊睦速M(fèi)造成的。在我們身邊，浪費(fèi)現(xiàn)象哪兒都是，吃剩下的饅頭，隨手一扔;喝剩下的水、倒了撒了，這種人的行為都是可恥的。殊不知，世界上有多少人因?yàn)樽匀粸?zāi)害、因?yàn)閼?zhàn)火而吃不上飯、喝不上水因而到處流離失直至死亡。

　　我希望每一個(gè)人都要樹立節(jié)約的意識(shí)，節(jié)約糧食、節(jié)約資源。或許應(yīng)該這樣說：浪費(fèi)是一種可恥的行為，拒絕浪費(fèi)，從我做起。

六年級(jí)周記 篇5

　　假如我是父親，假如父親是我兒子，我會(huì)讓父親或母親吃盡我一天中的苦頭。終于有一個(gè)星期天，我實(shí)現(xiàn)了我的愿望。

　　早上吃過早飯時(shí)，父親說：“做事要幫別人想想。所以今天母親當(dāng)兒子，兒子當(dāng)父親，我當(dāng)母親�！蔽液湍赣H異口同聲地說：“好呀！”吃完早飯，父親開始做家務(wù)活，我監(jiān)視母親做我布置的作業(yè)，我看著母親寫的作業(yè)一遍又一遍地說：“這個(gè)字寫的不規(guī)范，擦了重寫。”一個(gè)小時(shí)后，母親寫完了作業(yè)，在書房里玩起了電腦。我從書房里出來，看父親做沒做完家務(wù)，父親正氣喘吁吁地在沙發(fā)上歇息，父親小聲說：“做——家務(wù)——真——累呀！”

　　到了中午，母親說的一個(gè)“餓”字，真的是把一向英明神武的'父親難住了，沒辦法，父親只能買方便面吃了。

　　終于，到了晚上，我們從飯店回來后，母親撲到沙發(fā)上，我給母親學(xué)母親跟我說的句子說：“每天晚上都要寫3張卷子才能睡覺。別忘了今天你是兒子�！蹦赣H懶洋洋地說：“算了吧�！蔽艺f：“規(guī)矩不可免噢！”我心想：好不容易有今天，不讓你做就怪了。我和父親把母親扶到了書房，母親左手放在卷子上，頭倒在手上，開始寫了。

　　星期一早上，母親說：“兒子，你以后每天晚上不用寫作業(yè)了！”

　　經(jīng)過這件事，我明白一個(gè)道理：讓人做事，要替別人想想。

六年級(jí)周記 篇6

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我高興地來到學(xué)校，看見有5個(gè)女同學(xué)穿著整齊的校服，站在校門口，代表學(xué)校，同學(xué)送禮物。

　　在我進(jìn)教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物，是要送給敬愛的老師。

　　我做完體操時(shí)，忽略地看了一下老師的辦公室，看見桌子，柜子，椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué)，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的.棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　李老師，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個(gè)懂事的女孩，我跟了你5年，但是，我和你只有一年的時(shí)間了，一年后，老師，同學(xué)，學(xué)校都將離我而去。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在最后的一年里，同學(xué)們能和睦相處，一起度過最后的一年，留一個(gè)美好的回憶在腦海里。

　　李老師：教師節(jié)快樂。

六年級(jí)周記 篇7

　　冬季的寒冷逐漸成為人們腦中的回憶，新一年的到來也是春季的開始。動(dòng)物們陸續(xù)從漫長(zhǎng)的冬眠中醒起來尋找食物；此時(shí)百花盛開，為美麗的的世界增添更豐富多元的美麗色彩。

　　春季的到來，給予櫻花展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。走在櫻花盛開的街道上，人們用照相機(jī)、手機(jī)與攝影機(jī)不斷拍攝她的芳蹤。櫻花宛如女明星，而我就如身置在“明日之星”的觀眾席上，欣賞春季的主角“櫻花”夫人，她以優(yōu)雅的姿態(tài)走進(jìn)舞臺(tái)，她那風(fēng)姿綽約的身影，已是人類達(dá)不到的境界了。

　　在“櫻花”這位明星興起花壇的同時(shí)期，還有另外一位超級(jí)巨星已悄然報(bào)到，并與櫻花爭(zhēng)奪冠軍，那就是“杜鵑花”小姐。走在椰林大道上，她總是穿著不同顏色的禮服，有的穿戴鮮艷奪目的紫色禮服；有的`穿戴喜氣洋洋的粉紅色禮服；甚至有的穿戴看似普通但卻純潔亮麗的白色禮服。眾多巨星圍繞在我身旁，置身椰林大道上，就好像坐在“星光大道”的觀眾區(qū)，欣賞穿著五顏六色禮服的明星走入舞臺(tái)，她的繽紛耀眼，她的風(fēng)情萬(wàn)種，真令人嘆為觀止��！

　　大地回春，萬(wàn)象更新�；▋杭词咕`放枝頭只能隨風(fēng)搖曳，但若是把她們想像成明星般的百花齊放，像這樣爭(zhēng)妍奪目的景象怎讓人不留戀忘返呢？

六年級(jí)周記 篇8

　　我請(qǐng)你猜一猜我熟悉的那個(gè)人是誰(shuí)：她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她那清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的'明亮的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子。

　　她雖學(xué)習(xí)不太好，可也有很多優(yōu)點(diǎn)�。∷裏釔蹌趧�(dòng)。記得那是一個(gè)晴朗的早陳，老師讓我們?nèi)�撿廢紙，并把我們倆分到一組。經(jīng)過我們商量，決定她撿破爛，我撿費(fèi)報(bào)紙。其實(shí)，一開始我也想過撿破爛，可覺得撿那東西太臟太累，所以跟她換了工作。而她卻不怕臟不怕累。到最后，竟然比我撿的報(bào)紙還多。因?yàn)槭孪任覀儌z說好了，看誰(shuí)撿的最多，誰(shuí)就當(dāng)上校，結(jié)果她當(dāng)了上校。因此，我改變了因她學(xué)習(xí)差對(duì)她的歧視態(tài)度。

　　還有一次，我們商量好，要去秀水公園玩，并且讓她在秀水公園門口等我。我?guī)Я耸�元錢買吃的東西，用了幾元錢坐車去到那里，我的背包塞滿了零食與喝的飲料。我到了秀水公園門口，等了好半天才見她快速地向我走來。我對(duì)她說：“姐姐，你干嗎不坐車來呢？”她卻說：“走一走對(duì)身體有好處”。我想：她一定舍不得那幾元錢。我們玩了一會(huì)兒，都餓了，我大口大口地吃零食，喝飲料。而她卻獨(dú)自坐在大石頭上，啃著干饅頭，喝著白開水。我心想“她怎么這樣小氣。不久，老師告訴我們，要為希望工程捐錢，我捐了三元多，放學(xué)了，我問姐姐捐了多少，只見她伸出一個(gè)手指頭，我說：“不會(huì)是一角吧”。第二天，光榮榜出來了，她的名排在最前面。

　　現(xiàn)在告訴你，她是誰(shuí)吧，她就是我的雪棋姐。

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