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【精品】七年級(jí)周記模板合集五篇
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一定有不少的收獲,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編幫大家整理的七年級(jí)周記5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)周記 篇1
今天,是學(xué)校里舉行開學(xué)典禮的大日子,大會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)們希望我們七年級(jí)新生在步入中學(xué)的大門后,盡快適應(yīng)生活,讓自己的成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭绿岣摺?/p>
晚上,回到家,抬頭,墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉?粗利惖奈嗤湓陲L(fēng)中搖擺著自己的枝條,看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下,看著看著,不經(jīng)意間,我已從一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成七年級(jí)學(xué)生。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好,害怕、惶恐、緊張……。晚上,我寫完作業(yè)后,和媽媽來到院子里,“七年級(jí)啦,要努力!”我大聲地喊出來,把心中所有郁悶、不安全都釋放出來,這樣才像七年級(jí)學(xué)生。
第二天,來到學(xué)校,不再像前幾天那樣,嬉皮笑臉,浪費(fèi)早上的大好時(shí)光,課上認(rèn)真地聽著老師講的每句話,絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視,我開始努力,認(rèn)真地過好七年級(jí)的每一天,我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著,總會(huì)步入成功的`大門。
因?yàn)樯掀吣昙?jí),我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會(huì)介意,為父母期待的眼神,所以無論面對(duì)怎樣的困難,我也要想一切辦法來解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗(yàn),一份辛苦;我要有著一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……
七年級(jí)周記 篇2
9月1日是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)校開學(xué)的日子,在央視的熒幕上看到《開學(xué)第一課》,這堂特殊的“第一課”是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。
這堂課是通過一次主題班會(huì)的形式展現(xiàn)出來的,一共給我們上了四節(jié)課,每一刻都說了一個(gè)不同的主題,但都是圍繞著“愛國(guó)”這個(gè)主題來說的,期中令我感悟最深的就是,第二堂課中玩的一個(gè)游戲,具體是這樣的“每?jī)蓚(gè)人分成一組,前面一個(gè)人,向后倒,然后,后面的人要用盡力氣把前面的人托住,不讓他們倒下!边@個(gè)游戲讓我引起了一些思考,其實(shí)在生活中,我們不就是在每天演繹著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲嗎?前面的人,不知道自己發(fā)生什么樣的事,會(huì)恐懼、不知所措,就是我們經(jīng)常碰到的困難,而后面的人,很安全,不用擔(dān)心自己會(huì)發(fā)生什么事,前面的人,都會(huì)希望,后面的人可以伸出雙手把自己保護(hù)住,后面的人往往都是很安全的,他們感覺不到威脅,也不害怕什么。
我們?cè)谏钪胁痪驼裰@個(gè)游戲里演繹的一樣嗎?其實(shí)我們更多的是后面的人,可是,我們想過嗎?想過前面的`人,他們是所處在水深火熱之中的嗎?想到它們很需要我們的幫助嗎?我們的回答很多都是否定的,大家都是獨(dú)生子女,在家里都是大家寵著我們,沒有經(jīng)歷過那么多的艱難險(xiǎn)阻,也沒有想過要幫別人著想,但是,如果,是我們自己遇到困難的時(shí)候,會(huì)不會(huì)想要有人可以在身后保護(hù)自己呢?既然是這樣,那么,我們應(yīng)不應(yīng)該在別人需要我們幫助的時(shí)候,來給他們支撐,給他們力量呢?我想,答案應(yīng)該是確定的。
其實(shí),幫助別人就等于是幫助自己,因?yàn)椋阍趧e人需要幫助的時(shí)候,幫了他,他也一定會(huì)報(bào)答你的,其實(shí),只要每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候,“托”他們一下,那么,我們這個(gè)偉大祖國(guó)里的人們,就能更加和諧、幸福的生活了,這也就是愛國(guó)的表現(xiàn)啊,我們可以用舉手之勞維護(hù)祖國(guó)的和諧,祖國(guó)的美好,這就是熱愛祖國(guó)。
七年級(jí)周記 篇3
瞧,高大挺拔的雕塑在陽光地照耀下,散發(fā)出耀眼的光芒,一幢幢高大的樓房整齊的排列著,寬敞的水泥路干凈而又平整,一道道綠化帶更是讓人心曠神怡。這么美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)——濱?h天場(chǎng)鄉(xiāng)。
要是在三十年前,我可不敢提我的家鄉(xiāng),聽奶奶說,現(xiàn)在的生活她以前想都不敢想。以前,坑坑洼洼的泥路,一到雨天,這兒一個(gè)水坑,那兒一個(gè)水塘,人們?cè)诼飞仙钜荒_,淺一腳的,稍不留神還會(huì)摔一跤。特別是小學(xué)生,更是苦不堪言,如果沒有家長(zhǎng)接送,不知何時(shí)才能滑過這泥濘的道路。
我記得小時(shí)候有一首歌“低矮的草房,苦澀的井水”。這何嘗不是我家鄉(xiāng)的寫照呢?也不知是什么年代留下的小草屋,東一排,西一串的錯(cuò)亂排列著。那些房頂都是茅草做的,經(jīng)過長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打,一到雨天,屋里就是“水的世界”,可憐的小草屋就在這暴風(fēng)雨中搖搖晃晃,讓人膽戰(zhàn)心驚。
現(xiàn)在可不一樣了,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,家鄉(xiāng)的人民用勤勞的雙手和智慧的'頭腦終于開創(chuàng)出一條條致富之路。
回首過去,再看今朝。心中有無限感慨,看著高聳而立的玻璃瓦樓房,踏上這寬敞的道路,欣賞起這景色迷人的綠化帶,我由衷的為我的家鄉(xiāng)感到驕傲;為我有這樣勤勞善良的家鄉(xiāng)人民而感到自豪;更為我們能生活在這樣的年代而感到幸福!
七年級(jí)周記 篇4
回想起第一次吃秀逗,那股子的酸甜味似乎又回來了。我突發(fā)奇想:如何讓秀逗酸味變得不是那么酸。
我想到了一個(gè)很好的方法,便自己開始試驗(yàn)起來。試了一兩顆,果真有用,秀逗的酸味不像開始時(shí)那么酸,雖說是些許減少,但還是比較酸。不過最重要的是我的辦法還是起到了一定的作用。
我突然發(fā)現(xiàn)我從秀逗得出了不同的結(jié)論,這也許就是事物的多方面所造成的吧——老師從吃秀逗想到的是教育我們先苦后甜,我想到的是如何讓酸味減弱。
如果被蘋果砸到的'腦袋是一個(gè)普通的人,他可能會(huì)說:“怎么這樣,好端端的居然被蘋果砸到,真是的!比绻桥nD被蘋果砸到,他就會(huì)想:蘋果為什么會(huì)掉下來呢?蘋果為什么不掛在枝頭上或漂浮在空中呢?這一連串的問題促使牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”這一定律。牛頓從事物的另一方面得出了結(jié)論,從而說明事物是多面性的,而從事物的每面都可以得出一個(gè)結(jié)論。
事物是多面性的 ,我們要多思考其中的原因,那么就可能成功。
七年級(jí)周記 篇5
讀書是我的最愛,一提起書,我的眼睛就瞪了起來,用同學(xué)們的話說就是“賊亮”“賊亮”的。
我對(duì)書,是來者不拒,有書必讀。管它是什么天文的、地理的,還是文學(xué)的、歷史的。但所有的書都必須經(jīng)過老媽把關(guān):一定是健康的少年兒童讀物。我精讀、略讀自由選擇,跳讀、重復(fù)讀信手拈來,能記住什么算什么,從不強(qiáng)迫自己。日積月累,也能從書中鍍到一點(diǎn)兒金,偶爾在爸媽面前“亮”一下。一天傍晚,一家人圍在飯桌旁吃飯!鞍ィl知道是南極冷還是北極冷?”一歪頭,原來是從手托下巴作思考狀的老媽嘴里冒出來的!癘f course is me 啦!(當(dāng)然是我啦)”為了顯示我的才能,隨口說了一句連我自己都不知道通不通順的英語。“哦?Do you know?(你知道嗎?)”老媽也不甘示弱回了一句,雖然老 媽只是一個(gè)只會(huì)“hello,goodbye” 的.人!澳钱(dāng)然!我是誰啊!告訴你吧,南極!”“為啥?”老媽窮追不舍!爸劣跒樯秵幔憔妥约合氚!”說白了,我也不確定,只是在書上看見過這么個(gè)知識(shí),順便記住了。“我自己想?這么深?yuàn)W的題目,讓我這個(gè)腦子這么笨的人自己想?恐怕我一輩子都不能解放了!”一句話,把我和老爸笑得差點(diǎn)從凳子上掉下來。我心里好一陣的得意啊,當(dāng)老師的爸媽都不知道的問題,我竟然從書中得到了答案。這樣我看書的勁頭更足了。想著,我又鉆進(jìn)了書房。
我一有空就讀書,見縫插針,有時(shí)擠占吃飯、睡覺的時(shí)間,因此挨罵不知多少次。一次還差點(diǎn)誤了大事。那是一個(gè)星期天的傍晚,看書看的天昏地暗的我,知道爸媽都不回家吃飯,便自己奔向廚房,想煮點(diǎn)方便面吃。放上方便面后,便回屋看書起了。誰知,一看就上癮了,竟忘了鍋里還煮著方便面,過了老長(zhǎng)時(shí)間,突然想來,便以百米沖刺的速度往廚房跑,結(jié)果水全沒了,方便面已成了“波浪式鐵絲”,無奈,只能再煮一包。這事被別人知道后,一直“夸”我是“走火入魔”。
讀書一直是我的最愛,但像以上事件,還是勸大家注意,不要因?yàn)樽x書而誤了事哦!
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